2022年婁底婁星區(qū)教師招聘考試真題

2/2收集整理，僅供參考2022年婁底市婁星區(qū)教師招聘考試試題（滿分100分時間120分鐘）【說明】

1.遵守考場紀(jì)律，杜絕違紀(jì)行為，確?？荚嚬?/p>

2.請嚴(yán)格按照規(guī)定在試卷上填寫自己的姓名、準(zhǔn)考證編號；

3.監(jiān)考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監(jiān)考人員宣布考試結(jié)束時，請將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監(jiān)考人員收取并清點完畢后方可離開考場。一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.通過集體討論，使思維相互撞擊，迸發(fā)火花，達(dá)到集思廣益的效果的思維訓(xùn)練方法稱為（）。A.假設(shè)法B.談話法C.頭腦風(fēng)暴法D.自我設(shè)計訓(xùn)練【答案】：C2.（）對于建立新型師生關(guān)系起著十分關(guān)鍵的作用。A.教師的人格B.教師的教學(xué)C.教師的言行D.教師的學(xué)識【答案】：A3.“舉一反三”“聞一知十”屬于遷移的（）。A.一般性遷移B.同化性遷移C.順應(yīng)性遷移D.重組性遷移【答案】：B4.課程管理涵蓋課程開發(fā)的全過程。一般而言，課程管理的基本過程包括課程審定、課程督導(dǎo)、（）和課程更新等四個部分。A.課程設(shè)計B.課程評價C.課綱編寫D.課表安排【答案】：B5.荀況說：“師術(shù)有四，而博習(xí)不與焉。尊嚴(yán)而憚，可以為師；蓍艾而信，可以為師；誦說而不陵不犯，可以為師；知微而論，可以為師?！毕铝杏^點沒有體現(xiàn)荀況的教師職業(yè)素養(yǎng)基本要求的是（）。A.經(jīng)驗為師B.身正為師C.專業(yè)為師D.品德為師【答案】：B6.以學(xué)生所在團(tuán)體的平均成績?yōu)閰⒄諛?biāo)準(zhǔn)，根據(jù)其在團(tuán)體中的位置來作出判斷和報告評價結(jié)果的評價是（）。A.正式評價B.配置性評價C.標(biāo)準(zhǔn)參照評價D.常模參照評價【答案】：D7.教師以非標(biāo)準(zhǔn)化的測驗結(jié)果判斷學(xué)生的智力水平,造成某些學(xué)生學(xué)習(xí)自信心下降，這違背了心理學(xué)研究的（）原則。A.教育性B.發(fā)展性C.系統(tǒng)性D.整體性【答案】：A8.激發(fā)、維持和指引個體學(xué)習(xí)活動的心理動因或內(nèi)部動力稱為（）。A.學(xué)習(xí)需要B.學(xué)習(xí)期待C.學(xué)習(xí)動機(jī)D.學(xué)習(xí)態(tài)度【答案】：C9.機(jī)械學(xué)習(xí)與有意義學(xué)習(xí)劃分的主要依據(jù)是（）。A.要學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容是呈現(xiàn)或由學(xué)生發(fā)現(xiàn)B.學(xué)習(xí)目的是解決問題或是獲得知識C.學(xué)生是否理解學(xué)習(xí)材料D.學(xué)生是否主動學(xué)習(xí)【答案】：C10.在西方，被公認(rèn)的教育心理學(xué)奠基人是（）。A.推孟B.梅伊曼C.桑代克D.賈德【答案】：C11.科爾伯格對道德判斷的發(fā)展劃分了（）個階段。A.六B.五C.八D.三【答案】：A12.我國教育目的的理論基礎(chǔ)是（）。A.著名學(xué)者的學(xué)說B.應(yīng)試教育C.素質(zhì)教育D.馬克思主義關(guān)于人的全面發(fā)展學(xué)說【答案】：D13.（）具體涉及學(xué)習(xí)心理、品的心理、教學(xué)心理、教師心理、課堂管理心理等內(nèi)容。A.普通心理學(xué)B.社會心理C.教育心理學(xué)D.管理心理學(xué)【答案】：C14.學(xué)校對學(xué)生進(jìn)行教育管理的具體執(zhí)行者是（）。A.校長B.任課教師C.班主任D.教導(dǎo)處【答案】：C15.下列不屬于自陳式量表的人格測驗的是（）。A.艾森克人格問卷B.卡特爾16種人格因素問卷C.明尼蘇達(dá)多相人格調(diào)查表D.羅夏克墨漬測驗【答案】：D16.羅森塔爾認(rèn)為，教師對學(xué)生寄予合理的期望和要求，學(xué)生就易取得如教師期望的效果這屬于教育心理學(xué)中的（）效應(yīng)A.教師期望B.登門檻C.激將D.牧羊犬【答案】：A17.將心理學(xué)引入教育的第一人是（）。A.赫爾巴特B.裴斯泰洛齊C.亞里斯多德D.夸美紐斯【答案】：A18.以下屬于認(rèn)知策略的是（）。A.將所學(xué)的知識再用實驗證明、寫成報告、做出總結(jié)B.在閱讀困難或不熟的材料時放慢速度C.對每一天的活動，都列出一張活動順序表D.意識到不理解課的某一部分時，退回去讀困難的段落【答案】：A19.人格的特征不包括（）。A.穩(wěn)定性B.多變性C.獨特性D.功能性【答案】：B20.人們通常認(rèn)為“北方人開朗、豪爽，南方人含蓄、細(xì)膩”。根據(jù)奧爾波特的人格理論，上述人格特質(zhì)屬于（）。A.共同特質(zhì)B.首要特質(zhì)C.中心特質(zhì)D.次要特質(zhì)【答案】：A21.馬斯洛認(rèn)為，個體人格成長的基本動力，也是人格成長的目的是（）。A.安全需要B.自我實現(xiàn)C.生理需要D.愛和歸屬需要【答案】：B22.“心有余悸”是描寫人在恐懼中的（）。A.激情狀態(tài)B.熱情狀態(tài)C.應(yīng)激狀態(tài)D.心境狀態(tài)【答案】：D23.把人看成一個信息加工者，一個具有豐富的內(nèi)在資源，并能利用這些資源與周圍環(huán)境發(fā)生相互作用的、積極的有機(jī)體的心理學(xué)觀點是（）。A.行為主義觀點B.生物學(xué)的觀點C.現(xiàn)象學(xué)的觀點D.認(rèn)知心理學(xué)的觀點【答案】：D24.在布盧姆的教育目標(biāo)分類學(xué)中，認(rèn)知領(lǐng)域的最高級目標(biāo)是（）。A.運用B.評價C.綜合D.分析【答案】：B25.下述說法不正確的是（）。A.教育者“教”的客體不是雙客體，而是一種復(fù)合客體B.受教育者是教育過程中“學(xué)”的主體C.—個完整的教育過程就是教育者“如何教”和“教什么”的過程D.教育者作為教育活動中的人的因素,是教育實踐活動的主體，更確切地說是“教”的主體【答案】：C26.依活動過程的特點，可以將動機(jī)分為（）。A.外部動機(jī)和內(nèi)部動機(jī)B.社會動機(jī)和局部動機(jī)C.近景動機(jī)和遠(yuǎn)景動機(jī)D.交往動機(jī)和威信動機(jī)【答案】：D27.教學(xué)是學(xué)校教育的（）工作。A.重要B.中心C.唯一D.必要【答案】：B28.把“課程”用于教育科學(xué)的專門術(shù)語始于（）。A.赫爾巴特B.杜威C.斯賓塞D.泰勒【答案】：C29.認(rèn)知心理學(xué)的創(chuàng)始人是（）。A.紐厄爾B.華生C.杜威D.馬斯洛【答案】：A30.布魯納認(rèn)為學(xué)習(xí)的實質(zhì)是（）。A.主動形成認(rèn)知結(jié)構(gòu)B.形成整體完形C.形成條件反射D.同化【答案】：A31.馬克思主義認(rèn)為，實現(xiàn)人的全面發(fā)展的根本途徑是（）。A.學(xué)校教育與社會教育相結(jié)合B.普通教育與職業(yè)教育相結(jié)合C.知識分子與工人農(nóng)民相結(jié)合D.教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合【答案】：D32.強(qiáng)調(diào)尊重人的尊嚴(yán)、尊重人的價值的心理學(xué)派是（）。A.人本主義B.機(jī)能主義C.格式塔D.行為主義【答案】：A33.入芝蘭之室,久而不聞其香”描述的是（）。A.感覺適應(yīng)B.味覺刺激C.聽覺適應(yīng)D.嗅覺刺激【答案】：A34.校本課程的開發(fā)主體必須是（）。A.專家B.教師C.學(xué)生D.校長【答案】：B35.操作技能的形成是通過練習(xí)逐步掌握某種操作方式的過程，復(fù)雜操作技能的形成，一般經(jīng)歷（）四個主要階段。A.認(rèn)知、操作練習(xí)、操作聯(lián)系和自動化B.操作分解、操作練習(xí)、操作聯(lián)系和自動化C.認(rèn)知、操作分解、操作練習(xí)和操作聯(lián)系D.認(rèn)知、操作分解、操作聯(lián)系和自動化【答案】：D36.關(guān)于教師倫理學(xué)的說法錯誤的是（）。A.它從教育職業(yè)勞動的特殊性和教育規(guī)律出發(fā)，研究教育活動的特殊道德問題B.它是應(yīng)用倫理學(xué)的分支C.它指導(dǎo)著教師生活中的方方面面D.它以教師的道德現(xiàn)象為研究對象【答案】：C37.桑代克的嘗試一錯誤理論是通過以下哪一經(jīng)典實驗得出的？（）A.黑猩猩問題解決實驗B.小白鼠走迷津?qū)嶒濩.白鼠“迷箱”實驗D.餓貓“迷籠”實驗【答案】：D38.被稱為“課程評價之父”的教育家是（）。A.杜威B.泰勒C.斯塔弗爾比姆D.裴斯泰洛齊【答案】：B39.正確反映教學(xué)與智育之間關(guān)系的命題是（)A.教學(xué)是智育的唯一途徑B.智育是教學(xué)的唯一任務(wù)C.教學(xué)是智育的主要途徑D.智育是教學(xué)的次要任務(wù)【答案】：C40.下列選項中,屬于影響學(xué)習(xí)的主體因素的是（）。A.學(xué)習(xí)材料B.興趣C.學(xué)習(xí)目標(biāo)D.學(xué)習(xí)任務(wù)【答案】：B二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）41.要使誠實守信成為企業(yè)的無形資本，要堅持（）。A.嚴(yán)守承諾B.促進(jìn)產(chǎn)品銷售，擴(kuò)大市場占有率C.重視企業(yè)形象設(shè)計、廣告策劃和宣傳D.客戶至上，質(zhì)量第一【答案】：AD42.影響職業(yè)態(tài)度的因素，包含以下（）方面。A.工作環(huán)境B.薪水待遇C.發(fā)展機(jī)會D.同事關(guān)系【答案】：ABC43.宣傳思想工作一定要把圍繞中心、服務(wù)大局作為基本職責(zé)，胸懷大局、把握大勢、著眼大事，找準(zhǔn)工作切入點和著力點，做到了（）。A.逆勢而為B.順勢而為C.應(yīng)勢而動D.因勢而謀【答案】：BCD44.韋納把歸因維度歸納成哪幾個方面（）A.可控-不可控維度B.內(nèi)在控制-外在控制維度C.穩(wěn)定-可變維度D.長期-短期維度【答案】：ABC45.道德情感的幾種表現(xiàn)形態(tài)是（）。A.直覺的道德情感B.記憶的道德情感C.倫理的道德情感D.想象的道德情感【答案】：ACD46.以身作則、奉獻(xiàn)社會的突出特點在于（）。A.體現(xiàn)了從業(yè)人員為祖國、為人民竭盡全力，甚至不惜犧牲的社會責(zé)任B.體現(xiàn)了從業(yè)人員為提高自我能力的決心C.體現(xiàn)了從業(yè)人員為了自我，努力奮斗實現(xiàn)自我理想的信心D.體現(xiàn)了從業(yè)人員自覺自愿、無私無畏為社會做貢獻(xiàn)的人生態(tài)度【答案】：AD47.教師專業(yè)發(fā)展的途徑與策略有（）。A.教研結(jié)合B.反思經(jīng)驗C.終身學(xué)習(xí)D.創(chuàng)新實踐E.教學(xué)相長【答案】：ABCD48.與其他職業(yè)良心相比，教師道德良心的特征有（）。A.層次性高B.內(nèi)控性強(qiáng)C.感染性強(qiáng)D.示范性強(qiáng)【答案】：AD49.影響學(xué)習(xí)的主體因素有哪些?（）。A.觀察力B.學(xué)習(xí)任務(wù)C.意志D.想象力【答案】：ACD50.依法執(zhí)教的內(nèi)容包括（）。A.要依法維護(hù)學(xué)校、教師的合法權(quán)益B.依法執(zhí)教是依法治國的必然要求C.要依法貫徹落實教育教學(xué)的各項法律法規(guī)D.要依法貫徹執(zhí)行黨和國家的路線、方針和政策【答案】：ACD51.教師在與家長交往中保持正確的合作態(tài)度應(yīng)該做到（）A.一視同仁B.頤指氣使C.尊重理解D.謙虛和藹【答案】：ACD52.依據(jù)加涅的學(xué)習(xí)分類，學(xué)習(xí)主要是為了獲得（）A.態(tài)度B.心智技能C.認(rèn)知策略D.言語信息【答案】：ABCD53.以下屬于不誠實勞動的是（）。A.炒股票B.故意盡量延長勞動時間，可以多獲取報酬C.生產(chǎn)盜版圖書D.制造假冒偽劣產(chǎn)品【答案】：BCD54.建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論認(rèn)為，學(xué)習(xí)環(huán)境包括的要素有（）。A.協(xié)作B.情境C.會話D.意義建構(gòu)【答案】：ABCD55.心理動力包括的心理成分有（）。A.需要B.興趣C.世界觀D.動機(jī)【答案】：ABCD56.在日常工作中，從業(yè)人員踐行“誠信”職業(yè)道德規(guī)范，必須（）。A.始終把企業(yè)利益放在第一位，堅決維護(hù)企業(yè)利益B.不管對方是否誠信，自己要始終堅持誠信C.有利則誠、則信，顧及各種利益關(guān)系D.不欺騙對方，也不欺騙自己【答案】：AB57.教學(xué)過程是一種特殊的認(rèn)識過程。其中，學(xué)生認(rèn)識的特殊性主要表現(xiàn)在（）等幾個方面。A.認(rèn)識的教育性B.認(rèn)識的間接性C.有領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)識D.認(rèn)識的交往性【答案】：ABCD58.性格特征的組成部分有（）。A.情緒特征B.意志特征C.態(tài)度特征D.理智特征【答案】：ABCD59.在日常生活中，要做到文明禮讓，應(yīng)該（）。A.注意儀表端莊，舉止文明得體，待人主動熱情B.即使別人侵犯了自己的人格，也不能表現(xiàn)出不滿C.要懂得謙讓，學(xué)會寬容D.提倡講禮貌、重禮節(jié)、懂禮儀【答案】：AD60.屬于正確榮辱觀范疇的是（）。A.以服務(wù)人民為榮，以背離人民為恥B.以節(jié)衣縮食為榮，以浪費資源為恥C.以辛勤勞動為榮，以好逸惡勞為恥D.以遵紀(jì)守法為榮，以違法亂紀(jì)為恥【答案】：ACD61.[]下面有關(guān)教師為人師表的特征正確的是（）A.為人師表具有鮮明的示范性B.為人師表具有突出的嚴(yán)謹(jǐn)性C.為人師表缺乏可操作性D.為人師表具有較弱的激勵性【答案】：AB62.當(dāng)代人文教育中，要提升人文素養(yǎng)，應(yīng)包括如下幾個方面（）。A.積累