大班語(yǔ)言活動(dòng)教案《動(dòng)物出租公司》

大班語(yǔ)言活動(dòng)教案《動(dòng)物出租公司》教學(xué)目標(biāo)讓幼兒學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)各種動(dòng)物，包括不同種類(lèi)的動(dòng)物、它們的特點(diǎn)及生活習(xí)性。提高幼兒們的口語(yǔ)表達(dá)能力，鼓勵(lì)他們積極參與活動(dòng)。增強(qiáng)幼兒們的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。幫助幼兒們建立良好的價(jià)值觀，學(xué)會(huì)保護(hù)環(huán)境，熱愛(ài)生命。教學(xué)內(nèi)容認(rèn)識(shí)動(dòng)物介紹各種動(dòng)物，包括哪些動(dòng)物能當(dāng)寵物，哪些動(dòng)物經(jīng)常出現(xiàn)在森林、草原、水里或是環(huán)境溫暖的地方。帶領(lǐng)幼兒們觀察不同種類(lèi)的動(dòng)物，鼓勵(lì)他們描述動(dòng)物的樣子、特點(diǎn)及生活習(xí)性。學(xué)習(xí)演講讓幼兒們了解演講的定義及重要性，學(xué)習(xí)如何向別人表達(dá)自己的觀點(diǎn)。游戲環(huán)節(jié)中，每個(gè)孩子要模仿一種動(dòng)物，口胡出租它們的服務(wù)項(xiàng)目，如擁有“捍衛(wèi)家門(mén)口”的意腔洋洋的小狗，有“毒液蘿卜”的技能的小兔，還有“青蛙替身”的服務(wù)的青蛙.任務(wù)難度慢慢加深，最終每個(gè)孩子要選擇一種動(dòng)物，為其做一篇演說(shuō)。動(dòng)物出租公司將幼兒分為小組，每個(gè)小組成立一家“動(dòng)物出租公司”，幼兒要根據(jù)不同的動(dòng)物和不同的服務(wù)項(xiàng)目來(lái)制定公司的服務(wù)計(jì)劃，包括宣傳文案、海報(bào)等宣傳材料。在完成服務(wù)計(jì)劃后，每個(gè)小組要在班級(jí)中進(jìn)行展示和宣傳。此環(huán)節(jié)最終目標(biāo)是盡可能地解釋每個(gè)孩子的角色，由TA自行為本個(gè)動(dòng)物做個(gè)表示。創(chuàng)作故事通過(guò)繪本層面帶給孩子探尋及傳達(dá)，讓動(dòng)物不僅是寵物或是簡(jiǎn)單活動(dòng)中的角色，而是帶給孩子們共鳴的存在。最后一部分活動(dòng)，我們邀請(qǐng)孩子自己創(chuàng)作一篇以“動(dòng)物出租公司”為背景的故事，并鼓勵(lì)他們?cè)诠适轮袪I(yíng)造有趣的角色和其中發(fā)生的關(guān)鍵沖突和解決方案，展現(xiàn)孩子們對(duì)動(dòng)物世界的認(rèn)識(shí)和他們的想象力。教學(xué)流程教師介紹動(dòng)物，以及不同動(dòng)物的特點(diǎn)及生活習(xí)性，鼓勵(lì)幼兒們積極表達(dá)和提問(wèn)，并輔助他們解決問(wèn)題。給幼兒時(shí)間模仿一種動(dòng)物，自由發(fā)揮描述，其他小朋友可以猜猜TA說(shuō)的是哪種動(dòng)物。授課老師為每個(gè)孩子指定一個(gè)動(dòng)物角色，讓他們想象自己擁有該動(dòng)物的能力和特點(diǎn)，編輯新的口號(hào)和服務(wù)方案，最后必須完成演講。將幼兒分成小組并進(jìn)行討論，起草公司宣傳計(jì)劃書(shū)、小冊(cè)子、海報(bào)和宣傳視頻。由每個(gè)小組代表發(fā)言，宣布他們的服務(wù)項(xiàng)目并展示宣傳材料。每個(gè)孩子自己創(chuàng)作一個(gè)以“動(dòng)物出租公司”為背景的故事，分享故事并進(jìn)行交流討論。教學(xué)反思本活動(dòng)的核心概念為“動(dòng)物出租公司”，基于這一點(diǎn)，我們經(jīng)過(guò)了三次“成長(zhǎng)與認(rèn)知”，從了解動(dòng)物及其特征，到發(fā)揮自己表達(dá)能力，最后進(jìn)行創(chuàng)作活動(dòng)。為了使活動(dòng)更有趣，我們?cè)O(shè)置了不少的游戲和互動(dòng)環(huán)節(jié)，如旁聽(tīng)他人說(shuō)話、放松自己的身體和一起玩耍，以提高幼兒的社交技能和自信度。在教學(xué)時(shí)，教師應(yīng)該秉持以孩子為中心，滿(mǎn)足他們的成長(zhǎng)需求為原則。要圍繞幼兒的興趣，設(shè)計(jì)多彩的活動(dòng)內(nèi)容；要尊重每個(gè)孩子的個(gè)性，盡量給他們更多的自由空間；要從孩子的視角出發(fā)，給他們與眾不同的體驗(yàn)，并在不同的場(chǎng)景中觀察他們的變化。總體而言，通過(guò)