安徽省合肥市渦陽(yáng)第二中學(xué)高二化學(xué)摸底試卷含解析_第1頁(yè)
安徽省合肥市渦陽(yáng)第二中學(xué)高二化學(xué)摸底試卷含解析_第2頁(yè)
安徽省合肥市渦陽(yáng)第二中學(xué)高二化學(xué)摸底試卷含解析_第3頁(yè)
安徽省合肥市渦陽(yáng)第二中學(xué)高二化學(xué)摸底試卷含解析_第4頁(yè)
安徽省合肥市渦陽(yáng)第二中學(xué)高二化學(xué)摸底試卷含解析_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩5頁(yè)未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

安徽省合肥市渦陽(yáng)第二中學(xué)高二化學(xué)摸底試卷含解析一、單選題(本大題共15個(gè)小題,每小題4分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)符合題目要求,共60分。)1.兩種氣態(tài)烴組成的混合氣體,完全燃燒后得到CO2和H2O的物質(zhì)的量隨著混合烴物質(zhì)的量的變化,如右圖所示,則下列對(duì)混合烴的判斷正確的是①一定有C2H4

②一定有CH4

③一定有C-3H8

④一定沒有C2H6

⑤可能有C2H6

⑥可能有C2H2

A.②⑤⑥

B.②④C.②④⑥

D.②③參考答案:C略2.硅橡膠是由二甲基二氯硅烷()經(jīng)兩種反應(yīng)而制得的,這兩種反應(yīng)依次是A.消去、加聚

B.水解、縮聚C.氧化、縮聚

D.取代、縮聚參考答案:BD3.下列分子中,所有原子都處在同一平面的是(

)A.環(huán)己烯 B.丙炔 C.乙烷 D.苯參考答案:D考點(diǎn):常見有機(jī)化合物的結(jié)構(gòu).專題:有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ).分析:在常見的有機(jī)化合物中甲烷是正四面體結(jié)構(gòu),乙烯和苯是平面型結(jié)構(gòu),乙炔是直線型結(jié)構(gòu),其它有機(jī)物可在此基礎(chǔ)上進(jìn)行判斷.解答:解:A.環(huán)己烯中氫原子和碳原子不在同一平面上,故A錯(cuò)誤;B.丙炔含有一個(gè)甲基,甲基具有甲烷的結(jié)構(gòu)特點(diǎn),因此所有原子不可能處于同一平面上,故B錯(cuò)誤;C.乙烷含有二個(gè)甲基,甲基具有甲烷的結(jié)構(gòu)特點(diǎn),因此所有原子不可能處于同一平面上,故C錯(cuò)誤;D.苯是平面結(jié)構(gòu),所有原子都在同一平面上,故D正確.故選D.點(diǎn)評(píng):本題主要考查有機(jī)化合物的結(jié)構(gòu)特點(diǎn),題目難度不大,做題時(shí)注意從甲烷、乙烯、苯和乙炔的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)判斷有機(jī)分子的空間結(jié)構(gòu)4.下列化學(xué)用語(yǔ)表達(dá)正確的是

A.碳酸鈉的水解方程式:2H2O+CO32-H2CO3+2OH-

B.碳酸的電離方程式:H2CO32H++CO32-

C.氯化鐵發(fā)生水解的離子方程式:Fe3++3H2OFe(OH)3+3H+

D.碳酸氫鈉在水溶液中的電離:NaHCO3Na++HCO3-參考答案:C略5.合成人造羊毛:的單體正確的是(

)參考答案:C試題分析:此高分子化合物是通過加聚反應(yīng)產(chǎn)生的,其單體為CH2=CH-CN,故選項(xiàng)C正確。故答案C。6.常溫下,說(shuō)明氨水是弱堿的事實(shí)是

A、氨水溶液遇酚酞試劑變紅

B、氨水具有揮發(fā)性C、1mol·L-1NH4Cl溶液的pH=5

D、氨水與AlCl3溶液反應(yīng)生成Al(OH)3沉淀參考答案:C略7.藥皂具有殺菌、消毒作用,通常是在普通肥皂中加入了少量的A.甲醛

B.酒精

C.苯酚

D.異戊酸異戊酯參考答案:C8.食品和藥品關(guān)系人的生存和健康.市場(chǎng)上銷售的食鹽品種很多.下列食鹽中,所添加的元素不屬于人體必需微量元素的是() A.加鋅鹽 B.加碘鹽 C.加鈣鹽參考答案:C考點(diǎn):微量元素對(duì)人體健康的重要作用.分析:人體中的常量元素主要有:氧、碳、氫、氮、鈣、磷、鉀、硫、鈉、氯、鎂;微量元素主要有:鐵、鈷、銅、鋅、鉻、錳、鉬、氟、碘、硒,據(jù)此進(jìn)行進(jìn)行分析判斷即可.解答:解:人體中的常量元素主要有:氧、碳、氫、氮、鈣、磷、鉀、硫、鈉、氯、鎂;微量元素主要有:鐵、鈷、銅、鋅、鉻、錳、鉬、氟、碘、硒,食鹽中所添加的元素鈣是常量元素,不屬于人體必需微量元素.故選C.點(diǎn)評(píng):本題考查知識(shí)點(diǎn)較簡(jiǎn)單,注重營(yíng)養(yǎng)健康、化學(xué)與生活的聯(lián)系,利用化學(xué)知識(shí)來(lái)解決生活中的問題即可解答.9.下列化合物中,既可與鹽酸反應(yīng),又可與氫氧化鈉溶液反應(yīng)的是

A.Al(OH)3

B.Na2CO3

C.FeCl3

D.H2SO4參考答案:A略0.5L1mol·L-1FeCl3溶液與0.2L1mol·L-1KCl溶液中的Cl---的物質(zhì)的量濃度之比A.5∶2

B.3∶1

C.15∶2

D.1∶3參考答案:B略11.根據(jù)下面三個(gè)化學(xué)方程式:I2+SO2+2H2O=H2SO4+2HI

2FeCl2+Cl2=2FeCl3

2FeCl3+2HI=2FeCl2+2HCl+I2有關(guān)物質(zhì)的還原性強(qiáng)弱的順序是(

)A.I->Fe2+>Cl->SO2

B.Cl->Fe2+>SO2>I-

C.Fe2+>I->Cl->SO2

D.SO2>I->Fe2+>Cl-

參考答案:D略12.中和相同體積、相同pH的Ba(OH)2、NaOH和NH3·H2O三種溶液,所用相同濃度的鹽酸的體積分別為V1、V2、V3,則三者關(guān)系為

A.V3>V1=V2

B.V3=V2>V1

C.V3>V2>V1

D.V1=V2>V3參考答案:A13.下列關(guān)于蛋白質(zhì)的敘述中,不正確的是A.向蛋白質(zhì)溶液里加(NH4)2SO4溶液可提純蛋白質(zhì)B.在豆?jié){中加入少量的石膏,能使豆?jié){凝結(jié)為豆腐C.溫度越高,酶對(duì)某些化學(xué)反應(yīng)的催化效率越高D.當(dāng)人誤食重金屬鹽類時(shí),可以喝大量的牛奶、蛋清解毒參考答案:C略14.下列表達(dá)方式錯(cuò)誤的是A.CO2分子的比例模型

B.甲烷的電子式

C.硫離子的核外電子排布式1s22s22p63s23p4

D.HClO的結(jié)構(gòu)式:H-O-Cl參考答案:C略15.自然界的許多植物中含有醛,其中有些具有特殊的香味,可作為植物香料使用。例如桂皮中的肉桂醛就是其中的一種,已知肉桂醛的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為:,下列關(guān)于肉桂醛的說(shuō)法中不正確的是(

)A.該化合物的分子式為C9H8OB.能發(fā)生銀鏡反應(yīng)C.既能使溴水褪色,也能使酸性高錳酸鉀溶液褪色D.1mol該有機(jī)物最多只能與2mol氫氣發(fā)生加成反應(yīng)參考答案:D略二、實(shí)驗(yàn)題(本題包括1個(gè)小題,共10分)16.(12分)氨與硝酸都是氮的重要化合物,在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中有廣泛應(yīng)用。完成下列填空:實(shí)驗(yàn)室設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置,進(jìn)行“氨的催化氧化”等實(shí)驗(yàn)。

圖1(1)A處是氣體發(fā)生裝置,A中所用試劑只能從下列物質(zhì)中選?。孩傧跛徜@②碳酸氫銨③氯化銨④熟石灰⑤氫氧化鈉若A中制取氣體時(shí)只用了一種試劑,該試劑可以是____________(選填上述編號(hào)),此時(shí)A處的裝置應(yīng)為______________(選填下列編號(hào))。圖2至此,完成了對(duì)圖1中裝置的補(bǔ)充。某同學(xué)從安全與環(huán)保的角度考慮,該裝置存在兩處明顯的缺陷,你認(rèn)為這兩處缺陷是_______________

__、_____________________。(2)寫出圖1裝置B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式(寫一個(gè)即可)

;在圖1中,若A、B處試劑足量,則裝置E中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為:_________________________________________________。(3)寫出圖1裝置C中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式

參考答案:(1)②;d;D中液體可能會(huì)倒吸;缺少尾氣處理裝置,會(huì)污染環(huán)境(2)2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2

或2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O23Cu+8H++2NO3-=3Cu2++2NO↑+4H2O(3)4NH3+5O2=4NO+6H2O

【ks5u解析】(1)銨鹽受熱分解產(chǎn)生氨氣,過氧化鈉在此裝置中可以吸收二氧化碳和水,所以制取氨氣的藥品可以用NH4HCO3或(NH4)2CO3,藥品均為固體,選擇的裝置符合加熱固體制氣體,再結(jié)合選項(xiàng),藥品應(yīng)為NH4HCO3,對(duì)應(yīng)②;氨氣極易溶于水,實(shí)驗(yàn)會(huì)倒吸;氨氣有毒,需要尾氣處理,故答案為:②;d;D中液體可能會(huì)倒吸;缺少尾氣處理裝置,會(huì)污染環(huán)境(2)NH4HCO3分解產(chǎn)生氨氣、二氧化碳和水,裝置B中的過氧化鈉在此裝置中可以吸收二氧化碳和水,化學(xué)方程式為2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2

和2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2;氨氣的催化氧化反應(yīng)得到的一氧化氮迅速被氧氣氧化為二氧化氮,二氧化氮溶于水形成硝酸,金屬銅和稀硝酸反應(yīng)生成硝酸銅和一氧化氮,則裝置E中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為3Cu+8H++2NO3-=3Cu2++2NO↑+4H2O;故答案為:3Cu+8H++2NO3-=3Cu2++2NO↑+4H2O;(3)C中發(fā)生的是NH3的催化氧化反應(yīng),故答案為:4NH3+5O2=4NO+6H2O。三、綜合題(本題包括3個(gè)小題,共30分)17.(16分)已知A、B、C、D、E五種主族元素分屬三個(gè)短周期,且原子序數(shù)依次增大。A、C同主族,可形成離子化合物CA;B、D同主族,可形成DB2、DB3兩種分子。請(qǐng)回答下列問題:(1)元素E在元素周期表中的位置是

。(2)A、B兩種元素能形成兩種常溫下呈液態(tài)的化合物M、N,具有強(qiáng)氧化性的化合物M的電子式可表示為

;化合物N在同主族元素形成有具有相同結(jié)構(gòu)的物質(zhì)中,具有較高的沸點(diǎn),其原因是

。[來(lái)源:Z。xx。k.Com](3)在上述元素最高價(jià)氧化物對(duì)應(yīng)的水化物中酸性最強(qiáng)的是

(寫化學(xué)式,下同),非金屬氣態(tài)氫化物還原性最強(qiáng)的是

。(4)A、B、C、D中的三種或四種元素能形成多種離子化合物,其水溶液呈堿性的有

(寫出所有化合物,用化學(xué)式表示,下同),呈酸性的有

(寫出所有化合物)。[來(lái)](5)元素B、E的單質(zhì)或兩元素之間形成的化合物可作水消毒劑的有

(寫出其中兩種物質(zhì)的化學(xué)式)。參考答案:

略18.(4分)寫出下列元素原子的電子排布式,并給出原子序數(shù)和元素名稱。(1)第三個(gè)稀有氣體:

;(2)第四周期的第六個(gè)過渡元素:

;(3)電負(fù)性最大的元素:

;(4)含有半充滿p亞層的最輕原子:

;參考答案:氬:18Ar,1s22s22p63s23p6;

鐵:26Fe,[Ar]3d64s2;

氟:9F,[He]2s22p5;

氮:7N,1s22s22p3略19.水的電離平衡曲線如圖所示。(1)若以A點(diǎn)表示25℃時(shí)水的電離平衡的離子濃度,當(dāng)溫度升高到100℃時(shí),水的電離平衡狀態(tài)移動(dòng)到B點(diǎn),則

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論