四年級上冊數(shù)學(xué)說課稿－1.5近似數(shù) ｜北師大版_第1頁
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四年級上冊數(shù)學(xué)說課稿－1.5近似數(shù)｜北師大版一、教材分析北師大版四年級上冊數(shù)學(xué)第一單元的主要內(nèi)容是小數(shù)，其中包括小數(shù)的認(rèn)識、寫法、比較大小等。本次教學(xué)將重點講解其中的1.5近似數(shù)。二、教學(xué)目標(biāo)理解1.5近似數(shù)的概念和含義；能夠正確讀、寫1.5近似數(shù)；能夠在實際生活中運用1.5近似數(shù)。三、教學(xué)重點1.5近似數(shù)的概念和含義，如何讀、寫1.5近似數(shù)。四、教學(xué)難點將1.5近似數(shù)在實際生活中的應(yīng)用。五、教學(xué)內(nèi)容和方法1.教學(xué)內(nèi)容1.11.5近似數(shù)的概念和含義1.5近似數(shù)指的是離1.5最近的那個小數(shù)，也可以說是1.45到1.54之間的任意小數(shù)。1.2如何讀、寫1.5近似數(shù)讀：按位讀，讀作“一點五”寫：在1和2之間取一個小數(shù)，如1.47、1.52等。1.31.5近似數(shù)在實際生活中的應(yīng)用1.5近似數(shù)在日常生活中非常常見，例如：一個人的身高在1.5米左右，可以用1.5近似數(shù)來描述；一個東西的重量在1.5千克左右，可以用1.5近似數(shù)來描述；一個距離在1.5公里左右，可以用1.5近似數(shù)來描述。2.教學(xué)方法2.1探究法使用探究法引導(dǎo)學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)1.5近似數(shù)的概念和含義，并運用到實際生活中。2.2演示法通過實例演示1.5近似數(shù)如何讀、寫和應(yīng)用。2.3小組合作讓學(xué)生組成小組，共同討論和解決實際問題中使用1.5近似數(shù)的方法。六、教學(xué)流程1.概念引入教師可以通過一些問題或圖片來引出1.5近似數(shù)的概念，讓學(xué)生自己探究1.5近似數(shù)的含義是什么。2.含義解析在學(xué)生自己探究的基礎(chǔ)上，教師對1.5近似數(shù)的概念進(jìn)行解析和補充。3.讀、寫1.5近似數(shù)通過一些實例演示1.5近似數(shù)的讀、寫方法，并讓學(xué)生自己練習(xí)。4.應(yīng)用練習(xí)通過實際問題引導(dǎo)學(xué)生運用1.5近似數(shù)解決問題。5.小組合作讓學(xué)生組成小組，共同探究和解決實際問題中使用1.5近似數(shù)的方法。七、教學(xué)反思通過本次教學(xué)，學(xué)生對1.5近似數(shù)的概念和含義有了更深入的理解，學(xué)會了正確讀、寫1.5近似數(shù)，并能夠在

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