讀書主題班會教案班級活動

讀書主題班會教案班級活動

主題班會教案：讀書活動活動內(nèi)容：快樂閱讀，美好生活?；顒幽康模杭ぐl(fā)學(xué)生的閱讀興趣，讓學(xué)生體會閱讀的重要性和樂趣，學(xué)會閱讀的方法，并能分辨好書和壞書。活動過程：1.幻燈播放圖片和輕音樂。2.讀書的好處：莎士比亞曾說過：“書籍是全世界的營養(yǎng)品，生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀?！蓖瑢W(xué)們，由此可見閱讀對我們有多么重要。書籍是我們的精神食糧，是我們的心靈摯友，是我們的精神伴侶。你們知道我國古代有哪些關(guān)于閱讀的典故嗎？請看這三個成語：鑿壁借光、囊螢映雪、懸梁刺股。（讓學(xué)生提前到圖書館或上網(wǎng)搜集資料，找個別學(xué)生闡述故事。）例如：鑿壁借光：匡衡勤奮好學(xué)，但家中沒有蠟燭照明。鄰家有燈燭，但光亮照不到他家，匡衡就把墻壁鑿了一個洞引來鄰家的光亮，讓光亮照在書上來讀。同鄉(xiāng)有個大戶人家叫文不識的，是個有錢的人，家中有很多書?？锖饩偷剿胰プ龉凸?，又不要報酬。主人感到很奇怪，問他為什么這樣，他說：“我希望能得到你家的書，通讀一遍?！敝魅寺犃?，深為感嘆，就把書借給他讀。于是匡衡成了大學(xué)問家。3.閱讀的作用和重要性：請學(xué)生齊讀以下名言：1.讀書破萬卷，下筆如有神——杜甫2.書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚——劉向3.發(fā)奮識遍天下字，立志讀盡人間書——蘇軾4.讀書百遍，其義自見——《三國志》5.非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)——諸葛亮6.玉不啄，不成器；人不學(xué)，不知道——《禮記》7.飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀——毛澤東8.讀過一本好書，像交了一個益友——藏克家9.為中華之崛起而讀書——周恩來10.閱讀的最大理由是想擺脫平庸，早一天就多一份人生的精彩；遲一天就多一天平庸的困擾——余秋雨11.如果把生活比喻為創(chuàng)作的意境，那么閱讀就像陽光——池莉12.時間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的。——魯迅13.讀過一本好書，像交了一個益友——藏克家14.書是人類進步的階梯——高爾基15.書籍是人類知識的總統(tǒng)——莎士比亞16.人的影響短暫而微弱，書的影響則廣泛而深遠——普希金17.理想的書籍是智慧的鑰匙——列夫·托爾斯泰18.書籍是屹立在時間的汪洋大海中的燈塔——惠普爾19.書籍是青年人不可分離的生活伴侶和導(dǎo)師——高爾基20.書籍是造就靈魂的工具——雨果21.書籍是培植智慧的工具——夸美紹斯：他的讀書方法是“又看原文，又看注釋，又看批語，又看研究”。這種方法可以讓我們更深入地理解書中的內(nèi)容，同時也能夠幫助我們更好地吸收知識。2．李光耀的讀書法：他的讀書方法是“先看目錄，再看序言，再看結(jié)論，最后再看內(nèi)容”。這種方法可以讓我們更快速地了解書的內(nèi)容，同時也能夠幫助我們更好地掌握書中的重點。3．喬布斯的讀書法：他的讀書方法是“不要只看一本書，要讀很多書，從不同的角度去思考問題”。這種方法可以讓我們更全面地了解問題，同時也能夠幫助我們更好地拓展思維。除了以上名人的讀書方法，我們還可以通過以下幾種方式來提高我們的讀書效率和品味：1．選擇適合自己的書：不同的人有不同的興趣愛好和閱讀能力，所以我們應(yīng)該選擇適合自己的書來讀。這樣可以讓我們更加享受閱讀的過程，也能夠讓我們更加容易吸收知識。2．制定閱讀計劃：我們可以制定自己的閱讀計劃，規(guī)定每天或每周要讀多少頁書。這樣可以讓我們更有計劃地讀書，也能夠讓我們更容易堅持下去。3．做好筆記：在閱讀的過程中，我們可以做好筆記，記錄下書中的重點、難點和自己的思考。這樣可以讓我們更好地掌握書中的內(nèi)容，也能夠幫助我們更好地思考問題。4．多和他人交流：我們可以和他人交流自己的閱讀心得和感受，這樣可以讓我們更加深入地理解書中的內(nèi)容，也能夠幫助我們更好地拓展思維。總之，讀書是一種十分重要的學(xué)習(xí)方式，它可以讓我們增長知識、提高思維、陶冶情操。因此，我們應(yīng)該多讀書，讓自己成為一個有知識、有文化、有思想、有品位的人。毛澤東是一位珍惜時間、博覽群書的人。他主要采用“三復(fù)四溫”式閱讀和“不動筆墨不讀書”的方法。他在青年時期就熟讀了《史記》、《漢書》等古籍，并且不斷地重溫。即使到了晚年，他依然會反復(fù)研讀他喜愛的史書，并在封面上劃上一個圈作為記號。毛澤東的讀書習(xí)慣是“讀得多，想得多，寫得多，問得多”。他會在書中重要的地方劃上圈、杠、點等符號，作批注，并寫讀書日記，在原書上改錯糾謬。魯迅在博覽群籍的基礎(chǔ)上，形成了自己特色的讀書方法。他提倡博采眾家，取其所長，主張在消閑的時候，要“隨便翻翻”。對較難懂的必讀書，他會硬著頭皮讀下去，直到讀懂為止。他主張以“泛覽”為基礎(chǔ)，然后選擇自己喜愛的一門或幾門，深入地研究下去。魯迅還主張讀書要獨立思考，注意觀察并重視實踐。他認(rèn)為讀書不僅要讀選本，還要參讀作者傳記、專集，以便了解其所處的時代和地位，由此深化對作品的理解。美國作家杰克倫敦珍視讀書機會，他遇到一本書時，不是用小巧橇子偷偷撬開它的鎖，然后盜取點滴內(nèi)容，而是像一頭餓狼，把牙齒沒進書的咽喉，兇暴的吮盡它的血，吞掉它的肉，咬啐它的骨頭！直到那本書的所有纖維和筋肉成為他的一部分。最后，師生們進行了一些有趣的游戲，如詩歌大比拼、三字經(jīng)接龍游戲、繞口令游戲等。最后，老師朗讀了一首詩歌《時光老人的禮物》，詩歌中描述了時光老人帶來的春天、陽光、細(xì)雨等禮物，這些禮物比黃金還要珍貴。詩歌提醒我們，時間是寶貴的，需要好好珍惜。我們的未來也一片光明。我們明白，只有努力奮斗，才能