蘇教版初中英語知識點(diǎn)總結(jié)

蘇教版初中英語知識點(diǎn)總結(jié)蘇教版初中英語知識點(diǎn)總結(jié)初中英語詞組總結(jié)【1】1(see、hear、notice、find、feel、listento、lookat(感官動詞)+doeg:Ilikewatchingmonkeysjump2(比較級and比較級)表示越來越怎么樣3apieceofcake=easy小菜一碟(容易)4agreewithsb贊成某人5allkindsof各種各樣akindof一樣6allovertheworld=thewholeworld整個世界7alongwith同……一道，伴隨……eg:Iwillgoalongwithyou我將和你一起去thestudentsplantedtreesalongwiththeirteachers學(xué)生同老師們一起種樹8Assoonas一怎么樣就怎么樣9asyoucansee你是知道的10askfor……求助向…要…(直接接想要的東西)11asksbforsth向某人什么12asksbtodosth詢問某人某事asksbnottodo叫某人不要做某事13attheageof在……歲時14atthebeginningof…………的起初;……的開始15attheendof+地點(diǎn)/+時間最后;盡頭;末尾16atthistimeofyear在每年的這個時候蘇教版初中英語知識點(diǎn)總結(jié)全文共24頁，當(dāng)前為第1頁。17be/feelconfidentofsth/thatclause+從句感覺/對什么有信心，自信18be+doing表：1現(xiàn)在進(jìn)行時2將來時蘇教版初中英語知識點(diǎn)總結(jié)全文共24頁，當(dāng)前為第1頁。19beableto(+v原)=can(+v原)能夠……21beafraidtodo(ofsth恐懼，害怕……22beallowedtodo被允許做什么23beangrywithsb生某人的氣24beangrywith(at)sbfordoingsth為什么而生某人的氣25beas…原級…as和什么一樣eg:Sheisastallasme她和我一樣高26beashamedto27beawayfrom遠(yuǎn)離28beawayfrom從……離開29bebadfor對什么有害30beborn出生于31bebusydoingsth忙于做什么事bebusywithsth忙于……32becareful當(dāng)心;小心33bedifferentfrom……和什么不一樣34befamousfor以……著名35befriendlytosb對某人友好蘇教版初中英語知識點(diǎn)總結(jié)全文共24頁，當(dāng)前為第2頁。36befrom=comefrom來自蘇教版初中英語知識點(diǎn)總結(jié)全文共24頁，當(dāng)前為第2頁。37befullof裝滿……的befilledwith充滿eg:theglassisfullofwatertheglassisfilledwithwater38beglad+to+do/從句39begoingto+v(原)將來時40begoodat(+doing)=dowellin在某方面善長,善于……41begoodfor對什么有好處42behappytodo很高興做某事43behelpfultosb對某人有好處44beingoodhealth身體健康45beintrouble處于困難中46beinterestedin對某方面感興趣47belatefor=comelateto遲到eg:Belateforclass上課遲到48belike像……eg:I'mlikemymother49bemadat生某人的氣50bemadefrom由……制成(制成以后看不見原材料)51bemadeof由……制成(制成以后還看得見原材料)52benotsure表不確定53beonavisitto參觀54bepopularwithsb受某人歡迎蘇教版初中英語知識點(diǎn)總結(jié)全文共24頁，當(dāng)前為第3頁。55bequiet安靜蘇教版初中英語知識點(diǎn)總結(jié)全文共24頁，當(dāng)前為第3頁。56beshortfor表**的縮寫eg:陶isshortfor陶俊杰57besickinbed生病在床58besorrytodosthbesorryforsbeg:Iamsorryforyou59besorrytohearthat60besorrytotroublesb61bestrictindoingsth嚴(yán)于做某事62bestrictwithsb對某人要求嚴(yán)格63bestrictwithsbinsth某方面對某人嚴(yán)格64besupposedtodo被要求干什么65besure表確定66besureofdoingsth對做某事有信心67besureofsth對做某事有信心68besurethatsth對做某事有信心69besuretodosth一定會做某事wearesuretolearnEnglishwell我們一定能學(xué)好英語70beterrifiedof+名/動doing害怕……71beterrifiedtodosth害怕做某事72bethesameas…和什么一樣蘇教版初中英語知識點(diǎn)總結(jié)全文共24頁，當(dāng)前為第4頁。73beusedtodoingsth習(xí)慣做某事myfatherisusedtogettingupearly我爸爸習(xí)慣早74beworthdoing值得做什么蘇教版初中英語知識點(diǎn)總結(jié)全文共24頁，當(dāng)前為第4頁。75be(feel)afraidtodosth害怕做某事beafraidofsth害怕某物beafraidthat叢句76because+句子becauseof+短語eg:HewaslatebecausehehadaheadacheHewaslatebecauseofhisheadache77begintodo=starttodo開始做某事start…with…=begin…with…以什么開始什么78between…and…兩者之間79borrowsthfromsb向……借……lendsthtosb(lendsbsth借給……什么東西80both=thesame(as)=notdifferent(from)表相同語法基礎(chǔ)知識總結(jié)【2】一、名詞1.可數(shù)名詞可數(shù)名詞是指能計數(shù)事物名稱的詞，包括個體名詞和集體名詞，有單、復(fù)數(shù)形式。復(fù)數(shù)名詞構(gòu)成法如下：以s，x，ch，sh結(jié)尾的名詞加-es(除stomach)。蘇教版初中英語知識點(diǎn)總結(jié)全文共24頁，當(dāng)前為第5頁。以輔音字母加y結(jié)尾的名詞，要變y為-ies。但以元音字母加y結(jié)尾時直接加-s。以f或fe結(jié)尾的名詞須直接加-s的，如：beliefs，roofs，proofs，gulfs，chiefs，safes，serfs。變f或fe為-ves的，如：knives，leaves，halves，wives，lives，，shelves，loaves。注意handkerchief的復(fù)數(shù)可直接加-s。也可變f為-ves。蘇教版初中英語知識點(diǎn)總結(jié)全文共24頁，當(dāng)前為第5頁。以o結(jié)尾直接加-s，如：zoos，pianos，kilos，photos，autos，radios。加-es，如：Negroes，heroes，potatoes。復(fù)數(shù)不規(guī)則的名詞，如：man—men，woman—women，foot—feet，goose—geese，ox—oxen，child—children，tooth—teeth等。單復(fù)數(shù)形式一樣的名詞，如：chinese，japanese，sheep，deer，means，works等。2.不可數(shù)名詞不可數(shù)名詞一般沒有單復(fù)數(shù)之分，它包括物質(zhì)名詞、抽象名詞和專有名詞。以-ics結(jié)尾的表示學(xué)科名稱的名詞一般用做單數(shù)。某些以-s結(jié)尾的表示單一事物的專有名詞常用做單數(shù)。3.名詞的所有格(1)“’s”所有格。一般名詞后加“’s”。如：Tom’sbrother’sbag。蘇教版初中英語知識點(diǎn)總結(jié)全文共24頁，當(dāng)前為第6頁。以-s或-es結(jié)尾的復(fù)數(shù)名詞，在名詞右上方加“’”。如：theworkers’organization。以-s結(jié)尾的專有名詞所有格，若以讀音[Z]結(jié)尾，一般可在名詞右上方加“’”，也可加“’s”。如：Dickens’/Dickens’scup。蘇教版初中英語知識點(diǎn)總結(jié)全文共24頁，當(dāng)前為第6頁。如果一樣?xùn)|西為兩個人共有，則只有后一個名詞加“’s”;如果不是共有的，兩個名詞后都要加“’s”。如：Tomandmary’sroom(共有);mary’sandTom’scups(不共有)。(2)表示無生命東西的名詞，通常采用of+名詞的結(jié)構(gòu)來表示所有關(guān)系，總的來講of所有格是’s所有格的一種替換形式。如：theclass—roomoftheschool。(3)表示時間、距離、國家、城市、團(tuán)體、機(jī)構(gòu)等無生命東西的名詞，也可以加“’s”來構(gòu)成所有格。如：today’snewspaper。二、冠詞1.不定冠詞a，an表示one或every。如：youhaveamouth。表示某一類人、事或物，相當(dāng)于any。如：Aspadeisatool。用于某些固定詞組中。如：abit，alotof。泛指某人或某物。如：Aboyiswaitingforher。用在rather，many，what等詞之后。如：youareratherafool。注意：名詞以元音音素開頭時，前面若加不定冠詞，要用“an”。2.定冠詞the蘇教版初中英語知識點(diǎn)總結(jié)全文共24頁，當(dāng)前為第7頁。表示上文已提到過或下文將要提到的人或事物。如：Iamveryinterestedinthebook。蘇教版初中英語知識點(diǎn)總結(jié)全文共24頁，當(dāng)前為第7頁。表示獨(dú)一無二的人或事物。如：theworld，thesun，themoon，theearth。用在序數(shù)詞、形容詞最高級及對兩人或物進(jìn)行比較時起特定作用的比較級前。如：theyoung，thesecondstory，thelargestroom。用在以-ese，-ch，-sh等結(jié)尾和表示國家、黨派等專有名詞前，以及在江、河、湖、海、山川、群島的名詞前。如：thecommunistPartyofchina，thechangjiangRiver，theGreatLake。用在方位名詞前以及某些表示時間的詞組或習(xí)慣語中。如：inthewest，ontheright。用在形容詞前表示一類人。如：theyoung，thedead。在姓氏復(fù)數(shù)形式前，表示全家人，或這一姓氏的夫婦倆。如：TheTurnersaresittingatthebreakfasttable。用在單數(shù)可數(shù)名詞前，表示某一類人或事物。如：Thehorseisause-fulanimal。在藝術(shù)、文娛活動名稱前通常用定冠詞。如：gotothecinema。3.不加冠詞(1)一般專有名詞、物質(zhì)名詞、抽象名詞、人名、地名等名詞前不加冠詞。如：America，蘇教版初中英語知識點(diǎn)總結(jié)全文共24頁，當(dāng)前為第8頁。china，ShanghaiRailwayStation。但是當(dāng)一個抽象名詞或物質(zhì)名詞被限定時，前面加the。如：Themilkinthebottlehasgonebad抽象名詞或物質(zhì)名詞前或后加上表示其特殊性質(zhì)或類別的修飾詞，指概念的“一種”、“一類”、“一次”等時，用不定冠詞。如：Afteraswim，hehadarest。蘇教版初中英語知識點(diǎn)總結(jié)全文共24頁，當(dāng)前為第8頁。(2)可數(shù)名詞前有物主代詞、指示代詞、不定代詞、名詞所有格等限制時，不加冠詞。如：Thisbookismine。(3)季節(jié)、月份、日期、一日三餐前一般不加冠詞。如：Summeristhewarmestseasonoftheyear。如果月份等被一個限定性定語修飾，就要加冠詞。如：jackjoinedtheArmyinthespringof2002。(4)表示語言學(xué)科名稱、球類運(yùn)動的名詞前一般不用冠詞。如：HeisstudyingFrenchinParis。但是在thechineselanguage，theEnglishlan-guage等中要用定冠詞。(5)在以“普通名詞或形容詞最高級+as”開始的讓步狀語從句中，前面不加冠詞。如：Shortestasheis。三、數(shù)詞1.基數(shù)詞(1)21～99之間的二位數(shù)由十位數(shù)加個位數(shù)再加連字符構(gòu)成。如24可寫成twenty-four。(2)101～999之間的三位數(shù)由hundred加and再加二位數(shù)或末位數(shù)構(gòu)成。加489可寫成fourhundredandeighty-nine。蘇教版初中英語知識點(diǎn)總結(jié)全文共24頁，當(dāng)前為第9頁。(3)表示確切數(shù)目時，基數(shù)詞hundred，thousand，million，billion不加s。如severalhundred，tenmillion。但是表示不確定數(shù)目時，要用復(fù)數(shù)形式。如hundredsof。蘇教版初中英語知識點(diǎn)總結(jié)全文共24頁，當(dāng)前為第9頁。(4)表示“在幾十年代”用“in+the+逢十的數(shù)詞復(fù)數(shù)”。如inthe1980s或80’s。2.序數(shù)詞一般由基數(shù)詞加-th構(gòu)成，前面一般加定冠詞the。如thetwohundredth。以y結(jié)尾的基數(shù)詞構(gòu)成序數(shù)詞時，把y改成i，再加-eth。如thefiftieth。不規(guī)則的序數(shù)詞有first，second，third，fifth，eighth，ninth，twelfth。3.其他幾種數(shù)詞(1)分?jǐn)?shù)由基數(shù)詞和序數(shù)詞合成，分子用基數(shù)詞，分母用序數(shù)詞。分子大于l時，分母的序數(shù)詞要用復(fù)數(shù)形式。如11/3讀做threeandtwothirds1/3讀做one(a)third;但1/2讀做one(a)half，1/4讀做one(a)quarter。(2)小數(shù)點(diǎn)讀做point;“零”讀做zero;帶小數(shù)點(diǎn)的數(shù)字從左至右依次讀出。如讀做zeropointtwo。(3)百分?jǐn)?shù)讀做percent。如17%讀做seventeenpercent。四、代詞蘇教版初中英語知識點(diǎn)總結(jié)全文共24頁，當(dāng)前為第10頁。1.人稱代詞蘇教版初中英語知識點(diǎn)總結(jié)全文共24頁，當(dāng)前為第10頁。人稱代詞的主格做主語;賓格做賓語或表語。2.物主代詞物主代詞有兩大類，一般形容詞性物主代詞做定語;名詞性物主代詞做主語、賓語和表語。3.反身代詞反身代詞由形容詞性物主代詞加-self或-selves構(gòu)成如：myself，yourself，himself，herself，itself，ourselves，yourselves，themselves反身代詞在句子中可充當(dāng)賓語、表語和同位語。4.疑問代詞常用的疑問代詞有who，whom，whose，whoever，which，what等。疑問代詞用來構(gòu)成特殊疑問句，可用做主語、賓語、表語和定語。5.指示代詞指示代詞表示單數(shù)的有this，that;表示復(fù)數(shù)的有these，those。用法如下：(1)在句中做主語、賓語和定語。(2)this(these)一般用來指時間和空間上較近的人或物;that(those)指時間和空間上較遠(yuǎn)的人或物。6.不定代詞蘇教版初中英語知識點(diǎn)總結(jié)全文共24頁，當(dāng)前為第11頁。不定代詞具有名詞和形容詞的性質(zhì)，并有可數(shù)與不可數(shù)的區(qū)別。不定代詞的種類較多，蘇教版初中英語知識點(diǎn)總結(jié)全文共24頁，當(dāng)前為第11頁。用法和側(cè)重點(diǎn)略有不同，介紹如下。(1)one，some與any的區(qū)別：one作為不定代詞可以泛指任何人，還可以替代名詞詞組或名詞詞組中的中心詞，其復(fù)數(shù)形式為ones;some表示肯定意義，一般用于肯定旬;any表示否定或疑問意義，多用于疑問、否定句中。(2)each與every的區(qū)別：each通常用來指小到兩個，強(qiáng)調(diào)個別，可以充當(dāng)定語、主語、賓語和同位語;every則通常指三個以上的人，強(qiáng)調(diào)整體，相當(dāng)于漢語的“每個都”，在句中只做定語。(3)none與no的區(qū)別：no(notany)在句子中做定語;none在句中做主語或賓語，代替不可數(shù)名詞做主語時，謂語動詞用單數(shù)形式;代替可數(shù)名詞做主語時，謂語動詞可用單數(shù)，也可用復(fù)數(shù)。蘇教版初中英語知識點(diǎn)總結(jié)全文共24頁，當(dāng)前為第12頁。(4)other與another的區(qū)別：other可用于單數(shù)和復(fù)數(shù)，泛指“另外的”，做定語，常與復(fù)數(shù)名詞或單數(shù)不可數(shù)名詞連用;others是other的復(fù)數(shù)形式，泛指“別的人或物”，但不是全部;theother指“兩者中的另一個”，常與one連用，做定語修飾復(fù)數(shù)名詞時，表示另一方中的“全部其余的”;theothers是theother的復(fù)數(shù)形式，特指“全部其余的人或物”;another指不確定的另一個，三個或三個以上中的“任何一個”、“再一…”、“另一個”，做代詞或形容詞。蘇教版初中英語知識點(diǎn)總結(jié)全文共24頁，當(dāng)前為第12頁。(5)both與all的區(qū)別：both指兩個人或物;all指三個以上的人或物。兩者在句中都可做主語、賓語、表語、同位語和定語。(6)either與neither的區(qū)別：either表示“兩個中的任何一個”;neither表示“兩個中的任何一個都不”。兩個詞都表示單數(shù)。五、形容詞和副詞的比較等級比較等級分為原級、比較級和最高級。1.原級用法①表示被比較雙方在某一方面相等或相同時,用as+adj/adv+as結(jié)構(gòu),表示“…和…一樣”。如：a.XiaoLiisastallashissister.b.Itisascoldtodayasitwasyesterday.c.Thereareasmanyseatsinthishallasinthathall.②表示被比較雙方在某一方面不相等或不同時,用notas/so+adj/adv+as,表示“…和…不一樣”a.XiaoLiisnotas/sotallashisbrother.b.Itisnotso/ascoldtodayasyesterday.c.Therearenotso/asmanyseatsinthishallasinthathall.蘇教版初中英語知識點(diǎn)總結(jié)全文共24頁，當(dāng)前為第13頁。2.比較級的用法蘇教版初中英語知識點(diǎn)總結(jié)全文共24頁，當(dāng)前為第13頁。①對方比較，表示一方超過另一方時，用“比較級+than”的結(jié)構(gòu)表示。如：Thispictureismorebeautifulthanthatone.②表示一方不及另一方時，用“l(fā)ess+原級+than”的結(jié)構(gòu)表示。如：Thisroomislessbeautifulthanthatone.③表示一方超過另一方的程度或數(shù)量時，可在比較級前加表示程度的狀語，如even、alot、abit、alittle、still、much、far、yet、byfay等修飾。如：Heworksevenharderthanbefore.注意：英語的比較級前如無even、still或yet等時，譯成漢語時可用“較”或“…一些”或不譯出，一般不可有“更”。如：Sheisbetterthanshewasyesterday.Pleasecomeearliertomorrow.另注意：byfar通常用于強(qiáng)調(diào)最高級。用于比較級時，一般放在比較級的后面，如在前面，應(yīng)在二者中間加“the”。如：Heistallerbyfarthanhisbrother.Heisbyfarthetallerofthetwobrothers.蘇教版初中英語知識點(diǎn)總結(jié)全文共24頁，當(dāng)前為第14頁。④表示一方隨另一方的程度而變化時，用“the+比較級(主語+謂語)，the+比較級(主語+謂語)”的結(jié)構(gòu)(意為“越……越……”)。如：蘇教版初中英語知識點(diǎn)總結(jié)全文共24頁，當(dāng)前為第14頁。Theharderheworks,thehappierhefeels.⑤不與其他事物相比，表示本身程度的改變時，用“比較級+and+比較級”的結(jié)構(gòu)。如：Theweatherisgettingcolderandcolder.Thegirlbecomesmoreandmorebeautiful.⑥某些以-ior結(jié)尾的形容詞進(jìn)行比較時，用to代替than。這些詞有inferior(劣等的，次的)、superior(較好的，優(yōu)于……)、junior(資歷較淺的)、senior(資格較老的)、prior(在……之前)等。Heissuperiortomr.Zhanginchemistry.⑦在比較從句中為了避免重復(fù)，我們通常用that(those)、one(ones)代替前面出現(xiàn)的名詞。that指物,one既可指人又可指物。that可代替可數(shù)名詞單數(shù)和不可數(shù)名詞，而one只能代替可數(shù)名詞。Thebookonthetableismoreinterestingthanthat(或theone)onthedesk.Aboxmadeofsteelisstrongerthanonemadeofwood.⑧倍數(shù)表達(dá)法。蘇教版初中英語知識點(diǎn)總結(jié)全文共24頁，當(dāng)前為第15頁。蘇教版初中英語知識點(diǎn)總結(jié)全文共24頁，當(dāng)前為第15頁。如：Thenewbuildingisfourtimesthesize(theheight)oftheoldone.(B)Aisthree(four,etc.)timesasbig(high,long,etc.)asB.如：AsiaisfourtimesaslargeasEurope.(c)Aisthree(four,etc.)timesbigger(higher,longer,etc.)thanB.如：yourschoolisthreetimesbiggerthanours.用times表倍數(shù)通常用于三倍以上，兩倍可以用twice或double.3.最高級的用法①三者或三者以上相比，表示最高程度時，用“the+最高級”的結(jié)構(gòu)表示。這種句式一般常有表示比較范圍的介詞短語。如：ZhangHuaisthetallestofthethree.Heworks(the)hardestinhisclass.②最高級可被序數(shù)詞以及much、byfar、nearly、almost、bynomeans、notquite、notreally、nothinglike等詞語所修飾。如：蘇教版初中英語知識點(diǎn)總結(jié)全文共24頁，當(dāng)前為第16頁。Thishatisbyfar/much/nearly/almost/notnearly/bynomeans/notquite/nothinglikethebiggest.蘇教版初中英語知識點(diǎn)總結(jié)全文共24頁，當(dāng)前為第16頁。Howmuchdidthesecondmostexpensivehatcost?③表示“最高程度”的形容詞，如excellent、extreme、perfect等，沒有最高級，也不能用比較級。④形容詞最高級修飾作表語或介詞賓語的名詞、代詞時，被修飾的詞往往省略。如：Heisthetallest(boy)inhisclass.⑤作狀語的副詞最高級前可以不加定冠詞。如：ofalltheboyshecame(the)earliest.六、情態(tài)動詞情態(tài)動詞表示的是說話人的態(tài)度，沒有人稱和數(shù)的變化，雖然其本身具有一定的詞匯意義，但不能獨(dú)立使用。它與其后邊的動詞原形構(gòu)成謂語。具體用法如下：和could的用法表示智力或體力方面的能力或表示客觀的可能性，還可以表示請求和允許。用在否定句、疑問句或感嘆句中，表示驚異、懷疑、不相信的態(tài)度。和might的用法表示可能、允許。表示請求、允許時，might比may客氣些。否定回答時可用can’t或mustn’t，表示“不可以”、“禁止”、“阻止”之意。蘇教版初中英語知識點(diǎn)總結(jié)全文共24頁，當(dāng)前為第17頁。用mayI…征詢對方許可，在文體上比較正式，在口氣上比較客氣。在日常口語中，特別是在現(xiàn)代口語中，用canI…征詢對方意見更為常見。蘇教版初中英語知識點(diǎn)總結(jié)全文共24頁，當(dāng)前為第17頁。用于祈使句中表示祝愿。表示推測、可能(不用于疑問句)。和haveto的用法(1)表示“必要的”must問句，如果是否定的回答，不能用mustn’t，而要用needn’t或don’thaveto。(2)表示“可能性很大的“推測，結(jié)構(gòu)為“mustbe+表語”，它的否定或疑問形式用can代替must。(3)must和haveto表示“必須”時，意思很相似，但應(yīng)注意下列幾點(diǎn)區(qū)別：must表示的是說話人的主觀看法;而haveto則往往強(qiáng)調(diào)客觀條件的作用。must一般只有現(xiàn)在時;haveto則有更多的時態(tài)形式。must可以表示推斷;而haveto則不能表示推斷。詢問對方的意愿時應(yīng)用must。二者的否定意義大不相同。mustnot表示禁止，是說話人強(qiáng)有力的勸告，意為“絕不可以”、“不準(zhǔn)”、“不允許”。don’thaveto意為“不必”。和should的用法蘇教版初中英語知識點(diǎn)總結(jié)全文共24頁，當(dāng)前為第18頁。shall用于第一人稱時，表示說話人征求對方的意愿，用于第一、第三人稱疑問旬中時，表示說話人征求對方的意見或向?qū)Ψ秸埱?，用于第二、第三人稱時，表示說話人給對方的命令、警告、允許或威脅。蘇教版初中英語知識點(diǎn)總結(jié)全文共24頁，當(dāng)前為第18頁。should表示勸告、建議、命令，其同義詞是oughtto。在疑問句中，通常用should代替oughtto。和would的用法(1)表示請求、建議時，would的語氣比will委婉。(2)表示意志、愿望和決心時用will。(3)表示過去習(xí)慣用would，比usedto正式，且沒有“現(xiàn)已無此習(xí)慣”的含義。(4)would表示估計或猜想。七、動詞動詞是表示動作或狀態(tài)的詞，有時態(tài)、語態(tài)、語氣和數(shù)等形式上的變化。1.動詞的時態(tài)時態(tài)是動作或情況發(fā)生于不同時間時，謂語動詞的不同形式。英語動詞常用的有8種：一般現(xiàn)在時、一般過去時、一般將來時、現(xiàn)在進(jìn)行時、過去進(jìn)行時、現(xiàn)在完成時、過去完成時、過去將來時。(1)一般現(xiàn)在時表示現(xiàn)在經(jīng)常性、習(xí)慣性的動作及現(xiàn)在的狀態(tài)、特征、普通真理或事實(shí)。在時間、條件狀語從句中，表示將來。蘇教版初中英語知識點(diǎn)總結(jié)全文共24頁，當(dāng)前為第19頁。表示按計劃、規(guī)定要發(fā)生的動作或要做的事。蘇教版初中英語知識點(diǎn)總結(jié)全文共24頁，當(dāng)前為第19頁。表示狀態(tài)和感覺的動詞常用一般現(xiàn)在時，不用現(xiàn)在進(jìn)行時。書報的標(biāo)題、小說等的情節(jié)介紹常用一般現(xiàn)在時。(2)一般過去時表示過去的動作或狀態(tài)。表示過去經(jīng)常發(fā)生的動作，也可用“usedto”和“would+動詞原形”。(3)一般將來時表示將來要發(fā)生的動作或?qū)⒁幍臓顟B(tài)。其表達(dá)形式除了“will或shall+動詞原形”外，還有以下幾種：“begoingtodo”表示即將發(fā)生的或最近打算做的事?！癰etodo”表示按計劃進(jìn)行或征求對方意見?！癰eabouttodo”表示即將發(fā)生的動作，意同bereadytodosth.，后面一般不跟時間狀語。go，come，move，leave，stay等可用進(jìn)行時態(tài)表示按計劃即將發(fā)生的動作。在日程計劃安排方面，也可以用某些動詞(如：go，leave，start，stay等)的一般現(xiàn)在時表示將來。(4)現(xiàn)在進(jìn)行時表示現(xiàn)在正在進(jìn)行的動作，由“tobe+現(xiàn)在分詞”構(gòu)成。另外，“系動詞+介詞或副詞”也表示進(jìn)行時的意義。蘇教版初中英語知識點(diǎn)總結(jié)全文共24頁，當(dāng)前為第20頁。表示感覺、愿望和狀態(tài)的某些動詞(如：have，be，hear，see，like等)一般不用進(jìn)行時。蘇教版初中英語知識點(diǎn)總結(jié)全文共24頁，當(dāng)前為第20頁。(5)現(xiàn)在完成時由“have+過去分詞”構(gòu)成。其使用有兩種情況：表示的動作在說話之前已完成或剛完成，但對現(xiàn)在有影響。表示的動作開始于過去，持續(xù)到現(xiàn)在。還可用在時間和條件狀語從句中，表示將來某時完成的動作。(6)過去進(jìn)行時表示在過去某一時刻、某一段時間進(jìn)行的動作，由“was(were)+現(xiàn)在分詞”構(gòu)成。(7)過去完成時過去完成時由“had+過去分詞”構(gòu)成。表示過去某一時刻以前完成的動作或狀態(tài)。表示過去某一時刻之前發(fā)生的動作或狀態(tài)持續(xù)到過去某個時間或持續(xù)下去。(8)過去將來時表示從過去某時看將來要發(fā)生的動作或存在的狀態(tài)。過去將來時由“should或would+動詞原形”構(gòu)成。第一人稱用should，其他人稱用would。2.被動語態(tài)蘇教版初中英語知識點(diǎn)總結(jié)全文共24頁，當(dāng)前為第21頁。(1)當(dāng)句子的主語是動作的承受者時，謂語的形式叫被動語態(tài)，由助動詞be+過去分詞構(gòu)成，時態(tài)通過be表現(xiàn)出來。蘇教版初中英語知識點(diǎn)總結(jié)全文共24頁，當(dāng)前為第21頁。(2)一些特殊的被動結(jié)構(gòu)如下：帶情態(tài)動詞的被動結(jié)構(gòu)。如：Thisworkcanbefinishedinaweek。帶不定式的被動結(jié)構(gòu)。如：Thehomeworkneedstobedonewithcare。八、介詞介詞又叫前置詞，是一種虛詞。常用于名詞詞組和其他與之相當(dāng)?shù)慕Y(jié)構(gòu)之前，表示類似成分的關(guān)系。1.介詞構(gòu)成(1)簡單介詞是南一個單詞構(gòu)成的介詞，可分為3類：①普通介詞：如at，by，for，from，in，of，on，to，with等，這里列舉的9個介詞是英語中最常用