2.2 聲音的特性-教學(xué)課件物理人教版(2024)版八年級上冊_第1頁
2.2 聲音的特性-教學(xué)課件物理人教版(2024)版八年級上冊_第2頁
2.2 聲音的特性-教學(xué)課件物理人教版(2024)版八年級上冊_第3頁
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文檔簡介

聲音的特性音調(diào)與什么因素有關(guān)?實驗器材:鋼尺1把鋼尺緊壓在桌面上,一端伸出桌邊,撥動鋼尺,聽它振動發(fā)出的聲音,同時注意鋼尺振動的快慢2改變鋼尺伸出桌邊的長度,再次撥動鋼尺3比較兩種情況下鋼尺振動的快慢和發(fā)聲的音調(diào)。音調(diào)演示音調(diào)與振動的頻率有關(guān)。頻率越高,發(fā)出聲音的高調(diào)越高。音調(diào)頻率定義:作用:單位:每秒內(nèi)振動的次數(shù)。描述物體振動的快慢。10Hz代表:赫茲,簡稱赫,符號Hz。物體1S內(nèi)振動10次音調(diào)人的聽覺范圍:20Hz——20000Hz。次聲波超聲波20Hz——20000Hz次聲波超聲波聲音聲音調(diào)物體結(jié)構(gòu)特點與音調(diào)的關(guān)系改變琴弦的松緊、粗細、長短,仔細聽,音調(diào)是如何變化的?你能得出什么結(jié)論?琴弦的音調(diào)和琴弦的材料、長短、橫截面積(粗細)的關(guān)系7(1)如果要探究音調(diào)和琴弦材料的關(guān)系,則應(yīng)選取_不同,但__相同的幾根琴弦;(2)如果要探究音調(diào)和琴弦長短的關(guān)系,則應(yīng)選取______不同,但_相同的幾根琴弦;(3)如果選取的幾根琴弦橫截面積不同,但材料、長短相同,則探究的是“琴弦的音調(diào)和琴弦

_的關(guān)系”。材料長短、粗細長短材料、粗細粗細結(jié)論弦樂器的音調(diào)高低跟弦的粗細、長短、被繃緊的程度有關(guān)。弦越長,弦越粗,弦越松,音調(diào)越低;弦越短,弦越細,弦越緊,音調(diào)越高。相同結(jié)構(gòu)材料下,質(zhì)量越小,音調(diào)越高物理實驗方法控制變量法

當問題受多個因素(變量)影響時,只改變其中的某一個因素,從而研究這個因素對問題的影響;分別(單獨)研究各個因素對問題的影響,最后再綜合解決。[注意](1)發(fā)聲體振動的頻率與發(fā)聲體的長短、粗細、松緊有關(guān)。發(fā)聲體越短、越細、越緊,頻率越高,音調(diào)越高。(2)聲音尖、細、脆形容的是音調(diào)高;聲音低沉、粗指的是音調(diào)低。(3)“音太高了,我唱不上去?!备咧敢粽{(diào)高(4)在音階中,1、2、3、4、5、6、7,音調(diào)越來越高。某同學(xué)自制一件小樂器,在8個相同的透明玻璃瓶中裝有不同高度的水,用同樣大小的力度敲擊8個玻璃瓶,會發(fā)出1,2,3,4,5,6,7,i八個不同音調(diào)的聲音。最右邊發(fā)出的音最

(填高或低);若用同樣大小的力依次吹瓶口,則最右邊發(fā)出的音最

(填“高”或“低”)。用同樣大小的力敲擊,聲音是瓶子的震動產(chǎn)生的低某同學(xué)自制一件小樂器,在8個相同的透明玻璃瓶中裝有不同高度的水,用同樣大小的力度敲擊8個玻璃瓶,會發(fā)出1,2,3,4,5,6,7,i八個不同音調(diào)的聲音。最右邊發(fā)出的音最

(填高或低);若用同樣大小的力依次吹瓶口,則最右邊發(fā)出的音最

(填“高”或“低”)。用同樣大小的力依次吹瓶口聲音由瓶內(nèi)空氣柱振動產(chǎn)生高響度響度還與人距離發(fā)聲體的遠近有關(guān)。響度響度——聲音的強弱。響度與振幅有關(guān)。振幅越大,響度越大。音調(diào)響度

打擊樂器

弦樂器

管樂器你能區(qū)分不同樂器發(fā)出的聲音嗎?音色音色是聲音的特色。發(fā)聲體的材料、結(jié)構(gòu)不同,發(fā)出聲音的音色不同。音色是辨別不同發(fā)聲體的依據(jù)。小結(jié)頻率高低決定聲音的音調(diào)振幅大小影響聲音的響度頻率(f)是描述振動快慢的物理量;定義:發(fā)聲體每秒內(nèi)振動的

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