蘇教版小學五年級語文上冊《愛滋病小斗士》教學設計

蘇教版小學五年級語文上冊《愛滋病小斗士》教學設計一、教學目標1.知識目標熟悉《愛滋病小斗士》中的主要人物和故事情節(jié)；了解愛滋病的傳播途徑；掌握一些預防艾滋病的方法。2.能力目標能夠通過閱讀理解文章的大意；能夠表達自己對兒童和家庭的關(guān)心和支持；培養(yǎng)正確認識感染艾滋病和艾滋病病人的態(tài)度，樹立正確的人生觀和價值觀。3.情感目標愛護身體，珍惜生命；尊重生命，尊重他人。二、教學內(nèi)容1.文章欣賞學生通過朗讀全文或部分段落，感知文章的情感、寓意，并理解文章的主題。2.人物介紹學生閱讀文章，了解主要人物——羅卓英，認識她的性格特點、家庭環(huán)境、身體狀況等。3.聽力訓練通過聽力訓練，學生了解艾滋病的傳播途徑，掌握一些預防艾滋病的方法。4.繪畫創(chuàng)作學生可以根據(jù)自己的想法和理解，自行繪制一張關(guān)于“愛滋病小斗士”的插畫。三、教學重難點1.教學重點熟悉文章內(nèi)容，理解文章的情感、寓意和主題；了解主要人物羅卓英的性格特點，認識她的勇氣和精神。2.教學難點通過閱讀和聽力，了解艾滋病的危害和傳播途徑；能夠樹立正確的人生觀和價值觀，培養(yǎng)尊重他人的態(tài)度。四、教學方法與手段1.講授法通過教師講解，介紹艾滋病的相關(guān)知識、預防方法等。2.問答法通過實際案例、問題的引導，讓學生進行思考和回答問題，達到知識的掌握和鞏固。3.聽力訓練通過聽力訓練，讓學生熟悉艾滋病的傳播途徑，掌握預防艾滋病的方法。4.繪畫創(chuàng)作讓學生通過自己的想法和理解，進行創(chuàng)作和表達，提高學生的綜合素質(zhì)。五、教學步驟與過程1.導入通過構(gòu)思場景法，引領學生進入主題，調(diào)動學生的興趣，培養(yǎng)學生的想象力。2.文章欣賞選擇《愛滋病小斗士》中比較感人的段落讓學生朗讀，同時讓學生表達自己的感受，感知文章的情感和寓意。3.人物介紹通過講授和閱讀文章，讓學生認識主要人物羅卓英，了解羅卓英的性格特點、家庭環(huán)境、身體狀況等。4.聽力訓練選擇一些艾滋病的實際案例，讓學生進行聽力訓練，了解艾滋病的傳播途徑和預防方法。5.繪畫創(chuàng)作讓學生自行創(chuàng)作一幅插畫，表達自己的理解和想法，提高學生的想象力和綜合素質(zhì)。6.總結(jié)通過回顧本節(jié)課的學習內(nèi)容，讓學生深化對艾滋病的認識和理解，培養(yǎng)正確的價值觀和人生觀。六、教學反思通過本次教學，我發(fā)現(xiàn)學生在表達自己的感受和理解上還需要加強，需要更多的啟發(fā)和引導。同時，我也發(fā)現(xiàn)講授法在