幼兒園安全教育教案25篇

1.幼兒園安全教育教案：《不跟陌生人走》1、明白不能輕信陌生人的話，不跟陌生人走。2、了解和掌握一些和陌生人相處的方法。2、請(qǐng)一位幼兒不認(rèn)識(shí)的阿姨扮演陌生人，并設(shè)置表演一、故事《沙沙和陌生人》1、講述故事《沙沙和陌生人》：變色龍沙沙獨(dú)自在院子里玩，這時(shí)一個(gè)陌生人問他公園怎樣走，沙沙有禮貌地告訴了他該怎樣走，陌生人十分感謝沙沙。回到家里，沙沙把這件事告訴了媽媽，媽媽說：沙沙，你做得對(duì)！但是還有一些事情你要多加注意。沙沙連忙問媽媽：還有什么事情就應(yīng)②我們來猜猜媽媽還對(duì)沙沙說了哪些應(yīng)該注意的事圖一：陌生人要你跟他出去玩時(shí)，你不能跟他一起去。圖二：陌生人給你禮物或好吃的東西時(shí)，你不能要。圖三：陌生人要去你家時(shí)，你不能帶路。圖四：陌生人硬拉你跟他走時(shí)，你要反抗，大聲呼救。二、情境練習(xí)情境一：一個(gè)陌生的叔叔對(duì)一位小朋友說：小朋友你真可愛，我請(qǐng)你吃果凍。之后又拿出玩具給他玩。媽的好朋友，她這天沒有空來接你。讓我送你回家，跟我走②如果你不認(rèn)識(shí)她，能不能輕信她的話。③那你就應(yīng)怎樣對(duì)這位阿姨說。對(duì)待陌生人要有禮貌，但不能輕易相信他們的話，尤其三、選擇游戲(每題分A、B兩個(gè)答案，幼兒站在認(rèn)為正確的答案那一邊)A、陌生人就是壞人。B、陌生人不一定是壞人。A、能夠和她去。B、務(wù)必先告訴爸爸媽媽。4、有個(gè)不認(rèn)識(shí)的叔叔給你東西吃。A、巧克力、果凍不能吃，飲料能夠喝。B、什么都不能5、下大雨時(shí)一個(gè)陌生人說用車送你回家。A、只能告訴名字，不能告訴他家里有誰(shuí)。B、什么都不提醒幼兒外出時(shí)不要離開群體和成人，遇到陌生人不能2.幼兒園安全教育教案：《交通安全伴我行》1、了解基本的交通規(guī)則，認(rèn)識(shí)幾種常見的交通標(biāo)志。2、學(xué)習(xí)基本的指揮手勢(shì)，懂得手勢(shì)的意思。3、體驗(yàn)交通規(guī)則的重要性，養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的習(xí)慣，提高自我安全防護(hù)能力。2、組織幼兒自帶小自行車、書包，自制方向盤。3、將場(chǎng)地布置成馬路十字路口的樣子，停車場(chǎng)標(biāo)志、心理準(zhǔn)備：觀察馬路上的交通標(biāo)志。師：小朋友你們看，這里有斑馬線、欄桿，這里象什么地方？（馬路）我們就來看馬路上發(fā)生了什么事情？看誰(shuí)看2、觀看情景表演，引起幼兒思考）（）（名行人看到交警不在，翻越欄桿橫過馬路。）（2）“剛才你看到了什么？”“是什么原因造成了危（3）小結(jié)：多么危險(xiǎn)可怕的事情，為了我們的生命安全，我們一定要遵守交通規(guī)則。3、認(rèn)識(shí)信號(hào)燈標(biāo)識(shí)及幾種常見交通標(biāo)志（1）認(rèn)識(shí)信號(hào)燈，說說信號(hào)燈的作用。師：在生活中，很多馬路上都有信號(hào)燈，信號(hào)燈有幾種顏色？它告訴我們什么？（紅燈停、綠燈行、黃燈亮了等一（2）模擬游戲，體驗(yàn)信號(hào)燈在交通中的作用。師：我們來個(gè)做游戲，《遵守規(guī)則的小司機(jī)》。男孩扮演小司機(jī)，女孩扮演小學(xué)生，看信號(hào)過馬路。交換角色再次（3）小結(jié)：小司機(jī)們真遵守交通規(guī)則，相信平安一定4、播放課件，認(rèn)識(shí)幾種常見的交通標(biāo)志，了解交通標(biāo)（1）在車輛穿梭的馬路上，除了信號(hào)燈這個(gè)交通標(biāo)志外，還有很多交通標(biāo)志。今天劉老師就帶來了幾種，你們想看嗎？根據(jù)不同標(biāo)志，提問不同問題。（1）指示標(biāo)志：在藍(lán)底色上畫著不同的白色圖案，是指示車輛和行人通行的，它們有一個(gè)共同的名字叫：指示標(biāo)志，就告訴人們可以做的事情。（2）禁止標(biāo)志：在紅色圓圈里畫著不同畫面或符號(hào)，有一條明顯的紅斜線，是禁止車輛和行人通行的，它們共同的名字叫：禁止標(biāo)志。禁止標(biāo)志就告訴人們不能做的事情。（3）警示標(biāo)志：在黃色三角形里畫著不同的畫面，用來提示人們對(duì)某些不安全因素要高度注意，這叫警示標(biāo)志，警示標(biāo)志就告訴人們此處危險(xiǎn)要注意，要遠(yuǎn)離。3.幼兒園安全教育教案：《乘車要注意什么》1、讓幼兒初步了解乘車過程中的一些基本規(guī)則、基本2、讓幼兒懂得在乘車過程中怎樣進(jìn)行自我保護(hù)。1、了解乘車的基本規(guī)則，出示車票：這是什么？它是2、觀看圖片，明白乘車中的安全常識(shí)。②幼兒回答后，教師小結(jié)安全常識(shí)。3、討論如何保持車廂內(nèi)的整潔衛(wèi)生。4、組織幼兒乘做校車，鞏固乘車的基本規(guī)則與常識(shí)。4.幼兒園安全教育教案：《睡覺安全》1、通過觀看情景表演，了解睡覺的正確睡姿，明白睡2、樂意參加歌唱表演，能運(yùn)用自己掌握的正確健康知1、小狗玩偶一個(gè)，任何形象的玩偶幼兒人手一個(gè)。一、以情景表演的方式，向幼兒提出問題，引發(fā)幼兒對(duì)不健康午睡行為的思考。(如情景表演有困難，可引導(dǎo)幼兒觀看教學(xué)掛圖)1、激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，教師引導(dǎo)幼兒觀看教學(xué)掛圖。①為什么不能蒙頭睡覺。②睡覺的時(shí)候?yàn)槭裁床荒芡嫱婢摺＂蹫槭裁床荒芘恐?。二、引?dǎo)幼兒閱讀幼兒用書，了解睡覺的正確姿勢(shì)。1、教師：怎樣睡會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)，怎樣睡才能讓自己睡得更舒服呢？我們看看書上的小朋友是怎樣睡的。2、教師在幼兒閱讀后提問：你最喜歡哪一種睡法？今1、老師那里有很多小寶寶要睡覺了，請(qǐng)小朋友選一個(gè)玩偶寶寶，帶他去你的床上睡覺。想一想，寶寶怎樣睡才更2、寶寶睡覺了，我們來給寶寶唱首《搖籃曲》哄寶寶5.幼兒園安全教育教案：《上下樓》2、提醒幼兒上下樓梯時(shí)要遵守必須的規(guī)范。情景導(dǎo)入，激發(fā)幼兒的興趣。導(dǎo)語(yǔ)：這天是小狗的生日，我們小朋友要到小狗的家里做客，但是小狗的家在二樓，它提醒小朋友要注意安全，小二、展開1、請(qǐng)幼兒說一說平時(shí)是怎樣上下樓的。2、老師小結(jié)，幫忙幼兒了解掌握?？坑疫呑撸劬粗胺?，右手扶住欄桿，腳踩穩(wěn)臺(tái)階一級(jí)3、提問：人多的時(shí)候應(yīng)該怎樣上下樓梯呢(請(qǐng)幼兒自由4、老師帶領(lǐng)幼兒練習(xí)上下樓，到小狗家送禮物。及時(shí)提醒、幫忙動(dòng)作不協(xié)調(diào)或有不安全行為的幼兒。三、延伸1、小朋友們唱生日歌向小狗表示祝賀。請(qǐng)一名幼兒頭戴小狗頭飾扮演小狗為大家表演一個(gè)節(jié)目，表示感謝并與小2、活動(dòng)延伸：在日常的活動(dòng)中隨時(shí)指導(dǎo)幼兒構(gòu)成良好6.幼兒園安全教育教案：不要跟陌生人走1、知道不能輕信陌生人的話，不能跟陌生人走，防止2、提高幼兒對(duì)陌生人的辨別能力，培養(yǎng)幼兒的自我保3、培養(yǎng)幼兒動(dòng)腦思考問題、解決問題的能力。4、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個(gè)人能力。1、進(jìn)行裝扮用的頭巾，手提包，安全帽、巧克力、玩2、請(qǐng)兩位幼兒不認(rèn)識(shí)的家長(zhǎng)扮演陌生人，并設(shè)置好情一、觀看情景表演"陌生人來了"。情景（一）請(qǐng)一位家長(zhǎng)裝扮成陌生人，主動(dòng)與媽媽不在身邊的明明說話，告訴明明："我是你媽媽的朋友，你媽媽情景（二）請(qǐng)另一位家長(zhǎng)裝扮成外婆模樣："小朋友，還認(rèn)得我嗎？我是你們家的鄰居，你媽媽突然有急事，讓我把你帶回家，晚上來我家接你回去。"二、交流討論，知道不能跟陌生人走對(duì)某幼兒說："我是你媽媽的朋友，她今天沒空，讓我來接你回家，你跟我走吧……"（讓幼兒練習(xí)）接著表演："你跟阿姨回家吧，阿姨給你吃巧克力"幼兒在教師的提示下，對(duì)陌生人說："阿姨，我不吃巧克力。"7.幼兒園安全教育教案：不要跟陌生人走1.理解故事內(nèi)容，知道不能隨便相信陌生人，不跟陌生2.知道遇到危險(xiǎn)時(shí)保護(hù)自己的方法，了解自我保護(hù)的方3.養(yǎng)成初步的自我保護(hù)意識(shí)?！恫灰S便跟陌生人走》繪本PPT課件。一、談話引出課題1.小朋友你們遇到過陌生人嗎?在哪里遇到陌生人的呢?2.遇到陌生人我們?cè)撛趺崔k呢?今天我給你們帶來了一個(gè)故事《不要隨便和陌生人走》，我們一起來聽一聽故事里面是怎么說的吧!二、欣賞故事，了解故事內(nèi)容1.出示封面，帶著問題欣賞故事：陌生人在哪里?他做了些什么?2.欣賞故事一半(至“我一定會(huì)被嚇得尿濕褲子”)(1)這個(gè)神秘的陌生人到底會(huì)是什么人?他為什么一直坐在車?yán)?(2)如果他做壞事，我們應(yīng)該怎么做呢?(個(gè)別回答，互相3.陌生叔叔到底是誰(shuí)?會(huì)有什么事情發(fā)生呢?蕾娜他們到底真沒想的呢?我們一起接著欣賞故事。4.欣賞故事剩余部分。(1)陌生人到底是誰(shuí)?(2)這位叔叔是壞人嗎?原來是虛驚一場(chǎng)，他們是安全的5.你們覺得蕾娜和她的同學(xué)怎么樣?6.教師小結(jié)：他們能夠仔細(xì)觀察，及時(shí)發(fā)現(xiàn)陌生人的情況，雖然沒有大人的幫助，但他們想出的辦法卻特別的棒!他們都想了哪些好辦法呢?我們一起來說一說吧(回想故事內(nèi)容，及時(shí)鞏固)三、拓展部分1.在生活中，如果我們遇到下面的這些情況，我們可以怎么解決?(1)如果有人請(qǐng)我吃冰激凌怎么辦?(2)如果陌生人請(qǐng)我?guī)兔?，?yīng)該怎么辦?(3)可以相信知道我名字的人嗎?認(rèn)識(shí)的人?不認(rèn)識(shí)的人?到底應(yīng)該相信誰(shuí)?2.分組交流，每組請(qǐng)一位中心發(fā)言人進(jìn)行總結(jié)。3.教師結(jié)合課件進(jìn)行總結(jié)。8.幼兒園安全教育教案：不要跟陌生人走活動(dòng)目標(biāo)1．要讓小朋友們知道不能相信陌生人的話，更不跟陌活動(dòng)準(zhǔn)備2．事先和一名幼兒不熟悉的男校工聯(lián)系，請(qǐng)他配合教育活動(dòng)，并準(zhǔn)備一些幼兒喜歡的糖果、玩具?；顒?dòng)過程一、看圖講述1．教師出示第一張掛圖，介紹圖中的孩子明明，引導(dǎo)幼兒說一說圖上還有誰(shuí)，陌生人在對(duì)明明說什么。2．引導(dǎo)幼兒討論：為什么不能跟陌生人走。二、情景模擬2．男校工扮演陌生人出場(chǎng)。“陌生人”通過各種方式，例如給糖果吃、有好玩的玩具等，引誘孩子離開教室。陌生人：小朋友你們老師呢?(幼：老師出去了)陌生人：老師不在，我?guī)銈內(nèi)ネ姘?(幼：老師說不能和陌生人走)陌生人：我是好人，不是壞蛋。你們看我還給你們帶糖果來了。(幼：老師說不能吃陌生人的糖果)勞的玩具。(幼兒開始有些動(dòng)搖了，有的開始要玩具了)陌生人：麥當(dāng)勞玩具好玩嗎?(幼：好玩)陌生人；那我?guī)銈內(nèi)湲?dāng)勞玩吧，那里有更多玩具，還有薯?xiàng)l可以吃。(大部分幼兒高興地鼓掌并一一跟著“陌生人”走出教室，小部分幼兒還坐在位置上)3．教師在幼兒即將離開教室時(shí)出現(xiàn)，陌生人離開。師：剛才你們想去什么地方(幼：麥當(dāng)勞)師：那位叔叔你們認(rèn)識(shí)嗎?(幼：不認(rèn)識(shí))師：那你們?yōu)槭裁匆吣?(請(qǐng)幾位幼兒回答)師：你為什么不跟陌生人走呢?(請(qǐng)一位幼兒回答)師：你們覺得誰(shuí)做得對(duì)誰(shuí)做得不對(duì)，為什么?教師引導(dǎo)幼兒討論：和陌生人走了會(huì)怎樣?三、討論求救方法1．教師告訴幼兒，沒有告訴大人就跟陌生人走是一件很危險(xiǎn)的事。小結(jié)和陌生人走的危險(xiǎn)性。2．討論：和陌生人在一起時(shí)有什么自我保護(hù)的方法。3．教師出示第二、三張掛圖，向幼兒介紹明明在陌牛生人要帶自己走時(shí)的自救方法。9.幼兒園安全教育教案：不要跟陌生人走2、培養(yǎng)幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應(yīng)答能3、引導(dǎo)幼兒了解一些自我保護(hù)的常識(shí)，知道不能輕信2、錄制有關(guān)輕信陌生人上當(dāng)受騙的內(nèi)容。如：自己在家時(shí)隨便給陌生人開門，隨便吃陌生人給的食物，在公共場(chǎng)所迷路了隨便跟陌生人走等造成不良后果，選擇適合幼兒看的有關(guān)打擊拐賣兒童的記錄片。一、請(qǐng)幼兒觀看情景表演“小紅沒上當(dāng)”，教師在主要二、活動(dòng)內(nèi)容1、幼兒討論：小紅如果輕信了陌生人的話，會(huì)出現(xiàn)什么后果？并說一說如果自己遇到了這樣情況時(shí)應(yīng)采取怎樣2、觀看并講述錄象內(nèi)容，引導(dǎo)幼兒明白遇事要?jiǎng)觿?dòng)腦3、幼兒展開討論，說出自己的看法，并進(jìn)行簡(jiǎn)單記錄，教師將幼兒的記錄進(jìn)行整理、張貼、以提高幼兒自我保護(hù)意4、開展“有獎(jiǎng)竟猜”游戲，可將幼兒分為男女兩方，提問問題，幼兒迅速且較完整的說出想法，答對(duì)的一方可獎(jiǎng)（2）在家門口玩，有不認(rèn)識(shí)的人要帶你去玩或去買東（3）你一個(gè)人在家時(shí)，若有人敲門或門鈴向了，你該（4）在幼兒園里玩，有不認(rèn)識(shí)的人來接你，你跟他走三、活動(dòng)結(jié)束請(qǐng)幼兒說說活動(dòng)中的感受?；顒?dòng)反思：對(duì)于孩子來說，安全教育很重要。現(xiàn)在家里就一個(gè)孩子，父母上班在外，經(jīng)常留一個(gè)孩子在家，對(duì)于孩子在家的安全就格外重要。如不動(dòng)電、不動(dòng)氣等。陌生人敲門等幼兒怎樣處理，這是孩子要掌握的技能。在超市和父母走丟怎么辦？有陌生人來接怎么辦等。在活動(dòng)中，幼兒知道求救老師、家長(zhǎng)。有的幼兒還知道大聲喊叫。在超市里還知道廣播、打電話等。幼兒都能掌握。10.幼兒園安全教育教案：不要跟陌生人走活動(dòng)目標(biāo)1、讓幼兒不跟陌生人走，不相信陌生人的話。2、培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)和能力。重點(diǎn)難點(diǎn)活動(dòng)準(zhǔn)備活動(dòng)過程一、課件出示情境表演1、小林在路邊等媽媽，突然有一位陌生人對(duì)小林說，2、小紅自己在家玩，這時(shí)突然有人敲門，告訴小紅說，她是媽媽單位里的阿姨。媽媽有事不能回來了，讓小紅去阿二、組織小朋友們討論1、看了情境表演你都知道了什么?2、什么是陌生人?能和陌生人走么?3、能相信陌生人嗎?為什么?遇到陌生人時(shí)不能輕易相信陌生人，不能和陌生人走。三、情境練習(xí)1、放學(xué)了，這時(shí)一個(gè)陌生人對(duì)一個(gè)小朋友說，你媽媽看了這個(gè)表演讓小朋友們各抒己見，發(fā)表自己的意見，怎么說?怎么做?2、小朋友做游戲時(shí)，突然一位小朋友哭了，這時(shí)一位通過第一個(gè)情境表演小朋友知道了不能和陌生人走，不能相信陌生人的話。所以第二個(gè)情境一表演完老師還沒有提示，小朋友馬上就說不能要陌生人的東西吃，陌生人能把人騙走。特別有一位小朋友說東西里有迷藥吃了就回不了家了。可見此次活動(dòng)是十分成功的。11.幼兒園大班安全教育教案：地震了怎么辦2、初步掌握發(fā)生地震時(shí)的一些自救方法。教學(xué)掛圖、幼兒用書《地震怎么辦》。（1）教師出示圖一，并提問：你們知道圖片中畫的是我們地球的表面叫地殼。地殼不是靜止不動(dòng)的，它像一個(gè)頑皮的孩子總是不停地運(yùn)動(dòng)。如果它運(yùn)動(dòng)的力氣過猛，地殼上的巖層就經(jīng)受不住力的沖擊，就會(huì)發(fā)生斷裂，于是出現(xiàn)震怎么辦》并討論交流。（2）看看書上的人怎么保護(hù)自己的？你能說出有哪些教師總結(jié)：如果發(fā)生地震，在家里要躲在空的地方，如墻角；還可躲在廚房、廁所、儲(chǔ)藏室等面積小的地方；千萬不要跳樓、站在窗外或到陽(yáng)臺(tái)上去。在戶外，可選擇開闊的地方，避開高大的建筑物、危險(xiǎn)物、高聳或懸掛物。12.幼兒園大班安全教育教案：小心防火1、初步了解火有什么用，指導(dǎo)不能隨便玩火。2、初步知道家居防火的常識(shí)，記住119火警電話。2、一邊看操作材料畫面，一邊小結(jié)：火可以煮熟食物可以取暖，有了火后，能讓人們做許多事情。3、教師引導(dǎo)幼兒想想，火非常有用，但也經(jīng)常會(huì)發(fā)生5、讓幼兒了解一些防火的常識(shí)。如：注意不玩煤氣灶上的火，不玩火柴，節(jié)日里不放鞭炮等。按火警訊號(hào)鐘，迅速離開著火的地方，從安全門出去，大聲7、帶領(lǐng)幼兒以游戲的方式，學(xué)習(xí)自救方法，如：失火后怎樣才能迅速地跑出去等。13.幼兒園大班安全教育教案：不去這里玩2、能說出不易玩耍的地方存在什么樣的安全隱患。3、增強(qiáng)安全意識(shí)，克制自己的好奇心，不去危險(xiǎn)的地1、PPT。2、一張對(duì)開大白紙（固定在黑板上）和一盒水彩筆。（1）教師：假期的時(shí)候，小朋友可以到很多地方玩。（2）幼兒自由發(fā)言并討論，教師在黑板上的大白紙上用圖夾文方式記錄大家都同意的幾點(diǎn)。（3）教師小結(jié)幼兒所講的內(nèi)容。教師：剛才小朋友們說出了很多不適合玩耍的地方，還有哪些地方不能去玩耍呢？讓我們一起來看一看。2、活動(dòng)展開：PPT。（1）教師出示教學(xué)掛圖，引導(dǎo)幼兒理解第一幅圖的內(nèi)容，即建筑工地危險(xiǎn)，不能去玩耍。（2）幼兒觀察描述并回答問題。（3）教師小結(jié)：建筑工地上都是沙子、水泥、鋼筋、石子等建筑材料，不小心會(huì)被撞傷、砸傷。各種運(yùn)輸車輛出入工地，不小心也會(huì)被撞傷。建筑工地經(jīng)常有高空吊物，滾落的材料會(huì)砸傷人。新建的建筑物未安裝樓梯、門、窗等，如果進(jìn)入其中可能會(huì)發(fā)生從高處跌落的危險(xiǎn)。因此，建筑工地非常危險(xiǎn)，不能去玩耍。（4）教師引導(dǎo)幼兒理解第二幅圖的內(nèi)容，即停車場(chǎng)危幼兒觀察描述，討論后回答。（5）教師小結(jié)：停車場(chǎng)里隨時(shí)都有汽車駛進(jìn)駛出，小朋友去那里玩兒很容易被車撞傷，而且停車場(chǎng)里汽車很多，駛進(jìn)駛出時(shí)都會(huì)排放廢氣，里面含有鉛，會(huì)引起小朋友鉛中毒，影響身體健康和智力發(fā)展，因此不可以去玩耍。（6）教師引導(dǎo)幼兒理解第三幅圖的內(nèi)容，即倉(cāng)庫(kù)危險(xiǎn)，（7）幼兒觀察描述，討論后回答。（8）教師小結(jié)：倉(cāng)庫(kù)里會(huì)堆放很多的貨物、箱子。如果堆放得不牢固，或者堆放得比較高，容易滑落，小朋友可能會(huì)被砸傷。還有些倉(cāng)庫(kù)可能堆放了危險(xiǎn)物品，比如有毒的化工材料，會(huì)釋放出毒氣，導(dǎo)致人過敏或生病。因此，不能（9）教師引導(dǎo)幼兒理解第四幅圖的內(nèi)容，即廢棄的場(chǎng)（10）幼兒觀察描述并回答問題。（11）教師小結(jié)：廢棄的礦洞里，有很多滑落堆積的小石塊，會(huì)掉落砸傷人，還有可能會(huì)有很深的積水，很危險(xiǎn)。被廢棄不用的廠房、煤窯也有很多危險(xiǎn)，比如建筑物不牢固會(huì)發(fā)生坍塌，人會(huì)被掩埋在里面，非常危險(xiǎn)。所以，被廢棄3、活動(dòng)總結(jié)：綜合前面幼兒討論的注意事項(xiàng)。14.幼兒園大班安全教育教案：尖利的東西會(huì)傷人1、讓幼兒知道尖利的物品如使用不當(dāng)會(huì)傷害身體。2、教幼兒學(xué)習(xí)正確使用剪刀、筷、筆、游戲棒等物品的方法，初步培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)。剪刀、筷、筆、游戲棒等物品。1、教師介紹一些尖利物品的名稱、形狀及用途。教師：（出示剪刀、筷、筆）今天老師帶來了一些危險(xiǎn)幼兒a：老師手里拿著剪刀、鉛筆還有我們吃飯用的筷幼兒b：老師我想補(bǔ)充一下，我覺得玻璃也危險(xiǎn)的，也教師：恩，兩位小朋友說的都對(duì)，有沒有小朋友來告訴幼兒：剪刀用來剪東西；鉛筆用來寫字；筷子是用來吃小結(jié)：這些東西在我們生活中是必不可少的，給我們的生活帶來許多方便。它們是我們的好朋友。2、讓幼兒根據(jù)切身體會(huì)談?wù)劶饫锲肥褂貌划?dāng)時(shí)，對(duì)教師：你們有沒有被尖利的物品劃傷過、割破過？為什幼兒a：老師，我和姐姐玩游戲的時(shí)候被磚頭的尖角劃傷過，當(dāng)時(shí)流血了，是媽媽幫我包扎的。幼兒b：我被玻璃劃傷過，因?yàn)楸铀榱?。教師：看來小朋友?huì)因?yàn)椴恍⌒?，曾?jīng)被尖利的物品劃傷過。當(dāng)我們遇到這種情況時(shí)，千萬別慌張，要找家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)幫我們把傷口清洗、消毒、包扎。小結(jié)：看來，我們生活中的好朋友也有生氣的時(shí)候，所以我們使用這些東西的時(shí)候一定要正確使用，避免受到傷教師：如何正確使用尖利物品，保護(hù)自己或別人不受到傷害？（以小組為單位，派代表起來講一講）幼兒a：剪刀的頭不能對(duì)準(zhǔn)自己和別人，剪的時(shí)候不要剪到手上，小刀也不能劃在手上。幼兒b：不能把鉛筆尖的地方碰到眼睛，也不能碰到其教師：三位代表講的都正確，我們要付諸行動(dòng)，保護(hù)好4、評(píng)一評(píng)請(qǐng)幼兒演示如何正確使用,其他幼兒看看他的方法是否正確、安全。（請(qǐng)三位幼兒上臺(tái)演示剪刀、筷子、鉛筆的使還有許多東西也是的，如：吸管、小棒、玻璃……我們不能將尖利物品隨意舞，也不能含著筷子、吸管或吃著有小棒的食物追逐，尖利物品用完后要收拾好。15.幼兒園大班安全教育教案：旅游路上1、了解旅游途中乘坐交通工具以及在其他場(chǎng)合注意的2、知道出門時(shí)緊跟成人以免走失，并學(xué)習(xí)解決應(yīng)對(duì)突3、愿意在活動(dòng)情境中創(chuàng)編“安全兒歌”，模擬練習(xí)解1、教師和幼兒玩“旅游去”的游戲，體驗(yàn)旅游路圖的（1）教師組織幼兒回憶曾經(jīng)旅游過的地方，讓幼兒明確旅游時(shí)要坐各種交通工具。（2）小朋友們，你們和爸爸媽媽到過什么地方去旅游的？有哪些好玩的地方呢？有哪些好玩的地方呢？這些地2、教師和幼兒觀看創(chuàng)設(shè)的游戲情境。（1）小朋友們可以坐汽車或者火車去不同的地方，可以去海邊游泳，可以和爸爸媽媽去商場(chǎng)、超市購(gòu)買喜歡的玩（2）教師和幼兒在《開火車》的音樂伴奏聲中玩“旅3、教師引導(dǎo)幼兒討論乘坐的交通工具和在危險(xiǎn)的地方（1）教師和幼兒乘坐在汽車或者火車上，討論乘坐的安全，如：等汽車停下后再排隊(duì)上下車，乘坐時(shí)不要將頭、（2）教師啟發(fā)幼兒談?wù)勗诤?、游泳池等有危險(xiǎn)的地（3）教師組織逛商場(chǎng)或者超市，討論迷路后的解決方（4）和爸爸媽媽逛商場(chǎng)時(shí)如果不小心迷路，小朋友該4、教師和幼兒共同創(chuàng)編遇到突發(fā)情況后的解決方法的兒歌，如“外出緊跟爸媽，東張西望可不好，不見大人怎么辦？別急，別急，慢慢想，先在原地等媽媽，再請(qǐng)叔叔（阿姨）打110，警察一定會(huì)幫忙?！?、教師啟發(fā)幼兒在游戲情境中注意安全，并模擬練習(xí)遇到突發(fā)情況時(shí)的解決方法。以及在遇到突發(fā)情況時(shí)的安全問題和解決問題的方法。7、組織幼兒再次玩“旅游去”的游戲，以“安全兒歌”16.幼兒園中班安全教育教案：安全吃藥1、了解隨便吃藥的危險(xiǎn)性，懂得生病時(shí)要根據(jù)醫(yī)生的診斷服藥，不可多服或誤服，了解多服或誤服的危害性。4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。1、收集社會(huì)上因吃錯(cuò)藥而導(dǎo)致不良后果的實(shí)例。2、制作小藥箱的材料：紙，固體膠，剪刀，彩色筆人一、故事導(dǎo)入教師：“秋天來了，天氣一會(huì)熱，一會(huì)冷，我們很多小朋友都感冒生病了，看看我們的小藥箱里都放著各種各樣的然后老師幫小朋友們做好服藥記錄，飯后給小朋友按量服用，這樣小朋友就不會(huì)吃錯(cuò)藥了，可是有一個(gè)名叫牛牛的小朋友，他卻亂吃藥，下面就讓老師給小朋友們牛牛亂吃藥的二、教師講述實(shí)例，引導(dǎo)幼兒分析實(shí)例1、教師講述實(shí)例：牛牛一個(gè)人在家，突然肚子不舒服，他打開家里的小藥箱，看到了一種媽媽曾經(jīng)給他吃過的藥，牛牛想：上次感冒時(shí)媽媽就是給我吃這樣的藥，病就好了，現(xiàn)在，我把這個(gè)藥吃下去，肚子就會(huì)舒服的，牛牛拿起藥想2、幼兒討論：牛牛能吃這種藥嗎?為什么?答：不能，因?yàn)?1)吃藥必須在大人的看護(hù)下吃藥(2)因?yàn)椴∏椴灰粯樱洗问歉忻?，這次是肚子不舒服(3)吃下去會(huì)中小結(jié)：藥物種類很多，每一種藥都有不同的用法來治療一個(gè)病。但不能亂吃藥、亂用藥，用錯(cuò)了藥、吃錯(cuò)了藥，不但治不好病，反而會(huì)引起更大的麻煩，甚至還有生命危險(xiǎn)。3、如果你是牛牛，你會(huì)怎么辦?(1)打電話給爸爸媽媽。(2)叫鄰居的叔叔阿姨帶你去醫(yī)院。4、教師總結(jié)三、教師講述亂吃藥而導(dǎo)致不良后果的實(shí)例1、討論：生病吃藥時(shí)要注意些什么?(要聽醫(yī)生的畫，吃藥時(shí)要有大人幫助，小朋友不能自己拿藥、自己吃藥)2、請(qǐng)幼兒當(dāng)醫(yī)生，說說怎樣吃藥才安全?17.幼兒園中班安全教育教案：過馬路走親戚了解行人在馬路上應(yīng)該遵守的一些交通規(guī)則，形成初步的安全意識(shí)與自我保護(hù)意識(shí)，提高自我保護(hù)能力。1、幼兒有與成人一起外出的經(jīng)驗(yàn)。(1)兔奶奶生病了，兔媽媽帶兔寶寶去看望她。半路上，兔媽媽到水果店給奶奶買水果，兔寶寶就跑到了馬路上。她看到花叢中有一只漂亮的蝴蝶，就去捉蝴蝶玩。蝴蝶飛到了馬路中央，兔寶寶就一路追過去，差點(diǎn)被車撞上。(2)為什么兔寶寶差點(diǎn)被車撞到?(3)教師歸納：兔寶寶離開媽媽在馬路上玩耍，差點(diǎn)被車2、邊觀看課件(二)邊討論。(1)兔媽媽和兔寶寶繼續(xù)往前走。奶奶家就在馬路對(duì)面，兔寶寶興奮地想沖過馬路見奶奶，可是被兔媽媽一把拉住(2)兔媽媽為什么要拉住兔寶寶?過馬路應(yīng)該走哪里?(3)教師歸納：過馬路要走斑馬線。(4)十字路口有斑馬線，行人是不是什么時(shí)候都可以走呢?什么時(shí)候可以走?(6)兔媽媽和兔寶寶走到斑馬線前，等綠燈亮?xí)r再穿過馬3、小結(jié)：兔寶寶在路上遇到了一些危險(xiǎn)，你們知道怎樣才能避免那樣的危險(xiǎn)嗎?(幼兒回答后，教師用自編兒歌進(jìn)行歸納：小朋友，要牢記，走路要走人行道，路上玩耍不可以。過馬路走斑馬線，紅燈停，綠燈行，確保安全是第一。)4、在情景模擬游戲“去春游”中或到馬路上去實(shí)地體(1)帶領(lǐng)幼兒一邊走一邊根據(jù)場(chǎng)景提問，鞏固對(duì)交通規(guī)則場(chǎng)景一：人行道和車行道師：前面有兩種道路，行人應(yīng)該走哪一種路?(人行道。)師：行人應(yīng)該注意什么?(靠右邊走，不能邊走邊玩，特別是不能到車行道上玩。)場(chǎng)景二：十字路口師：要過馬路了，我們應(yīng)該怎么走?(找到斑馬線，看清紅綠燈，紅燈停，綠燈行。)場(chǎng)景三：天橋師：這是什么?我們應(yīng)該怎么走?(走天橋就像走幼兒園的樓梯，要靠右邊一個(gè)跟著一個(gè)走，不能推也不能擠。)(2)順利到達(dá)目的地之后，引導(dǎo)幼兒對(duì)剛才的情況進(jìn)行小結(jié)，啟發(fā)幼兒把過天橋的要點(diǎn)編到兒歌里去，如“過天橋靠右邊，一個(gè)跟著一個(gè)走”。18.幼兒園中班安全教育教案：危險(xiǎn)的小圓珠1、知道把珠子、扣子、硬幣等小物品，賽道耳朵、鼻2、自己或者同伴有異物塞進(jìn)口、鼻子、等處時(shí)，知道5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。一、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。教師說：鼻子、鼻子、嘴巴（或眼睛、耳朵、鼻子）。請(qǐng)幼兒依次指出嘴巴、眼睛、耳朵、鼻子。（2）教師帶領(lǐng)幼兒分別閉上眼睛走一走，捂著耳朵聽老師唱歌，輕輕捏住鼻孔、閉著嘴巴呼吸，具體感知一下五二、講述故事《危險(xiǎn)的小圓珠》，引導(dǎo)幼兒感知異物入（1）播放多媒體教學(xué)資源《危險(xiǎn)的小圓珠》。提問：明明睡覺的時(shí)候偷偷地玩什么？他把小圓珠放到（2）小結(jié)：把小圓珠放在鼻子里，會(huì)堵住鼻孔不能呼吸。小圓珠如果進(jìn)入鼻子深處，會(huì)很危險(xiǎn)。三、引導(dǎo)幼兒說一說：怎樣才能讓五官避免傷害。（5）小結(jié)：筆帽、扣子、棋子、發(fā)卡、圖釘、硬幣等一些小的物品不能往耳朵、嘴巴、鼻子里塞；進(jìn)餐吃水果的時(shí)候不能大聲說笑，不然小飯粒就容易進(jìn)入氣管；早上入園不帶小物品；午休時(shí)不咬拽衣服扣子、拉鏈，不玩被角、線頭、棉花等，有異物進(jìn)入口、鼻等處時(shí)要及時(shí)告訴老師；看19.幼兒園中班安全教育教案：安全知識(shí)大獎(jiǎng)賽豐富自我保護(hù)的常識(shí)和方法，增強(qiáng)自我保護(hù)的意識(shí)。（1）幼兒分成若干小組，教師擔(dān)任安全知識(shí)競(jìng)賽的主持人，每組有記分牌，各組按主持人的要求回答問題，答對(duì)（2）競(jìng)賽分必答題、搶答題和“畫”題，總分最高組2、必答題（出示教學(xué)掛圖）（3）哪些東西不能吃？在幼兒園活動(dòng)時(shí)要注意哪些安（4）各組在規(guī)定時(shí)間內(nèi)商量討論，每題講出三個(gè)內(nèi)容（6）各組幼兒搶答，答對(duì)者得5分。（3）各組幼兒將答案畫在紙上。為優(yōu)勝組和參與組頒獎(jiǎng)。20.幼兒園中班安全教育教案：“電”老虎摸不得1、教師出示有電的標(biāo)志。請(qǐng)幼兒說一說，自己在什么地方看到過這樣的標(biāo)志，為什么要貼這個(gè)標(biāo)志。2、引導(dǎo)幼兒說一說電的用處，自己家里都有哪些電器。3、出示圖片，請(qǐng)幼兒仔細(xì)看一看，說說畫面上的人做（1）把手擦干，再開關(guān)電燈。（2）請(qǐng)爸爸、媽媽幫助插好插座。（3）在空曠的地方放風(fēng)箏。（4）在屋檐下或者商店里避雨。4、組織幼兒討論21.幼兒園小班安全教育教案：廚房里的危險(xiǎn)1、通過活動(dòng),使幼兒了解廚房里的危險(xiǎn)有哪些,并具有一2、學(xué)會(huì)保護(hù)自己，避免不安全事故的發(fā)生?；顒?dòng)準(zhǔn)備：幼兒每人一套《安全伴我行》手冊(cè)、圖片。活動(dòng)過程:一、出示圖（一），提問并引出主題。1、圖上畫的是什么地方？（廚房）2、從什么地方看出來是廚房？（有刀、鏟、爐等物）4、小結(jié)：廚房里有這么多東西，小孩子個(gè)子矮，應(yīng)少到廚房里去玩，為什么呢？因?yàn)閺N房中隱藏了很多種危險(xiǎn)。二、知道：第一種危險(xiǎn)：廚房中刀具的危險(xiǎn)。1、出示刀：玩具刀與真刀的對(duì)比。輕和重、大和小的2、提問：廚房里的刀是拿來做什么的？如果小朋友去）：差點(diǎn)落在幼兒腳上，真危險(xiǎn)。讓幼兒看圖和感知一下真刀，讓其明白：廚房里的真刀不能玩，如果不小心落在地上，腳上都會(huì)受傷，還會(huì)砸著腳趾，很危險(xiǎn)！三、第二種危險(xiǎn)：廚房燃?xì)鉅t的危險(xiǎn)1、讓個(gè)別幼兒找出燃?xì)鉅t玩具，讓小朋友想想廚房中2、出示圖（三）：一個(gè)小孩在廚房里自己去開燃?xì)鉅t，爆出了火光，射在小孩臉上。3、師：小朋友自己不能開燃?xì)鉅t，因年齡小，掌握不好開關(guān)，燃?xì)庑孤?huì)中毒，還會(huì)引發(fā)燃?xì)獗ǖ?。四、第三種危險(xiǎn)：炒菜時(shí)油爆在臉上，眼睛里的危險(xiǎn)。），2、知炒菜的油爆在臉、眼上，會(huì)燒傷、會(huì)瞎眼等。五、第四種危險(xiǎn)：用熱水瓶自己倒水，從爐子上取放的1、出地圖（五）：一小女孩手抱開水瓶自己去廚房倒3、師：燒開的水或剛做好的飯菜溫度高，不小心碰倒六、要避免這些危險(xiǎn)，有什么辦法？（遠(yuǎn)離廚房，不一個(gè)人在廚房里玩……）七、看《安全伴我行》手冊(cè)，讓小朋友一邊看一邊講出廚房中有哪些危險(xiǎn)，并把看到的故事說出來。22.幼兒園小班安全教育教案：防雷電2、鍛煉幼兒對(duì)事物的判斷能力和想象能力，增強(qiáng)幼兒3、通過表演游戲的形式，讓幼兒在玩中學(xué)，在學(xué)中感受到活動(dòng)的樂趣，并更快、更好地掌握所學(xué)的安全知識(shí)。（2）模擬大樹一棵。（3）模擬電線桿一根、電線一條。（4）模擬房子一座。（5）用銀色的包裝紙剪成一條條細(xì)小的長(zhǎng)帶。（6）小兔子頭飾（若干）。（9）自編兒歌一首《安全避雷電》。認(rèn)識(shí)情景表演中的小演員。1、導(dǎo)入，今天，***小朋友邀請(qǐng)我們到他家去做客，現(xiàn)錄音機(jī)播放音樂）“”孩子們，下雨了，打雷啦，趕快躲”，仔細(xì)觀察孩子們躲在哪里。（2）雨停了，繼續(xù)走，來到了***的家里坐下，他媽（2）今天小可愛也遇到了像我們同樣的事情，現(xiàn)在，4、觀看課件《如何防雷電》A不可以跑到大樹下躲避雷雨閃電。B不可以躲在高危的地方。C不可以躲在電線桿下。D不可以躲避在潮濕的地方。6、教念兒歌《安全避雷電》7、表演游戲《下雨啦》情景設(shè)計(jì)：播放音樂《下雨啦》，兔媽媽和小兔們隨著輕快的音樂去采蘑菇，突然下雨了，打雷了，兔媽媽和小兔們趕快躲雨。雨停了，兔媽媽表?yè)P(yáng)躲得好、躲得對(duì)的小兔。小兔們?cè)俅坞S兔媽媽出去采蘑菇。安全避雷電跟著大人去郊游，開開心心在踏青，突然閃不能躲在高危處；不慌不亂四處看；找到低處蹲下來，雷電沒有再走動(dòng)，定能安全回到家。23.幼兒園小班安全教育教案：小手流血了2、知道手劃破后簡(jiǎn)單的處理和保護(hù)方法。教學(xué)準(zhǔn)備：相關(guān)圖片一張。(1)這個(gè)小朋友的手怎么啦?(出血了)(2)好好的小手怎么會(huì)出血呢?(被東西劃破了)(3)什么東西會(huì)把手劃破?為什么?(玻璃片、針、鐵釘、鐵絲、剪刀等。因?yàn)檫@些東西很尖，很鋒利。)(4)啟發(fā)幼兒回憶：自己的手有沒有被劃破過，手劃破了小結(jié)：我們周圍有很多東西，有的是很尖的，有的是很鋒利的，如果我們?nèi)ネ?/p>