2022年金溪縣中小學教師招聘考試真題

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招聘考試試題（滿分100分時間120分鐘）【說明】

1.遵守考場紀律，杜絕違紀行為，確?？荚嚬?；

2.請嚴格按照規(guī)定在試卷上填寫自己的姓名、準考證編號；

3.監(jiān)考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監(jiān)考人員宣布考試結(jié)束時，請將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監(jiān)考人員收取并清點完畢后方可離開考場。一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.為了達到一定的教學目標，對教什么和怎么教進行的設計，也就是對學的系統(tǒng)規(guī)劃及其教學方法的設計。這是（）。A.教學原則B.教學設計C.教學計劃D.教學大綱【答案】：B2.成就動機理論觀點認為，避免失敗者的目的是避免失敗，減少失敗感，所以他們傾向于選擇非常容易或非常困難的任務。當一項任務的成功率為50%時，他們會（）。A.猶豫不決B.可能選擇這項任務C.回避這項任務D.堅決選擇這項任務【答案】：C3.教師根據(jù)教育實踐中遇到的新情況、新問題特別是突發(fā)事件，迅速做出判斷、果斷加以處理并取得良好效果的教育行為稱為（）。A.教育創(chuàng)新B.教育機智C.教育管理D.教育威信【答案】：B4.我國中小學課程(教學)計劃的最基本部分是（）。A.學科順序B.課時分配C.課程設置D.學周安排【答案】：C5.以下屬于傳遞一接受式教學模式的基本教學程序的是（）。A.激發(fā)學習動機——講授新課——鞏固練習——復習舊課——檢查評價B.復習舊課——激發(fā)學習動機——講授新課——鞏固練習——檢查評價C.激發(fā)學習動機——講授新課——復習舊課——鞏固練習——檢查評價D.激發(fā)學習動機——復習舊課——講授新課——鞏固練習——檢查評價【答案】：B6.活動和交往是學生品德形成的（）。A.途徑B.基礎C.關鍵D.內(nèi)容【答案】：B7.衡量教師是否成熟的重要標志是（）。A.能否自覺地關注學生B.能否更多地考慮班集體的建設C.能否關注自己的生存適應性D.能否充分考察教學情境【答案】：A8.在性格結(jié)構(gòu)中具有核心意義的性格特征是（）。A.態(tài)度B.情緒C.意志D.理智【答案】：A9.有一種學說認為，學習是個體利用智慧對情境與自身關系的頓悟。該學說的創(chuàng)立者是（）。A.加涅B.奧蘇伯爾C.苛勒D.布魯納【答案】：C10.（）是教師同事之間良好溝通的基礎。A.少爭多讓，善于傾聽B.坦誠相見，贊美欣賞C.容忍異己，理解寬容D.巧用語言，珍惜情誼【答案】：B11.利用"道德兩難故事法"進行道德教育的心理學家是（）。A.吉布斯B.皮亞杰C.班杜拉D.柯爾伯格【答案】：D12.校園文化的核心是（）。A.學校的物質(zhì)文化B.學校的精神文化C.學校的組織文化D.學校的制度文化【答案】：B13.責任感、義務感屬于（）。A.道德感B.熱情C.理智感D.美感【答案】：A14.以下原則與蘇格拉底“產(chǎn)婆術”的實質(zhì)一致的是（）。A.啟發(fā)性原則B.系統(tǒng)性原則C.因材施教原則D.循序漸進原則【答案】：A15.為人格的發(fā)展提供現(xiàn)實性的是（）。A.個人主觀因素B.成熟因素C.環(huán)境D.遺傳因素【答案】：C16.教育的“心理起源說”認為教育起源于（）。A.模仿B.動物本能C.生產(chǎn)勞動D.語言【答案】：A17.政治經(jīng)濟制度決定教育的（）。A.規(guī)模B.內(nèi)容C.速度D.性質(zhì)【答案】：D18.教師上課的必要補充主要是通過（）實現(xiàn)的。A.課后練習B.課外輔導C.布置作業(yè)D.檢查作業(yè)【答案】：B19.宋明理學興盛時期，我國教師職業(yè)道德的最大特點是（）。A.知行合一B.反求諸己C.言傳身教D.天人合一【答案】：A20.公民權利中最基本、最重要、內(nèi)涵最為豐富的一項權利是（）。A.榮譽權B.人身權C.隱私權D.名譽權【答案】：B21.教師道德建設的保障是（）。A.形成教師道德激勵機制B.建構(gòu)教師道德教育機制C.加強教師道德約束機制D.健全教師道德運行機制【答案】：C22.戀愛最為積極的目的和結(jié)果是（）。A.婚姻B.性C.情感交流D.愛情【答案】：D23.下面說法含有學習遷移觀點的是（）。A.興趣是最好的老師B.舉一反三C.拳不離手，曲不離口D.復習才是王道【答案】：B24.德育過程是對學生知、情、意、行的培養(yǎng)提高過程，其實施順序是（)A.視具體情況，可有多種開端和順序B.以行為開端，行、知、情、意依次進行C.以知為開端，知、情、意、行依次進行D.以情為開端，情、知、意、行依次進行【答案】：A25.我國未成年人保護法規(guī)定，（）應當樹立尊重、保護、教育未成年人的良好風尚，關心、愛護未成年人。A.全社會B.家庭C.學校D.教師【答案】：A26.對物體的知覺傾向于以外部參照作為信息加工的依據(jù)的認知方式屬于（）。A.沖動型B.場獨立型C.場依存型D.沉思型【答案】：C27.人的發(fā)展存在著不同維度，就人的發(fā)展的內(nèi)容來說，主要包括身體發(fā)展、心理發(fā)展以及（）等幾個方面。A.個性發(fā)展B.精神性發(fā)展C.社會性發(fā)展D.自然性發(fā)展【答案】：C28.學校組織教育和教學工作的重要依據(jù)是（）。A.教學大綱B.課程計劃C.教科書D.課程目標【答案】：B29.課堂紀律管理的終極目標是（）。A.形成教師促成的紀律B.形成自我促成的紀律C.形成集體促成的紀律D.形成任務促成的紀律【答案】：B30.（）強調(diào)成熟機制對人的發(fā)展的決定作用。A.華生B.洛克C.弗洛伊德D.格塞爾【答案】：D31.不屬于行動研究類型的是（）。A.科學的行動研究B.批判的行動研究C.調(diào)查研究D.實踐的行動研究【答案】：C32.關于虛榮下列說法正確的是（）。A.虛榮是個人榮譽感在內(nèi)心的正常反映之一B.虛榮是榮譽向恥辱轉(zhuǎn)化的中介C.虛榮往往伴隨著嫉妒D.虛榮是以個人主義為基礎的【答案】：A33.心理起源說的代表人物是（）。A.沛西·能B.孟祿C.達爾文D.赫爾巴特【答案】：B34.根據(jù)加涅的學習層次分類方式，“紅燈停，綠燈行”，這樣的反應的學習屬于以下哪一類？（）A.概念學習B.連鎖學習C.信號學習D.解決問題學習【答案】：C35.桑代克的嘗試一錯誤理論是通過以下哪一經(jīng)典實驗得出的？（）A.白鼠“迷箱”實驗B.黑猩猩問題解決實驗C.餓貓“迷籠”實驗D.小白鼠走迷津?qū)嶒灐敬鸢浮浚篊36.教育心理學研究表明，新的學習需要可以通過兩條途徑來形成。利用（）主要應考慮的就是如何使學生原有學習需要得到滿足。A.直接轉(zhuǎn)化途徑B.間接發(fā)生途徑C.間接轉(zhuǎn)化途徑D.直接發(fā)生途徑【答案】：D37.教師勞動的對象具有多樣性，這意味著教師必須根據(jù)不同對象的變化和條件，靈活地進行教學，培養(yǎng)出全面發(fā)展的人這說明教師勞動的（）。A.學術性B.示范性C.復雜性D.長效性【答案】：C38.（）是一個社會占主流地位、起支配作用的核心理念，也是一個社會必須普遍遵循的基本價值準則。A.核心價值觀B.世界觀C.人生觀D.價值觀【答案】：A39.創(chuàng)造性是指個體產(chǎn)生新奇、獨特的、有社會價值的產(chǎn)品的（）。A.思維程序B.能力或特性C.智力技能D.思維品質(zhì)【答案】：B40.孤僻、行動遲緩、體驗深刻、能覺察別人覺察不到的事物的人其氣質(zhì)類型屬于（）。A.多血汁B.粘液質(zhì)C.抑郁質(zhì)D.膽質(zhì)汁【答案】：C二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）41.下列對合作的含義理解正確的是（）。A.合作是一種倫理范疇B.合作是一種協(xié)同行為C.合作的目的都是為了各自的目標D.合作有特定的對象【答案】：AB42.關于教師道德的調(diào)節(jié)功能，以下說法正確的是（）。A.是教師道德最主要、最基本的功能B.主要有兩種方式：他律性的社會調(diào)節(jié)和自律性的自我調(diào)節(jié)C.道德是調(diào)節(jié)教育活動關系和秩序的唯一手段D.道德調(diào)節(jié)最終依靠道德自覺性來實現(xiàn)【答案】：ABD43.教師角色的形成一般需要經(jīng)歷的階段有（）。A.角色認知B.角色實踐C.角色認同D.角色信念【答案】：ACD44.教師對自身行為的自覺表現(xiàn)在（）。A.教師在行為前對所要選擇的行為有清晰的道德自我意識B.教師在行為前對所選行為的道德意識，是出于對一定社會的教師道德準則的“應該”與否的理解C.教師在行為前對自己將要做什么、怎樣做有自覺意識D.教師在行動前對行為后果有自覺意識【答案】：ABCD45.基于對職業(yè)內(nèi)涵的分析，我們可以看出職業(yè)具有以下特征（）。A.同一性B.時代性C.差異性D.層次性E.階級性【答案】：ABCD46.下列屬于在教師與他遵守的原則和規(guī)范之間發(fā)揮支配作用的中介力量是（）。A.同事、同學B.教學紀律、制度C.內(nèi)心信念D.道德認同【答案】：AB47.新目錄分為（）和（）,并確定了62種專業(yè)為國家控制布點A.特設專業(yè)B.應用專業(yè)C.學科專業(yè)D.基本專業(yè)【答案】：AD48.下列行為中屬于學術不端行為的有（）。A.利用媒體對學術成果進行過度包裝和炒作B.抄襲、剽竊、侵吞他人數(shù)據(jù)觀點、技術線路、學術成果C.對學術批評者進行壓制、打擊或者報復等D.一稿多投或重復發(fā)表【答案】：ABCD49.職業(yè)權力有下列哪些特點（）。A.職業(yè)權力的隱蔽性B.職業(yè)權力的利己性C.職業(yè)權力的權威性D.職業(yè)權力的回報性【答案】：ABC50.關于學習動機的最佳水平與學習活動的難易程度的描述正確的有（）。A.當學生完成較容易的作業(yè)時，教師應使其心理緊張程度控制在較高水平B.不論是何種性質(zhì)的學習任務，學習動機水平都是越高越好C.當學生完成較難的作業(yè)時，教師應使其心理緊張程度控制在較低的水平D.當學生完成中等水平難度的作業(yè)時，教師應使其心理緊張程度控制在中等水平【答案】：ACD51.關于學年制的優(yōu)點敘述,正確的有（）。A.有規(guī)模效益B.便于開展集體活動C.教學管理比較簡單D.有較強的專業(yè)性【答案】：ABCD52.教師對縣教育局的具體行政行為不服的復議申請,由以下哪個單位管轄（）。A.地級市政府B.縣教委C.縣政府D.地級市的市教委【答案】：CD53.教師道德公正的作用體現(xiàn)在（）。A.有利于創(chuàng)造良好的人才環(huán)境，調(diào)動每個學生的成才積極性B.有利于激發(fā)學生尊敬和信賴教師之情C.有利于形成一種和諧的工作環(huán)境，激發(fā)每個教師的工作熱情D.有利于塑造學生美好的心靈【答案】：ABCD54.明確職業(yè)道德修養(yǎng)的目標和任務，意義在于（）。A.有利于保證職業(yè)道德修養(yǎng)的正確方法B.有利于從業(yè)者科學地選擇和確定職業(yè)道德修養(yǎng)的內(nèi)容、方法和途徑C.確保從業(yè)者順利的自我實現(xiàn)、自我完善D.是進行職業(yè)道德修養(yǎng)的首要問題【答案】：ABCD55.成就目標具有（）。A.情境性的特點B.效價性的特點C.自主性的特點D.相對穩(wěn)定性的特點【答案】：AD56.下列學習差異中,會導致個體采取不同的學習策略的有（）。A.學習動機差異B.認知水平差異C.學習風格差異D.學習能力差異【答案】：ABCD57.以下屬于程序性知識范疇的有（）A.命題學習B.認知策略C.動作技能D.智慧技能【答案】：BCD58.個體心理發(fā)展的影響因素有（）A.實踐活動B.教育C.遺傳素質(zhì)D.社會生活環(huán)境【答案】：ABCD59.政治忠誠是從內(nèi)心由衷發(fā)出的對（）的態(tài)度。A.工作機構(gòu)B.黨和人民C.國家D.制度【答案】：BCD60.關于遵紀守法說法錯誤的有（）。A.只講道德品質(zhì)即可不犯法B.法律是強制性的，不需要列入道德規(guī)范來讓從業(yè)者“自律”C.職業(yè)道德與法律有著密切的聯(lián)系D.遵紀守法與職業(yè)道德要求具有一致性【答案】：AB61.艾森克采用因素分析方法提出了人格的三因素模型，這三因素是（）。A.精神質(zhì)B.外傾性C.神經(jīng)質(zhì)D.情緒性【答案】：ABC62.以下關于教師道德的社會作用的說法正確的是（）。A.教師的道德水平不僅影響學生的道德成長，還影響學生的智能發(fā)展B.教師道德的最基本作用是指導教師在教育工作過程中正確選擇自己的行為，處理協(xié)調(diào)好個人與他人、集體、社會的關系，保證教育工作順利