岑溪市中小學教師招聘考試真題2022

根據(jù)考友回憶整理考試真題2/2收集整理，僅供參考岑溪市中小學教師招聘考試真題2022一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也”，這句話出自（）。A.歐陽修B.韓愈C.柳宗元D.蘇軾【答案】：B2.有些課題主要包含高度結(jié)構(gòu)性的知識和技能(如數(shù)學、物理、化學、計算、語法等)，如果教學目標是要求學生盡快地掌握這種知識和技能，則宜于采用（）。A.合作學習策略B.以教師為中心的講授策略C.以學生為中心的發(fā)現(xiàn)學習D.師生互動策略【答案】：B3.（）是指在教學過程中指導學生體驗客觀事物的真善美的一種教學方法。A.實踐教學法B.情境教學法C.榜樣教學法D.欣賞教學法【答案】：D4.某生為了考試取得好成績而努力學習，按照成就目標理論，該生所持的成就目標屬于（）。A.掌握接近目標B.表現(xiàn)回避目標C.掌握回避目標D.表現(xiàn)接近目標【答案】：D5.老師采用列提綱的形式來講解知識，這里使用的學習策略是（）。A.閱讀理解策略B.組織策略C.元認知策略D.精細加工策略【答案】：B6.教師應運用一些心理效應提升自身的威信，比如，當學生犯錯誤時，應先避開問題的實質(zhì)，把學生從犯錯誤的陰影中帶出來，然后耐心細致地進行說服教育，這利用的是（）。A.自己人效應B.南風效應C.超限效應D.名片效應【答案】：B7.《中華人民共和國教師法》規(guī)定：（）。A.國家實行特崗教師制度B.國家實行教師資格制度C.學校實行教師招考制度D.國家實行教師末位淘汰制度【答案】：B8.一個孩子出現(xiàn)打人行為，因此父母規(guī)定他一個月不準吃肯德基,這種做法屬于（）。A.消退B.負強化C.正強化D.懲罰【答案】：D9.通過排除材料間相互干擾、運用多種感官協(xié)同記憶等，這種學習策略屬于（）。A.認知策略B.復述策略C.元認知策略D.精加工策略【答案】：B10.關(guān)于錯覺的說法正確的是（）。A.錯覺不存在個體差異B.錯覺產(chǎn)生的原因是由于個人心理的原因C.錯覺是可以通過主觀努力來糾正的D.錯覺是對客觀事物不正確的感覺【答案】：A11.提出把人格特質(zhì)分為共同特質(zhì)與個人特質(zhì)的心理學家是（）。A.霍蘭德B.斯坦伯格C.卡特爾D.奧爾波特【答案】：D12.學習“直角角形是一種特殊的三角形”，這種學習屬于（）。A.詞匯學習B.命題學習C.符號學習D.概念學習【答案】：B13.在教“鳥”的概念時，用麻雀、燕子說明“前肢為翼，無齒有喙”是鳥這一概念的本質(zhì)特征，這是適當?shù)剡\用了（）。A.正例B.案例C.反例D.命題【答案】：A14.影響態(tài)度與品德學習的外部條件不包括（）。A.家庭教養(yǎng)方式B.道德認知C.同伴群體D.社會風氣【答案】：B15.德育對智育、體育、美育的促進作用表現(xiàn)在動機作用、方向作用和（）。A.維持身心健康作用B.改進作用C.習慣和方法上的支持D.學習作用【答案】：C16.多血質(zhì)對應的神經(jīng)活動類型是（）。A.強、平衡、不靈活B.強、不平衡C.強、平衡、靈活D.弱【答案】：C17.對學生學習成就的解釋采用了相對的觀點，主要用于選拔(如升學考試)或編組、編班的評價方法是（）。A.標準參照評價B.總結(jié)性評價C.形成性評價D.常模參照評價【答案】：D18.勇敢、自私、誠實、懶惰、自強、樂觀等特征描述的是（）。A.個性B.氣質(zhì)C.興趣D.性格【答案】：D19.社會學教學經(jīng)常會采用調(diào)查法，政治、歷史教學多采用講授法，物理、生物、化學教學常用演示法和實驗法。這表明，影響教師選擇教學方法的一個重要因素是（）。A.教師的業(yè)務素質(zhì)及個性特點B.學科特點和教學內(nèi)容C.教學目的和任務D.學生的年齡特征和知識水平【答案】：B20.桑代克在遷移研究中的最大貢獻是（）。A.用實驗事實否定了形式訓練說B.發(fā)現(xiàn)了遷移的心理機制C.最早進行遷移實驗研究D.否定了普遍遷移的說法【答案】：A21.在著裝上，教師應該追求莊重、高雅、整潔、大方，這一點符合以下哪一項教師職業(yè)道德規(guī)范的要求A.關(guān)愛學生B.愛國守法C.為人師表D.愛崗敬業(yè)【答案】：C22.哪一種教學方法能更好地培養(yǎng)學生的主動探究精神與終身學習習慣？（）A.討論法B.多媒體教學法C.案例教學法D.指導自學法【答案】：D23.羅森塔爾借用古希臘神話中的典故，把教師期望的預言效應稱作（）。A.預期效應B.期望效應C.放大效應D.皮格馬利翁效應【答案】：D24.課程的表現(xiàn)形式是（)A.課程總目標——領(lǐng)域目標——學科目標B.課程目的——課程評價——課程實施C.課程計劃——課程標準——教材D.知識——經(jīng)驗——活動【答案】：C25.按照加涅的學習結(jié)果分類的觀點，（）是指調(diào)節(jié)和控制自己的注意、學習、記憶、思維和問題解決過程的內(nèi)部組織起來的能力。A.認知策略B.智慧技能C.動作技能D.言語信息【答案】：A26.人們對于某種行為要求的依據(jù)或必要性缺乏認識與體驗，不知不覺受到群體壓力而產(chǎn)生的跟隨他人行動的現(xiàn)象稱為（）。A.感染B.從眾C.模仿D.服從【答案】：B27.羅杰斯提出的心理健康模式是（）。A.普通人模式B.疾病模式C.自我實現(xiàn)的人模式D.功能充分發(fā)揮者模式【答案】：D28.捷克夸美紐斯在《大教學論》中提出了哪種教學組織形式（）。A.班級授課制B.文納特卡制C.特朗普制D.道爾頓制【答案】：A29.柯爾伯格對兒童的道德發(fā)展進行研究主要采用的研究方法是（）。A.兩難故事法B.對偶故事法C.觀察法D.實驗室實驗法【答案】：A30.班杜拉的人格社會學習理論認為，行為不純粹是由個人或環(huán)境所決定的，而是由個人、環(huán)境、（）三者交互作用而決定的。A.行為B.氣質(zhì)C.情感D.性格【答案】：A31.根據(jù)記憶內(nèi)容的不同，“余音繞梁三日不絕”屬于下列記憶類型中的（）。A.語義記憶B.形象記憶C.情緒記憶D.動作記憶【答案】：B32.“一把鑰匙開一把鎖”反映了德育的（）原則。A.疏導B.因材施教C.教育的一致性與連貫性D.導向性【答案】：B33.學生學習是為了改變自己在班集體中的排名，這樣的學習動機屬于（）。A.附屬內(nèi)驅(qū)力B.交往內(nèi)驅(qū)力C.自我提高內(nèi)驅(qū)力D.認知內(nèi)驅(qū)力【答案】：C34.（）是學校班級間互相聯(lián)系的紐帶。A.班主任B.共青團C.學生D.班干部【答案】：A35.教育法律規(guī)范的結(jié)構(gòu)中不包含（）。A.法律事實B.法定條件C.行為準則D.法律后果【答案】：A36.有人把（）比喻為“科學研究的前門”。A.測驗法B.訪談法C.實驗法D.觀察法【答案】：D37.“近朱者赤，近墨者黑”，這句話反映了下列哪種因素對人發(fā)展的影響？（）A.環(huán)境B.教育C.遺傳D.社會活動【答案】：A38.某教師把大量的時間花在如何管理和控制學生上，而不是把重點放在如何教好學生上。該教師處于的成長與發(fā)展階段是（）。A.關(guān)注生存B.關(guān)注情境C.關(guān)注發(fā)展D.關(guān)注學生【答案】：A39.（）具有加速個體發(fā)展的特殊功能。A.遺傳因素B.學校教育C.環(huán)境因素D.個體因素【答案】：B40.關(guān)于問題情境與問題解決關(guān)系表述正確的一項是（）。A.問題情境中事物的空間安排與問題解決沒有關(guān)系B.問題情境中的刺激模式與個人知識結(jié)構(gòu)是否接近對問題解決沒有影響C.問題情境中所包含的事物太多或太少都不利于問題的解決D.“心理?；蟆庇兄趩栴}解決【答案】：C二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）41.建構(gòu)主義學習理論認為，學習環(huán)境包括的要素有（）A.協(xié)作B.會話C.情境D.意義建構(gòu)【答案】：ABCD42.教師加強法律學習的途徑有（）。A.組織學習B.在實踐中學習C.網(wǎng)絡(luò)學習.D.自我學習【答案】：ABD43.以下關(guān)于價值觀問題的說法正確的是（）。A.核心價值觀是一個社會中占主流地位、起支配作用的核心理念B.價值觀是人們在實踐中形成的對于價值、價值關(guān)系的一般看法和根本觀點C.價值觀是處理各種價值問題時所持有的比較穩(wěn)定的立場、態(tài)度和觀點的總和D.核心價值觀是一個社會必須長期普遍遵循的基本價值準則，具有相對穩(wěn)定的特點【答案】：ABCD44.道德意志一般應經(jīng)歷以下三個階段（）。A.立恒心B.下決心C.認同心D.樹信心【答案】：ABD45.正確處理言教和身教的關(guān)系要認真把握的是（）。A.言行一致，身體力行B.嚴于律己，勇于自責C.教書育人，關(guān)愛學生D.學為人師，行為示范【答案】：ABD46.[]教師尊重家長的正確方式方法包括（）A.主動聯(lián)系及時溝通B.將“調(diào)皮搗蛋”的學生教給家長，管教好了再送回來C.學生犯了錯誤，讓家長來學校懲罰學生D.聽取建議積極配合【答案】：AD47.轉(zhuǎn)變后進生應注意（）A.樹立一分為二的觀點B.對后進生要滿懷期望并給予更多的關(guān)愛C.分析后進生的形成原因D.建議后進生轉(zhuǎn)學以改變教育環(huán)境【答案】：ABC48.所謂企業(yè)信譽，正確的理解有（）。A.良好的企業(yè)信譽能夠帶來經(jīng)濟效益B.企業(yè)信譽是樹立企業(yè)形象的關(guān)鍵C.企業(yè)信譽與企業(yè)產(chǎn)品質(zhì)量和服務質(zhì)量緊密聯(lián)系D.企業(yè)信譽是短時間通過大規(guī)模宣傳便能夠迅速建立起來的社會信任心理【答案】：ABC49.關(guān)于教師道德良心下列說法正確的是（）。A.教師良心作為一種道德責任感，是教師對社會和學生的義務感的強烈表現(xiàn)B.教師道德良心具體內(nèi)涵首先體現(xiàn)為教師職業(yè)意識中一種強烈的道德責任感C.就其全部內(nèi)容而言，教師道德良心是道德認識、道德情感、道德意志等各種道德心理因素的有機統(tǒng)一D.作為一種評價能力，它是一定道德原則和規(guī)范在教師內(nèi)心深處形成的穩(wěn)定的信念和意志【答案】：ABCD50.關(guān)于人生價值的認識正確的是（）。A.人生價值表現(xiàn)為他把自己的行為作為自己的客體B.一個人的價值大小，取決于他能否以及在多大程度上滿足社會、他人和自我的需要C.人生價值表現(xiàn)為他作為一定社會主體的價值客體D.人生價值就是人的活動滿足社會、他人和自我需要的消極作用【答案】：ABC51.以身作則、奉獻社會的突出特點在于（）。A.體現(xiàn)了從業(yè)人員自覺自愿、無私無畏為社會做貢獻的人生態(tài)度B.體現(xiàn)了從業(yè)人員為提高自我能力的決心C.體現(xiàn)了從業(yè)人員為了自我，努力奮斗實現(xiàn)自我理想的信心D.體現(xiàn)了從業(yè)人員為祖國、為人民竭盡全力，甚至不惜犧牲的社會責任【答案】：AD52.1966年，聯(lián)合國教科文組織通過的《關(guān)于教師地位的建議書》提出師德理想的目標包括（）。A.人類個性的全面發(fā)展B.對人權(quán)和基本自由極大尊重的諄諄告誡C.集體精神、道德、社會、經(jīng)濟、文化進步D.促進知識的傳播【答案】：ABC53.教師職業(yè)道德修養(yǎng)的基本方法有:（）A.堅持自律和他律相結(jié)合B.虛心向他人學習，自覺與他人交流C.勇于實踐鍛煉，增強情感體驗D.確立可行目標，堅持不懈努力E.加強理論學習，注意內(nèi)省、慎獨【答案】：BCDE54.職業(yè)紀律的特點有（）。A.特殊性B.一致性C.約束性D.強制性【答案】：ABD55.教師道德評價的功能包括（）。A.加強教師道德評價，是建立良好校風校紀的重要途徑B.教師道德評價是培養(yǎng)教師道德品質(zhì)的重要環(huán)節(jié)C.教師道德評價是教師道德從意識轉(zhuǎn)化為活動的杠桿D.教師道德評價是維護師德原則和規(guī)范的保障E.教師道德評價是提高教育質(zhì)量的關(guān)鍵【答案】：ABCD56.職業(yè)道德的特征主要是（）和實踐性。A.自律性、他律性B.繼承性、相對穩(wěn)定性C.普遍性、職業(yè)性D.行業(yè)性、多樣性【答案】：ABCD57.根據(jù)注意過程中有無預定目的和是否需要意志努力的參與，可以把注意分為（）。A.不期待注意B.期待注意C.有意注意D.有意后注意E.無意注意【答案】：CDE58.職業(yè)活動中要想樹立艱苦奮斗的品質(zhì)，下列做法中正確的是（）。A.正確理解艱苦奮斗的內(nèi)涵B.樹立不怕困難的信念C.過苦日子D.永遠保持艱苦奮斗的作風【答案】：AB59.下列屬于體罰學生的情形是（）A.體育課教師在課堂上為糾正某學生的不正確的投籃動作，叫其反復練習B.李某等八人上自習課講話，老師令李某等八人到學校運動場跑C.讓D.王某上課講話，老師令其一個人打掃教室清潔【答案】：BCD60.教育研究的意義是（）。A.使教師從經(jīng)驗走向理論B.揭示教學規(guī)律、改進教學質(zhì)量C.教育研究以理論作指導可使教育工作者明確日常教育教學實踐的前進方向D.提高教育決策水平、培育良好師資E.賦予理論和實踐工作者尊重科學遵循規(guī)律的精神【答案】：ABCDE61.教師與學生人格平等體現(xiàn)在哪里？（）A.理解教學相長的含義，具有向?qū)W生學習的意識和行為表現(xiàn)。B.不以個人的權(quán)威或職業(yè)地位掩飾自己，不帶假面具C.要求學生作到的教師首先要自己作到，不凌駕于學生之上D.不用高高在上的眼光看待學生E.和小學生交流，交談時要蹲下來保持平等【答案】：ABCDE62.下面的箴言中，能體現(xiàn)出奉獻精神的是（）。A.永遠不要只為了金錢或權(quán)利工作B.每一個不曾起舞的日子都是對生命的辜負C.辛