2023年小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃

2023年小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃小學(xué)教學(xué)工作安排1

一、學(xué)生狀況分析

經(jīng)過上學(xué)期的學(xué)習(xí)熬煉，突出的特點(diǎn)是：

1、學(xué)生對(duì)語(yǔ)文課的相識(shí)和理解有了拓展

2、能大膽嘗試和探究問題，開放性的問題有自己的見解

3、大部分學(xué)生對(duì)語(yǔ)文學(xué)科有深厚的愛好

4、課堂上有勇于帶頭的好學(xué)生，課堂教學(xué)開展較順當(dāng)

存在的不足是：

1、學(xué)習(xí)語(yǔ)文的習(xí)慣養(yǎng)成差

2、學(xué)習(xí)比較盲目，目標(biāo)性不強(qiáng)

3、學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、合作探究意識(shí)不強(qiáng)

4、基礎(chǔ)參差不齊，兩極分化嚴(yán)峻

5、積累較少，閱讀面不廣。

二、教學(xué)目標(biāo):

思想品德目標(biāo)：在語(yǔ)文教學(xué)過程中，進(jìn)一步培育學(xué)生的愛國(guó)主義精神，激發(fā)學(xué)生酷愛祖國(guó)語(yǔ)言文字的感情，培育學(xué)生社會(huì)主義的思想品質(zhì)，努力開拓學(xué)生的視野，注意培育創(chuàng)新精神和創(chuàng)建實(shí)力，發(fā)展學(xué)生的智力，培育學(xué)生健康高深的審美情趣，提高學(xué)生的文化品位。發(fā)展健康特性，逐步形成健全人格。這是初中三年的最終目標(biāo)，本學(xué)期要?jiǎng)?chuàng)建一個(gè)良好的開端，打下基礎(chǔ)。

學(xué)問目標(biāo)：了解課文中出現(xiàn)的有關(guān)重要作家作品的常識(shí)，了解描寫方法和修辭方法和詞類的有關(guān)學(xué)問，熟記課文中出現(xiàn)的生字生詞的音形義。

駕馭和運(yùn)用學(xué)問實(shí)力的目標(biāo)：指導(dǎo)學(xué)生正確理解和運(yùn)用祖國(guó)語(yǔ)言文字，使他們具有基本的閱讀聽話說話的實(shí)力，養(yǎng)成學(xué)習(xí)語(yǔ)文的良好習(xí)慣。詳細(xì)地說，就是能領(lǐng)悟詞句在語(yǔ)言環(huán)境中的含義和作用，理解思想內(nèi)容和文章的思路，了解基本寫法，具有肯定的語(yǔ)言感受實(shí)力，初步駕馭精讀略讀的方法，培育默讀的習(xí)慣，提高閱讀速度，能用一般話正確流暢地朗讀課文，背誦基本課文中的一些精彩片段，初步具有觀賞文學(xué)作品的實(shí)力，讀文言文課文，要了解內(nèi)容，背誦一些基本篇目，嫻熟運(yùn)用常用字典詞典，養(yǎng)成讀書看報(bào)的習(xí)慣。

人文素養(yǎng)目標(biāo)：初步學(xué)會(huì)在日常生活中能正確運(yùn)用語(yǔ)言文字來進(jìn)行溝通表達(dá)，把課本中感受學(xué)習(xí)到的有關(guān)人的語(yǔ)文素養(yǎng)的東西敏捷運(yùn)用到生活中，從而提高自己的文化品位，例如待人接物的儀態(tài)，為人處事的心理，讀書看報(bào)看電視的習(xí)慣等。

小學(xué)教學(xué)工作安排2

一、班級(jí)狀況

一(5)班有學(xué)生50人，其中男生27人，女生23人。剛剛踏入一年級(jí)的小摯友，對(duì)學(xué)校的學(xué)習(xí)、規(guī)章制度等感到很生疏，加之學(xué)生年齡小，自理實(shí)力弱，一時(shí)還不能適應(yīng)校內(nèi)生活和學(xué)習(xí)。這就須要班主任對(duì)學(xué)生進(jìn)行常規(guī)教化，培育他們的自理實(shí)力、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣等，為以后的學(xué)習(xí)和生活打好基礎(chǔ)。

二、指導(dǎo)思想

以學(xué)生發(fā)展為本、開心的兒童德育為格局，以創(chuàng)新精神和實(shí)踐實(shí)力為重點(diǎn)，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際狀況，開展富有兒童情趣的教化活動(dòng)，培育學(xué)生良好的行為習(xí)慣和道德意識(shí)，增加學(xué)生的自我激勵(lì)、自我教化、自我管理的實(shí)力，對(duì)隊(duì)員們進(jìn)行集體主義和愛國(guó)主義教化，樹立良好的班風(fēng)，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍，為創(chuàng)建優(yōu)秀班級(jí)而努力！

三、工作思路

（一）搞好日常管理工作，組織和建立班集體。

1、訓(xùn)練小學(xué)生上各門學(xué)科的課堂紀(jì)律，保證學(xué)生盡快做到自覺遵章守紀(jì)。

2、訓(xùn)練學(xué)生的集體意識(shí)，參與各項(xiàng)集體活動(dòng)都能做到集合快，紀(jì)律強(qiáng)，效果好。

3、做好早操，眼保健操，保證人人會(huì)做，人人做好。

4、建立正常的。衛(wèi)生值日制度，通過老師手把手地教，使學(xué)生駕馭正確的打掃方法。實(shí)現(xiàn)班級(jí)衛(wèi)生人人有事干，事事有人管，培育學(xué)生良好的勞動(dòng)習(xí)慣。

5、培育團(tuán)結(jié)協(xié)作的優(yōu)秀小干部群體，發(fā)揮隊(duì)干部的榜樣作用。民主推選班隊(duì)干部，部分班干部實(shí)行輪換制，使每一位學(xué)生都有熬煉和表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。

（二）對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教化。

1、利用班隊(duì)會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的教化，學(xué)生以此為范，導(dǎo)之于行。

2、利用班會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行集體主義，愛國(guó)主義和傳統(tǒng)教化。

3、結(jié)合生活情境，適時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行品德教化。

（三）教化學(xué)生努力學(xué)習(xí)。

1、親密與各科任課老師聯(lián)系，留意教學(xué)模式的創(chuàng)新，留意教學(xué)方法的多樣化，以激起學(xué)生劇烈的求知欲，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好。

2、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)，讓學(xué)生不僅樂學(xué)，而且會(huì)學(xué)。

（四）關(guān)切學(xué)生身心健康。

1、對(duì)學(xué)生進(jìn)行日常衛(wèi)生保健學(xué)問的講解，使學(xué)生樹立正確的衛(wèi)生意識(shí)。

2、教化學(xué)生加強(qiáng)體育熬煉，增加體質(zhì)。

3、教化學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。要尤其關(guān)切住宿學(xué)生的生活，愛護(hù)他們的冷暖，了解他們的心理，建立同等和諧的師生關(guān)系，做學(xué)生的知心摯友，給住宿生家的暖和。

4、在班級(jí)之中努力營(yíng)造寬松和諧的心理氛圍，教化學(xué)生形成健康的心理狀態(tài)，親密留意學(xué)生群體和個(gè)體的心理動(dòng)向，進(jìn)行適時(shí)教化。

（五）加強(qiáng)與家長(zhǎng)的合作

1、建立學(xué)校家庭電話互訪制度。班主任留有每位學(xué)生家長(zhǎng)的電話號(hào)碼，學(xué)生每有進(jìn)步或特別狀況在第一時(shí)間告知家長(zhǎng)，使家長(zhǎng)有"孩子就在身邊"的感覺。

2、通過走訪和家長(zhǎng)聯(lián)系冊(cè)的形式親密與家長(zhǎng)的聯(lián)系。爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作的支持，努力使家校教化形成合力。

四、各月活動(dòng)

九月份

1、培育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2、帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生行為規(guī)范》。

3、慶祝老師節(jié)，教學(xué)生對(duì)每位任課老師說一句祝愿的話。

十月份

1、對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義教化，相識(shí)我們的國(guó)旗國(guó)徽。

2、入隊(duì)前教化，幫助學(xué)生初步駕馭隊(duì)的學(xué)問。

3、鞏固學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

4、培育班干部隊(duì)伍。

十一月份

1、培育學(xué)生的自理實(shí)力。

2、培育學(xué)生的衛(wèi)生習(xí)慣。

十二月份

訓(xùn)練學(xué)生與小伙伴相處的技巧，能主動(dòng)幫助同學(xué)。

一月份

引導(dǎo)學(xué)生形成正確的學(xué)習(xí)看法，駕馭正確的學(xué)習(xí)方法。

小學(xué)教學(xué)工作安排3

一、仔細(xì)學(xué)習(xí)理論、明確課改方向。

要把理論學(xué)習(xí)作為伴隨課改全程的活動(dòng)、二十一世紀(jì)、是一個(gè)信息時(shí)代、學(xué)問不斷更新、新的理念不斷涌現(xiàn)、學(xué)習(xí)成為現(xiàn)代社會(huì)生活的重要方式之一、老師從事著教書育人的工作、更須要學(xué)習(xí)、只有那些重視學(xué)習(xí)、擅長(zhǎng)學(xué)習(xí)的人、看問題才會(huì)更準(zhǔn)、思路才會(huì)更清、行動(dòng)才會(huì)更快、教育處將統(tǒng)籌支配、將學(xué)習(xí)支配到全校業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng)中、滲透到教研組教研活動(dòng)中、在學(xué)習(xí)中、既要學(xué)介紹詳細(xì)閱歷文章、也要學(xué)難懂的理論性較強(qiáng)的文章、防止東施效顰，既要學(xué)正面宣揚(yáng)的文章、也要學(xué)提出爭(zhēng)議的評(píng)論、防止人云亦云、采納理論聯(lián)系實(shí)際、集體與自學(xué)相結(jié)合的方法、要求每位老師做好學(xué)習(xí)筆記、并常常組織溝通、使先進(jìn)的教化思想牢牢扎根于每位老師心中、從而更有的放矢地指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐、更好地為教化教學(xué)服務(wù)、本期與上期一樣、每周一篇學(xué)習(xí)筆記、一月一篇案例設(shè)計(jì)一篇教化故事、

二、嚴(yán)格執(zhí)行常規(guī)、提高教化質(zhì)量、

1、嚴(yán)格執(zhí)行課程安排、課程安排是法規(guī)、任何人無權(quán)變更、教育處將不定期抽查老師上課狀況、嚴(yán)格督促老師自覺按課表上課、嚴(yán)禁私自調(diào)課或侵占技能課等現(xiàn)象發(fā)生、如有特別狀況的確須要調(diào)課的必需報(bào)請(qǐng)教育處批準(zhǔn)、

2、本學(xué)期將接著組織老師學(xué)習(xí)常州市教研室修訂的、修訂我校教學(xué)常規(guī)要求、使全體老師明確要求、自我比照、切實(shí)落實(shí)常規(guī)、有效地改進(jìn)教學(xué)、全面提高教學(xué)水平與質(zhì)量、教育處將提倡[推門聽課、翻本檢查"工作制度、接著實(shí)行學(xué)月常規(guī)檢查制度、

3、加強(qiáng)教研組建設(shè)、教研組是老師教學(xué)探討的主陣地、老師成長(zhǎng)成材的搖籃、各教研組依據(jù)學(xué)校教學(xué)工作安排、結(jié)合本教研組的實(shí)際狀況、擬定切實(shí)可行的教研組工作安排、教研活動(dòng)做到定時(shí)間、定內(nèi)容（學(xué)習(xí)課改理論、寫讀書筆記、鉆研課標(biāo)教材、集體備課、聽評(píng)課、進(jìn)行教法和學(xué)法的探討等）、定好主題和中心發(fā)言人、教研活動(dòng)要在[實(shí)"與[新"上做文章、激發(fā)老師參加教研的主體意識(shí)和創(chuàng)建熱忱、激勵(lì)老師合作、溝通、共享教研成果、提倡各個(gè)教研組要?jiǎng)?chuàng)自己的特色、剛好、仔細(xì)總結(jié)得失、在期末進(jìn)行溝通、開展先進(jìn)教研組的評(píng)比、

4、抓好集體備課、備課組活動(dòng)集中與分散相結(jié)合、集中活動(dòng)做到有組織、有安排、有支配、定時(shí)間、定內(nèi)容、定主講、突出重點(diǎn)、解決難點(diǎn)、著力提高集體備課質(zhì)量、各班要針對(duì)班級(jí)實(shí)際進(jìn)行修改、并在教學(xué)過程加以調(diào)整、提倡課后撰寫教學(xué)后記和教學(xué)案例、

5、加強(qiáng)對(duì)教學(xué)質(zhì)量的調(diào)研、教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校教學(xué)的靈魂和生命線、每位老師必需樹立[有效教學(xué)"觀念、增加質(zhì)量意識(shí)、憂患意識(shí)、爭(zhēng)先意識(shí)、努力提升所任學(xué)科的質(zhì)量、本學(xué)期教育處將加高?？频碾A段性調(diào)研力度、分析存在問題、落實(shí)解決措施、力爭(zhēng)不使一門學(xué)科、一個(gè)班級(jí)、一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)、抓好幾個(gè)調(diào)研與競(jìng)賽、即一年級(jí)看拼音寫漢字競(jìng)賽、二年級(jí)朗讀競(jìng)賽、三-六年級(jí)[六一"作文競(jìng)賽、低年級(jí)口算調(diào)研、中高年級(jí)計(jì)算、概念、應(yīng)用題調(diào)研、英語(yǔ)階段性調(diào)研、

6、抓緊畢業(yè)班復(fù)習(xí)迎考工作、仔細(xì)總結(jié)上學(xué)期期末考試狀況、分析我校六年級(jí)教學(xué)工作的現(xiàn)狀、引導(dǎo)全體老師進(jìn)一步明確各科教學(xué)中存在的問題、實(shí)行針對(duì)性的應(yīng)對(duì)舉措，剛好召開畢業(yè)班家長(zhǎng)會(huì)、加強(qiáng)家校聯(lián)系溝通、做好宣揚(yáng)發(fā)動(dòng)工作、爭(zhēng)取家長(zhǎng)協(xié)作支持、為學(xué)生復(fù)習(xí)迎考、打勝小學(xué)畢業(yè)最終一仗營(yíng)造良好的家庭環(huán)境和有力支撐、抓兩頭、促中間、分類輔導(dǎo)、實(shí)行學(xué)月考試、嘉獎(jiǎng)前五名和進(jìn)步大的等形式、努力提高畢業(yè)考試的優(yōu)秀率和及格率、

三、深化課改試驗(yàn)、提升實(shí)施水平、

1、加強(qiáng)課改試驗(yàn)的師資培訓(xùn)、本學(xué)期接著組織老師學(xué)習(xí)新課標(biāo)、把握其精神實(shí)質(zhì)、加強(qiáng)對(duì)三年級(jí)等運(yùn)用新教材老師的培訓(xùn)與管理、

2、加大課程探討的力度、加強(qiáng)教研和科研的結(jié)合、以教研為載體、以科研為先導(dǎo)、促進(jìn)全體老師實(shí)施新課程、改革課堂教學(xué)的水平、接著與教研室多聯(lián)系、爭(zhēng)取專家的支持、指導(dǎo)、健全教研制度、改革教研形式、各教研組制定安排時(shí)要立足本校、結(jié)合自身教學(xué)須要、細(xì)心設(shè)計(jì)好每次活動(dòng)的內(nèi)容、開展小型、多樣、高效的教研活動(dòng)、創(chuàng)建性地開展活動(dòng)、讓教研和科研活動(dòng)真正為提高老師課程實(shí)施實(shí)力服務(wù)、學(xué)校將有針對(duì)性地組織有關(guān)學(xué)科的校級(jí)教研活動(dòng)、對(duì)品德與生活（社會(huì)）等術(shù)科教研活動(dòng)也將有所支配、以此全面提高老師駕御新課堂的實(shí)力、

3、接著加強(qiáng)課程管理開發(fā)的探討、依據(jù)教化部[綜合實(shí)踐活動(dòng)課程指南"的有關(guān)要求、加強(qiáng)管理、使之不至流于形式、加強(qiáng)課程開發(fā)的探討、接著開展綜合實(shí)踐活動(dòng)、本期綜合實(shí)踐活動(dòng)由老師自愿報(bào)名參與、綜合實(shí)踐活動(dòng)組組長(zhǎng)鄭志強(qiáng)指導(dǎo)、集中力氣進(jìn)一步開發(fā)、完善我校校本課程--、使校本課程真正成為拓展學(xué)生學(xué)習(xí)領(lǐng)域、促進(jìn)學(xué)生特性發(fā)展、培育學(xué)校教化特色的重要途徑、

四、調(diào)動(dòng)老師熱忱、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)、

1、上期、我校開展青年老師賽課、一部分老師在活動(dòng)中脫穎而出、一部分老師快速成長(zhǎng)、本期、我校將進(jìn)行中老老師示范課、讓老師們?cè)谶@樣的活動(dòng)中相互借鑒、取長(zhǎng)補(bǔ)短、不同的教學(xué)風(fēng)格

2、激勵(lì)、支持老師參與學(xué)歷進(jìn)修、組織老師參與接著教化、切實(shí)提高老師的教化實(shí)踐水平、加強(qiáng)計(jì)算機(jī)及其網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的培訓(xùn)、重點(diǎn)培育老師利用計(jì)算機(jī)進(jìn)行協(xié)助教學(xué)的實(shí)力、教化科研實(shí)力和應(yīng)用信息的實(shí)力、本期、要求每一位老師利用遠(yuǎn)程教化資源上倆節(jié)課、由張玉全作好記載、

3、主動(dòng)激勵(lì)老師參與各種評(píng)優(yōu)課活動(dòng)、學(xué)術(shù)研討和參與教壇新秀、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人的評(píng)比活動(dòng)、實(shí)行更加有力的措施、著力造就優(yōu)秀老師、

4、接著組織校課改主動(dòng)分子、青年骨干老師、優(yōu)秀教研組等評(píng)優(yōu)活動(dòng)、促使青年老師快速成長(zhǎng)、

教學(xué)是學(xué)校的主要、重點(diǎn)工作、提高課堂教學(xué)的質(zhì)量是每一位老師每一節(jié)課所必需遵循的原則、教育處本學(xué)期將一如既往地深化課堂、深化各班、檢查教學(xué)的各環(huán)節(jié)的落實(shí)、使我校的教學(xué)再創(chuàng)佳績(jī)、

五、科研工作:

教不研則淺、研不教則枯、為剛好把握時(shí)代脈搏、跟上教學(xué)改革的步伐、我校確立的科研課題為:

1、學(xué)校社會(huì)、家庭三結(jié)合、促進(jìn)小學(xué)生誠(chéng)信品質(zhì)的形成（國(guó)家級(jí)）2語(yǔ)文課題將申報(bào)[開心識(shí)字法"（市級(jí)）

3、校本教材開發(fā)、綜合實(shí)踐活動(dòng)(校)4、數(shù)學(xué)課題組

路漫漫其修遠(yuǎn)兮、敬愛的老師們、辛勤的付出、必會(huì)換來金秋的收獲、

小學(xué)教學(xué)工作安排4

一、全鎮(zhèn)小學(xué)的基本狀況

學(xué)校下轄5所小學(xué)和校本小學(xué)部。本學(xué)年我校小學(xué)部共有1671名學(xué)生，其中有892名學(xué)生（占54%）在小學(xué)就讀，可見，加強(qiáng)小學(xué)管理、提高小學(xué)的教化教學(xué)質(zhì)量燃眉之急。

二、提高小學(xué)辦學(xué)水平，促進(jìn)全鎮(zhèn)教化均衡發(fā)展。

從本學(xué)年起先，我校將提高小學(xué)辦學(xué)水平作為工作重點(diǎn)，確立“嚴(yán)管理、重實(shí)效、創(chuàng)特色、求發(fā)展”的小學(xué)管理工作指導(dǎo)思想，我們的主要工作方向是：

（一）老師發(fā)展

1、實(shí)施小學(xué)老師溝通制度，促進(jìn)老師自主發(fā)展

我縣教化“三制”改革促進(jìn)了老師工作主動(dòng)性的提高，但隨著課程改革工作的深化，又要求老師有劇烈的自主發(fā)展意識(shí)，單靠工作主動(dòng)性已遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠?；谶@個(gè)關(guān)鍵背景，我校規(guī)劃制定出了《老師綜合評(píng)價(jià)方案》《老師獎(jiǎng)懲條例》，依據(jù)對(duì)老師綜合考評(píng)的結(jié)果，每學(xué)年度評(píng)比出25%鎮(zhèn)級(jí)優(yōu)秀老師，在其中又產(chǎn)生縣級(jí)優(yōu)秀老師候選人，評(píng)比出縣級(jí)優(yōu)秀老師。對(duì)在綜合考評(píng)中連續(xù)二年位居全鎮(zhèn)倒數(shù)三名的老師將進(jìn)行異校溝通。

2、仔細(xì)貫徹教學(xué)“六仔細(xì)”，注意落實(shí)，向常規(guī)管理要質(zhì)量

以教學(xué)“六仔細(xì)”為基準(zhǔn)，對(duì)小學(xué)進(jìn)行每月一次的常規(guī)工作抽檢。注意常規(guī)檢查與指導(dǎo)，深化教室、課堂，把握常規(guī)現(xiàn)狀，促進(jìn)常規(guī)到位。接著對(duì)老師的教案、學(xué)生作業(yè)以及學(xué)習(xí)狀況作不定期檢查，對(duì)好的做法賜予確定、表?yè)P(yáng)并加以推廣，對(duì)存在的問題賜予指導(dǎo)并幫其訂正，盡快規(guī)范。

3、扎實(shí)開展校本教研，實(shí)現(xiàn)教研重心的下移

（1）、抓小學(xué)老師理論學(xué)習(xí)。老師發(fā)展，理論先行。我校在多方論證的'基礎(chǔ)上，針對(duì)老師理論學(xué)習(xí)，實(shí)施“三定”舉措（肯定時(shí)間，二定主講人，三定內(nèi)容）。在學(xué)習(xí)內(nèi)容層面上包含“規(guī)定動(dòng)作”和“自選動(dòng)作”，我們還制定了每學(xué)期的“六個(gè)一”工程。

（2）、抓小學(xué)校本培訓(xùn)。

采納“走出去，請(qǐng)進(jìn)來”方法，多種專題、講座，中心與小學(xué)結(jié)對(duì)幫教、課題探討、激勵(lì)個(gè)人努力等形式，加強(qiáng)校本培訓(xùn)，以此提高老師的綜合素養(yǎng)。

（3）、抓校本教研活動(dòng)

①深化課堂，以集體備課為切入點(diǎn)，同時(shí)實(shí)施“同課異構(gòu)”、“多次備課”等方式。

②注意行動(dòng)探討。確立“教、學(xué)、研、修”一體化的思想，以課例、課題、課堂教學(xué)的微格分析為探討載體，搭建互動(dòng)溝通學(xué)習(xí)的平臺(tái)，培育老師在行動(dòng)中探討。

③以小學(xué)為教研基地，大力推行“四類課”教研活動(dòng)。

常態(tài)的推門課、聽老師的互觀課、扶植性聽課、磨課活動(dòng)

（4）、抓老師教學(xué)反思。我們大力提倡老師撰寫教學(xué)反思、教學(xué)后記、教化隨筆或教化日記、心得體會(huì)、課改視點(diǎn)等，把校本探討的過程變成老師學(xué)習(xí)理論、創(chuàng)建教學(xué)成果、促進(jìn)專業(yè)成長(zhǎng)的過程。并在科研處的領(lǐng)導(dǎo)下建立了校本教研問題庫(kù)。

4、實(shí)施行政人員掛點(diǎn)小學(xué)制度，彰顯指導(dǎo)、服務(wù)、幫扶功能。

我們對(duì)行政人員深化小學(xué)，作出了嚴(yán)格的職能限制：中心小學(xué)行政人員不得越權(quán)插手小學(xué)內(nèi)部事務(wù)，不得干擾小學(xué)正常的工作的秩序，不得借工作之名結(jié)伴到小學(xué)吃喝玩樂等等，行政人員詳細(xì)的職責(zé)是指導(dǎo)、服務(wù)、幫扶，促進(jìn)小學(xué)更快更好地發(fā)展。

5、關(guān)注年老老師在課改背景下的理念更新、教學(xué)行為的改變，幫助年老老師跟著課改走。

我們?nèi)?zhèn)老師年齡偏大，特殊是小學(xué)的絕大部分老師都是“民轉(zhuǎn)公”，這部分老師的自身學(xué)問貧乏、年齡偏大、接受現(xiàn)代信息比較慢。針對(duì)這種狀況，我們將召集了45周歲以上老師座談會(huì)，探討溝通，提高相識(shí)，全面理解學(xué)校發(fā)展方向。我們還常常組織專題講座，組織老老師聽課改觀摩課，組織青年、老年老師上同課題的對(duì)比課等活動(dòng)。有效地幫助年老老師順當(dāng)?shù)貐⒓诱n改工作，推動(dòng)了他們教學(xué)行為有較快的轉(zhuǎn)變。

（二）學(xué)生成長(zhǎng)

為了使學(xué)生能全面、健康、自主的發(fā)展，我校將以創(chuàng)“禮儀教化”特色校為契機(jī)，從學(xué)生的行為養(yǎng)成教化入手，全面實(shí)行學(xué)生自律自治、民主管理，促進(jìn)了學(xué)生的健康成長(zhǎng)。

1、抓落實(shí)、重成效，讓文明在學(xué)生的一言一行中得以體現(xiàn)。我們把學(xué)生的基本道德規(guī)范概括為“三別”：向零食告辭、向粗魯告辭、向陋俗告辭；“四帶”：把微笑帶給同學(xué)、把孝敬帶給長(zhǎng)輩、把禮儀帶進(jìn)校內(nèi)、把謙讓帶向社會(huì)；“五無”：地面無痰跡、室內(nèi)無紙屑、桌凳無刻畫、墻壁無腳印、出言無臟話。

2、班級(jí)實(shí)行班干部輪換制，讓每位學(xué)生都有參與班級(jí)管理的機(jī)會(huì)，有呈現(xiàn)自己的舞臺(tái)，樹立了主子翁思想和集體榮譽(yù)感。

3、學(xué)校成立學(xué)生總值周制度。值周學(xué)生負(fù)責(zé)督促各班學(xué)生早讀到校狀況、兩操以及中午各班紀(jì)律，檢查學(xué)生個(gè)人衛(wèi)生和班級(jí)衛(wèi)生，嚴(yán)禁吃零食，并有相關(guān)的扣分措施。

4、值日生掛牌上崗，增加了學(xué)生的光榮感，樹立了值日生在學(xué)生中的“威信”。

5、實(shí)行了中午學(xué)生輕松讀書50分鐘制度。凡是中午提前到校的學(xué)生12點(diǎn)40分后一律在教室里自由看書、畫畫、習(xí)字或三小制作等。由值周學(xué)生巡察監(jiān)督。

6、實(shí)行課間學(xué)生舉報(bào)制度。激勵(lì)學(xué)生課間發(fā)覺其他同學(xué)的不良行為剛好向值周學(xué)生舉報(bào)。如：吃零食、亂扔紙屑、同學(xué)間的爭(zhēng)吵等。

7、每周進(jìn)行循環(huán)紅旗競(jìng)賽。學(xué)?？傊抵艿膶W(xué)生詳細(xì)記錄各班在常規(guī)管理方向的“信息”，每天公布，特別狀況剛好和老師取得聯(lián)系，共同訂正學(xué)生的不良習(xí)慣。

小學(xué)的教化質(zhì)量要提高，離不開小學(xué)師生的共同發(fā)展。希望我校900余名小學(xué)師生的共同努力下，學(xué)校的小學(xué)教化教學(xué)能上一個(gè)新臺(tái)階。

小學(xué)教學(xué)工作安排5

新的學(xué)期起先了，新學(xué)期的美術(shù)教學(xué)工作安排如下：

一、思想政治上

忠誠(chéng)于黨的教化事業(yè)，酷愛本質(zhì)工作，仔細(xì)遵守學(xué)校的規(guī)章制度，聽從領(lǐng)導(dǎo)的支配，工作上兢兢業(yè)業(yè)，愛校如家，對(duì)學(xué)生以身作則，言傳身教。

二、基本狀況分析

（一）學(xué)生現(xiàn)狀分析：

初二學(xué)生已經(jīng)對(duì)教材中的繪畫、建筑藝術(shù)和工藝美術(shù)等美術(shù)學(xué)問有了肯定的了解和駕馭，在學(xué)習(xí)上有肯定的相識(shí)，知道學(xué)習(xí)的重要性，在美術(shù)的審美鑒賞實(shí)力上都有了肯定的提高。對(duì)學(xué)好本冊(cè)教材打好了肯定的基礎(chǔ)。但初二的學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性很不夠，參加獲得的主動(dòng)性較差。對(duì)美術(shù)學(xué)問的系統(tǒng)不夠明確，學(xué)問結(jié)構(gòu)層次不是很健全。

（二）教學(xué)內(nèi)容分析：

本學(xué)期擬定十六課時(shí)的課程。立足于面對(duì)全體學(xué)生，以素養(yǎng)教化為基本點(diǎn)動(dòng)身培育學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐實(shí)力；強(qiáng)調(diào)趣味性的美術(shù)學(xué)習(xí)，設(shè)計(jì)內(nèi)容貼近學(xué)生的生活閱歷，強(qiáng)化學(xué)生的美術(shù)學(xué)習(xí)愛好；在繼承美術(shù)傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，充分體現(xiàn)社會(huì)的近步與發(fā)展以及多元文化，突出時(shí)代感和地方特色。在結(jié)構(gòu)上，以美術(shù)形式語(yǔ)言集中劃分單元，淡化不同課業(yè)之間的區(qū)分，在傳授規(guī)定的基礎(chǔ)學(xué)問、基本技能的基礎(chǔ)上，始終貫穿審美性和情意性的教學(xué)要求，兼顧學(xué)生特性的發(fā)展和學(xué)問技能的習(xí)得兩方面的需求。

（三）教材中重點(diǎn)、難點(diǎn)：

重點(diǎn)內(nèi)容涉及到中國(guó)畫的內(nèi)容，包括工筆畫和寫意畫的創(chuàng)作