北京各區(qū)2019屆初三上期末語文試卷分類匯編-名著閱讀

名著閱讀【東城期末】三、名著閱讀（共5分）9.從以下鏈接材料中任選一則，結合你閱讀過的《三國演義》《水滸傳》《西游記》《紅巖》中的一部名著的相關內容，談談給你的啟示。（70～120字）（5分）【鏈接材料】⑴有子曰：“信近于義，言可復也?！保ā墩撜Z·學而》）⑵子游問孝。子曰：“今之孝者，是謂能養(yǎng)。至于犬馬，皆能有養(yǎng)；不敬，何以別乎？”（《論語·為政》）⑶子曰：“人而無信，不知其可也。大車無輗，小車無軏，其何以行之哉？”（《論語·為政》）⑷子曰：“君子無終食之間違仁，造次必于是，顛沛必于是?！保ā墩撜Z·里仁》）⑸子曰：“君子之于天下也，無適也，無莫也，義與之比?！保ā墩撜Z·里仁》）答：【東城期末答案】三、名著閱讀（共5分）9.示例：選第三則，名著為《三國演義》?？鬃诱J為，人沒有信用將不能在社會上立足?！度龂萘x》中關羽為完成義兄劉備之托，雖受曹操厚待，但當他得知劉備消息后毅然封金掛印，千里走單騎。關羽這種重信守諾的品格備受后人尊崇。給我的啟示是人要講信用才能受到別人的尊重。評分：5分。其中，對選擇的《論語》語句理解1分，結合名著內容1分，啟示2分，語句通順、字數1分?！疚鞒瞧谀咳?、名著閱讀（4分）11.小說中每一個人物經歷的背后都有一個時代的影子。請從《水滸傳》中選取一個人物，簡述這個人物的經歷，說說從中可以看出那個時代怎樣的社會狀況。（100字左右）答：【西城期末答案】三、名著閱讀（4分）11．示例：《水滸傳》中林沖的經歷就反映了那個時代的社會狀況。林沖因高衙內要強占他的妻子而遭陷害，被發(fā)配后又遭追殺，最終被逼無奈，雪夜上梁山。從這些經歷中，我們可以看出那個時代的黑暗與不公，以及官逼民反的社會狀況。評分標準：4分。人物1分，經歷2分，時代社會狀況1分。【海淀期末】三、名著閱讀（共5分）14.《朝花夕拾》既展現(xiàn)了魯迅內心深處的柔軟，又蘊含著冷峻而深刻的思考。請選擇其中一個方面，結合具體內容，寫出你的閱讀體會。（2分）答：15.革命先驅黃興曾說：“天下無難事，唯堅忍二字，為成功之要訣?！闭垙摹都t巖》《海底兩萬里》《魯濱遜漂流記》《鋼鐵是怎樣煉成的》中任選一個人物，結合具體情節(jié)，說說你對這句話的理解。（100字左右）（3分）答：【海淀期末答案】14.示例一：《阿長與<山海經>》中阿長為兒時魯迅買來渴求已久的《山海經》，深深觸動了他的心靈。文中，魯迅表達出對長媽媽深深的感激之情，讓我感受到其內心深處柔軟的一面。示例二：魯迅在《二十四孝圖》中通過“老萊娛親”“郭巨埋兒”等內容，揭示了封建孝道中“將肉麻當有趣”，不顧兒童性命的虛偽和殘酷。閱讀此文，我體會到其冷峻而深刻的思考。（共2分。內容，1分；體會，1分）15.示例一：在陰暗潮濕的地窖里，食物匱乏，身體狀況極差，沒有任何工具……正是在這樣艱難的條件下，共產黨人許云峰憑著堅忍的品格，成功挖通石壁，為關在白公館的同志們打通了一條逃生通道?？梢?，面對艱難險阻，堅忍是獲得成功的重要訣竅。示例二：保爾在全身癱瘓、雙目失明的情況下，忍受著肉體和精神上的巨大痛苦，自制寫字板進行寫作，稿件丟失后重新振作起來……他克服了重重困難，憑借頑強堅忍的意志，完成了小說《暴風雨所誕生的》?？梢?，天下沒有什么難事，唯有堅忍，才能取得成功。（共3分。具體情節(jié)，1分；理解，2分）【朝陽期末】三、名著閱讀（共5分）13.《水滸傳》塑造了一大批鮮活的英雄人物形象，如宋江、吳用、武松、林沖、魯智深、李逵、楊志等。下列情節(jié)都與楊志有關的一項是①急先鋒東郭爭功青面獸北京斗武②三山聚義打青州眾虎同心歸水泊③花和尚單打二龍山青面獸雙奪寶珠寺④及時雨會神行太保黑旋風斗浪里白條⑤魯智深浙江坐化宋公明衣錦還鄉(xiāng)⑥梁山泊好漢劫法場白龍廟英雄小聚義A.①④⑤⑥B.①②③⑤C.①②④⑤D.②③④⑥14.“三顧堂”正門有一幅對聯(lián)：“兩表酬三顧，一對足千秋”。請寫出對聯(lián)所涉及的人物（1）《三國演義》（2）羅貫中（3）關羽丙（4）關羽鎮(zhèn)守荊州，為防東吳呂蒙，留下重兵防范，呂蒙難攻。東吳便用陸遜換下呂蒙，關羽果然中計，把荊州重兵調去攻打樊城。結果，呂蒙攻破荊州。關羽被迫走麥城。（共5分，前三空各1分，后一空2分）【懷柔期末】14.君子是孔子心目中的儒家人格的代表，綜合下面三個語段的內容，你認為“君子”應該有怎樣的人格？(2分）子曰：“君子懷德，小人懷土；君子懷刑，小人懷惠?！弊釉唬骸熬佑G于言，而敏于行?！弊釉唬骸熬又谔煜乱?，無適也，無莫也，義之與比?！贝穑?5.成語“瑕不掩瑜”，意思是缺點掩蓋不了優(yōu)點。我們讀過的許多小說中塑造的人物形象，他們身上有了缺點，但并不影響他們的形象，反而顯得更真實。請你從讀過的名著中選取一個人物形象，結合具體情節(jié)談談你對這個成語的理解。（3分）答：【懷柔期末答案】14.（2分）作為君子要重視道德修養(yǎng)，遵守法紀，多做少說，講求道義。15.（3分）示例：《三國演義》中張飛的形象深入人心，在張飛的身上既有重情重義，愛憎分明、機智勇敢等優(yōu)秀品質，又有粗俗急躁的小毛病。如古城會因誤會關羽而大大出手，明白原委后又道歉賠禮，他的魯莽反而讓讀者更喜歡他。正因為如此，這個人物反而顯得更“真實”了，并不影響他嫉惡如仇、忠肝義膽的英雄形象。（如水滸中108將、曹操、關羽、諸葛亮、周瑜、尼摩船長等等，答出一個優(yōu)點，一個缺點并結合具體情節(jié)即可）【平谷期末】13.閱讀下面三則材料，回答問題。（共2分）①子曰：“為政以德，譬如北辰，居其所而眾星共之?！保ā墩撜Z·為政》）②哀公問曰：“何為則民服？”孔子對曰：“舉直錯諸枉，則民服；舉枉錯諸直，則民不服?！保ā墩撜Z·為政》）③得道者多助，失道者寡助。寡助之至，親戚畔之；多助之至，天下順之。（《孟子·公孫丑下》）上面三則材料都強調了①的重要性?！度龂萘x》中②的情節(jié)就體現(xiàn)了這一點。（2分）14.好的文學作品是教人成長的。請你從《朝花夕拾》《海底兩萬里》《駱駝祥子》三部名著中選擇一個令你感動的人物，結合相關情節(jié)，談談你對這句話的理解。（不超過100字）（3分）【平谷期末答案】13．①答案示例：得道（1分，意思對即可）②答案示例：劉備攜民渡江。（1分，內容基本符合即可）14.答案示例：《藤野先生》中魯迅從東京到仙臺學醫(yī)，又在仙臺棄醫(yī)從文，這一過程浸透著魯迅救國救民的愛國主義思想。使我認識到，一個有志青年的人生選擇要把個人的人生與民族的前途、國家的未來結合起來考慮。（91字）（3分，成長1分，結合人物分析1分，語言表達1分，字數不符合要求扣1分）【房山期末】13.“生活就像海洋，只有意志堅強的人，才能到達彼岸”是馬克思的名言。請你結合讀過的名著內容，談談對這句話的理解。（100字左右）（5分）【房山期末答案】答案示例：馬克思告訴我們，生活是廣闊的，只有意志堅強的人才能取得成功。長篇小說《鋼鐵是怎樣煉成的》中的保爾在全身癱瘓、雙目失明的情況下，憑借堅強的意志，進行文學創(chuàng)作，完成了著作《暴風雨所誕生的》。他就是憑借著堅強的意志取了成功。符合題意（2分），內容合理（2分），語句通順（1分）?！狙嗌狡谀克季S導圖可以使紛繁復雜的信息變得一目了然，條理清楚。認真觀摩示例，結合你的閱讀經驗，以《西游記》、《水滸傳》或《三國演義》等作品中的某一部為例，畫一張思維導圖，來直觀地展示你所了解的作品信息。示例：【燕山期末答案】3.示例：略評分：5分；作品信息3分，整體構圖2分?！鹃T頭溝期末】13.小說《紅巖》出版后反響非常熱烈，1964年歌劇《紅巖》又獲得廣泛好評，尤其是主題曲《紅梅贊》廣為傳唱。請你結合《紅梅贊》的歌詞，聯(lián)系小說中的一個情節(jié)，分析一個英雄人物的形象。（3分）紅巖上紅梅開，千里冰霜腳下踩，三九嚴寒何所懼，一片丹心向陽開，向陽開。紅梅花兒開，朵朵放光彩，昂首怒放花萬朵，香飄云天外，喚醒百花齊開放，高歌歡慶新春來！答：14.下面是《論語》中的四則語錄，請選擇其中的一則，結合你的生活或閱讀經歷，談一談在你的心目中，“君子”應該是怎樣的人。（2分）=1\*GB3①子曰：“君子無所爭，必也射乎!揖讓而升,下而飲，其爭也君子?！?2\*GB3②子貢問君子。子曰：“先行其言，而后從之?！?3\*GB3③子曰：“君子欲訥于言而敏于行?！?4\*GB3④子曰：“君子喻于義，小人喻于利?！贝穑骸鹃T頭溝期末答案】13.（3分）略14（2分）略【密云期末】14.我們在閱讀名著時會發(fā)現(xiàn)，某些特定時刻對于其中的人物而言可能是刻骨銘心的。請你從《三國演義》《西游記》《朝花夕拾》中選擇一個人物，描寫其在特定時刻的內心感受。比如“曹操在潼關被馬超追殺之時……”（100字左右，示例除外）（5分）15.某小組要在班會上作關于“言行一致”的主題發(fā)言，他們想用《論語》中的語錄作為論據。請你從以下材料中選出最適合的兩則，把序號填在橫線處。（2分）A.子曰：“君子欲訥于言而敏于行?！盉.子貢問君子。子曰：“先行其言而后從之?！盋.子曰：“君子不器?！盌.子曰：“古者言之不出，恥躬之不逮也?！贝穑骸久茉破谀┐鸢浮?4.（5分。特定時刻結合內容名著2分，內心感受2分,語言1分）示例：諸葛亮聽到司馬懿率大軍攻打西城的消息時，內心不覺一震。不想司馬懿來得如此迅速，街亭失守，姜維、馬岱又不在城中，僅剩五千兵又有一半去搬運糧草。我若棄城，不能遠走，必為司馬所獲。他知我生平謹慎，必不會走險，我今就弄險一回，給他擺個空城計，叫他不敢入城。15.（2分,各1分）BD【順義期末】忠義作為一種價值觀深植于中國文化沃土,更以文化的深層內涵影響著每一時代每一民眾的行為取向。我們本學期讀了大量的小說，作者塑造的人物形象都是受這一文化思想影響，在很多情節(jié)中表現(xiàn)出忠義精神。14.請結合你讀過的任意一部小說，選擇其中一個人物的相關情節(jié)，對這句話的進行解說。要求：1.寫清你選擇的作品名稱及作者2.100字左右?！卷樍x期末答案】14.答案：略示例：關羽自從桃園三結義后，對劉備盡忠、盡義。在曹營時曹操對他極好，但他堅守與劉備的結“義”之盟，隨時打聽劉備消息。最后，過五關，斬六將堅持回到劉備身邊效勞。一生恪守忠義之德，為蜀國立下汗馬功勞。作者在作品中極力塑造這樣的形象，表達自己的主張。評分：作品及作者1分；結合作品2分，解釋忠、義2分。共5分。7、我們各種習氣中再沒有一種象克