小學(xué)美術(shù)-《蟲蟲世界》教學(xué)設(shè)計學(xué)情分析教材分析課后反思

導(dǎo)入課題二年級的學(xué)生還是比較喜歡活潑愛玩，通過“猜猜我是誰”的游戲，我準(zhǔn)備了一些不同昆蟲的卡片，請一些同學(xué)上臺說出它們的特點，臺下的同學(xué)來猜，初步使他們回憶起一些昆蟲的外部特征，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，一起去走進(jìn)大自然的《蟲蟲世界》。板書《蟲蟲世界》授新出示不同昆蟲的圖片請學(xué)生觀察每一種昆蟲，尋找他們不同的地方。出示昆蟲（蝗蟲）圖片仔細(xì)觀察昆蟲的身體由哪些部分組成。出示昆蟲圖片讓學(xué)生了解到昆蟲的外形是左右對稱。提問如何將一張紙剪成對稱的圖案依次示范出折、剪、卷、揉、貼的制作方法（板書）。出示制作過程的組圖。欣賞其他同學(xué)的作品、出示兩張不同做法的毛毛蟲和蝴蝶，請同學(xué)們說出它們每一只的制作方法。、再出示不同昆蟲的圖片，小組討論說說制作方法。讓學(xué)生了解除了常用的彩紙工具外，還可以用廢棄的材料，廢物利用，美化環(huán)境。布置作業(yè)拿出準(zhǔn)備好的工具，小組合作制作出符合昆蟲身體特點的蟲蟲，看哪個小組做出的最先飛到老師的大花園里。（拿出準(zhǔn)備好的手工昆蟲花園）。學(xué)生創(chuàng)作，老師巡視。作業(yè)展評及課后延伸引導(dǎo)學(xué)生欣賞說出喜歡的作品，并說出為什么。出示圖片欣賞昆蟲造型在現(xiàn)代的應(yīng)用還體現(xiàn)在哪?？偨Y(jié)同學(xué)們利用勤勞的雙手、聰明的大腦尋找更多的廢棄材料將它們變廢為寶，共同來愛護(hù)我們的地球大家園。二年級學(xué)生都知道昆蟲，并且能說出很多熟悉的昆蟲名稱，有一定的認(rèn)知記錄。會使用剪刀、雙面膠、各種紙材，有一定的認(rèn)知基礎(chǔ)。造型能力較差，在手工制作時很難抓住昆蟲的外形特征。《蟲蟲世界》這節(jié)課以學(xué)生生活中常見的昆蟲為塑造對象，利用多種紙材進(jìn)行制作活動，用多種制作方法進(jìn)行創(chuàng)作。我通過學(xué)生喜愛的游戲環(huán)節(jié)導(dǎo)入，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，初步回憶起昆蟲的外形特點，再通過不同昆蟲的圖片，使學(xué)生了解到昆蟲的不同點和共同特征，示范多種制作方法，出示多種制作方法，激發(fā)學(xué)生們的創(chuàng)作興趣，展示多種廢棄材料制作的蟲蟲，培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活、愛護(hù)環(huán)境的情感。昆蟲是世界上種類最多的動物，分布范圍非常廣泛，從熱帶到兩極，地球的任何一個角落幾乎都有昆蟲。本課以學(xué)生生活中常見的昆蟲為塑造對象，利用多種紙材進(jìn)行制作活動，激動了學(xué)生創(chuàng)作興趣。提高了動手能力。教材中的作品充滿童趣，表現(xiàn)出學(xué)生們熱愛生活、熱愛環(huán)境的美好生活。本課通過讓學(xué)生根據(jù)不同昆蟲的外形特點展開想象，在頭腦中在塑造新的形象，同時學(xué)會將各種手段運用到制作中去。教學(xué)創(chuàng)作中的靈感與技巧必須讓學(xué)生在自主嘗試、體驗中獲得。教師可隨機示范、講解，激發(fā)學(xué)生產(chǎn)生創(chuàng)新意識，在創(chuàng)作中運用各種質(zhì)感的紙張，用卷、揉、剪的方法進(jìn)行創(chuàng)作。1.設(shè)計并制作昆蟲，要求符合昆蟲的基本特征，小組合作完成。2.制作時注意剪刀等工具的使用，注意保持桌面和地面衛(wèi)生?！断x蟲世界》這一課要引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識自然界中的各種昆蟲，了解它們之間的不同點和共同特征，并運用折、剪、卷、揉、貼的制作方法來表現(xiàn)出自己喜歡的昆蟲。我準(zhǔn)備了游戲環(huán)節(jié)導(dǎo)入，引發(fā)孩子興趣，出示了許多不同昆蟲的圖片，讓學(xué)生觀察出他們的共同特征，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)制作紙制的各式昆蟲，了解到可用多種廢棄材料變廢為寶，引導(dǎo)學(xué)生熱愛生活，愛護(hù)環(huán)境。但是因為制作時間不是很長，學(xué)生的作品大部分很簡單，沒有引發(fā)學(xué)生的熱情，導(dǎo)致點評時學(xué)生不夠積極。而自己課堂語言不夠精煉，有許多不足之處，以后應(yīng)不斷提煉課堂語言。本課為贛美版二年級下冊第五課，以學(xué)生生活中常見的昆蟲為塑造對象，利用多種材質(zhì)進(jìn)行制作活動，激發(fā)了學(xué)生創(chuàng)作興趣。提高了動手能力。激發(fā)學(xué)生產(chǎn)生產(chǎn)生創(chuàng)新意識，在創(chuàng)作中用各種質(zhì)感的紙張，用卷、揉、剪的方法進(jìn)行創(chuàng)作。以此設(shè)計的教學(xué)目標(biāo)：了解昆蟲以及它們的生態(tài)環(huán)境與人類的密切關(guān)系。能運用卷、揉、剪、貼、折、包等方法進(jìn)行塑造,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力。使學(xué)生充分體會塑造