四年級下冊英語教案-Unit 8 I come from China(第三課時) 湘少版（三起）_第1頁
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文檔簡介

四年級下冊英語教案-Unit8IcomefromChina(第三課時)湘少版（三起）課程背景在本單元第三課時，學生將學習到有關(guān)China的一些新的詞匯、語法和音標。通過學習這些知識點，學生們將進一步加強對英語語言的掌握能力，同時還將了解到更多關(guān)于中國的文化和傳統(tǒng)。教學目標理解并掌握新的基礎(chǔ)詞匯及全課的詞匯理解并運用Thereis/are的用法理解并掌握指示代詞this,that,these,those的用法培養(yǎng)學生使用英語語言進行溝通和交流的能力通過學習，了解更多有關(guān)中國的文化和傳統(tǒng)教學重點掌握Thereis/are的用法掌握指示代詞this,that,these,those的用法教學難點運用Thereis/are和指示代詞this,that,these,those進行描述和簡單對話教學過程導入新單詞老師先放音并教讀以下新單詞：capitalrivermountainseaislandnorthsoutheastwest操練語音語調(diào)老師為學生演示英語元音字母的發(fā)音，例如“i”，并讓學生模仿。通過口型和語調(diào)的操練，讓學生更好地理解英語語言。學習Thereis/are老師為學生演示Thereis/are的用法，并使用實例讓孩子們理解其意義和運用。例如說：ThereisariverinChina.

TherearemountainsinChina.老師可以使用PPT或幻燈片展示一些有趣的圖片，讓學生聯(lián)系實際情景，更好地理解Thereis/are的用法。學習指示代詞this,that,these,those老師引導學生使用指示代詞，并為學生講解其用法。例如說：Thisisabook.Thatisapen.Thesearepencils.Thoseareerasers.老師可以使用實例或圖片讓學生更好地理解其用法。學習新的知識點老師為學生介紹有關(guān)中國文化和傳統(tǒng)的知識，例如說：中國的首都是北京。長江是中國最長的河流。山西的五臺山是佛教名山。黃海和東海是中國的兩個著名海域。海南島是中國最大的島嶼之一。老師可以讓學生通過講述、繪畫、課堂互動等方式，對中國的這些文化和傳統(tǒng)有更深的了解。運用Thereis/are和指示代詞進行對話老師可以給學生分配角色，模擬出中國景點的場景，讓學生使用所學到的語言進行溝通和交流。例如：學生A：Whatisthis?學生B：ThisistheGreatWall.學生A：ArethereanymountainsinChina?學生B：Yes,thereare.作業(yè)給學生分配練習題目，讓他們進一步練習并鞏固所學的知識?？偨Y(jié)本堂課程是學生學

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