高邑縣中小學(xué)教師招聘考試真題2022

根據(jù)考友回憶整理考試真題2/2收集整理，僅供參考高邑縣中小學(xué)教師招聘考試真題2022一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.教師對自己影響學(xué)生學(xué)習(xí)行為和學(xué)習(xí)成績的能力的主觀判斷是指教師的（）。A.教育機(jī)智B.教學(xué)風(fēng)格C.教學(xué)效能感D.領(lǐng)導(dǎo)方式【答案】：C2.德育的永恒主題是（)A.勞動教育B.自覺紀(jì)律教育C.愛國主義教育D.理想教育【答案】：C3.個體難以清楚陳述、只能借助于某種作業(yè)形式間接推測其存在的，主要用來解決“做什么”和“怎么做”問題的知識稱為（）。A.程序性知識B.理性知識C.描述性知識D.感性知識【答案】：A4.在群體壓力下，成員有可能放棄自己的意見而采取與大多數(shù)人一致的行為，這就是（）。A.集體觀念B.群體凝聚C.服從大局D.從眾【答案】：D5.在師德理論上提出：教師應(yīng)做到“莊嚴(yán)自持，內(nèi)外合一"的教育家是（）。A.韓愈B.王守仁C.董仲舒D.朱熹【答案】：B6.教師多上課、參加各種教學(xué)競賽、老教師指導(dǎo)及同行聽課等較適合培養(yǎng)青年教師的（）。A.課堂教學(xué)能力B.指導(dǎo)學(xué)生能力C.社會服務(wù)能力D.科學(xué)研究能力【答案】：A7.把人看成一個信息加工者，一個具有豐富的內(nèi)在資源，并能利用這些資源與周圍環(huán)境發(fā)生相互作用的、積極的有機(jī)體的心理學(xué)觀點(diǎn)是（）。A.現(xiàn)象學(xué)的觀點(diǎn)B.認(rèn)知心理學(xué)的觀點(diǎn)C.生物學(xué)的觀點(diǎn)D.行為主義觀點(diǎn)【答案】：B8.俗語“人心不同，各如其面”說明了兒童發(fā)展具有（）。A.階段性B.個別差異性C.不平衡性“D.順序性【答案】：B9.心理輔導(dǎo)的途徑有多種，下列陳述不正確的一項是（）。A.專門開設(shè)的心理健康課程一般有兩種形式，一種是以講授為主的有關(guān)課程，另一種是開設(shè)心理輔導(dǎo)活動課B.個別輔導(dǎo)最能體現(xiàn)心理輔導(dǎo)中因材施輔的原則C.心理輔導(dǎo)與班級、團(tuán)隊的日?；顒記]什么區(qū)別D.心理健康教育可以滲透在學(xué)科教學(xué)中來實施【答案】：C10.在實際教學(xué)中，教師不能突襲（比如,應(yīng)該學(xué)習(xí)新知識，卻進(jìn)行考試），這不利于學(xué)生學(xué)習(xí)，其做法依據(jù)的是學(xué)習(xí)的（）。A.條件反射B.練習(xí)律C.準(zhǔn)備律D.效果律【答案】：C11.安全需要屬于（）。A.物質(zhì)需要B.后天需要C.缺失需要D.成長需要【答案】：C12.完形一頓悟說是由誰提出的？（）A.桑代克B.苛勒C.斯金納D.加涅【答案】：B13.長時記憶最主要的編碼形式是（）。A.聽覺編碼B.表象編碼C.語義編碼D.視覺編碼【答案】：C14.原有觀念為下位，新學(xué)習(xí)的觀念是原有觀念的上位觀念，這種學(xué)習(xí)是（）。A.結(jié)合學(xué)習(xí)B.并列學(xué)習(xí)C.下位學(xué)習(xí)D.上位學(xué)習(xí)【答案】：D15.以課程任務(wù)為依據(jù)可把課程分為（）。A.技能性課程B.學(xué)生中心課程C.學(xué)校課程D.基礎(chǔ)型課程【答案】：D16.口頭語言發(fā)展的關(guān)鍵期是（）。A.4歲B.4到5歲C.2歲D.3歲【答案】：C17.認(rèn)知策略屬于（）。A.言語技能B.交際技能C.操作技能D.心智技能【答案】：D18.世界上最早的智力測驗是（）。A.韋克斯勒智力測驗B.瑞文推理測驗C.斯坦福—比納量表D.比納—西蒙量表【答案】：D19.在知、情、意、行四個德育環(huán)節(jié)中，（）是基礎(chǔ)，（）是關(guān)鍵。A.知意B.知行C.知情D.意行【答案】：B20.強(qiáng)調(diào)兒童中心主義觀點(diǎn)的教育家是（）。A.洛克B.夸美紐斯C.赫爾巴特D.杜威【答案】：D21.現(xiàn)代認(rèn)知心理學(xué)的代表人物是（）。A.布魯納B.華生C.弗洛伊德D.皮亞杰【答案】：D22.狹義的教育主要是指（）。A.家庭教育B.職業(yè)教育C.社會教育D.學(xué)校教育【答案】：D23.教育目的可以發(fā)揮下列哪幾種作用？（）A.導(dǎo)向、規(guī)范和權(quán)威作用B.激勵、評價和統(tǒng)一作用C.導(dǎo)向、激勵和評價作用D.宣傳、引導(dǎo)和激勵作用【答案】：C24.某寄宿小學(xué)派車接送學(xué)生，途中有學(xué)生提出要上廁所，司機(jī)在路邊停車5分鐘，5分鐘過后，司機(jī)沒有清點(diǎn)人數(shù)就將車開走。小學(xué)生王某從廁所出來發(fā)現(xiàn)車已經(jīng)開走，急忙追趕。在追趕過程中摔倒在地，將門牙跌落三顆。王某的傷害由（）承擔(dān)責(zé)任。A.司機(jī)和王某共同負(fù)責(zé)B.某寄宿學(xué)校負(fù)責(zé)C.司機(jī)和某寄宿學(xué)校共同負(fù)責(zé)D.司機(jī)負(fù)責(zé)【答案】：B25.依據(jù)用心理學(xué)方法和技術(shù)搜集得來的資料，對學(xué)生的心理特征與行為表現(xiàn)進(jìn)行評鑒，以確定其性質(zhì)和水平并進(jìn)行分類診斷的過程稱為（）。A.心理測驗B.心理咨詢C.心理輔導(dǎo)D.心理評估【答案】：D26.品德是一種（）。A.意識形態(tài)B.個性心理特征C.社會現(xiàn)象D.道德標(biāo)準(zhǔn)【答案】：B27.德育主要包括的四個基本組成部分是（）。A.思想教育、品德教育和紀(jì)律教育和公民教育B.道德教育、政治教育、心理健康教育和思想教育C.政治教育、道德教育、素質(zhì)教育和公民教育D.道德教育、思想教育、政治教育和法紀(jì)教育【答案】：D28.馬克思主義認(rèn)為，實現(xiàn)人的全面發(fā)展的根本途徑是（）。A.知識分子與工人農(nóng)民相結(jié)合B.普通教育與職業(yè)教育相結(jié)合C.教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合D.學(xué)校教育與社會教育相結(jié)合【答案】：C29.在學(xué)習(xí)某課題前,使學(xué)生為將要學(xué)習(xí)的新課題積累必要的感性經(jīng)驗，從而順利獲得新知識而進(jìn)行的參觀是（)A.現(xiàn)實性參觀B.準(zhǔn)備性參觀C.總結(jié)性參觀D.并行性參觀【答案】：B30.遺忘的進(jìn)程是不均衡的，呈現(xiàn)的特點(diǎn)為（）。A.先快后慢B.時快時慢C.先慢后快D.快者愈快【答案】：A31.著名的耶克斯-多德森定律告訴我們，中等程度的動機(jī)水平對學(xué)習(xí)效果的提高（）。A.對學(xué)習(xí)效果的提高沒有影響B(tài).對學(xué)習(xí)效果的提高有一定的影響C.最不利于學(xué)習(xí)效果的提高D.最有利于學(xué)習(xí)效果的提高【答案】：D32.按皮亞杰的觀點(diǎn),兒童在（）完成“守恒”任務(wù)。A.感知運(yùn)動階段B.形式運(yùn)算階段C.前運(yùn)算階段D.具體運(yùn)算階段【答案】：D33.溝通能力和解決糾紛能力屬于（）。A.操作能力B.社交能力C.模仿能力D.認(rèn)知能力【答案】：B34.學(xué)高為"師",身正為"范"強(qiáng)調(diào)了教師專業(yè)特點(diǎn)的（）。A.角色多樣性B.勞動創(chuàng)造性C.工作神圣性D.成效滯后性【答案】：C35.根據(jù)馬斯洛的需要層次理論，個體要求通過學(xué)習(xí)使自己的價值、潛能、個性得到發(fā)揮，這屬于（）。A.歸屬與愛的需要B.安全需要C.自我實現(xiàn)的需要D.尊重的需要【答案】：C36.以下旨在讓學(xué)生學(xué)會動手操作本領(lǐng)的是（）。A.文學(xué)藝術(shù)活動B.學(xué)科活動C.體育活動D.科技活動【答案】：D37.反應(yīng)指學(xué)生主動參與學(xué)生活動并從中得到滿足，這類目標(biāo)類似于通常所說的（），強(qiáng)調(diào)對特殊活動的選擇與滿足。A.欣賞B.接受C.興趣D.態(tài)度【答案】：C38.科學(xué)家利用蝙蝠的飛行原理發(fā)明了雷達(dá)和聲吶，其中促進(jìn)科學(xué)家解決問題的主要因素是（）。A.問題表征B.原型啟發(fā)C.定勢D.遷移【答案】：B39.求知欲屬于（）。A.理智感B.美感C.應(yīng)激D.道德感【答案】：A40.成就動機(jī)是由（）提出的。A.布魯納B.班杜拉C.奧蘇伯爾D.阿特金森【答案】：D二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）41.符合堅持真理要求的是（）。A.堅持實事求是的原則B.多數(shù)人認(rèn)為正確的就是真理C.敢于挑戰(zhàn)權(quán)威D.尊敬師傅就是堅持真理【答案】：AC42.對教師"為人師表"的具體要求是（）A.關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)協(xié)作B.堅守高尚情操，知榮明恥，嚴(yán)于律己，以身作則。C.作風(fēng)正派，廉潔奉公,自覺抵制有償家教，不利用職務(wù)之便謀取私利。D.尊重同事，尊重家長。E.衣著得體，語言規(guī)范，舉止文明。【答案】：ABDE43.品德的心理結(jié)構(gòu)包括的要素有（）。A.道德行為B.道德情感C.道德意志D.道德認(rèn)識【答案】：ABCD44.文明是指人類社會的進(jìn)步狀態(tài)，包括（）。A.天下文明B.物質(zhì)文明C.精神文明D.商業(yè)文明【答案】：BC45.與其他職業(yè)良心相比，教師道德良心的特征有（）。A.內(nèi)控性強(qiáng)B.感染性強(qiáng)C.層次性高D.示范性強(qiáng)【答案】：CD46.大多數(shù)社會學(xué)家認(rèn)同專業(yè)的三個屬性是（）。A.專業(yè)應(yīng)該由行業(yè)外部制定規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)B.專業(yè)應(yīng)該是正式的全日制職業(yè)C.專業(yè)應(yīng)該向它的客戶和公眾提供高質(zhì)量、無私的服務(wù)D.專業(yè)應(yīng)該擁有深奧的知識和技能【答案】：BCD47.教學(xué)計劃目標(biāo)的確立以專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)為基礎(chǔ)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)的具體內(nèi)容包括（）。A.使用規(guī)格B.規(guī)范和要求C.教學(xué)反思D.重點(diǎn)難點(diǎn)E.培養(yǎng)方向【答案】：ABE48.弗魯姆提出的期望理論認(rèn)為，激發(fā)力量是由以下因素構(gòu)成的（）A.目標(biāo)效價B.認(rèn)知因素C.情感因素D.期望值【答案】：AD49.職業(yè)道德行為評價，按評價主體不同可以分為（）。A.輿論評價B.社會評價C.自我評價D.集體評價【答案】：BD50.動機(jī)和效果作為教師道德評價依據(jù)觀點(diǎn)正確的是（）。A.動機(jī)應(yīng)成為教師道德評價的側(cè)重點(diǎn)B.對教師道德行為的評價應(yīng)堅持動機(jī)和效果統(tǒng)一的觀點(diǎn)C.當(dāng)動機(jī)和效果不一致時，需要采取具體的方法來確定教師道德行為評價標(biāo)準(zhǔn)D.進(jìn)行教師道德評價時，應(yīng)該更關(guān)注效果【答案】：BC51.（）是知覺的基本特征。A.理解性B.恒常性C.選擇性D.分散性【答案】：ABC52.教師道德的一般功能主要包括（）。A.認(rèn)識功能B.教育功能C.調(diào)節(jié)功能D.激勵功能【答案】：ABCD53.記憶的基本環(huán)節(jié)包括（）A.保持B.再認(rèn)C.識記D.回憶【答案】：ABCD54.關(guān)于遵紀(jì)守法說法錯誤的有（）。A.法律是強(qiáng)制性的，不需要列入道德規(guī)范來讓從業(yè)者“自律”B.只講道德品質(zhì)即可不犯法C.遵紀(jì)守法與職業(yè)道德要求具有一致性D.職業(yè)道德與法律有著密切的聯(lián)系【答案】：AB55.下列選項中屬于建構(gòu)主義教學(xué)模式的有（）。A.情景性教學(xué)B.支架式教學(xué)C.程序性教學(xué)D.隨機(jī)通達(dá)教學(xué)【答案】：ABD56.道德對社會現(xiàn)實的認(rèn)識作用包括（）。A.提供關(guān)于現(xiàn)實社會關(guān)系狀況的知識B.顯示現(xiàn)實社會的生命力和歷史趨勢，幫助人們預(yù)見人類社會前進(jìn)發(fā)展的遠(yuǎn)景C.有助于使人們辨別善惡，提高分辨是非的能力D.了解人生價值和生活意義，正確進(jìn)行道德理想的抉擇【答案】：ABCD57.教師仁慈的特點(diǎn)包括（）A.教師仁慈的理性色彩B.教師仁慈的教育性C.教師仁慈的方法特性D.教師仁慈無處不在【答案】：ABC58.教師勞動的目的、任務(wù)、對象、手段、工具有別于其他職業(yè)，因而具有其自身的職業(yè)道德特點(diǎn)。下列符合教師職業(yè)道德特點(diǎn)的是（）。A.強(qiáng)烈的責(zé)任性B.獨(dú)特的示范性C.鮮明的繼承性D.嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)性E.非凡的創(chuàng)造性【答案】：ABCD59.正義與公正的區(qū)別體現(xiàn)在（）。A.正義一般表示價值及其原則本身，而公正則表示根據(jù)價值及其原則來做人做事B.兩者的語言習(xí)慣的用語也存在差別C.公正往往是根據(jù)一定的價值觀和原則、規(guī)則去行為，而正義用來陳述人類追求的善和幸福D.公正與正義是屬種關(guān)系而非種屬關(guān)系，更不是交叉關(guān)系【答案】：ABCD60.師生關(guān)系主要包含哪幾個層面的關(guān)系（）。A.教學(xué)工作關(guān)系B.心理情感關(guān)系C.個人交往關(guān)系D.道德責(zé)任關(guān)系【答案】：ABCD61.關(guān)于光明磊落，其含義是指（）。A.心情舒暢B.胸懷坦白C.性格直率D.不含私心【答案】：BD62.權(quán)利救濟(jì)的權(quán)利中，監(jiān)督權(quán)包括以下（）。A.申訴權(quán)B.訴訟權(quán)C.控告、檢舉權(quán)D.批評、建議權(quán)【答案】：ACD