2022年桐廬縣教師招聘考試真題

2/2收集整理，僅供參考2022年桐廬縣教師招聘考試試題（滿分100分時間120分鐘）【說明】

1.遵守考場紀律，杜絕違紀行為，確保考試公正；

2.請嚴格按照規(guī)定在試卷上填寫自己的姓名、準考證編號；

3.監(jiān)考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監(jiān)考人員宣布考試結(jié)束時，請將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監(jiān)考人員收取并清點完畢后方可離開考場。一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.古人云：“蓬生麻中，不扶而直；白沙在涅，與之俱黑?！边@句話說明（）對個體身心發(fā)展的影響作用。A.環(huán)境B.個體主觀能動性C.遺傳素質(zhì)D.教育【答案】：A2.當一個教師經(jīng)常關(guān)注“學生能否聽我的？”“領(lǐng)導同事如何看我？”等問題時，說明這個教師處于的專業(yè)發(fā)展階段是（）。A.關(guān)注學生階段B.關(guān)注生存階段C.關(guān)注自我感受階段D.關(guān)注情境階段【答案】：B3.在課堂教學任務以外，有目的、有計劃、有組織地對學生進行的形式多樣的教育活動稱為（）。A.群眾活動B.課外活動C.體育活動D.課余活動【答案】：B4.教學目標是預期學生通過教學活動獲得的（）。A.知識技能B.學習結(jié)果C.學習內(nèi)容D.思維品質(zhì)【答案】：B5.在所要學習的新材料呈現(xiàn)之前提供的一種引導性材料，它在新學習材料與學習者原有觀念之間起認知橋梁的作用，這種教學策略是（）。A.先行組織者B.認知結(jié)構(gòu)C.比較性組織者D.固定點【答案】：A6.教師在直觀教學時；應用“變式”方法的目的在于（）。A.豐富想像力B.激發(fā)興趣C.引起注意D.分化概念【答案】：D7.教師職業(yè)的特殊要求是必須具有（)A.教育能力B.管理能力C.研究能力D.控制能力【答案】：A8.群體做出的決策往往比個人的決策要冒險激進。這種現(xiàn)象是（）。A.保守轉(zhuǎn)移B.冒險轉(zhuǎn)移C.群體比較D.去個性化【答案】：B9.小強考試前緊張,憂心忡忡，考試時無法集中注意力,發(fā)揮失常,他的癥狀屬于（）。A.考試焦慮癥B.考試強迫癥C.考試抑郁癥D.考試陣發(fā)性緊張癥【答案】：A10.“主句就是句子開端部位的詞”，這句話屬于（）。A.形象直觀B.感性概括C.理性概括D.言語直觀【答案】：B11.實現(xiàn)各級各類學校培養(yǎng)目標的教學設計方案界定的是（）。A.廣義課程B.教輔材料C.教材D.狹義課程【答案】：D12.某人對某種制品的用途總是有一種慣常的固定模式，很難想到它的其他用途，這在心理學上稱之為（）。A.頓悟B.功能固著C.認知風格D.定勢【答案】：B13.通過改變不合理信念調(diào)整自己的認知，維護心理健康的療法是（）。A.人本主義療法B.精神分析療法C.行為主義療法D.合理情緒療法【答案】：D14.艾森克的人格三因素包括外傾性、神經(jīng)質(zhì)和（）。A.宜人性B.責任心C.精神質(zhì)D.開放性【答案】：C15.社會自我基本成熟的時期在（）。A.少年期B.嬰兒期C.幼兒期D.童年期【答案】：A16.人際關(guān)系的建立需要經(jīng)過一系列變化過程，下列選項不屬于這一過程狀態(tài)的是（）。A.間接接觸狀態(tài)B.關(guān)注狀態(tài)C.直接接觸狀態(tài)D.零接觸狀態(tài)【答案】：A17.用具有一定信度和效度的標準化量表（或問卷）對人的心理特征進行測量和評定的方法稱為（）。A.個案法B.實驗法C.問卷法D.產(chǎn)品分析法【答案】：C18.當一個人對自己的行為結(jié)果進行歸因時，如果把失敗歸因于不努力，這時產(chǎn)生的情感體驗是（）。A.驚訝B.激動C.羞愧D.氣憤【答案】：C19.一學生將自己某學科學習失敗歸結(jié)為“老師出題太偏”，他的這種歸因?qū)儆冢ǎ?。A.外部、不穩(wěn)定的歸因B.內(nèi)部、不穩(wěn)定的歸因C.內(nèi)部、穩(wěn)定性的歸因D.外部、穩(wěn)定性的歸因【答案】：A20.在自然情景中對人的行為進行研究，以發(fā)現(xiàn)其心理活動變化的方法是（）。A.實驗法B.測驗法C.觀察法D.調(diào)查法【答案】：C21.將信息輸入與積極情緒體驗相結(jié)合能夠提高說服效果，這利用了信息的（）。A.心理化B.開放性C.透明度D.衍生性【答案】：A22.形成性評價通常發(fā)生在（）。A.教學過程之中B.教學過程之前C.學生畢業(yè)時D.教學過程之后【答案】：A23.學校教育中通常采用的（）措施體現(xiàn)了外部動機的理論。A.正強化B.負強化C.間接強化D.獎懲【答案】：D24.把從同類事物中抽取出來的共同的本質(zhì)屬性結(jié)合起來，并推廣到同類其他事物的思維過程是（）。A.抽象B.概括C.分析D.比較【答案】：B25.品德是一種（）。A.個性心理特征B.意識形態(tài)C.社會現(xiàn)象D.道德標準【答案】：A26.教育史上最早出現(xiàn)的教學組織形式是（）。A.復式教學B.個別教學C.小組教學D.班級授課制【答案】：B27.根據(jù)福勒和布朗的教師成長階段論，某教師在課堂教學中主要精力總是集中在對學生成績的關(guān)注上。據(jù)此，這位教師的成長可能處在（）階段。A.關(guān)注情境B.關(guān)注生存C.關(guān)注自我感受D.關(guān)注學生【答案】：A28.強調(diào)整體的作用，強調(diào)1+1大于2整體效應的心理學派是（）。A.格式塔B.行為主義C.機能主義D.構(gòu)造主義【答案】：A29.在思想上確定被比較的事物之間異同點的過程。（）A.分類B.比較C.系統(tǒng)化D.具體化【答案】：B30.指出“無論我們選教何種學科，都必須使學生理解該學科的基本結(jié)構(gòu)”的教育家是（）。A.杜威B.布魯納C.贊科夫D.赫爾巴特【答案】：B31.實行國家、地方、學校三級課程管理，為的是增強課程的（）。A.規(guī)范性B.適應性C.統(tǒng)一性D.選拔性【答案】：B32.美國心理學家亞當斯的公平理論指出，員工的積極性能否調(diào)動，會受到（）因素的影響？A.實際值與期望值B.效益與收入C.情感管理與提供舞臺D.絕對報酬與相對報酬【答案】：D33.面對同樣的刺激，有的人反應平靜，有的人卻情緒非常激動，難以自控，這主要體現(xiàn)了性格情緒特征中的何種差異（）。A.穩(wěn)定性B.強度C.主導心境D.持續(xù)性【答案】：B34.下列說法正確的是（）。A.課外活動就是活動課程,二者沒有區(qū)別B.《學記》中就提出了“時教必有正業(yè)，退息必有居學”的課內(nèi)與課外相結(jié)合的教育思想C.學校工作要以教學為主，這就是說教學是學校的唯一工作D.向?qū)W生傳授知識是教師的根本任務【答案】：B35.教師道德的哪種構(gòu)成要素既調(diào)整了教育領(lǐng)域中的諸多倫理關(guān)系和道德矛盾，又是客觀要求與主觀認識的結(jié)合（）。A.教師道德規(guī)范B.教師道德意識C.教師道德關(guān)系D.教師道德活動【答案】：A36.狹義的課程評價是指（）。A.對課程方案制定結(jié)果的評價B.對課程方案實施結(jié)果的評價C.對課程方案制定過程的評價D.對課程方案實施過程的評價【答案】：B37.學與教系統(tǒng)包含的要素有學生、教師、教學媒體、教學環(huán)境和（）。A.教學手段B.教學內(nèi)容C.教學方法D.教學資金【答案】：B38.我國正在進行的五四制實驗開始于（）年。A.1989B.198lC.1994D.199l【答案】：B39.讀完一篇文章后，往往對最前面一段內(nèi)容印象深刻這是因為（）。A.沒有倒攝抑制B.進入長時記憶C.仍在短時記憶D.沒有前攝抑制【答案】：D40.在調(diào)査問卷中,對問題的表述應當（）。A.具有幽默趣味性B.具有啟發(fā)性C.保持中立態(tài)度（措辭取中性）D.具有傾向性【答案】：C二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）41.職業(yè)范圍包括（）。A.崗位責任B.誠實守信C.操作規(guī)則D.規(guī)章制度【答案】：ACD42.關(guān)于道德目的和道德手段間的關(guān)系，認識正確的是（）。A.道德目的決定道德手段的表現(xiàn)形式B.道德目的和道德手段間是相互對立的C.道德手段反映和反作用于道德目的D.道德目的和道德手段在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化【答案】：ACD43.奧蘇伯爾認為直接影響學習遷移的認知結(jié)構(gòu)變量有（）。A.可利用性B.直觀性C.可辨別性D.鞏固性【答案】：ACD44.以下是愛國的行為是（）。A.隨地吐痰B.做好本職工作C.節(jié)約用水D.偷稅漏稅【答案】：BC45.社會思潮作為社會意識的一種綜合表現(xiàn)形式，具有以下特點（）。A.繼承性B.全球性C.符號性D.反思性【答案】：ABCD46.性格特征的組成部分有（）。A.態(tài)度特征B.意志特征C.理智特征D.情緒特征【答案】：ABCD47.自我決定理論強調(diào)學生與生俱來的心理需要包括（）。A.歸屬需要B.勝任需要C.成就需要D.自主需要【答案】：ABD48.屬于認知學習理論的是（）。A.操作條件作用說B.信息加工理論C.試誤說D.頓悟說【答案】：BD49.職業(yè)道德的價值在于（）。A.有利于協(xié)調(diào)職工之間及職工與領(lǐng)導之間的關(guān)系B.可以降低成本、提高勞動生產(chǎn)率和經(jīng)濟效益C.有利于企業(yè)提高產(chǎn)品和服務的質(zhì)量D.有利于企業(yè)樹立良好形象，創(chuàng)造著名品牌【答案】：ABCD50.符合合作精神的表述有（）。A.1+1＞2B.天道酬勤C.三人同心，其利斷金D.萬人操弓，共射一招，招無不中【答案】：ACD51.就精通業(yè)務而言，從業(yè)人員對業(yè)務技術(shù)的掌握有（）四個不同的層次。A.“精”B.“知”C.“熟”D.“會”【答案】：ABCD52.關(guān)于職業(yè)紀律的正確表述是（）。A.從業(yè)人員違反職業(yè)紀律造成損失，要追究其責任B.每個從業(yè)人員開始工作前，就應明確職業(yè)紀律C.從業(yè)人員只有在工作過程中才能明白職業(yè)紀律的重要性D.職業(yè)紀律是企業(yè)內(nèi)部的規(guī)定，與國家法律無關(guān)【答案】：AB53.個別心理輔導的一般技術(shù)主要有哪些（）A.傾聽技術(shù)B.澄清技術(shù)C.具體化技術(shù)D.共情【答案】：ABCD54.產(chǎn)生式學習中，每一個產(chǎn)生式的形成都包括哪兩種表征（）A.符號表征B.活動表征C.動作表征D.條件表征【答案】：BD55.奉獻社會要求從業(yè)人員做到（）。A.義利相融，重在奉獻B.加強學習，提高素質(zhì)C.堅定信念，履行職責D.艱苦奮斗，勤奮工作【答案】：ABCD56.校園文化形態(tài)被分為以下哪幾個方面（）。A.校園制度文化B.校園物質(zhì)文化C.校園行為文化D.校園精神文化【答案】：ABCD57.宣傳思想工作一定要把圍繞中心、服務大局作為基本職責，胸懷大局、把握大勢、著眼大事，找準工作切入點和著力點，做到了（）。A.逆勢而為B.因勢而謀C.順勢而為D.應勢而動【答案】：BCD58.行為規(guī)范的邏輯結(jié)構(gòu)包括（）。A.條件B.假定C.指示D.后果【答案】：ABCD59.以下哪些因素會影響問題解決？（）A.思維定勢B.原型啟發(fā)C.問題表征D.功能固著【答案】：ABCD60.職工個體形象和企業(yè)整體形象的關(guān)系是（）。A.個體形象是整體形象的一部分B.沒有個體形象就沒有整體形象C.企業(yè)的整體形象是由職工的個體形象組成的D.職工個體形象與企業(yè)整體形象沒有關(guān)系【答案】：ABC61.一個人職業(yè)生活是否順利，能否勝任工作崗位要求與發(fā)揮應有的作用，取決于（）。A.個人的職業(yè)道德素質(zhì)B.個人專業(yè)知識與技能的掌握程度C.對待工作的態(tài)度與責任心D.個人的交際能力【答案】：AB62.從業(yè)人員要做到遵紀守法，需要（）。A.利用法律漏洞，為企業(yè)謀利益B.學會用法律維護正當權(quán)益C.了解、