初三化學(xué)物質(zhì)推斷題專題訓(xùn)練

NUMPAGES6初三化學(xué)物質(zhì)推斷題專題訓(xùn)練一、敘述式推斷題1．有一包白色粉末，可能由氯化銀、碳酸鈉、氫氧化鎂、氯化鋇、硫酸鈉和硝酸鉀中的某幾種組成。為了鑒定其成分，實驗如下：

（1）將少量粉末放入足量水中，攪拌、靜置、過濾、得白色沉淀和無色濾液。

（2）向所得沉淀中加入足量稀硝酸，沉淀全部溶解，但無氣體產(chǎn)生。

（3）向濾液中滴加硝酸銀溶液，有白色沉淀生成，加入足量稀硝酸，沉淀不溶解。試根據(jù)以上現(xiàn)象推斷該白色粉末中一定含有；一定沒有；可能含有。（填化學(xué)式）2．有一包粉末可能含有碳酸鈣、碳酸鈉、硫酸鈉、硫酸銅、硝酸鈉中的一種或幾種，某學(xué)生為了確定其組成，做如下實驗，請根據(jù)實驗現(xiàn)象進(jìn)行推斷，把相應(yīng)的物質(zhì)的化學(xué)式填在表中的空格內(nèi)。實驗內(nèi)容和步驟實驗現(xiàn)象結(jié)論（1）在試管中加入少量粉末，注入足量的蒸餾水充分振蕩溶液無色透明，沒有沉淀物原粉末中肯定不含的物質(zhì)是，。（2）取少量上述溶液滴入鹽酸有氣泡產(chǎn)生肯定有的物質(zhì)是。（3）另取(1)中少量溶液滴入氯化鋇溶液有白色沉淀產(chǎn)生原粉末中肯定還有的物質(zhì)是。（4）在(3)中滴加稀硝酸沉淀部分溶解，并有氣泡產(chǎn)生可能有的物質(zhì)是。3．某化工場排放的污水中，常溶有某些對人體有害的物質(zhì)。通過目測，初步認(rèn)為可能含有Fe3+、Ba2+、Na+、OH－、CI－、CO32－、SO42－；為了進(jìn)一步確認(rèn)，進(jìn)行實驗檢測

（1）取污水仔細(xì)觀察，呈無色、透明、均一狀態(tài)。

（2）向取樣的污水中，滴入稀硫酸，有大量白色沉淀產(chǎn)生，再加稀硝酸，白色沉淀不消失。

（3）用pH試紙測定污水的pH值，試紙顯深藍(lán)色。由此可知，該污水中，肯定含有離子是?？隙]有的離子是，可能含有的離子是。

（4）某學(xué)?；瘜W(xué)課外活動小組，將一些可溶性化合物溶于水，配制成的甲、乙兩溶液中，共含有H+、Ag+、K+、Ba2+、OH－、CI－、NO3－、CO32－8種離子，兩種溶液里所含離子各不相同，已知向甲溶液里滴入石蕊試液，石蕊試液變成藍(lán)色，則乙溶液里含有的4種離子應(yīng)該是。

5．現(xiàn)有以下三組物質(zhì)：（1）Fe(過量)、Cu(OH)2、H2SO4（2）Zn、AgNO3(過量)、Cu（3）Fe(過量)、Cu(NO3)2、AgNO3在各種物質(zhì)里加水?dāng)嚢?，待充分反?yīng)后，過濾，濾紙上有一種金屬的是；有兩種金屬的是；有三種金屬的是；（填序號）

二、表格式推斷題6．有失去標(biāo)簽的硝酸鉀、碳酸鈉、硝酸銀、硝酸鈣和稀鹽酸五瓶溶液。將其任意編號：A、B、C、D、E，進(jìn)行兩兩混合，其現(xiàn)象如下表：實驗A+BA+EB+CB+E現(xiàn)象產(chǎn)生沉淀產(chǎn)生沉淀產(chǎn)生沉淀產(chǎn)生氣泡（1）試推斷并寫出五種溶液中溶質(zhì)的化學(xué)式。A，B，C，D，E。（2）寫出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式。A+E________________B+E______________________7．現(xiàn)有稀鹽酸、稀硫酸、氫氧化鋇、碳酸鈉4瓶失去標(biāo)簽的溶液，分別編號為A、B、C、D。每次取少量溶液兩兩混合，所觀察到的現(xiàn)象記錄在下表中（“—”表示無明顯現(xiàn)象；“↓”表示有沉淀生成；“↑”表示有氣體生成）。

由此推斷4瓶溶液中的溶質(zhì)的化學(xué)式分別為：

A．；B．；C．；D．寫出上述實驗過程的有關(guān)反應(yīng)方程式：A+BC+D三、連線式推斷題8．下圖中的A、B、C、D、E、F分別表示石灰水、硫酸銅溶液、碳酸鈉溶液、氯化鋇溶液、鹽酸和金屬鐵，它們之間的連線表明相鄰的兩種物質(zhì)之間能發(fā)生反應(yīng)。試根據(jù)圖中關(guān)系確定A、B、C、D、E、F各物質(zhì)的化學(xué)式。16、某純堿樣品中含有少量氯化鈉，現(xiàn)欲測定其中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，進(jìn)行如下實驗：[實驗原理]：Na2CO3+H2SO4=Na2SO4+H2O+CO2↑；通過實驗測定反應(yīng)產(chǎn)生的二氧化碳的質(zhì)量，即可求得原樣品中碳酸鈉的質(zhì)量，進(jìn)而求得碳酸鈉在樣品中的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。[實驗裝置]:如圖所示。[實驗步驟]：①如圖連接裝置(除B、C外)并加入所需藥品。②稱量并記錄B的質(zhì)量(m1)(稱量時注意封閉B的兩端)。③按動鼓氣球，持續(xù)約1分鐘。④連接上B、C。⑤打開分液漏斗F的活塞，將稀硫酸快速加入D中后，關(guān)閉活塞。⑥按動鼓氣球，持續(xù)約1分鐘。⑦稱量并記錄B的質(zhì)量(m2)。（稱量時注意封閉B的兩端及E右端的出口。）⑧計算。請回答：(1)已知堿石灰的主要成分是氫氧化鈣和氫氧化鈉，則干燥管A的作用是，干燥管C的作用是，E裝置的作用是。步驟③中鼓氣的目的是；步驟⑥中鼓氣的目的是；本實驗?zāi)芊裢瑫r省略③、⑥兩個步驟?，原因是。(2)若所取樣品的質(zhì)量為5g，為確保實驗順利進(jìn)行，分液漏斗F中至少要盛放10％的稀硫酸(密度為1．07g/mL)／mL，若m1為51．20g，m2為53．18g，樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為。17、小明、小鵬和小芳三位同學(xué)在一起探究蠟燭燃燒，他們將短玻璃導(dǎo)管插入焰心，發(fā)現(xiàn)另一端也可以點燃。(1)[提出問題]導(dǎo)管里一定有可燃性氣體，氣體成分可能會是什么呢?(2)[猜想]小明認(rèn)為：可能是蠟燭不完全燃燒時產(chǎn)生的CO。小鵬認(rèn)為：可能是蠟燭受熱后產(chǎn)生的蒸氣。小芳認(rèn)為：可能上述兩種情況都有。(3)[設(shè)計實驗方案]請你幫他們設(shè)計一個簡單的實驗方案，來判斷哪一種分析是正確的。(4)[現(xiàn)象與結(jié)論]如果小明的猜想正確，現(xiàn)象應(yīng)是。如果小鵬的猜想正確，現(xiàn)象應(yīng)是。如果小芳的猜想正確，現(xiàn)象應(yīng)是。(5)如果用CnH2n+2表示蠟燭的主要成分，則其燃燒的化學(xué)方程式為：。18、幾種物質(zhì)的檢驗：實驗依據(jù)離子的符號所用試劑特殊現(xiàn)象寫出反應(yīng)原理生成不同顏色的沉淀在一定條件下能否溶解氯離子硝酸銀和稀硝酸白色沉淀（不溶于酸）碳酸根離子稀鹽酸和澄清石灰水放出氣體，能使石灰水變渾濁，或使燃著木條熄滅。有氣體逸出并檢驗逸出的氣體。碳酸鹽稀鹽酸和澄清石灰水放出氣體，能使石灰水變渾濁，或使燃著木條熄滅。銨鹽濃氫氧化鈉溶液加熱有剌激性氣味氣體溶液變色酸溶液石蕊或PH試紙堿溶液石蕊或酚酞或PH試紙19、2003年12月23日，川東北某天然氣礦井發(fā)生特大“井噴”，含有大量硫化氫的天然氣逸出，造成243毒氣體，可溶于水，有可燃性，完全燃燒生成二氧化硫和水。請根據(jù)以上信息，結(jié)合學(xué)過的知識，回答下列問題：（1）該氣體在空氣中充分燃燒，生成二氧化硫和水。則此氣體中一定含有的元素是和。（2）用點燃的方法可除去H2S氣體，但生成的二氧化硫又可能造成的危害是________。（3）專家提醒：發(fā)生H2S氣體泄漏時，可用濕毛巾捂住鼻子迅速離開現(xiàn)場。這種做法的理由是_______________________________________________________________。（4）“井噴”事故發(fā)生后，村民雖已聞到彌漫在空氣中的臭味，但直到幾小時后，村干部通知他們迅速撤離，才意識到危險。對此，你對學(xué)習(xí)化學(xué)知識有何感想：_____________________________________________________________________________。20．(5分)小冬同學(xué)制作的簡易凈水器如右圖所示：⑴小卵石、石英沙和膨松棉的作用是；活性炭的作用是。⑵我認(rèn)為可用來鑒別硬水和軟水。⑶長期飲用硬水對人體健康不利，要降低水的硬度，生活中我采取方法。⑷將海水通過該裝置（填“能”或“不能”）轉(zhuǎn)化為淡水。五顏六色的物質(zhì)黑色的物質(zhì)：木炭粉、二氧化錳、四氧化三鐵、氧化銅紅色的物質(zhì)：銅、紅磷、氧化鐵、氧化汞藍(lán)色的物質(zhì)：硫酸銅晶體、氫氧化銅沉淀、硫酸銅溶液、及其它的可溶性銅鹽溶液黃色的物質(zhì)：硫磺、氯化鐵溶液及其它的正三價可溶性的鐵鹽溶液綠色的物質(zhì)：氯化亞鐵溶液及正二價鐵鹽溶液、堿式碳酸銅（銅綠）紅棕色的物質(zhì)：氫氧化鐵沉淀幾種氣體的收集、檢驗、干燥和吸收收集方法氣體的性質(zhì)適用氣體檢驗方法干燥用的試劑吸收用試劑密度比空氣小。常溫下，不與空氣發(fā)生反應(yīng)。氫氣（難溶）點燃，罩上燒杯內(nèi)壁有液滴生成。濃硫酸通過灼熱的氧化銅氨氣（易溶）能使?jié)櫇窦t色石蕊試紙變藍(lán)色。堿