高中化學(xué)-【課堂實(shí)錄】走進(jìn)寶石世界教學(xué)設(shè)計學(xué)情分析教材分析課后反思

走進(jìn)寶石世界教學(xué)設(shè)計知識與技能目標(biāo)：了解金剛石的化學(xué)成分、性能和用途，認(rèn)識四種不同的晶體類型；根據(jù)各種不同寶石的性質(zhì)，學(xué)會寶石的鑒別和保養(yǎng)；了解寶石的價值。過程與方法目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生以他們感興趣的游戲?yàn)榛顒泳€，從現(xiàn)實(shí)的生活與體驗(yàn)出發(fā)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)寶石性質(zhì)的興趣。在知識回憶與拓展中以金剛石為例學(xué)習(xí)4種晶體以簡單的小實(shí)驗(yàn)為載體，使學(xué)生體會寶石的鑒定與保養(yǎng)情感、態(tài)度與價值觀目標(biāo)：了解寶石的價值，學(xué)習(xí)合理使用寶石材料學(xué)會簡單的寶石鑒別與欣賞【教學(xué)過程】

教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖

情景設(shè)立，引出新課以學(xué)生喜歡玩的游戲?yàn)榛顒又骶€，由游戲《寶石迷陣》走進(jìn)寶石

回憶、思考、回答

激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣第一關(guān)：鉆石的傳說通過視頻展現(xiàn)鉆石的奢華、瑰麗，通過學(xué)生熟知的廣告語、俗語理解鉆石的性質(zhì)，再用求婚圖片，引出鉆石是否永恒的問題【小結(jié)】金剛石的性質(zhì)【過渡】你知道金剛石為什么具有這些性質(zhì)嗎？這由其結(jié)構(gòu)決定的【展示講解】金剛石結(jié)構(gòu)【過渡】像金剛石這樣的晶體叫做原子晶體【小結(jié)】原子晶體的定義、特點(diǎn)、代表【隱藏任務(wù)】常見晶體類型【點(diǎn)撥】分析比較每種晶體的組成和特點(diǎn)【小組探究】結(jié)合小試身手的習(xí)題，總結(jié)判斷晶體類型的方法【小試身手】【小組展示】組內(nèi)和不同組的補(bǔ)充，教師有針對性的點(diǎn)撥1、回憶、思考、回答問題；2、簡單整理、記錄小組探究活動，積極思考，各抒己見，通過互幫互助的方法解決自己的問題各小組各抒己見使學(xué)生在輕松有趣的氛圍中，理解掌握金剛石的性質(zhì)培養(yǎng)結(jié)構(gòu)決定性性質(zhì)的學(xué)科思維使學(xué)生完全掌握、理解原子晶體的結(jié)構(gòu)和定義，為后續(xù)學(xué)習(xí)其它晶體類型打下基礎(chǔ)通過【隱藏任務(wù)】的形式提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和效率培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)意識，采用小組探究，互幫互助的方式提高課堂效率頭腦風(fēng)暴，調(diào)動學(xué)生積極思考

第二關(guān)：寶石迷陣【過渡】：第二關(guān)寶石迷陣寶石就是指鉆石嗎？不是，鉆石只是其中的一種，寶石的種類很多，成分復(fù)雜，而且迷陣中的寶石真假難辨，檔次不一，我們必須修煉一雙火眼金睛，學(xué)會鑒寶這一技能才能順利闖過迷陣。影響寶石檔次和等級的因素有：硬度、顏色、純凈度、稀有程度等很多。我們簡單了解2點(diǎn)：寶石的硬度：摩氏硬度（相對硬度）我們可以參照常見物品的摩氏硬度來理解這10個等級。顏色【動畫】大多數(shù)寶石含有致色元素，使寶石呈現(xiàn)美麗的顏色，比如橄欖石，它的顏色是其所含的主要元素鐵元素所致，是自色寶石。若是微量雜質(zhì)元素產(chǎn)生的顏色，則是他色，例如紅藍(lán)寶石同屬剛玉礦物，純凈的剛玉是無色的，含微量鉻元素時呈紅色，即紅寶石，含微量鐵元素和鈦元素時呈藍(lán)色，即藍(lán)寶石僅憑硬度和顏色是很難準(zhǔn)確地鑒定出寶石的真假的，你是否還知道其他更簡單的鑒定方法？常見鑒定寶石的簡單方法【小組探究】小組合作鑒定寶石的真假，方法任選【點(diǎn)撥】用測鉆筆確定小組討論結(jié)果【點(diǎn)明】我們只能初步判斷，還需結(jié)合精密儀器詳細(xì)鑒定，建議大家到正規(guī)商場購買有證書的寶石，以免買到假寶石【過渡】買到真寶石以后，我們必然要好好保養(yǎng)，細(xì)心呵護(hù)。寶石的化學(xué)成分不同，其化學(xué)性質(zhì)和保養(yǎng)方法也不盡相同。例如金剛石性質(zhì)很穩(wěn)定，保養(yǎng)很簡單，但珍珠則不同，是一種古老的有機(jī)寶石，遇酸或堿時都會發(fā)生化學(xué)變化，根據(jù)其化學(xué)組成和性質(zhì)完成任務(wù)三（課本91頁交流研討）【小組探究】珍珠的保養(yǎng)【點(diǎn)撥】珍珠的硬度2.5~4.5跟隨教師的引導(dǎo)思考問題回答問題

分析記憶自色、他色結(jié)合生活常識列舉常見方法組內(nèi)交流、討論，合作探究，增強(qiáng)動手能力組內(nèi)交流、討論、總結(jié)繼續(xù)延伸本堂課的主線，通過“迷”字引導(dǎo)學(xué)生了解寶石的種類繁多、檔次不一利用游戲中的鑒寶技能激發(fā)學(xué)生興趣通過常見物品的摩氏硬度使學(xué)生理解摩氏硬度的10個等級通過動畫使學(xué)生形象的了解自色和他色，同時掌握紅藍(lán)寶石的主要成分結(jié)合生活常識，使學(xué)生掌握幾種簡單的鑒定方法生活中能夠用到的小知識，通過簡單可操作的小實(shí)驗(yàn)增強(qiáng)學(xué)生的動手能力和合作意識拓展學(xué)生視野，明確寶石鑒定的復(fù)雜性培養(yǎng)學(xué)生結(jié)構(gòu)決定性質(zhì)，性質(zhì)決定保養(yǎng)的學(xué)科思維

第三關(guān)：寶石的價值裝飾品藥材特殊材料【播放歌曲】在我的眼里你最特別傾聽、了解、端正價值觀將寶石的用途分成了3個領(lǐng)域，3個世界，使學(xué)生體會從不同的角度分析問題、看待事物，同時升華學(xué)生對寶石的認(rèn)識，正確看待寶石的價值，最后升華師生關(guān)系課堂反饋【練習(xí)】

【板書設(shè)計】：我的世界之寶石迷陣鉆石的傳說金剛石原子晶體常見晶體類型寶石迷陣寶石的硬度寶石的顏色寶石的價值學(xué)案主題4認(rèn)識生活中的材料課題2《走進(jìn)寶石世界》學(xué)案招遠(yuǎn)市第九中學(xué)張書雁

【教學(xué)目標(biāo)】知識與技能目標(biāo)：了解金剛石的化學(xué)成分、性能和用途，認(rèn)識四種不同的晶體類型；根據(jù)各種不同寶石的性質(zhì)，學(xué)會寶石的鑒別和保養(yǎng)；了解寶石的價值。過程與方法目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生以他們感興趣的游戲?yàn)榛顒泳€，從現(xiàn)實(shí)的生活與體驗(yàn)出發(fā)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)寶石性質(zhì)的興趣。在知識回憶與拓展中以金剛石為例學(xué)習(xí)4種晶體以簡單的小實(shí)驗(yàn)為載體，使學(xué)生體會寶石的鑒定與保養(yǎng)情感、態(tài)度與價值觀目標(biāo)：了解寶石的價值，學(xué)習(xí)合理使用寶石材料學(xué)會簡單的寶石鑒別與欣賞學(xué)點(diǎn)一鉆石1．金剛石(1)鉆石：也叫或(2)金剛石的性質(zhì)有之稱，熔點(diǎn)，化學(xué)性質(zhì)，耐腐蝕，在純氧中燃燒生成。(3)金剛石的結(jié)構(gòu)每個碳原子都與它周圍的個碳原子以結(jié)合，形成牢固的結(jié)構(gòu)。2．原子晶體(1)定義：相鄰原子均以較強(qiáng)的相結(jié)合，在空間按一定規(guī)則排列的晶體。(2)特點(diǎn)：硬度，熔點(diǎn)和沸點(diǎn)，化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，無單個分子。(3)常見的原子晶體：____、單質(zhì)硼、金剛砂(SiC)、石英(Si02)、碳化硼(B4C3)、氮化硼(BN)等。3、常見晶體類型類型原子晶體離子晶體分子晶體金屬晶體定義相鄰原子之間均以較強(qiáng)的共價鍵相結(jié)合，在空間按一定規(guī)則排列的晶體由陰離子和陽離子通過離子鍵結(jié)合而成的晶體分子之間以分子間作用力相互結(jié)合自由電子在金屬陽離子和金屬原子之間不斷交換，在整個金屬中不停地自由移動。自由電子的這種運(yùn)動，使金屬原子緊密地堆積在一起，以金屬鍵形成金屬晶體特點(diǎn)硬度大，熔沸點(diǎn)高，化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，晶體中不存在單個分子硬度較大，熔沸點(diǎn)較高，質(zhì)地較脆，受壓易破裂，晶體中無單個分子，固態(tài)時不導(dǎo)電，但在熔融狀態(tài)或溶于水時導(dǎo)電硬度小，熔沸點(diǎn)低，晶體中存在單個分子金屬單質(zhì)的性質(zhì)代表單質(zhì)硅、單質(zhì)硼、石英（SiO2）、金剛砂（SiC)、碳化硼(B4C3)、氮化硼(BN)等活潑金屬形成的鹽、堿和氧化物的晶體多數(shù)非金屬單質(zhì)和共價化合物（包括無機(jī)化合物和有機(jī)化合物）金屬單質(zhì)特性分子晶體硬度較小，熔沸點(diǎn)低；金屬晶體導(dǎo)電導(dǎo)熱，其余晶體一般不導(dǎo)電導(dǎo)熱（離子晶體熔融狀態(tài)或溶于水導(dǎo)電，固體不導(dǎo)電）學(xué)點(diǎn)二寶石的性質(zhì)1．寶石的硬度摩氏硬度：(1)含義：是一種硬度，只表示寶石硬度的順序位置，而不是硬度的測定值。(2)應(yīng)用：不僅可用于寶石的，還是劃分寶石和的主要標(biāo)準(zhǔn)之一。2．寶石的顏色(1)自色：寶石所含所產(chǎn)生的顏色。(2)他色：寶石所含的所產(chǎn)生的顏色。(3)紅寶石和藍(lán)寶石同屬礦物，主要成分的化學(xué)式為。紅寶石含有微量元素，藍(lán)寶石含有微量元素和元素。3．寶石的化學(xué)性質(zhì)(1)金剛石：幾乎所有的都不能將金剛石腐蝕。(2)珍珠：成分是和有機(jī)化合物，遇酸或堿時就會發(fā)生化學(xué)變化。學(xué)點(diǎn)三寶石的價值裝飾功能：視為財富的象征。醫(yī)藥功能：珊瑚、珍珠、瑪瑙、琥珀是特殊材料：金剛石、紅寶石、水晶等廣泛應(yīng)用于鉆探、研磨、激光等領(lǐng)域。課堂練習(xí)：任務(wù)一：(1)SiI4：熔點(diǎn)120.5℃，沸點(diǎn)271.5℃。________(2)硼：熔點(diǎn)2300℃，沸點(diǎn)2550℃，硬度大。__________(3)硒：熔點(diǎn)217℃，沸點(diǎn)685℃，溶于氯仿。__________(4)銻：熔點(diǎn)630.74℃，沸點(diǎn)1750℃，導(dǎo)電。__________氫氧化鈉晶體:任務(wù)二：1、下列寶石中，被譽(yù)為“硬度之王”美稱的是（）A.紅寶石B.藍(lán)寶石C.鉆石D.珍珠2、下列各組物質(zhì)的晶體中化學(xué)鍵類型相同，晶體類型也相同的是（）A．SO2和SiO2B．CO2和H2OC．NaCl和HClD．NaOH和CCl43、最近，美國科學(xué)家成功地在高壓下將CO2轉(zhuǎn)化為具有類似SiO2結(jié)構(gòu)的原子晶體，下列關(guān)于CO2的原子晶體說法正確的是()A.CO2的原子晶體和分子晶體互為同素異形體B.在一定條件下，CO2的原子晶體轉(zhuǎn)化為分子晶體是物理變化C.CO2的原子晶體和分子晶體具有相同的物理性質(zhì)D.在CO2的原子晶體中，每個碳原子周圍結(jié)合4個氧原子，每個氧原子與2個碳原子相結(jié)合任務(wù)三：鑒寶附：鑒別真假的常見方法1、光澤和火彩：鉆石具有特征的金剛光澤，由于其具有高的折射率和高的色散值，因此表現(xiàn)出一種特殊的“火彩”。操作：用手電筒直射首飾盒中的首飾，輕輕轉(zhuǎn)動首飾盒，寶石呈現(xiàn)光譜色閃爍的現(xiàn)象，其顏色五彩斑斕，有跳動感；仿制品發(fā)散出的光彩顯得生硬呆板2、面平棱直點(diǎn)尖銳：鉆石是世界上最硬的物質(zhì)，仿制品硬度小操作：通過放大鏡觀察首飾盒中寶石的棱線平直而尖銳，仿制品棱線圓滑且多有磨損3、透視效應(yīng)：鉆石高色散，高折射率操作：找一張有線條的白紙，將鉆石的臺面朝下壓在線條上，從鉆石底部朝下看，會看不到線條；仿制品能看到線條4、水滴測試法：天然鉆石有較強(qiáng)的親油性、疏水性操作：將小水滴點(diǎn)在鉆石表面，水滴呈飽滿的球狀，且長時間不分散，若是仿制品，水滴邊緣會擴(kuò)散，甚至完全散開5、感官試驗(yàn)：鉆石的導(dǎo)熱性能好操作1：對著鉆石哈氣，可發(fā)現(xiàn)霧氣很快消失，而仿制品則可在表面見到明顯的霧氣，并且需持續(xù)一段時間方可散去，此方法適合于氣溫低時操作2：在室溫下用舌頭接觸鉆石，你會明顯感覺真鉆石要比仿制品清涼的多學(xué)生已有知識：1、第三章第一節(jié)碳的多樣性2、初中氯化鈉與干冰的學(xué)習(xí)3、必修1第四章第二節(jié)金屬材料的學(xué)習(xí)4、必修2第一章第二節(jié)焰色反應(yīng)的介紹學(xué)生已有經(jīng)歷：1、曾看過或接觸過生活中各種寶石材料2、對寶石材料的喜愛3、廣告、電視等媒介的宣傳4、周圍人關(guān)于寶石材料的知識傳播效果分析：第一關(guān)效果很好，學(xué)生興趣高昂，效率很高，很好地掌握了金剛石的性質(zhì)和4中常見晶體類型，能夠較準(zhǔn)確地判斷出晶體類型；第二關(guān)鑒定鉆石真假的實(shí)驗(yàn)中問題較多，一是受實(shí)驗(yàn)條件的限制，一些實(shí)驗(yàn)無法展開；二是學(xué)生對寶石了解太少，掌握方法太少；第三關(guān)效果很好，學(xué)生體會到了從不同角度出發(fā)，看待問題，結(jié)果不一樣本節(jié)是《認(rèn)識生活中的材料》第二個課題，在反應(yīng)原理中也有關(guān)于晶體類型的內(nèi)容，所以在《化學(xué)與生活》這要介紹了關(guān)于寶石的基礎(chǔ)知識，難度降低，更貼近于生活。以學(xué)生感興趣的琳瑯滿目、五彩繽紛的寶石為生活問題的線索，通過對寶石組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)的了解，擴(kuò)展對無機(jī)化合物知識的了解。即以寶石之王——鉆石為導(dǎo)引，介紹了原子晶體、離子晶體、分子晶體和金屬晶體。在這里不僅學(xué)習(xí)了有關(guān)晶體的知識，還了解了更多元素及化合物的組成和性質(zhì)。對于寶石，不僅介紹了寶石的硬度、顏色、化學(xué)性質(zhì)、化學(xué)組成，還介紹了寶石的人工優(yōu)化以及寶石的經(jīng)濟(jì)價值和重要應(yīng)用。評測練習(xí)1．“沒有金剛鉆，不攬瓷器活”中的金剛鉆的主要成分是()A.SiCB．SiC．Al203D．C2．寶石中有一些可以做中藥，比如有個成語叫作“魚目混珠”，這里的珠是()A．珍珠B．貓眼石C．琥珀D．金剛石3．石墨和金剛石的主要成分完全相同，而其物理性質(zhì)卻有天壤之別，其不同之處不正確的是()A．金剛石和石墨的顏色和硬度不同B．金剛石與石墨相比，碳原子的距離小而緊湊C．金剛石是原子晶體結(jié)構(gòu)而石墨則是片狀結(jié)構(gòu)D．石墨導(dǎo)電而金剛石不導(dǎo)電4．隨著礦產(chǎn)的消耗，越來越多的寶石開始了人工制造，比如在氧化鋁中加入一一定量的某種元素就可以制造出人造紅寶石，加入的這種元素是()A．鈦B．鐵C．鉻D．硅5．手表中有多少“鉆”之說，比如勞力士手表中有19鉆的，即用某種材料制成的軸承是19個，這種材料是()A．金剛石B．紅寶石或藍(lán)寶石C．水晶D．珍珠6．是寶石的重要特性，不僅可用于寶石的鑒定，而且還是劃分寶石檔次和等級的主要標(biāo)準(zhǔn)之一。法國礦物學(xué)家摩斯按礦物硬度不同，提出了一種實(shí)用的硬度劃分標(biāo)準(zhǔn)，即?！窘虒W(xué)反思】在設(shè)計本課時教學(xué)方案時，依據(jù)新課程教學(xué)理念，結(jié)合