人教版初中初一生物下冊《人類活動隊生物圈的影…》教學(xué)設(shè)計

人教版初中初一生物下冊《人類活動對生物圈的影響》教學(xué)設(shè)計一、教學(xué)目標(biāo)了解人類對生物圈的影響；掌握生態(tài)環(huán)境危機的根本原因；意識到環(huán)境保護(hù)的重要性；發(fā)揮探究精神，培養(yǎng)創(chuàng)新能力。二、教學(xué)內(nèi)容及重點生物圈的組成和生態(tài)功能；人類活動對生物圈的影響；生態(tài)環(huán)境危機的根本原因；環(huán)保措施及其效果。重點：1.生物圈結(jié)構(gòu)及功能；2.人類活動對生物圈的影響及生態(tài)環(huán)境危機的根本原因。三、教學(xué)難點生態(tài)環(huán)境危機的根本原因。四、教學(xué)方法課堂講授法：簡單介紹生物圈的概念和組成；圖片展示法：通過圖片展示不同污染的影響；小組討論法：解決環(huán)保問題。五、教學(xué)手段多媒體教學(xué)設(shè)備；拼圖；PPT展示。六、教學(xué)過程1.引入這節(jié)課我們要學(xué)習(xí)的是《人類活動對生物圈的影響》。生物圈的組成和生態(tài)功能是我們初中階段必須掌握的知識點，而環(huán)境保護(hù)也是日常生活中必須重視的問題。那么，我們該如何了解人類活動對生物圈的影響呢？2.學(xué)習(xí)生物圈的組成與功能讓學(xué)生自己搜集資料，了解生物圈的組成和功能。引導(dǎo)學(xué)生探索生物圈的基本構(gòu)成，如陸地、大氣、海洋等及它們各自的生態(tài)功能。3.了解生物圈的歷史沿革教師通過圖片展示法讓學(xué)生了解生物圈的歷史沿革，生物圈隨著時間的推移，不斷地發(fā)生著變幻，而人類從產(chǎn)生到現(xiàn)在所形成的活動對生物圈造成了影響。4.討論人類活動對生物圈的影響教師引導(dǎo)學(xué)生探討人類活動對生物圈的影響，包括勞動、工業(yè)、居住和交通等。讓學(xué)生認(rèn)識到人類的各種建設(shè)活動對生物圈所產(chǎn)生的負(fù)面影響，并搭建一個廣泛的交流討論平臺，使學(xué)生們表達(dá)自己的想法和觀點。5.理解生態(tài)環(huán)境危機的根本原因教師通過簡單的案例分析，讓學(xué)生理解生態(tài)環(huán)境危機的根本原因，并激發(fā)學(xué)生注意環(huán)境保護(hù)的重要性。6.探索環(huán)保措施及其效果教師引導(dǎo)學(xué)生探討環(huán)保的重要性，并讓學(xué)生探索環(huán)保措施及其效果。同時為學(xué)生介紹不同的環(huán)保技術(shù)以及各種常用節(jié)能減排技術(shù)。7.總結(jié)通過探究，學(xué)生開始明確環(huán)境與人的關(guān)系，加深環(huán)保意識，增強對核心科學(xué)知識的記憶和理解力，培養(yǎng)創(chuàng)新思維及科學(xué)探究能力。七、課堂測試下列哪種機動工具使用與環(huán)境保護(hù)不相符？A.自行車B.汽車C.新能源汽車D.摩托車八、作業(yè)搜集和整理幾張生態(tài)環(huán)境污染的圖片；閱讀兩篇生態(tài)環(huán)境污染的文章。九、板書設(shè)計人類活動對生物圈的影響：1.生態(tài)環(huán)境危機