小班科學(xué)教案：會(huì)跳舞的娃娃

小班科學(xué)教案：會(huì)跳舞的娃娃?

小班科學(xué)課程方案一個(gè)會(huì)跳舞的娃娃

1.引導(dǎo)兒童通過(guò)操作活動(dòng)發(fā)覺(jué)各種好玩的靜態(tài)現(xiàn)象。

2.培育孩子觀看和探究四周事物的愛(ài)好。

3.培育幼兒的合作精神。

活動(dòng)預(yù)備

紙娃娃，氣球，塑料筆，尺子，絲綢，吸管，乒乓球，小籃子

活動(dòng)程序

首先，引起愛(ài)好。

老師供應(yīng)材料指導(dǎo)孩子觀看，操作和談?wù)撨@些操作材料之間的差異。

其次，要感知好玩的靜電現(xiàn)象。

1.展現(xiàn)紙娃娃，讓孩子們看看

問(wèn)題紙娃娃會(huì)站起來(lái)嗎？你能跳舞嗎？

2.請(qǐng)使用老師供應(yīng)的材料讓紙娃娃跳舞，讓孩子們自由地爭(zhēng)論和操作。

老師之旅可以激發(fā)孩子轉(zhuǎn)變測(cè)試材料。

請(qǐng)讓孩子們看看老師的紙娃娃是否可以跳舞？

只讓孩子們看到結(jié)果。

增加幼兒探究的愛(ài)好可以重復(fù)多次。

4，孩子再次操作，老師受到語(yǔ)言的啟發(fā)。

5，請(qǐng)操作一個(gè)勝利的兒童示范，供大家看，并談?wù)勅绾巫屚尥尢琛?/p>

6，育兒，增加愛(ài)好。

三，總結(jié)。

為什么紙娃娃跳舞？由于吸管，尺子等被摩擦，它們會(huì)產(chǎn)生靜電，并且它們被用來(lái)接近紙娃娃。

紙娃娃會(huì)跳舞。

我們還可以看到很多靜電現(xiàn)象，例如夏天的閃電，晚上脫掉毛衣時(shí)遮擋的光線(xiàn)等。

這些都是靜態(tài)現(xiàn)象。

四，展現(xiàn)氣球，請(qǐng)想想孩子，除了尺子，稻草可以讓娃娃跳舞，氣球不能？

請(qǐng)使用孩子的手術(shù)讓孩子擦拭衣服，蝎子，頭發(fā)和臉上。

1.當(dāng)您使用摩擦氣球接近伴侶或自己的頭發(fā)時(shí)會(huì)發(fā)生什么？

2.摩擦氣球手動(dòng)接近時(shí)會(huì)發(fā)生什么？

把摩擦的氣球放在毛衣上，然后把它放在墻上？

讓孩子們自由地操作并談?wù)摬僮鬟^(guò)程和結(jié)果。

5.展現(xiàn)乒乓球，兩個(gè)孩子或三個(gè)人合作操作，如何讓乒乓球通過(guò)手中的工具移動(dòng)？

1.孩子操作，老師可以使用語(yǔ)言提示。

2.讓孩子們看到孩子們勝利試驗(yàn)的表現(xiàn)。

第六，總結(jié)。

今日，我們通過(guò)手動(dòng)操作發(fā)覺(jué)了好玩的靜電現(xiàn)象。

它不僅可以讓紙娃娃跳舞，還可以讓我們的頭發(fā)一個(gè)接一個(gè)地站起來(lái)。

即使是乒乓球也很難跟上我們的手