小學(xué)三年級地方課程安全教育教案

小學(xué)三年級地方課程安全教育教案2、這首歌你喜歡嗎？對，它寫的都是我們小朋友上學(xué)的事。那么，你每（評析：用學(xué)生熟悉的《上學(xué)歌》導(dǎo)入新課，一下子就激發(fā)起了學(xué)生的學(xué)習(xí)興？（3、根據(jù)學(xué)生的回答隨機在黑板上貼上簡筆畫（紅綠燈、小百貨店、小？（圖畫，也可以按自己喜歡的方式來畫，如果太難畫，或者不會畫，就用文字來2、初步認識最基本的交通標志和交通設(shè)施，了解與自己生活有關(guān)的交通安全培養(yǎng)自立、自衛(wèi)的安全保護意識。遵守交通規(guī)則。行人要走人行道，沒有人行亡。給自己帶來傷害，給家人帶來痛苦，給社會帶來麻煩。今天，我們一起學(xué)2、小演習(xí)：教師播放鈴聲，讓學(xué)生根據(jù)入學(xué)來的經(jīng)驗，做出相應(yīng)的行動1、布置一條十字路口的大街，張貼和設(shè)立各種2、全班分成若干小組，一組當行人，一組當交通標志，一組當司機。教師和1、對比導(dǎo)入活動。老師請一位身體健壯、衣著整潔、講衛(wèi)生的本班學(xué)生走上（1）這個臟孩子不僅外表難看，而且在他的身上有許多小，是我們用眼睛看不見的，如果用顯微鏡一看，就很清楚了。這些小蟲就是A這些細菌喜歡在臟東西身上生存，如果我們不天天洗臉，細菌就會侵入我們的眼睛、鼻子、耳朵。如果不天天刷牙，細菌就會蛀空我們的牙齒。如果我們（2）對照兒歌，讓學(xué)生講講哪些地方做得好，哪些地方做得不夠最外:面擦汗；打開第一層，擦嘴、擦手；打開第二層，擦眼睛。擦完后要疊4小結(jié)：通過今天的學(xué)習(xí)，我們知道了只有愛清潔講衛(wèi)生才能使我們1．揭示課題。老師講述小故事引入課題（同家人一起出去玩，2．引出。我們在日常生活中一定會碰到各種難題和意外傷害事故。每個學(xué)生聯(lián)系自己的實際，說一說具體的事例。]用危險的事情打賭情況（1）如果讓你碰到這些情況，你有什么好辦法來解決這些問題？4．師總結(jié)。一個人一定要學(xué)會保護自己的身心健康，碰到突發(fā)事件時，要堅？（？（？（暑假，小強和爸爸媽媽一起去北京。后天要出發(fā)，今天正準備出門的物品：舒出發(fā)前好好休息，外出時應(yīng)注意……學(xué)生小組討論，然后交流：他們會提醒小強，外出旅游最重要的是安全，身體三、擬定一份游安全提醒小貼士1、暑假里，同學(xué)們可能會出門旅游，可能會去游山、也可能會去玩水、有可能會去大城市、也可能去沙漠、草原、高原等地方?，F(xiàn)在有幾2、學(xué)生辨析3、對照自己（）2旅游可()活動目標:教師逐一介紹三張圖片，這里發(fā)生了什么事？從哪里看出來？該怎么辦當病人病情嚴重，非常危險時，撥打120，急救中心的醫(yī)務(wù)人員就會及時2、教師口述設(shè)置情景，請學(xué)生迅速舉起相對應(yīng)的號碼牌子，并學(xué)？（（3）燒傷。由于火焰或熱氣流損傷大面積皮膚，引1、火災(zāi)發(fā)生在一瞬間，發(fā)生后，我們不能驚慌知識：①臺風(fēng)起源、危害②雷雨大風(fēng)③技能：從天氣預(yù)報圖上能認出并繪制臺風(fēng)、大霧、雷陣雨的符號4.澇災(zāi)方法設(shè)計：通過看課件災(zāi)害天氣的圖象，分析其危害，人們?nèi)绾巫鲈谖镔|(zhì)生活已經(jīng)比較富裕的今天，防范意外事件的能力是每個人都必備的一．臺風(fēng)2.讓學(xué)生觀察臺風(fēng)的起源，上海的風(fēng)向為？或洗滌，因為閃電可以通過導(dǎo)線或水管傷害你如果你在野外，不要騎自行車、摩托車，不要打手機（沈陽一個人因在氣清新，潔凈，病菌含量可減少90雷電還可以合成易被植物吸收的氮肥。4.霧天使顏色發(fā)生轉(zhuǎn)變，如綠燈中綠色帶有黃色，黃色中帶有綠色。2、通過掛圖講解脊柱的形態(tài)和正常生理彎曲：脊柱是人體軀干的支柱，上連異?？煞譃槿冢阂黄冢毫?xí)慣性脊柱側(cè)彎二期：固定性脊柱側(cè)彎三期：特發(fā)性脊柱側(cè)彎病。一、二期的大部分屬姿勢性脊柱彎曲異常，三期絕大多數(shù)是?。?）書包過重背法不正確，經(jīng)常單側(cè)背書包，習(xí)慣用某一側(cè)負重，用手提物（1）培養(yǎng)學(xué)生具有正確的姿勢和端莊的體態(tài)，課桌椅要適合學(xué)生的身高白蘿卜等。維生素C能溶于水、易氧化破壞，因此洗菜時不要泡的太久，要先洗后切，急火快炒，以免破壞維生素C。我們?nèi)粘３缘囊矁H為蔬菜的十分之一素，維生素A可以促進兒童生長發(fā)育，維護視覺和皮膚，人體缺乏維生素A防疾病，天天吃一定量的蔬菜，使得營養(yǎng)全面，同時還預(yù)防了疾病看課文劃出來①~⑧在日常生活中基本要求做到;②乙型肝炎：由血液傳播……填寫甲型肝炎及乙型肝炎。的傳播途徑？（3、積極參加體育運動，堅持每天一小時的運動，鍛煉身體，增強體質(zhì)，促進能積極主動參與活動，初步形成自我保護意識和安全意識，珍愛能夠通過多種途徑收集與主題相關(guān)的資料；在調(diào)查、訪問過程中小朋友上學(xué)有的是步行，有的是坐自行車或電動車，還有的是坐（評析：用學(xué)生熟悉的《上學(xué)歌》導(dǎo)入新課，一下子就激發(fā)起了？（們可以照圖畫，也可以按自己喜歡的方式來畫，如果太難畫，或者不在玩中學(xué)，在學(xué)中玩，分析上學(xué)路上的安全因素，為如何安全上學(xué)做（評析：引導(dǎo)學(xué)生熟悉從家到學(xué)校的路線和標志，人人動手畫，低年級品德與生活的教學(xué)應(yīng)遵循兒童生活的邏輯，以兒童的現(xiàn)實為載體，以正確的價值觀引導(dǎo)兒童在生活中發(fā)展，在發(fā)展中生活。在教學(xué)設(shè)計中，我試圖將生活引入課堂，創(chuàng)設(shè)生活情景，讓學(xué)生體驗真起手來，通過說一說、貼一貼、畫一畫引導(dǎo)學(xué)生回憶上學(xué)的路線，在培養(yǎng)自立、自衛(wèi)的安全保護意識。遵守交通規(guī)則。行人要走人行道，沒有人行道的地方靠邊走，穿行馬路要走人行橫道、過街天橋和3、看課件，聽故事（故事梗概：一個男孩過馬路5、教師小結(jié)：如果有陌生人來學(xué)校接自己，一般情況下不繁華的大街上，來來往往的行人和車輛特別多，為了保證行人的安全，交通的暢通，馬路上修建了許多交通設(shè)施。同學(xué)們，你們能從為了保證交通安全，大街上除了有交通設(shè)施外，還有許多交通標2、全班分成若干小組，一組當行人，一組當交通標志，一組欲。聽完了這兩個故事，小朋友的眼睛里都流露出害怕的，而又很有空間，將教學(xué)內(nèi)容帶向課外、帶向社會、帶向家庭，然后將這些學(xué)習(xí)資源帶進課堂進入實踐，即：同桌說說交通設(shè)施、交通標志的作用；教學(xué)的彈性化，有利用學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，自主活動，自主實踐，自主創(chuàng)新，遠遠超過了教材的本身。這個環(huán)節(jié)我通過比賽的形式，讓各小組抽簽，抽到哪個交通標志就說哪個，同學(xué)們很有興趣，紛紛爭著發(fā)但是我在這節(jié)課的教學(xué)中只注意了讓每個學(xué)生充分展示了自些蟲很小很小，是我們用眼睛看不見的，如果用顯微鏡一看，就很清A這些細菌喜歡在臟東西身上生存，如果我們不天天洗臉，細菌就會侵入我們的眼睛、鼻子、耳朵。如果不天天刷牙，細菌就會蛀空B出示病孩子圖片。小朋友這些圖片上的孩子為什么會生?。可處煔w納：我們要不讓細菌侵入到身體中去，就應(yīng)當做一個愛清B出示兒歌：小小一口痰，細菌千千萬。吐痰要入盂，養(yǎng)成好習(xí)學(xué)習(xí)兒歌：小朋友要記牢，衣著要整潔。天天要洗臉，早晚要刷牙。飯前便后要洗手，不含手指頭。不要隨地亂吐痰，手帕天天帶身第四課：防止校園中的人為傷害同學(xué)們，我們每天在校園里學(xué)習(xí)、活動，不知大家有沒有發(fā)第五課：避免校外游戲中的意外事故每個學(xué)生聯(lián)系自己的實際，說一說具體的事例。]？（？（暑假，小強和爸爸媽媽一起去北京。后天要出發(fā)，今天正準備出學(xué)生小組討論，然后交流：他們會提醒小強，外出旅游最重要的是安全，身體安全要注意保持體力，注意不亂吃東西及時補充水份，多吃新鮮的蔬菜水果。游覽時要緊隨大人，切不可獨自行動，如要走三、擬定一份游安全提醒小貼士玩水、有可能會去大城市、也可能去沙漠、草原、高原等地方?，F(xiàn)在有幾處景點可供選擇，請各小組選定一個你們可能去或喜歡去的地一次居然丟了自己，把我們嚇死了，那么這次在旅行中你會注意什不注意交通安全，在危險地帶逗留，獨自行動，烈日下曝曬，亂（）急用電話宣傳畫三幅；玩具電話三部；急用電話號碼牌各三張[人手一份]教師：這三張照片是剛從現(xiàn)場拍攝過來的，你們看看，這里教師逐一介紹三張圖片，這里發(fā)生了什么事？從哪里看出發(fā)生火災(zāi)的時候，撥打這個電話，消防隊員叔叔會立即趕來爸爸媽媽上班去了，你一個人在家，這時家里著火了，撥打放學(xué)回家，發(fā)現(xiàn)房門大開，家里東西被翻得亂七八糟，撥打撥打這個號碼是免費的，但平時不能隨意撥打，只有在非常？（？（防員、醫(yī)生）一個扮演求救者。準確說明當時情況，并說出自己所在的位置，被求救者做出積極的反應(yīng)，然后交換角色表演，學(xué)習(xí)不同的教學(xué)目標:知道對火用之不當?shù)脑捜菀装l(fā)生火災(zāi)，掌握發(fā)生火災(zāi)后火在給人類帶來光明與溫暖的同時，用之不當也會帶來災(zāi)難。所以，對于火，人類要千方百計地發(fā)揮其作用，使其造福于人，更要運每個人都在祈求平安。但天有不測風(fēng)云，人才旦夕禍福。一旦火災(zāi)降臨，在濃煙毒氣和烈焰包圍下，不少人葬身火海，也有人死里逃著，根據(jù)上面的幾種致死原因，我們可以采取一些有效的方法，來保護自己，讓自己獲得第二次生命。下面我們來看下面這則小詩，火災(zāi)的，談?wù)劽恳粭l告訴了我們什么知識，如果遇到解決不了的問題，舉知識：①臺風(fēng)起源、危害②雷雨大風(fēng)③大霧天氣④澇災(zāi)⑤冰技能：從天氣預(yù)報圖上能認出并繪制臺風(fēng)、大霧、雷陣雨的符號方法設(shè)計：通過看課件災(zāi)害天氣的圖象，分析其危害，人們?nèi)绾巫?？（大雨像從天上倒下來，可沒多久，天空又放晴了，空氣清新，有時天給人類帶來災(zāi)害。小朋友，你知道雷雨會給我們?nèi)祟悗砟男?zāi)害爆發(fā)、農(nóng)作物受損、街道受淹、電線斷落、交通中斷等。老師要特別到雷雨的好處和危害，知道天氣、季節(jié)的變化對生活的影響，有初步［讓學(xué)生在自主討論中聯(lián)系生活學(xué)習(xí)如何避雨，引2、地震引起的災(zāi)害：火災(zāi)：這是首屈一指的地震次生災(zāi)害。不僅燒毀住宅和各種建筑物，還會燒死燒傷人。在強烈地震時，尤其海嘯：海嘯主要發(fā)生在沿海地區(qū)，是海震的主要次生災(zāi)害。但在可怕的。瘟疫的產(chǎn)生完全是由地震壓塌的人、畜、禽的尸體腐爛、細滑坡和崩塌：這類地震的次生災(zāi)害主要發(fā)生在山區(qū)和塬區(qū)，由于滑坡。這類次生災(zāi)害雖然是局部的，但往往是毀滅性的，使整村整戶水災(zāi)：地震如使水庫的壩體開裂倒毀或使大河的堤壩決裂，都會此外，地裂、泥石流、噴砂冒水、地面塌陷、有毒液體和氣體的傷、破壞建筑物、破壞交通運輸，毀壞耕地農(nóng)田等。因此，我們對地穿淺色、寬敞、通氣性能良好的薄衣。室內(nèi)運動場地，應(yīng)有良好的通量。在運動過程中，應(yīng)增加休息次數(shù)，最好到蔭涼的地方去休息，練習(xí)時間不易過長、過累，這一點對于沒有鍛煉習(xí)慣的人來說，更應(yīng)注可以補充體內(nèi)因出汗而減少的鹽分，還可限制一部分水不致大量排先兆，應(yīng)立刻停止鍛煉，迅速來到蔭涼和通風(fēng)的地方休息，喝些解熱第一、別在大樹底下避雨。農(nóng)民朋友對夏天樹下避雨的方式第二、帶好雨具早回家。在汛期，天氣最變化無常，農(nóng)民朋友們出行前盡量帶好雨具，一見雷電雨來臨，盡早回家，不要穿濕衣第三、別往高處跑。雷電來時，如果在野外，盡量找一個低洼地方，雙腳并攏蹲下。不