小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)-賀卡傳真情教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)情分析教材分析課后反思

《賀卡傳真情》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)：1.了解賀卡蘊(yùn)含著歷史和文化。2.通過(guò)制作賀卡會(huì)表達(dá)自己對(duì)親朋好友的關(guān)心和祝愿，促進(jìn)良好的人格形成。3.培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力、設(shè)計(jì)創(chuàng)新能力和合作能力。二、教學(xué)重點(diǎn)難教學(xué)重點(diǎn)：制作出能表達(dá)自己心意的賀卡。教學(xué)難點(diǎn)：賀卡的設(shè)計(jì)與制作。三、教學(xué)準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備：教學(xué)課件，彩色卡紙，彩筆，剪刀，折紙等。四、教學(xué)過(guò)程：（一）創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課猜神秘禮物引入賀卡，板書(shū)課題“賀卡傳真情”。（二）引導(dǎo)探索，了解新知1.簡(jiǎn)單了解古代賀卡的歷史和特點(diǎn)。2.欣賞現(xiàn)代賀卡。教師利用課件出示賀卡，引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察賀卡上都有什么，并想象賀卡的設(shè)計(jì)和制作，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和學(xué)制作賀卡的欲望。（設(shè)計(jì)意圖：這個(gè)環(huán)節(jié)通過(guò)對(duì)賀卡歷史的介紹以及現(xiàn)在賀卡的認(rèn)知，讓學(xué)生知道本節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容，產(chǎn)生制作的濃厚興趣。）（三）合作探究，動(dòng)手實(shí)踐1.引導(dǎo)總結(jié)制作步驟。通過(guò)剛才的觀察讓生思考制作賀卡的步驟。指名回答。師適時(shí)板書(shū)“材料”“構(gòu)思”“制作”。2.提出制作要求。師課件出示制作要求：1、主題清2、構(gòu)思新，裝飾美。3、祝福誠(chéng)。4、分工合作。3.學(xué)生制作，教師巡回指導(dǎo)，播放音樂(lè)。（設(shè)計(jì)意圖：學(xué)生在樂(lè)曲中充分發(fā)揮想象力，通過(guò)實(shí)踐操作，可以提高學(xué)生的創(chuàng)新思維及動(dòng)手能力，從而完成本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)。）（四）介紹作品，展評(píng)賞析1.組織學(xué)生介紹自己的作品，說(shuō)出制作意圖。2.大家分享快樂(lè)的同時(shí)，可提出自己的建議。（五）總結(jié)提升，情感升華總結(jié)本節(jié)課的制作情況。別吝嗇我們的愛(ài)，讓我們共同努力把這個(gè)世界變成充滿愛(ài)的人間。（六）引導(dǎo)實(shí)踐，布置作業(yè)引導(dǎo)學(xué)生利用今天學(xué)習(xí)制作賀卡的方法制作一張賀卡送給你想送給的人來(lái)表達(dá)對(duì)他們的愛(ài)。板書(shū)設(shè)計(jì)：賀卡傳真情材料構(gòu)思制作《賀卡傳真情》學(xué)情分析三年級(jí)的學(xué)生對(duì)自己的好朋友都有純真的情感，并喜愛(ài)與好朋友互相交換禮物，表達(dá)自己對(duì)好友的喜愛(ài)。對(duì)于送給朋友的禮物，常常認(rèn)為花錢買的就是最好的，起不到真正的價(jià)值。他們都具有初步動(dòng)手制作簡(jiǎn)單手工作品的能力，并有過(guò)動(dòng)手制作手工藝品的經(jīng)歷。引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)自己動(dòng)手設(shè)計(jì)制作簡(jiǎn)單禮品來(lái)送給自己親朋好友，以“禮輕情意重”為目的，讓學(xué)生進(jìn)一步體會(huì)到真情的含義?！顿R卡傳真情》效果分析本節(jié)課充分發(fā)揮了學(xué)生的動(dòng)手操作能力和設(shè)計(jì)創(chuàng)新能力以及合作能力。學(xué)生懂得了父母為生活奔波的辛苦與不易，師長(zhǎng)工作的責(zé)任與艱辛，理解師長(zhǎng)，尊敬長(zhǎng)輩。通過(guò)制作賀卡能表達(dá)自己對(duì)親朋好友的關(guān)心和祝愿，很好地完成了教學(xué)目標(biāo)。附學(xué)生作品：《賀卡傳真情》教材分析“賀卡傳真情”是與朋友間情感的一次傳遞和升華?；顒?dòng)中讓學(xué)生動(dòng)手制作賀卡，將自己對(duì)朋友的友誼融入其中，再通過(guò)互贈(zèng)賀卡，把這份情感傳遞給對(duì)方，從而深化朋友間的友誼。在這種輕松愉快地活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)于交往的積極心理，增進(jìn)交往意識(shí)，并學(xué)會(huì)主動(dòng)交往以及交友時(shí)的一些基本技巧和方法?！顿R卡傳真情》評(píng)測(cè)練習(xí)1、制作賀卡需要的材料有______、_________、____________、__________等。2、制作賀卡的步驟有_________、__________、_______________。3、小組合作制作一張賀卡?！顿R卡傳真情》課后反思在《賀卡傳真情》綜合實(shí)踐活動(dòng)這課中，我首先讓學(xué)生了解賀卡的淵源也蘊(yùn)含著歷史和文化，學(xué)生明白了賀卡從古至今都是溝通人與人之間情感的一種方式，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。然后在制作環(huán)節(jié)我要求學(xué)生在小組內(nèi)合作完成，小組長(zhǎng)帶領(lǐng)組員以最快的速度制作出最能表達(dá)自己心意的賀卡。小組長(zhǎng)分配任務(wù)，每個(gè)組員各司其職給學(xué)生個(gè)性的發(fā)展，創(chuàng)造了空間，這樣做，使每個(gè)小組員之間有了創(chuàng)造的能力，同時(shí)團(tuán)隊(duì)精神大大增強(qiáng)。在制作環(huán)節(jié)，每個(gè)同學(xué)都發(fā)揮了自己的聰明才智，每個(gè)同學(xué)都有了成功的體驗(yàn)。在展示環(huán)節(jié)，每個(gè)小組展示的各有千秋有送給媽媽的賀卡，送給爸爸的，送給老師的，送給朋友的，送給爺爺?shù)模８ＵZ(yǔ)真誠(chéng)、簡(jiǎn)練都能夠表達(dá)出自己的美好祝福。但美中不足之處在于駕馭學(xué)生不能靈活自如?！顿R卡傳真情》課標(biāo)分析《課程目標(biāo)》總體目標(biāo)中強(qiáng)調(diào)，培養(yǎng)學(xué)生具有初步的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。在本節(jié)課中我大膽放手，讓學(xué)生去構(gòu)思設(shè)計(jì)賀卡，在制作過(guò)程中充分體現(xiàn)了學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。情感態(tài)度和價(jià)值觀方面，課標(biāo)指出懂得父母為生活奔波的辛苦與不易，師長(zhǎng)工作的責(zé)任與艱辛，理解師長(zhǎng)，尊敬長(zhǎng)輩。在這節(jié)課上也得到了充分的體現(xiàn)，在展示環(huán)節(jié)，有一男生代表他們小組展示，在介紹賀卡時(shí)說(shuō)道，因?yàn)榘职置刻鞛槲覀儾賱?，太辛苦了，所以要把賀卡送給爸爸，并想對(duì)爸爸說(shuō)，"爸爸您辛苦了！"。他們組的賀卡上畫(huà)了一棵大樹(shù)和一棵小樹(shù)，大樹(shù)代表的是爸爸，而