樂清市中小學(xué)教師招聘考試真題2022

根據(jù)考友回憶整理考試真題2/2收集整理，僅供參考樂清市中小學(xué)教師招聘考試真題2022一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.競爭有可能會使一部分學(xué)生過度緊張和焦慮，容易忽視活動的（）。A.積極價值B.創(chuàng)造性功能C.真正目的D.內(nèi)在價值和創(chuàng)造性【答案】：D2.教師通過展示實物、直觀教具或?qū)嶒炇箤W(xué)生獲得知識或鞏固知識的方法是（）。A.實習(xí)作業(yè)法B.演示法C.練習(xí)法D.實驗法【答案】：B3.我們能夠回憶出很多年之前老師給我們上課的過程，這種記憶是（）。A.情緒記憶B.情景記憶C.語義記憶D.動作記憶【答案】：B4.教師的教學(xué)監(jiān)控能力真正提高的重要標(biāo)志是（）。A.教學(xué)監(jiān)控由他控到自控B.教學(xué)監(jiān)控的敏感性增強C.教學(xué)監(jiān)控的遷移性增強D.教學(xué)監(jiān)控達到自動化【答案】：C5.班會的特點主要有集體性、針對性和（）。A.開放性B.教育性C.時效性D.自主性【答案】：D6.在中學(xué)教學(xué)中，教師通過口頭語言系統(tǒng)連貫地向?qū)W生傳授知識的方法稱為（）。A.講授法B.實驗法C.討論法D.談話法【答案】：A7.無論選擇何種學(xué)科，都務(wù)必使學(xué)生理解該學(xué)科的基本結(jié)構(gòu)?！币来硕⒌恼n程理論是（)A.綜合課程理論B.百科全書式課程理論C.結(jié)構(gòu)主義課程理論D.實用主義課程理論【答案】：C8.性情急躁.缺乏耐性、成就欲高、上進心強、工作投入、時間緊迫性強生活常處于緊張狀態(tài)，這是對什么人格特征的典型描述hhhh（）。A.B型人格?B.A型人格C.內(nèi)向型人格D.外向型人格【答案】：B9.提出認知結(jié)構(gòu)學(xué)習(xí)論的心理學(xué)家是（）。A.奧蘇伯爾B.布魯納C.加涅D.桑代克【答案】：B10.（）指的是個人按自定標(biāo)準(zhǔn)評價自己的行為之后，在心理上對自己所做的獎勵或懲罰。A.間接強化B.獎懲C.自我強化D.直接強化【答案】：C11.孔子的“中庸”思想體現(xiàn)了（）。A.人的理性對個體行為的規(guī)定B.社會規(guī)范對人的思想的要求C.人的理性對他人行為的規(guī)定D.社會規(guī)范對人的行為的要求【答案】：A12.下列選項中不屬于學(xué)制規(guī)定內(nèi)容的是（）。A.入學(xué)條件B.課程設(shè)置C.修業(yè)年限D(zhuǎn).學(xué)校性質(zhì)【答案】：B13.人們對自己能否成功地從事某一成就行為的主觀判斷稱為（）。A.自我預(yù)期感B.自我效能感C.自我期待感D.自我歸因感【答案】：B14.小剛?cè)ベI東西，人家多找了10塊錢,他一直在猶豫要不要送回去,最后他想如果是別人的話，也應(yīng)該不會送回去的，這屬于（）自我防御機制。A.壓抑B.文飾C.投射D.轉(zhuǎn)換【答案】：C15.在學(xué)校安全工作方面，必須樹立的正確理念有（）①隱患險于明火②預(yù)防勝于救助③生命高于一切④責(zé)任重于泰山A.②③B.①②③④C.①②D.②③④【答案】：B16.我國古代偉大的教育家（）把學(xué)習(xí)過程概括為“學(xué)思一行”的統(tǒng)一過程。A.荀子B.孔子C.墨子D.孟子【答案】：B17.米勒為了解釋短時記憶的容量，提出的一個概念是（）。A.組塊B.單位C.單元D.組織【答案】：A18.愛國主義情感屬于（）道德情感。A.想象的B.行為的C.直覺的D.倫理的【答案】：D19.對我國師德教育的內(nèi)容認識正確的是（）。A.規(guī)章制度是師德教育的保障，傳統(tǒng)美德是師德教育的核心B.公民道德是師德教育的底線，為人師表是師德教育的準(zhǔn)則C.理想信念是師德教育的支柱，以人為本是師德教育的任務(wù)D.改革創(chuàng)新是師德教育的理念，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)是師德教育的源泉【答案】：B20.下列選項中屬于第二信號系統(tǒng)條件反射的是（）。A.見風(fēng)流淚B.談梅生津C.睹物思人D.望而生畏【答案】：B21.在哪個階段,學(xué)生的倫理道德開始形成但又具有兩極分化的特點（）。A.初中階段B.高中階段C.小學(xué)階段D.學(xué)前階段【答案】：A22.合理配置人力資源和實施教師職務(wù)聘任制的前提是（）。A.科學(xué)定編定崗B.分類考核C.戰(zhàn)略規(guī)劃D.公平公正【答案】：A23.恐怖癥是對特定的無實在危害的事物與場景的（）。A.原因不明的懼怕B.持久性的懼怕C.理性的懼怕D.非理性的懼怕【答案】：D24.人際關(guān)系的具體表現(xiàn)形式是（）。A.人際溝通B.人際交往C.人際互動D.親和行為【答案】：B25.以下哪點不屬于個性特征范疇（）。A.需要B.性格C.能力D.氣質(zhì)【答案】：A26.閱讀技能、寫作技能、運算技能、解題技能都屬于（）。A.心智技能B.學(xué)習(xí)技能C.操作技能D.應(yīng)用技能【答案】：A27.學(xué)生臨考的怯場屬于（）。A.應(yīng)激B.激情C.心境D.理智感【答案】：A28.有效減少人際關(guān)系惡化和破裂的措施是（）。A.建設(shè)性地處理分歧B.主動交往C.學(xué)會批評D.避免爭論【答案】：A29.通識教育一般理解為（）。A.通識教育排斥職業(yè)教育B.通識教育就是寬口徑教育C.通識教育就是厚基礎(chǔ)教育D.通識教育不僅強調(diào)寬口徑,而且重視不同學(xué)科知識的融會貫通【答案】：D30.狹義的教育是指（）。A.學(xué)校教育B.文化傳授C.課堂授課D.經(jīng)驗傳授【答案】：A31.人的認知過程、情緒情感和意志統(tǒng)稱為（）過程。A.個性心理B.心理過程C.個性傾向性D.心理現(xiàn)象【答案】：B32.羅杰斯提出的心理健康模式是（）。A.功能充分發(fā)揮者模式B.自我實現(xiàn)的人模式C.疾病模式D.普通人模式【答案】：A33.根據(jù)皮亞杰的理論，7-12歲兒童的道德發(fā)展處于（）。A.他律道德階段B.后習(xí)俗階段C.自律道德階段D.前道德階段【答案】：A34.由于外部誘因引起的學(xué)習(xí)動機稱作（）。A.外部學(xué)習(xí)動機B.強化性動機C.誘因性學(xué)習(xí)動機D.激勵性學(xué)習(xí)動機【答案】：A35.說服教育是一門藝術(shù)，也是一個動態(tài)流程，需要教師有效把握說服的各個環(huán)節(jié)，不包括（）。A.確立說服的目標(biāo)B.把握說服的內(nèi)容C.分析說服的對象D.評價說服結(jié)果【答案】：B36.教師職業(yè)道德行為與其他職業(yè)道德行為相比有著更強烈的（）。A.示范性B.復(fù)雜性C.周期性D.繼承性【答案】：A37.實現(xiàn)教育目的的根本保證是（）。A.教育計劃B.教育手段C.教育途徑D.教學(xué)工作【答案】：D38.下列哪一個不是維納成敗歸因維度？（）A.內(nèi)部和外部B.可控和不可控C.內(nèi)控型和外控型D.穩(wěn)定性和非穩(wěn)定性【答案】：C39.下列不屬于意義學(xué)習(xí)條件的一項是（）。A.學(xué)習(xí)材料要高于學(xué)習(xí)者的能力范圍B.材料本身必須具有邏輯意義C.學(xué)習(xí)者認知結(jié)構(gòu)必須具有能夠同化新知識的適當(dāng)?shù)恼J知結(jié)構(gòu)D.學(xué)習(xí)者必須具有積極主動地將新知識與認知結(jié)構(gòu)中的適當(dāng)知識加以聯(lián)系的傾向性，并使兩者相互作用【答案】：A40.技能是通過學(xué)習(xí)而形成的合乎法則的活動方式,一般分為（）。A.心智技能和應(yīng)用技能B.心智技能和動作技能C.操作技能和動作技能D.理解技能和應(yīng)用技能【答案】：B二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）41.職業(yè)態(tài)度的影響因素職業(yè)因素中，包含以下（）方面。A.發(fā)展機會B.工作環(huán)境C.薪水待遇D.同事關(guān)系【答案】：ABC42.倫理學(xué)的使命是（）。A.獲得充實生活、實現(xiàn)自我價值B.反思、尋求生命的真諦和生活的意義C.指導(dǎo)自己的學(xué)習(xí)、生活和工作D.完善自己、豐富自己、發(fā)展自己【答案】：ABD43.（）是建立在社會輿論和個人的高度自覺、堅強信念的基礎(chǔ)之上的，是執(zhí)行黨的路線、方針、政策，做好工勤工作的必要保證，也是每個工勤人員的道德義務(wù)。A.提高自身能力B.遵守工作紀(jì)律C.維護工作秩序D.善待本職工作【答案】：BC44.教育評價改革應(yīng)遵循的原則是（）。A.堅持科學(xué)有效B.堅持問題導(dǎo)向C.堅持中國特色D.堅持立德樹人E.堅持統(tǒng)籌兼顧【答案】：ABCDE45.網(wǎng)絡(luò)成癮的特點主要包括（）。A.會與周圍環(huán)境產(chǎn)生沖突B.投入的時間和程度逐漸加大C.不能上網(wǎng)時會出現(xiàn)煩躁不安D.成癮者思維、情感、行為都被上網(wǎng)這一活動控制【答案】：ABCD46.職業(yè)道德的外在約束機制包括（）。A.企業(yè)培訓(xùn)B.社會輿論C.政策制度D.法律法規(guī)【答案】：ABCD47.班主任李老師在教室后邊堆放清潔工具的角落旁邊設(shè)置了一個特殊座位，離其他同學(xué)有幾排位置距離，凡是班上調(diào)皮和違反課堂紀(jì)律的同學(xué)就安排在特殊座位聽課。這一做法（）A.是既保證學(xué)生的受教育權(quán)，又履行了教學(xué)管理權(quán)的有效方法B.是幫助學(xué)生改正錯誤的有效手段C.是變相體罰學(xué)生的錯誤方法D.侵犯了學(xué)生的人格權(quán)【答案】：CD48.教育研究的意義是（）。A.賦予理論和實踐工作者尊重科學(xué)遵循規(guī)律的精神B.揭示教學(xué)規(guī)律、改進教學(xué)質(zhì)量C.使教師從經(jīng)驗走向理論D.教育研究以理論作指導(dǎo)可使教育工作者明確日常教育教學(xué)實踐的前進方向E.提高教育決策水平、培育良好師資【答案】：ABCDE49.遵紀(jì)守法包括（）。A.遵守職業(yè)紀(jì)律B.要善于用法律捍衛(wèi)自己的合法權(quán)益C.要提高對我國法律的認識D.要有一定的法律知識，認真執(zhí)行【答案】：CD50.在道德發(fā)展的研究方法中，社會學(xué)習(xí)論注重實驗室實驗，進行的有代表性的實驗有（）。A.模仿學(xué)習(xí)實驗B.言行一致實驗C.延遲滿足實驗D.抗拒誘惑實驗【答案】：ABD51.根據(jù)班杜拉的自我效能感理論，影響個體自我效能感的因素有(??)A.言語暗示B.自身成敗經(jīng)驗C.情緒喚醒D.替代經(jīng)驗【答案】：ABCD52.個體心理發(fā)展的影響因素有（）。A.社會生活環(huán)境與教育B.自我反思C.學(xué)習(xí)D.遺傳素質(zhì)【答案】：AD53.黨的建設(shè)主要包括（）。A.個人建設(shè)B.作風(fēng)建設(shè)C.組織建設(shè)D.思想建設(shè)【答案】：BCD54.教師專業(yè)發(fā)展的理論模式有（）。A.教學(xué)關(guān)注階段論B.職業(yè)生涯周期論C.綜合發(fā)展階段論D.心理發(fā)展階段論【答案】：ABCD55.職業(yè)倦怠的特征包括（）。A.去人性化B.意志薄弱C.情感耗竭D.個人成就感降低【答案】：ACD56.依法執(zhí)教的內(nèi)容包括（）。A.要依法維護學(xué)校、教師的合法權(quán)益B.依法執(zhí)教是依法治國的必然要求C.要依法貫徹執(zhí)行黨和國家的路線、方針和政策D.要依法貫徹落實教育教學(xué)的各項法律法規(guī)【答案】：ACD57.教師若有良好的自我意識，則會發(fā)展成（）的良好品格，其潛能就會得到充分的發(fā)揮。A.聰慧B.敏捷C.自尊D.自信【答案】：CD58.從業(yè)人員舉止得體的要求是（）。A.把握分寸B.大大方方，不拘小節(jié)C.隨心所欲D.注意場合【答案】：AD59.奧蘇泊爾認為對學(xué)習(xí)遷移會產(chǎn)生直接影響的認知結(jié)構(gòu)變量有（）。A.認知結(jié)構(gòu)的鞏固性B.認知結(jié)構(gòu)的可遷移性C.認知結(jié)構(gòu)的可辨別性D.認知結(jié)構(gòu)的可利用性【答案】：ACD60.道德情感是伴隨道德觀念反映人的內(nèi)在需要的一種態(tài)度，其主要功能有（）。A.動力調(diào)節(jié)功能B.動機激發(fā)功能C.陶冶功能D.認識鑒別功能【答案】：ACD61.遵守學(xué)術(shù)規(guī)范職業(yè)行為的具體要求（）。A.嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)B.力戒浮躁C.堅決反對濫用學(xué)術(shù)資源和學(xué)術(shù)影響D.堅守學(xué)術(shù)良知，【答案】：ABCD62.以下屬于意義學(xué)習(xí)理論的觀點有（）A.意義學(xué)習(xí)就是學(xué)習(xí)內(nèi)容本身沒有邏輯意義，可添加人為聯(lián)系進行學(xué)習(xí)。B.意義學(xué)習(xí)中新舊知識之間的聯(lián)系應(yīng)是實質(zhì)性和非人為的聯(lián)系C.