2022年商丘市中小學教師招聘考試真題

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招聘考試試題（滿分100分時間120分鐘）【說明】

1.遵守考場紀律，杜絕違紀行為，確?？荚嚬?；

2.請嚴格按照規(guī)定在試卷上填寫自己的姓名、準考證編號；

3.監(jiān)考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監(jiān)考人員宣布考試結束時，請將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監(jiān)考人員收取并清點完畢后方可離開考場。一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.研究表明，遺忘的進程是不均衡的，表現(xiàn)為（）。A.先快后慢B.先慢后快C.直線減慢D.直線增快【答案】：A2.教師要指導學生擬寫課文中沒有的、與課文中某些重要信息相關的或用自己的話組成的句子，從而把所學的信息和自身的知識經(jīng)驗聯(lián)系起來。這是使用了（）。A.精加工策略B.元認知策略C.組織策略D.復述策略【答案】：A3.“學校課程中相關的真正中心，不是科學，不是文學，不是歷史，不是地理，而是兒童本身的社會活動。”這一觀點反映的課程理論是（）。A.存在主義課程論B.后現(xiàn)代主義課程論C.學科中心主義課程論D.經(jīng)驗主義課程論【答案】：D4.國家根據(jù)一定的教育目的和培養(yǎng)目標制定的有關學校教育和教學工作的指導性文件是（）。A.課程計劃B.教科書C.課本D.教學大綱【答案】：A5.上課過程中最主要和基本的組成部分是（）。A.講授新教材B.鞏固新教材C.檢查復習D.組織教學【答案】：A6.“己欲立而立仁，己欲達而達人”告訴教師，對待同事和學生要做到（）。A.相互交流與溝通B.相互競爭與合作C.相互團結與友愛D.相互尊重與體諒【答案】：D7.一般說來，態(tài)度和品德的形成過程經(jīng)歷三個階段，即依從、認同和（）。A.實行B.內(nèi)化C.反饋D.行為【答案】：B8.歐洲文藝復興運動中，經(jīng)常反映在對教師職業(yè)道德的要求中的資產(chǎn)階級思想是（）。A.自然權利思想B.人文主義思想C.自由平等思想D.三權分立思想【答案】：B9.人際關系的建立需要經(jīng)過一系列變化過程，下列選項不屬于這一過程狀態(tài)的是（）。A.零接觸狀態(tài)B.直接接觸狀態(tài)C.間接接觸狀態(tài)D.關注狀態(tài)【答案】：C10.班杜拉認為，人的學習最重要的形式是（）。A.合作學習B.觀察學習C.有意義學習D.發(fā)現(xiàn)學習【答案】：B11.學習策略的不同會導致學習質(zhì)量、學習效果的不同,下列哪一種學習策略會最大限度幫助理解知識結構的復雜性？（）A.組織策略B.目標策略C.再認策略D.意義策略【答案】：D12.具有較高（）是教師綜合素質(zhì)的核心。A.職業(yè)道德修養(yǎng)B.職業(yè)道德理論C.教學水平D.教學藝術【答案】：A13.《一顆找回自我的心》的出版大大推動了西方心理衛(wèi)生運動的發(fā)展，此書的作者是（）。A.弗洛伊德B.比爾斯C.克雷丕林D.比奈兒【答案】：B14.學校具備了依法成立，有必要的財產(chǎn)或經(jīng)費，有自己的名稱、組織機構和場所，能夠獨立承擔民事責任等條件（）。A.必須審批才能成為法人B.就可以成為法人C.掛牌后才能成為法人D.并不一定就是法人，還需要辦理相關手續(xù)【答案】：B15.教師經(jīng)常教育學生要“今日事，今日畢”，這是為了鍛煉學生的（）意志品質(zhì)。A.自覺性B.果斷性C.獨立性D.自制性【答案】：D16.口渴會促使人作出覓水的行為活動，這是動機的（）。A.激活功能B.指向功能C.調(diào)節(jié)與維持功能D.強化功能【答案】：A17.心理學家舒茲（Schutz）認為存在三種由不同交往需要產(chǎn)生的交往目的，這些需要不包括（）。A.認知需要B.控制需要C.包容需要D.情感需要【答案】：A18.“一切以自我為中心”的思維特征出現(xiàn)在（）。A.形式運算階段B.具體運算階段C.感知運動階段D.前運算階段【答案】：D19.關于道德與品德的關系，下列說法正確的是（）。A.品德的發(fā)展受社會規(guī)律的制約，道德的發(fā)展受個體因素的制約B.品德主要是倫理學的研究對象，道德主要是心理學的研究對象C.個體品德的發(fā)展受社會道德的制約D.社會道德的發(fā)展受公民品德的制約【答案】：C20.在德育方法中，有目的地組織學生進行一定的實際活動，以培養(yǎng)他們的良好品德的方法是（）。A.鍛煉法B.說服法C.榜樣法D.陶冶法【答案】：A21.（）是維護正常人際關系的行為習慣，是一個民族進步的重要標志。A.家庭美德B.傳統(tǒng)美德C.社會公德D.公共道德【答案】：C22.下述說法中不正確的是（）。A.受教育者是教育過程中“學”的主體B.一個完整的教育過程就是教育者“如何教”和“教什么”的過程C.教育者“教”的客體不是雙客體，而是一種復合客體D.教育者作為教育活動中的人的因素，是教育實踐活動的主體，更確切地說是“教”的主體【答案】：B23.在直觀的基礎上自發(fā)進行的一種低級的概括形式稱為（）。A.理性概括B.感性概括C.高級概括D.抽象概括【答案】：B24.一般來說，學習一篇文章之后，對這篇文章的記憶效果（）。A.中間部分內(nèi)容記憶效果最好B.頭尾部分內(nèi)容記憶效果最好C.開頭部分內(nèi)容記憶效果最好D.結尾部分內(nèi)容記憶效果最好【答案】：B25.精加工策略的實質(zhì)是（）。A.把材料歸類B.計劃監(jiān)控C.建立信息之間的聯(lián)系D.重現(xiàn)學習材料【答案】：C26.學校中的傳統(tǒng)、儀式和規(guī)章，一般統(tǒng)稱為（）。A.學校校園文化B.學校教師文化C.學校制度文化D.學校物質(zhì)文化【答案】：C27.教育的最高理想通過（）體現(xiàn)出來。A.教育目標B.教育目的C.培養(yǎng)目標D.課程目標【答案】：B28.直接影響活動效率，與活動是否能順利完成相關的個性心理特征是（）。A.能力B.智力C.性格D.氣質(zhì)【答案】：A29.在人格動力系統(tǒng)中，（）是人格的原動力，是形成其他心理傾向性的基礎。A.人格B.情感C.意志D.需要【答案】：D30.在西方教育史上，第一次從職業(yè)道德的高度探討教師職業(yè)道德的是（）。A.蒙臺涅B.維多思若C.昆體良D.德謨克里特【答案】：C31.有意義學習的類型不包括（）。A.表征學習B.態(tài)度學習C.命題學習D.概念學習【答案】：B32.心理學家舒茨認為最基本的人際關系需要有三類，不包括（）。A.感情需要B.尊重需要C.包容需要D.控制需要【答案】：B33.（）是指課程各部分的組織和配合，即課程內(nèi)容有機聯(lián)系在一起的組織方式。A.課程結構B.課程管理C.課程計劃D.課程實施【答案】：A34.在心理學、一個人個性中具有道德評價意義的核心部分，即為人的（）。A.品德B.道德C.性格D.人格【答案】：C35.用以測量學績的量表，選擇能代表學績的一些行為樣本進行考核并做出數(shù)量分析的定量考核的一種方法叫（）。A.教學測量B.教學評估C.教學評價D.教學測驗【答案】：D36."入芝蘭之室，久而不聞其香，入鮑魚之肆，久而不聞其臭"，指的是感覺的哪種特點？A.適應現(xiàn)象B.對比現(xiàn)象C.相互作用D.補償作用【答案】：A37.提出了成就目標的TARGET模式的心理學家是（）。A.埃利奧特B.埃姆斯C.阿特金森D.皮特里差【答案】：B38.在歸因理論中，能力屬于（）。A.穩(wěn)定、外在、可控因素B.穩(wěn)定、外在、不可控因素C.穩(wěn)定、內(nèi)在、不可控因素D.不穩(wěn)定、內(nèi)在、可控因素【答案】：C39.《中華人民共和國義務教育法》最新修訂于（）。A.1986年4月12日B.2006年6月29日C.1994年10月31日D.1990年9月1日【答案】：B40.一般來說，教師專業(yè)發(fā)展模式主要有學校推動模式和個人主導模式，下列屬于個人主導模式的是（）。A.社會許可模式B.派出培訓模式C.教學熟練模式D.校本培訓模式【答案】：C二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）41.下列屬于學術失范或?qū)W術不端的是（）。A.剽竊B.事實虛造C.抄襲D.虛假署名【答案】：ABCD42.加強從業(yè)人員之間的團結協(xié)作，要（）。A.只當主角，消除配角意識B.促進老中青三代人和睦相處C.講求合作，崇尚競爭，平等互利D.做好本職工作，不給同事找麻煩【答案】：BCD43.元認知策略包括（）A.調(diào)節(jié)策略B.計劃策略C.復述策略D.監(jiān)控策略【答案】：ABD44.職業(yè)學校設置的基本條件有（）。A.有必備的辦學資金和穩(wěn)定的經(jīng)費來源B.有組織機構和章程C.有合格的教師D.有符合規(guī)定標準的教學場所、與職業(yè)教育相適應的設施、設備【答案】：ABCD45.下列有關教師人格的看法正確的是（）。A.教師的人格直接關系到教育效果和成敗B.是教師在教育活動中表現(xiàn)出的認知、情感、性格等特質(zhì)C.是教師群體共有的思想行為特質(zhì)D.是教師群體共有的心理特征【答案】：ABCD46.社會主義公民道德建設的基本要求是“五愛”，下列哪幾項屬于“五愛”包含的范圍（）。A.愛勞動B.愛科學C.愛朋友D.愛家人【答案】：AB47.服務群眾的責任意識更多的是（）。A.對人民的責任B.對社會應負的責任C.對黨的責任D.對人們?nèi)罕娎娴年P注【答案】：ABD48.教師在實踐中樹立威信，應（）。A.加強師生間交往B.充分利用首因效應C.注意自己的儀表、作風和習慣D.在課堂中展現(xiàn)自己的睿智【答案】：ABCD49.學習的內(nèi)部條件包括（）。A.智力因素B.學習目標C.非智力因素D.學習材料【答案】：AC50.公職人員職業(yè)道德價值取向的培育目的的具體表現(xiàn)是（）。A.培養(yǎng)誠實守信的道德情操B.樹立愛崗敬業(yè)、責權相等的道德信念C.夯實堅定的政治方向D.熱愛祖國，忠誠做事【答案】：ABC51.教師心理健康的維護，需要從學校層面做到（）。A.健全公正合理的教師評價機制和激勵機制B.樹立正確的人生價值觀C.建立良好的人際關系氛圍D.樹立尊師重教的良好風氣【答案】：AC52.教初三語文的邢老師與教數(shù)學的程老師應家長的要求，利用寒假組織所教班級的十余個學生補課一周，每人收取了600元補課費，他們的做法（）A.體現(xiàn)教師勤奮敬業(yè)認真負責精神。B.侵犯學生的休息權C.違反市教委禁止亂辦班、亂補課、亂收費規(guī)定。D.符合按勞取酬，多勞多得的社會主義分配原則。【答案】：BC53.有關“經(jīng)師”、“人師”說法正確的是（）。A.是教師的兩種人格B.經(jīng)師是教學問的C.人師是教學問的D.我們的教學要采取經(jīng)師和人師合一【答案】：ABD54.下列表述中，屬于職業(yè)道德特征的是（）。A.內(nèi)容的穩(wěn)定性和連續(xù)性B.形式上的多樣性C.發(fā)展過程上的跳躍性D.范圍上的無限性【答案】：AB55.不良品德的轉化一般應經(jīng)歷以下三個階段（）。A.轉變B.醒悟C.鞏固D.遵從【答案】：ABC56.對教師"為人師表"的具體要求是（）A.尊重同事，尊重家長。B.作風正派，廉潔奉公,自覺抵制有償家教，不利用職務之便謀取私利。C.堅守高尚情操，知榮明恥，嚴于律己，以身作則。D.關心集體，團結協(xié)作E.衣著得體，語言規(guī)范，舉止文明。【答案】：ACDE57.在教師道德品質(zhì)構成中，道德情感作用體現(xiàn)為（）。A.評價作用B.信號作用C.調(diào)節(jié)作用D.基礎作用【答案】：ABC58.公道的特征有（）。A.公道意識的社會性B.產(chǎn)生經(jīng)濟利益C.公道觀念的多元性D.公道標準的時代性【答案】：CD59.從心理結構上說，良心有三種主要的構成成份，即（）A.意向B.認知C.情感D.激勵【答案】：ABC60.以下屬于捷克教育家夸美紐斯的教師職業(yè)道德思想的是（）。A.教師要如慈父一般愛護兒童，和善愉快地傳授知識B.教師應當努力提高知識素養(yǎng)C.教師要充分了解自己職業(yè)的社會意義，加強道德修養(yǎng)D.認為教師職業(yè)偉大而光榮【答案】：ABCD61.下列關于愛崗敬業(yè)的說法正確的是（）。A.發(fā)揚螺絲釘精神是愛崗敬業(yè)的重要表現(xiàn)B.愛崗敬業(yè)是現(xiàn)代企業(yè)精神C.愛崗敬業(yè)要樹立終生學習觀念D.現(xiàn)代社會提倡人才流動