小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)-快樂理財(cái)教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)情分析教材分析課后反思

PAGE5PAGE快樂理財(cái)教學(xué)目標(biāo)1、通過活動(dòng)使學(xué)生了解自己的真實(shí)需要，明白“家庭支出是有規(guī)劃的，應(yīng)該分清先后順序和主次”“買什么東西要先做好預(yù)算”“家庭消費(fèi)要量力而行”的道理。2、培養(yǎng)學(xué)生合理健康消費(fèi)觀念，勤儉節(jié)約的良好習(xí)慣。教學(xué)準(zhǔn)備：1、課前對(duì)學(xué)生進(jìn)行消費(fèi)調(diào)查。2、制作相關(guān)多媒體課件。3、心愿卡、調(diào)查表。教學(xué)過程：導(dǎo)入：談話：今天老師想跟你們聊一個(gè)關(guān)于零花錢的話題。你們現(xiàn)在上五年級(jí)了，應(yīng)該大部分同學(xué)都有或多或少的零花錢。你的零花錢都是怎么來的呢？（學(xué)生自由發(fā)言。預(yù)設(shè)：父母給的，勞動(dòng)賺的，若學(xué)生說出壓歲錢，直接引入，如果沒說出，可引導(dǎo)：過年的時(shí)候，每個(gè)同學(xué)還有一筆不小的收入呢！親戚們、長輩們都會(huì)給你什么？——壓歲錢。）那你的錢怎么花？怎么管理？這里面還有不少學(xué)問呢！那就讓我們走進(jìn)今天的課題——快樂理財(cái)?；顒?dòng)一、我想要的生：首先，我們跟隨大巴車去商場購物吧！看我們到哪里了？（課件出示銀座商場）看看，商場里東西真多呀！我們跟隨圖片好好逛逛，看看你想要哪些東西？2.課件播放各種商品。師：哇，香甜的巧克力，爽滑的果凍，各種好喝的飲料，漂亮的女裝，帥氣的男裝，女孩子的最愛，芭比和毛絨玩具，男孩子喜歡的拼插汽車，足球，平板電腦，各式各樣的彩筆，點(diǎn)讀機(jī)，氣派的拉桿書包……好多好東西啊！3.看來呀同學(xué)們都有好多想要的東西，想好了要買什么了嗎？沒記住也沒關(guān)系，請(qǐng)把你桌子右上角的心愿卡打開，上面有剛才我們看到的商品名稱，在你想要的商品下面打上對(duì)號(hào)吧。如果，你想買的東西，不在心愿卡上，那就在“我還想要的”后面的橫線上寫上商品名稱。4.學(xué)生填寫心愿卡。（板書：我想要）（教師巡視，發(fā)現(xiàn)不合理的典型，以備交流。）5.心愿卡都填好了，現(xiàn)在來跟同學(xué)們交流一下你的心愿吧。說說你想要哪些東西，原因是什么。生1：生2：看來呀同學(xué)們都有好多想要的東西。是不是你想要的就都能要呢？我們來看一個(gè)小伙伴的經(jīng)歷吧。請(qǐng)你帶著這兩個(gè)問題認(rèn)真聽故事：①她想要哪些東西？原因是什么？②她的哪些要求是合理的？哪些是不合理的？然后，一邊聽一邊記在心愿卡下方的方框里，合理的打上對(duì)號(hào)，不合理的打上錯(cuò)號(hào)。請(qǐng)聽女孩：同學(xué)們，你們好，我也是五年級(jí)的一名學(xué)生，我的名字叫晚晴。春節(jié)期間，我的爺爺奶奶、叔叔阿姨們給了我好多壓歲錢。媽媽說，我長大了，可以讓我自己支配我的壓歲錢。我真是太高興了！我有好多東西需要買，我得好好計(jì)劃一下，列個(gè)清單。春天快要到了，去年的那兩條裙子，雖然還能穿，可是，一想起我要是穿著一條新裙子走在春暖花開的校園里，同學(xué)們都向我投來羨慕的眼光，我就興奮不已。我一定要一條新裙子！還有，我去年的那雙春秋鞋穿不上了，如果再配上一雙漂亮的新鞋，那就更完美了。對(duì)了，說到買東西，我的書包也舊了，前些天我們班一個(gè)同學(xué)，買了一個(gè)嶄新的拉桿書包，我羨慕極了，我也好想要一個(gè)??！另外，我的好多同學(xué)都買了點(diǎn)讀筆，讀英語的時(shí)候，一點(diǎn)就是，多方便啊，我還用著那個(gè)破復(fù)讀機(jī)，還要不停地倒磁帶，真麻煩！還有，我的走珠筆沒油了，也要再買兩支。這一天晚上，我早早地寫完了作業(yè)，看著媽媽心情還不錯(cuò)，就把我想要的這些東西跟媽媽說了。結(jié)果，媽媽還沒聽我講完，就生氣地說：“你以為你的壓歲錢怎么來的？還不都是我和你爸爸給別人家的孩子，人家才給你的？你可好，壓歲錢一到手，還沒攥熱乎，就想要買買買，不買不買！壓歲錢沒收！”哎，我好郁悶?。⊥瑢W(xué)們，媽媽明明已經(jīng)答應(yīng)晚晴自己支配壓歲錢，可是最后媽媽什么都沒讓她買，還要把壓歲錢沒收。這是為什么呢？活動(dòng)二、我能要。1、學(xué)生談感受。師：先說說，晚晴同學(xué)想要哪些東西，原因是什么。生1：她想要一件新裙子，喜歡別人羨慕的眼光。她的春秋鞋穿不下了，要一雙新鞋。她看到同學(xué)新的拉桿書包，很羨慕，也想要一個(gè)。她嫌自己的復(fù)讀機(jī)不好用，想要一支點(diǎn)讀筆。另外，她的走珠筆壞了，她還想要兩支走珠筆。師：你太厲害了！聽出了晚晴所有的要求。你精力真集中！誰來發(fā)表一下自己的看法？晚晴的哪些要求不合理？哪些合理？預(yù)設(shè)：生1：我覺得她的復(fù)讀機(jī)還能用，就不要再買點(diǎn)讀筆了。太浪費(fèi)。她的走珠筆壞了，可以買新的，一個(gè)是不貴，另一個(gè)，也應(yīng)該買，不然就沒有筆用了。生2：我聽她說，她去年的裙子穿著還行，那就可以先不買新裙子。她的書包也可以用，不能看到別人買什么，就攀比。生3：她的春秋鞋可以買，因?yàn)槿ツ甑男呀?jīng)穿不下了。師總結(jié)：同學(xué)們的發(fā)言很有道理。你有沒有想過，晚晴的要求有些是合理的，媽媽為什么一件也沒答應(yīng)呢？生4：因?yàn)樗孪葲]有想清楚，哪些必須要，所以提了好多好多要求，媽媽很煩，所以就什么都不買了。師：對(duì)呀，只有在要求合理，經(jīng)濟(jì)允許的情況下，“我想要”的東西，才能變成“我能要”。（板書：我能要，要求合理，經(jīng)濟(jì)允許）4、那么，剛才你的心愿卡上的要求是不是合理呢？請(qǐng)你再修改一下自己的心愿卡，把不合理的劃掉吧。5、（請(qǐng)剛才要求不合理的同學(xué)展示）你劃掉了哪些？為什么？女生1：我不要精裝彩筆大禮盒了。因?yàn)?，我還有一盒彩筆可以用。我把精裝日記本改成了普通的筆記本，也照樣可以寫出好日記來。我家里有復(fù)讀機(jī)，也有電腦，所以，點(diǎn)讀機(jī)和平板電腦就都不要了。芭比娃娃和毛毛熊玩具，我也有好多了，所以，這兩個(gè)也不要了。我原來有一個(gè)滑板，雖然有點(diǎn)舊了，可是還能用，也把它劃掉。男生1：我把名牌運(yùn)動(dòng)鞋劃掉了，因?yàn)槲矣泻脦纂p運(yùn)動(dòng)鞋了。平板電腦就是為了玩游戲，作用也不大，再說，家里還有一臺(tái)。雖然我很想要，但是，也劃掉了。玩具，我也有很多了，只買個(gè)籃球吧。滑板我也有一個(gè)，就不再買新的了。師：來給他們提提建議，評(píng)一評(píng)。指生評(píng)價(jià)：這樣一修改，就合理多了。活動(dòng)三、關(guān)于理財(cái)師：通過剛才的一番修改，大家都知道了應(yīng)該合理消費(fèi)、合理支配自己的零花錢。如果你有更多的零花錢，或者你的壓歲錢可以自己支配，你有沒有想過怎樣來管理你的財(cái)產(chǎn)？（點(diǎn)幻燈片）合理管理財(cái)產(chǎn)有多重要呢？老師與大家分享兩個(gè)小故事。請(qǐng)你認(rèn)真聽，等會(huì)兒跟同學(xué)交流你的想法。理財(cái)小故事先說說中國國民黨榮譽(yù)主席連戰(zhàn)家族的理財(cái)故事。經(jīng)過兩代人的努力，連家的財(cái)產(chǎn)總值估計(jì)達(dá)300億元新臺(tái)幣（相當(dāng)于人民幣64億多）。連戰(zhàn)父子的發(fā)家并不是依靠經(jīng)商做買賣，而是憑借科學(xué)的理財(cái)。他們不像一般的富人那樣只會(huì)把錢存入銀行，而是積極地進(jìn)行投資理財(cái)。比如購買企業(yè)的原始股，或者銀行、保險(xiǎn)公司等多種股票。他家長期投資的平均收益率達(dá)到每年20%以上，也就是每100元就能漲20元錢。連家的資產(chǎn)以五年翻一番的速度增長，從而創(chuàng)造了“富甲一方”的神話。不注重理財(cái)，生活質(zhì)量就會(huì)每況愈下，胡適便是一例。胡適先生是著名的學(xué)者、教育家、外交家。他的一生始終處于社會(huì)的上層，在步入中年之前，一直收入豐厚。他除了薪水，還有版稅和稿酬。據(jù)估算，他收入最高時(shí)，每月收入1500銀元。相當(dāng)于現(xiàn)在人民幣45000元，年收入達(dá)到50多萬元。但胡適不注重理財(cái)，經(jīng)常吃干花凈，長期沒有積蓄。進(jìn)入暮年，胡適每次生病住院醫(yī)藥費(fèi)都告急，總要堅(jiān)持提前出院。晚年他多次告誡身邊的工作人員：“年輕時(shí)，要注意多留點(diǎn)積蓄?！边@句話是多么發(fā)人深省啊!生交流感想。2.引導(dǎo)：看來賺再多的錢，不善于管理，也是不行的。那你之前是如何支配自己的零花錢或者壓歲錢的呢？課前大家填寫了調(diào)查表，我們來交流一下?；顒?dòng)四、零花錢（壓歲錢）管理與使用情況小調(diào)查1.先在小組里交流一下，互相看看，哪些花銷是合理的，哪些可以改進(jìn)。2.小組之間交流，師巡視引導(dǎo)。3.全班交流：預(yù)設(shè)1：若大多學(xué)生的壓歲錢和大額“財(cái)產(chǎn)”由父母代管，平時(shí)零花錢比較有節(jié)制，則評(píng)價(jià)：看來，同學(xué)們大都比較勤儉節(jié)約，給你們點(diǎn)贊！預(yù)設(shè)2：若有生說出理財(cái)方式，如存入銀行、購買理財(cái)?shù)?。則對(duì)其表示肯定：你很善于理財(cái)。4.請(qǐng)同學(xué)們看看這位同學(xué)的理財(cái)方式，思考：他用過哪些方法來理財(cái)？5.學(xué)生交流：一是存入銀行。二是存入余額寶。你還知道哪些理財(cái)方式？（若學(xué)生說不出，則引導(dǎo)：你爸爸媽媽都是怎么管理你家的大額財(cái)產(chǎn)的？若學(xué)生說不出則：大額財(cái)產(chǎn)是秘密，你不知道也很正常。我們來看剛才這個(gè)小伙伴的兩種理財(cái)方式吧。）你覺得這些方式有哪些優(yōu)缺點(diǎn)？6.理財(cái)方式比較（1）分組計(jì)算兩種理財(cái)方式產(chǎn)生的利息。師：我們拿剛才這位同學(xué)的壓歲錢為例，算一算，比一比。這位同學(xué)的壓歲錢約是13000元，他存的是農(nóng)業(yè)銀行一年期，2017年農(nóng)行利率為1.5%。余額寶的年利率約為4%。請(qǐng)分別計(jì)算兩種理財(cái)方式一年產(chǎn)生的利息。比較兩種理財(cái)方式。①學(xué)生說答案，老師出示表格與柱狀圖，生說發(fā)現(xiàn)。預(yù)設(shè)：我發(fā)現(xiàn)存入余額寶利息比銀行高。師引導(dǎo)：剛才我們通過表格和柱狀圖發(fā)現(xiàn)了存入銀行和存入余額寶這兩種理財(cái)方式最明顯的特點(diǎn)。我們繼續(xù)深入探討。②ppt出示銀行排隊(duì)圖片和用支付寶支付網(wǎng)上購物的圖片，對(duì)比。師：這是老師前幾天去銀行辦業(yè)務(wù)拍的兩張照片，你發(fā)現(xiàn)了什么？預(yù)設(shè)：去銀行存錢需要排隊(duì)。師：對(duì)，排隊(duì)很耗時(shí)，存取款不方便。我前幾天還從網(wǎng)上買了點(diǎn)東西，這是我用存入余額寶的錢通過支付寶支付的截圖。你又有什么發(fā)現(xiàn)？把錢存入余額寶，網(wǎng)上買東西的時(shí)候——預(yù)設(shè)：很方便。師：對(duì)，把錢存入余額寶，花著也很方便。另外，余額寶存取款也很方便。③深入探討優(yōu)缺點(diǎn)：師：剛才我們找到的，好像都是余額寶的優(yōu)點(diǎn)、銀行的缺點(diǎn)。但事物都有兩面性。銀行利息那么低，存取款又不方便，為什么還有那么多人放心地把錢存入銀行呢？預(yù)設(shè)：存入銀行很保險(xiǎn)。師：對(duì)，這是把錢存入銀行最大的優(yōu)點(diǎn)——安全，風(fēng)險(xiǎn)小。另外，我們?nèi)绻麃G失了存單，還可以通過掛失，把錢取出，非常安全。但是如果丟了手機(jī)呢？你余額寶里的錢就怎么了？對(duì)，就有風(fēng)險(xiǎn)了。把錢存入余額寶還有哪些風(fēng)險(xiǎn)？說一說。預(yù)設(shè)：手機(jī)中病毒了，密碼可能被盜。師：余額寶是公司運(yùn)營的方式，拿我們的錢去做投資。既然是投資，就會(huì)——生：有風(fēng)險(xiǎn)。師：剛才我們還發(fā)現(xiàn)把錢存入余額寶，花著很方便，但是從存錢的角度來看的話——生：不利于存錢。師總結(jié)：存入銀行雖然收益少，存取款不方便，但是相對(duì)安全。存入余額寶收益大，但風(fēng)險(xiǎn)相應(yīng)也大。我們要根據(jù)自己的實(shí)際情況，理智判斷，合理選擇理財(cái)方式。7.學(xué)以致用：幫助他們選擇理財(cái)方式：剛才我們比較了幾種理財(cái)方式的優(yōu)缺點(diǎn)，下面我們來學(xué)以致用，幫他們選擇合理的理財(cái)方式。A.存入銀行B.存入余額寶C.購買股票D.做投資（1）王奶奶每月可剩余1500元退休金，我建議她這樣理財(cái)（2）孫叔叔做生意，2017年底結(jié)余8萬元，他想給上小學(xué)的孩子存一筆教育基金，我建議他這樣理財(cái)（3）小林同學(xué)2017年春節(jié)期間，收到壓歲錢2000元，我建議他這樣理財(cái)活動(dòng)五、總結(jié)1.學(xué)生總結(jié)：經(jīng)過這節(jié)課，你有哪些收獲？預(yù)設(shè)：生1：我知道了只有要求合理，經(jīng)濟(jì)允許，我想要的東西才能變成我能要的。生2：我還知道了，錢花不完，還可以理財(cái)，讓錢生錢。、若生說不到點(diǎn)子上，則引導(dǎo)：看我們的板書，說一說。2.教師總結(jié)：相信經(jīng)過這節(jié)課之后，每位同學(xué)都能做到合理消費(fèi)、學(xué)會(huì)理財(cái)。請(qǐng)看老師的課后建議：1.你最近想買點(diǎn)什么物品？根據(jù)自己的情況，用上今天學(xué)到的方法，指定一個(gè)合理的計(jì)劃。2.嘗試用上今天學(xué)到的理財(cái)方法，合理管理自己的零花錢或壓歲錢。《快樂理財(cái)》學(xué)情分析在今天以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心的現(xiàn)代社會(huì)，物質(zhì)條件不斷提高。不少大人也存在不善理財(cái)，鋪張浪費(fèi)的現(xiàn)象，更何況我們的孩子。所以，小學(xué)理財(cái)教育是一項(xiàng)重要的工程，是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。對(duì)學(xué)生進(jìn)行理財(cái)教育，能使他們?cè)鰪?qiáng)理財(cái)意識(shí)養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，提升學(xué)生的生活品位，及早形成獨(dú)立自主的生活能力、生存能力、經(jīng)濟(jì)管理能力、競爭能力，為將來成為祖國優(yōu)秀的經(jīng)濟(jì)管理人才奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。課前我對(duì)我校五年級(jí)學(xué)生進(jìn)行了簡單調(diào)查、訪問。其中大部分學(xué)生大額的“財(cái)產(chǎn)”如壓歲錢，都是父母代管，能自己管理，有理財(cái)經(jīng)驗(yàn)的學(xué)生少之又少。另外，學(xué)生小額的零花錢大都比較節(jié)制，需要買東西時(shí)，也能與大人商量，聽取大人的合理建議。但是大多學(xué)生不會(huì)有計(jì)劃地合理分配自己的零花錢。所以設(shè)計(jì)一堂課，讓學(xué)生在實(shí)踐與體驗(yàn)中，學(xué)會(huì)合理消費(fèi)，科學(xué)理財(cái)，非常必要?！犊鞓防碡?cái)》效果分析綜合實(shí)踐活動(dòng)課是以培養(yǎng)學(xué)生綜合實(shí)踐活動(dòng)素養(yǎng)為宗旨的課程。本課著眼培養(yǎng)學(xué)生實(shí)事求是的綜合實(shí)踐活動(dòng)精神，以事實(shí)說話，以證據(jù)說話。培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手、動(dòng)腦能力，以及大膽猜測，不斷驗(yàn)證的綜合實(shí)踐活動(dòng)品質(zhì)。通過本次的動(dòng)手、動(dòng)腦和學(xué)習(xí)效果檢測以及學(xué)生們得出的數(shù)據(jù)顯示，學(xué)生們基本掌握了自己零花錢和壓歲錢的使用管理的原則和方法。本節(jié)課在知識(shí)與技能、情感態(tài)度與價(jià)值觀方面的目標(biāo)達(dá)成較充分，在活動(dòng)過程中，課堂氣氛不是特別活躍，今后在活動(dòng)的趣味性方面還要進(jìn)行思考和改進(jìn)。一分耕耘，一分收獲，對(duì)于教學(xué)，我以后會(huì)更加努力去學(xué)習(xí)更多的綜合實(shí)踐活動(dòng)教育教學(xué)知識(shí)，不斷摸索，爭取更大進(jìn)步！對(duì)于學(xué)生，我將會(huì)在自信和積極創(chuàng)造方面給學(xué)生們多點(diǎn)嘗試，多點(diǎn)挑戰(zhàn)！讓學(xué)生們也能在課堂中，敢于挑戰(zhàn)，更加自信！《快樂理財(cái)》教材分析《快樂理財(cái)》是山東科技版小學(xué)五年級(jí)下冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)“活動(dòng)與探究”的第二個(gè)主題。俗話說“你不理財(cái),財(cái)不理你”，讓學(xué)生學(xué)會(huì)管理自己的錢財(cái)，初步具備合理消費(fèi)的意識(shí)，對(duì)學(xué)生的成長起到重要作用。本主題共安排了“問題與思考”“方案與設(shè)計(jì)”“實(shí)踐與探究”“總結(jié)與交流”通過活動(dòng)使學(xué)生了解自己的真實(shí)需要，明白“家庭支出是有規(guī)劃的，應(yīng)該分清先后順序和主次”“買什么東西要先做好預(yù)算”“家庭消費(fèi)要量力而行”的道理。培養(yǎng)學(xué)生合理健康消費(fèi)觀念，勤儉節(jié)約的良好習(xí)慣。引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用調(diào)查、采訪、交流、匯報(bào)等多種途徑展開對(duì)消費(fèi)和理財(cái)問題的研究，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題和收集信息、處理信息的能力，并逐步養(yǎng)成一種積極、主動(dòng)、合作探究的學(xué)習(xí)方式。

在教學(xué)中要通過趣味性、實(shí)效性并重的活動(dòng)，引導(dǎo)小學(xué)生學(xué)會(huì)管理和合理使用零花錢（或壓歲錢），初步學(xué)習(xí)有關(guān)的理財(cái)知識(shí)；了解消費(fèi)結(jié)構(gòu)，形成初步的消費(fèi)與理財(cái)意識(shí)；樹立勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德。

《快樂理財(cái)》測評(píng)練習(xí)一、分組計(jì)算兩種理財(cái)方式產(chǎn)生的利息。1.這位同學(xué)的壓歲錢約是13000元，他存的是一年期的。2017年農(nóng)行年利率為1.75%；余額寶的年利率約為4%。請(qǐng)分別計(jì)算兩種理財(cái)其中一種理財(cái)方式一年產(chǎn)生的利息。二、學(xué)以致用：幫助他們選擇理財(cái)方式。A.存入銀行B.存入余額寶C.購買股票D.做投資1.王奶奶每月可剩余1500元退休金，我建議她這樣理財(cái)2.孫叔叔做生意，2017年底結(jié)余8萬元，他想給上小學(xué)的孩子存一筆教育基金，我建議他這樣理財(cái)3.小林同學(xué)2017年春節(jié)期間，收到壓歲錢2000元，我建議他這樣理財(cái)《快樂理財(cái)》教學(xué)反思本節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)根據(jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)》，結(jié)合學(xué)生的生活實(shí)際，體現(xiàn)了以下幾點(diǎn)教學(xué)思想：一、根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，整合教學(xué)目標(biāo)?！墩n程標(biāo)準(zhǔn)》明確指出：“教育要從以獲取知識(shí)為首要目標(biāo)轉(zhuǎn)變?yōu)槭紫汝P(guān)注人的發(fā)展。這是對(duì)長期以來以知識(shí)為本位教育目標(biāo)的重要改革，也是為學(xué)生終身學(xué)習(xí)和可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)，更重要的是學(xué)生在今后獲取高質(zhì)量生存條件的有力保證?！彼?，本節(jié)課根據(jù)教材特征結(jié)合學(xué)生的生活背景，按照關(guān)注學(xué)生發(fā)展理念的認(rèn)識(shí)，確立了這樣的教學(xué)目標(biāo)：“通過活動(dòng)使學(xué)生了解自己的真實(shí)需要，明白‘家庭支出是有規(guī)劃的，應(yīng)該分清先后順序和主次’‘買什么東西要先做好預(yù)算’‘家庭消費(fèi)要量力而行’的道理。培養(yǎng)學(xué)生合理健康消費(fèi)觀念，勤儉節(jié)約的良好習(xí)慣?！迸κ箤W(xué)生在發(fā)展性領(lǐng)域和知識(shí)性領(lǐng)域獲得發(fā)展、構(gòu)建自我。二、根據(jù)教學(xué)目標(biāo)，設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)。根據(jù)教學(xué)目標(biāo)，設(shè)計(jì)了“我想要”“我能要”“關(guān)于理財(cái)”“零花錢的管理”四個(gè)活動(dòng)。讓學(xué)生在扎實(shí)有效的活動(dòng)中，實(shí)踐、明理、導(dǎo)行。1.“我想要”“我能要”。課堂伊始，我創(chuàng)設(shè)了快樂購物的情境，讓學(xué)生在虛擬的“購物”中，釋放自己的“消費(fèi)欲望”。好多同學(xué)選出了許多自己想要的商品。有的同學(xué)甚至幾乎把“心愿卡”上的所有商品都選上了。接著，播放“晚晴的煩惱”，引導(dǎo)學(xué)生明確：只有在“要求合理、“經(jīng)濟(jì)允許”的情況下“我想要”的才能夠變成“我能要”。然后，讓學(xué)生修改自己的“心愿卡”，將合理、健康的消費(fèi)理念，落實(shí)到認(rèn)識(shí)和行動(dòng)中去。2.“關(guān)于理財(cái)”和“零花錢的管理”課前，先讓學(xué)生填寫“零花錢的管理與使用情況調(diào)查表”，梳理自己的零花錢管理與使用情況，另外，還對(duì)家里的理財(cái)方式及其優(yōu)缺點(diǎn)進(jìn)行了調(diào)查。課上先播放連