2022年固原原州區(qū)教師招聘考試真題

2/2收集整理，僅供參考2022年固原市原州區(qū)教師招聘考試試題（滿分100分時(shí)間120分鐘）【說明】

1.遵守考場紀(jì)律，杜絕違紀(jì)行為，確?？荚嚬?/p>

2.請嚴(yán)格按照規(guī)定在試卷上填寫自己的姓名、準(zhǔn)考證編號；

3.監(jiān)考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監(jiān)考人員宣布考試結(jié)束時(shí)，請將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監(jiān)考人員收取并清點(diǎn)完畢后方可離開考場。一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）1.成就動(dòng)機(jī)理論觀點(diǎn)認(rèn)為，避免失敗者的目的是避免失敗，減少失敗感，所以他們傾向于選擇非常容易或非常困難的任務(wù)。當(dāng)一項(xiàng)任務(wù)的成功率為50%時(shí)，他們會(huì)（）。A.回避這項(xiàng)任務(wù)B.可能選擇這項(xiàng)任務(wù)C.猶豫不決D.堅(jiān)決選擇這項(xiàng)任務(wù)【答案】：A2.教師未經(jīng)學(xué)生同意，按考分高低排列名次，張榜公布，或讓學(xué)生分發(fā)試卷即侵犯學(xué)生的（）。A.人身自由權(quán)B.名譽(yù)權(quán)C.受教育權(quán)D.隱私權(quán)【答案】：D3.要把心理健康教育貫穿在學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)之中，注重發(fā)揮教師在教育教學(xué)中的（）和為人師表的作用。A.主導(dǎo)作用B.主體作用C.心理作用D.人格魅力【答案】：A4.個(gè)體獨(dú)自完成工作需要兩天時(shí)間，如果與別人進(jìn)行工作競賽，一天半就能完成，這種現(xiàn)象是（）。A.社會(huì)干擾B.社會(huì)助長C.社會(huì)惰化D.利他行為【答案】：B5.班級人際關(guān)系形成和發(fā)展的手段是（）。A.學(xué)習(xí)B.考試C.交往D.鍛煉【答案】：C6.學(xué)生在學(xué)習(xí)環(huán)境(包括物質(zhì)環(huán)境、社會(huì)環(huán)境和文化體系)中所學(xué)習(xí)到的非預(yù)期性或非計(jì)劃性的知識、價(jià)值觀念、規(guī)范和態(tài)度,這類課程稱為（）。A.隱性課程B.核心課程C.顯性課程D.活動(dòng)課程【答案】：A7.1960年（）提出了“課程改革論”。A.華生B.杜威C.布魯納D.布盧姆【答案】：C8.課程的一般結(jié)構(gòu)是（）。A.知識一經(jīng)驗(yàn)一活動(dòng)B.課程計(jì)劃一課程標(biāo)準(zhǔn)一教科書C.課程目的一課程評價(jià)一課程實(shí)施D.課程總目標(biāo)一領(lǐng)域目標(biāo)一學(xué)科目標(biāo)【答案】：B9.強(qiáng)調(diào)心理學(xué)應(yīng)該研究無意識現(xiàn)象的心理學(xué)流派是（）。A.行為主義學(xué)派B.認(rèn)知心理學(xué)C.人本主義心理學(xué)D.精神分析學(xué)派【答案】：D10.以下對行為主義的描述，不正確的有（）。A.主張研究行為B.重視實(shí)驗(yàn)法C.研究外在刺激和個(gè)體行為之間的聯(lián)系D.重視個(gè)體的自我實(shí)現(xiàn)【答案】：D11.確定社會(huì)主義教育目的的理論基礎(chǔ)是（）。A.馬克思主義關(guān)于人的全面發(fā)展學(xué)說B.赫爾巴特的《普通教育學(xué)》C.凱洛夫的《教育學(xué)》D.巴班斯基的教學(xué)過程最優(yōu)化思想【答案】：A12.根據(jù)各級各類學(xué)校任務(wù)確定的對所培養(yǎng)的人的特殊要求，我們習(xí)慣上稱為（）。A.培養(yǎng)目標(biāo)B.教育目的C.教育方針D.教學(xué)目標(biāo)【答案】：A13.（）明確提出“使人類教育心理學(xué)化”的口號，為近代教育學(xué)的創(chuàng)立作出了貢獻(xiàn)。A.洛克B.裴斯泰洛齊C.亞里士多德D.盧梭【答案】：B14.“其身正，不令則行；其身不正，雖令不從”說明教師職業(yè)道德的（）功能。A.對社會(huì)文明的示范功能B.對教育對象的教育功能C.對教師修養(yǎng)的引導(dǎo)功能D.對教師工作的促進(jìn)功能【答案】：A15.教師管理的根本問題是（）。A.提升教師學(xué)歷B.提高教師待遇C.營造和睦相處的氛圍D.激勵(lì)教師勤奮工作【答案】：D16.與遵從相比，認(rèn)同更深人一層，它不受外界壓力控制，行為具有一定的（）。A.適應(yīng)性和社會(huì)性B.積極性C.自覺性、主動(dòng)性和穩(wěn)定性D.內(nèi)化性和意志性【答案】：C17.在大腦皮質(zhì)各區(qū)域中，（）是視覺中樞。A.枕葉B.顳葉C.額葉D.頂葉【答案】：A18.主要用于解決做什么和怎么做問題的知識屬于（）。A.程序性知識B.感性知識C.理性知識D.陳述性知識【答案】：A19.直接影響活動(dòng)效率，與活動(dòng)是否能順利完成相關(guān)的個(gè)性心理特征是（）。A.能力B.性格C.智力D.氣質(zhì)【答案】：A20.以下選項(xiàng)不屬于精細(xì)加工策略的是（）。A.做筆記B.監(jiān)控C.記憶術(shù)D.提問【答案】：B21.外出郊游、散步、看電影、下棋等有助于平靜情緒，這利用了控制情緒的（）。A.自我暗示法B.交往調(diào)節(jié)法C.反向調(diào)節(jié)法D.轉(zhuǎn)移注意法【答案】：D22.下列關(guān)于教師威信的觀點(diǎn)錯(cuò)誤的是（）。A.教師威信實(shí)質(zhì)上是一種良好的師生關(guān)系B.教師威信包括人格威信、學(xué)識威信和情感威信C.教師的威信分為權(quán)力威信和信服威信D.教師應(yīng)該樹立權(quán)力威信【答案】：D23.正確的健康概念應(yīng)指（）。A.身體壯實(shí)B.沒有疾病C.心理素質(zhì)高D.不但軀體健康而且心理健康【答案】：D24.在人際交往的（），談話開始廣泛涉及自我的許多方面，并有較深的情感卷入。A.穩(wěn)定交往階段B.情感探索階段C.定向階段D.感情交流階段【答案】：D25.以下不屬于實(shí)物直觀的例子是（）。A.觀察實(shí)物B.演示實(shí)驗(yàn)C.出示掛圖D.實(shí)地參觀【答案】：C26.對教師道德行為的認(rèn)識正確的是（）。A.教師的某一行為往往僅是一個(gè)道德行為B.教師道德行為是從道德這一特定的方面進(jìn)行評價(jià)的行為C.教師道德行為是孤立的行為D.教師道德行為作為一種社會(huì)行為，但不與其他行為結(jié)合【答案】：B27.教一學(xué)過程的三種過程是（）。A.學(xué)習(xí)過程、教學(xué)過程和互動(dòng)過程B.學(xué)習(xí)過程、教學(xué)過程和管理過程C.學(xué)習(xí)過程、教學(xué)過程和思考過程D.學(xué)習(xí)過程、教學(xué)過程和評價(jià)／反思過程【答案】：D28.在柯爾伯格的道德發(fā)展理論中，社會(huì)契約階段的特征主要是（）。A.對自己塑造一個(gè)社會(huì)贊同的形象B.對成人或規(guī)則采取服從態(tài)度，以免受到懲罰C.認(rèn)識到法律不是死板的條文D.認(rèn)識到必須尊重他人的看法和想法【答案】：D29.心理學(xué)家所說的“危險(xiǎn)期”或“心理斷乳期”是（）。A.成年期B.少年期C.青年期D.幼兒期【答案】：B30.美國心理學(xué)家馬斯洛的需要層次理論提出，人的最高層次需要為（）。A.生理需要B.安全的需要C.自我實(shí)現(xiàn)需要D.尊重的需要【答案】：C31.心理學(xué)誕生于哪一年（）。A.1789B.1978C.1879D.1897【答案】：C32.兒童身心發(fā)展有兩個(gè)高速發(fā)展期：新生兒與青春期，這是哪種身心發(fā)展規(guī)律的反映？（）A.不平衡性B.階段性C.個(gè)別差異性D.順序性【答案】：A33.國家“十二五”規(guī)劃綱要提出，我國要實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)，國內(nèi)生產(chǎn)總值年均增長。（）A.持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展7%B.平穩(wěn)較快發(fā)展7%C.平穩(wěn)較快發(fā)展7.5%D.持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展8%【答案】：B34.個(gè)性中具有道德評價(jià)意義的核心部分是（）。A.社會(huì)道德B.態(tài)度C.品德D.道德觀念【答案】：C35.發(fā)散思維測驗(yàn)是創(chuàng)造性測量的核心，而將對發(fā)散思維的測量作為測量創(chuàng)造性的主要內(nèi)容是基于吉爾福特提出的（）。A.信息加工學(xué)習(xí)理論B.學(xué)習(xí)結(jié)果分類理論C.智力結(jié)構(gòu)論D.條件反射理論【答案】：C36.下列哪一種說法是正確的。（）A.人的氣質(zhì)有好壞之分，性格也有好壞之分B.人的氣質(zhì)沒有好壞之分，而性格則有好壞之分C.人的氣質(zhì)沒有好壞之分性格也沒有好壞之分。D.人的氣質(zhì)有好壞之分，而性格則沒有好壞之分【答案】：B37.先行組織者教學(xué)技術(shù)常用于（）。A.接受學(xué)習(xí)B.程序教學(xué)C.個(gè)別化教學(xué)D.發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)【答案】：A38.下列選項(xiàng)中,屬于影響學(xué)習(xí)的主體因素的是（）。A.學(xué)習(xí)材料B.興趣C.學(xué)習(xí)目標(biāo)D.學(xué)習(xí)任務(wù)【答案】：B39.教育法律關(guān)系是一種（）關(guān)系。A.社會(huì)契約B.誠信C.合同D.權(quán)利義務(wù)【答案】：D40.對有關(guān)歷史生活的領(lǐng)會(huì)，不能缺少（）。A.感知直觀B.形象直觀C.表象直觀D.言語直觀【答案】：D二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）41.判斷個(gè)體的聚集是否稱得上群體，主要標(biāo)準(zhǔn)包括（）。A.一套成文與不成文的規(guī)范B.共同目標(biāo)C.成員之間心理上的相互依存D.一定的組織形式【答案】：ABCD42.公道的特征有（）。A.產(chǎn)生經(jīng)濟(jì)利益B.公道觀念的多元性C.公道標(biāo)準(zhǔn)的時(shí)代性D.公道意識的社會(huì)性【答案】：BC43.對教師要"關(guān)愛學(xué)生"的具體要求是（）A.關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等公正對待學(xué)生。B.保護(hù)學(xué)生安全，關(guān)心學(xué)生健康，維護(hù)學(xué)生權(quán)益。C.對學(xué)生嚴(yán)慈相濟(jì)，做學(xué)生良師益友。D.不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生?！敬鸢浮浚篈BCD44.為了達(dá)到最優(yōu)的說服效果，作為說服內(nèi)容的信息應(yīng)該具有（）特點(diǎn)。A.透明度B.衍生性C.藝術(shù)性D.心理化【答案】：ABD45.加強(qiáng)員工實(shí)踐鍛煉的途徑：（）。A.建立健全調(diào)查研究制度B.加強(qiáng)社會(huì)主義榮辱觀教育C.建立健全深入基層鍛煉制度D.建立健全員工多崗位鍛煉制度【答案】：ACD46.教師良心是教師職業(yè)道德的重要范疇，其特點(diǎn)包括（）。A.綜合性B.穩(wěn)定性C.公正性D.廣泛性E.內(nèi)隱性【答案】：ABCDE47.現(xiàn)代認(rèn)知心理學(xué)根據(jù)不同知識的心理表征方式，將知識分為哪兩大類?（）A.動(dòng)作性知識B.程序性知識C.形象性知識D.陳述性知識【答案】：BD48.下列屬于短時(shí)記憶的特點(diǎn)的是（）。A.保持時(shí)間在1分鐘以內(nèi)B.容量為5-9個(gè)組塊C.加工水平最低D.以言語聽覺編碼為主【答案】：ABD49.下列屬于學(xué)術(shù)失范或?qū)W術(shù)不端的是（）。A.虛假署名B.抄襲C.剽竊D.事實(shí)虛造【答案】：ABCD50.社會(huì)公德主要規(guī)范是（）。A.文明禮貌B.助人為樂C.愛護(hù)公物D.保護(hù)環(huán)境【答案】：ABCD51.問題解決是由一定情境引起的，需要運(yùn)用一系列的認(rèn)知操作來解決某種疑難的過程，它具有以下哪些基本特點(diǎn)？（）A.目的指向性B.問題情境性C.認(rèn)知操作性D.操作序列性【答案】：ABCD52.遵守學(xué)術(shù)規(guī)范職業(yè)行為的具體要求（）。A.堅(jiān)守學(xué)術(shù)良知，B.力戒浮躁C.嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)D.堅(jiān)決反對濫用學(xué)術(shù)資源和學(xué)術(shù)影響【答案】：ABCD53.有效推進(jìn)社會(huì)動(dòng)員的策略有（）。A.必須以實(shí)際利益為動(dòng)員核心B.依靠法治和制度的有序動(dòng)員C.利用大眾傳播媒介D.靠領(lǐng)導(dǎo)人的帶頭作用【答案】：ABC54.愛情與喜歡的區(qū)別主要表現(xiàn)在（）。A.服從B.利他C.親密D.依戀【答案】：BCD55.加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)的方式包括（）。A.慎獨(dú)B.以先進(jìn)典型為榜樣C.自我約束D.學(xué)習(xí)職業(yè)道德規(guī)范【答案】：ABCD56.堅(jiān)守工作崗位要求從業(yè)者應(yīng)該做到（）。A.臨危不亂B.遵守規(guī)定C.紀(jì)律松散D.履行職責(zé)【答案】：BD57.一名合格的教師必須具備（）。A.經(jīng)營管理知識B.相關(guān)學(xué)科知識C.學(xué)科專業(yè)知識D.教育專業(yè)知識E.普通文化知識【答案】：BCDE58.教師反思的成分包括（）。A.批判成分B.教師的陳述C.情感成分D.認(rèn)知成分【答案】：ABD59.為了提高知識的識記效果，可以考慮（）。A.盡量采用意義識記的方法B.采用分散記憶法識記較長的材料C.明確識記的目的和任務(wù)D.將信息進(jìn)行編碼組塊【答案】：ABCD60.下列哪些選項(xiàng)屬于教師職業(yè)活動(dòng)中需要處理的基本關(guān)系A(chǔ).師幼關(guān)系B.同事關(guān)系C.與幼兒家長的關(guān)系D.與教育管理者的關(guān)系【答案】：ABCD61.個(gè)體心理發(fā)展的基本特征有哪些（）A.差異性B.不平衡性C.定向性與順序性D.連續(xù)性與階段性【答案】：ABCD62.柯爾柏格的道德發(fā)展理論認(rèn)為，習(xí)俗水平具有的特點(diǎn)是（）。A.個(gè)體認(rèn)識到準(zhǔn)則的相對性和人為性B.個(gè)體對好與壞的判斷以自身利益為依據(jù)C.個(gè)體傾向于維護(hù)普遍的社會(huì)秩序D.道德評價(jià)主要是