2022年莎車縣教師招聘考試真題

2/2收集整理，僅供參考2022年莎車縣教師招聘考試試題（滿分100分時間120分鐘）【說明】

1.遵守考場紀律，杜絕違紀行為，確?？荚嚬?/p>

2.請嚴格按照規(guī)定在試卷上填寫自己的姓名、準考證編號；

3.監(jiān)考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監(jiān)考人員宣布考試結(jié)束時，請將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監(jiān)考人員收取并清點完畢后方可離開考場。一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.形象聯(lián)想的學(xué)習(xí)策略屬于（）。A.問題解決策略B.精細加工策略C.組織策略D.復(fù)述策略【答案】：B2.了解學(xué)生對所學(xué)知識理解、鞏固的程度和實際運用知識的能力是教師（）的目的。A.批改作業(yè)B.上課C.鞏固新教材D.講授新教材【答案】：A3.從教師個體職業(yè)良心形成的角度看，教師的職業(yè)良心首先會受到（）。A.教育法規(guī)的影響B(tài).教育原則的影響C.社會生活和群體的影響D.教育對象的影響【答案】：C4.為發(fā)展學(xué)生的興趣、愛好和特長而開設(shè)的、可供學(xué)生自由選擇的課程是（）。A.選修課程B.綜合課程C.活動課程D.學(xué)科課程【答案】：A5.在一定情況下，對個別學(xué)生的違法違紀現(xiàn)象，教師可以采用（）的手段，以保證教育要求的實現(xiàn)，但不能超越法律的限度。A.變相體罰B.打罵C.懲戒D.罰跪【答案】：C6.假如一個教師非常關(guān)心如“學(xué)生喜歡我嗎?”這樣的問題，并把大量的時間用于與學(xué)生搞好個人關(guān)系，那么他處于教師成長的（）。A.關(guān)注情境階段B.關(guān)注生存階段C.關(guān)注發(fā)展階段D.關(guān)注學(xué)生階段【答案】：B7.影響個體身心發(fā)展的因素有內(nèi)部因素和外部因素，而實現(xiàn)內(nèi)部因素和外部因素有機整合的途徑是（）。A.社會實踐B.人的主觀能動性C.教育D.環(huán)境【答案】：A8.西方教育史上，首倡“從做中學(xué)”的是（）。A.杜威B.布魯納C.盧梭D.康德【答案】：A9.學(xué)者利思伍德綜合提出了教師專業(yè)發(fā)展的多維模式，他認為教師專業(yè)發(fā)展的主體是（）。A.心理發(fā)展B.專業(yè)知能發(fā)展C.職業(yè)周期發(fā)展D.專業(yè)倫理發(fā)展【答案】：B10.教師倫理學(xué)的核心內(nèi)容是（）。A.教師職業(yè)理想人格追求B.教師職業(yè)道德行為選擇C.教師職業(yè)道德養(yǎng)成D.教師職業(yè)道德規(guī)范體系【答案】：D11.人格的（）是心理健康的重要指標。A.功能性B.整合性C.獨特性D.穩(wěn)定性【答案】：B12.我國的主要教學(xué)組織形式是（）。A.現(xiàn)場教學(xué)B.啟發(fā)式教學(xué)C.個別教學(xué)D.班級授課制【答案】：D13.態(tài)度的核心成分是（）。A.行為成分B.認知成分C.情感成分D.理智成分【答案】：C14.某教師堅信自己對教師職業(yè)的認識是正確的，情感上是熱愛的，并將其看作自己的行動指南，這說明該教師所處于的角色形成階段是（）。A.角色信念B.角色認知C.角色認同D.角色實踐【答案】：A15.根據(jù)布盧姆等人在教育目標領(lǐng)域的研究，動作技能教學(xué)目標指預(yù)期教學(xué)后在學(xué)生動作技能方面所應(yīng)達到的目標。例如，“在乒乓球比賽中，面對各種情況，抽球還擊的比率達到90％”。這具體屬于動作技能教學(xué)目標中的哪個目標？（）A.模仿B.連貫C.習(xí)慣化D.準確【答案】：C16.心理輔導(dǎo)教師指出來訪者自身存在的矛盾，讓來訪者透過自己言語和非言語的不一致，覺察到自己尚未留意的現(xiàn)象這屬于個別心理輔導(dǎo)的（）技術(shù)A.共情B.情感回應(yīng)C.具體化D.面質(zhì)【答案】：D17.《論靈魂》是歷史上第一部論述各種心理現(xiàn)象的著作，它的作者是（）。A.孔子B.亞里士多德C.柏拉圖D.蘇格拉底【答案】：B18.下列不屬于精加工策略的是（）。A.做筆記B.列提綱C.記憶術(shù)D.提問【答案】：B19.技能形成的必要條件是（）。A.知識B.學(xué)校教育C.遷移D.應(yīng)用【答案】：D20.希望通過交往與別人建立和諧的人際關(guān)系，受到別人的關(guān)心、重視、承認和接納。按照舒茨的觀點，這種人際交往的需要是（）。A.控制需要B.交換需要C.情感需要D.包容需要【答案】：D21.以下不屬于影響創(chuàng)造性的因素是（）。A.個性B.環(huán)境C.智力D.遺傳【答案】：D22.從對普遍行為制約的角度看，道德的形成過程就是（）。A.善良意志的實踐過程B.社會關(guān)系的整合過程C.社會文化的重構(gòu)過程D.個人素質(zhì)的提升過程【答案】：B23.課堂上教師提出如何治理空氣污染?諸如這類問題屬于（）。A.啟發(fā)式問題B.無結(jié)構(gòu)的問題C.閉合式問題D.有結(jié)構(gòu)的問題【答案】：B24.對教師職業(yè)道德的某一個方面（如道德情感、道德行為、道德修養(yǎng)等）所進行的評價屬于教師職業(yè)道德評價法的（）。A.單項評價B.綜合評價C.動態(tài)評價D.靜態(tài)評價【答案】：A25.心理發(fā)展階段論認為，教師的認識水平開始由二元轉(zhuǎn)向多元，這表明該教師處于專業(yè)成長的（）。A.盡責(zé)期階段B.墨守成規(guī)期階段C.自我保護期階段D.自治期階段【答案】：C26.與結(jié)構(gòu)主義課程理論相對立一種課程論是（）。A.要素主義課程論B.后現(xiàn)代主義課程論C.永恒主義課程論D.活動課程論【答案】：D27.對某個或某些被試者在較長時間內(nèi)連續(xù)進行了解分析其心理發(fā)展變化的研究方法稱為（）。A.測驗法B.談話法C.產(chǎn)品分析法D.個案法【答案】：D28.（）是實現(xiàn)人的全面發(fā)展的社會條件。A.人的全面發(fā)展學(xué)說B.機器大工業(yè)生產(chǎn)C.舊式分工D.社會主義制度【答案】：D29.（）的主要目的是培養(yǎng)學(xué)生的勞動觀念和勞動習(xí)慣。A.科技活動B.課外閱讀活動C.社會公益活動D.體育活動【答案】：C30.下列關(guān)于性格的描述不正確的是（）。A.性格的生理機制是在后天建立起來的條件反射系統(tǒng)B.性格更多地受到后天環(huán)境的影響C.性格表現(xiàn)了人們對現(xiàn)實和周圍世界的態(tài)度D.性格沒有好壞之分【答案】：D31.哈洛用恒河猴作學(xué)習(xí)定勢實驗。猴子通過訓(xùn)練與學(xué)習(xí)，遷移表現(xiàn)是（）。A.通過經(jīng)驗積累，解決新的不同類型問題的時間大大縮短B.通過多次嘗試，學(xué)會了辨別目的物C.通過嘗試學(xué)會了解決辨別問題D.在后繼學(xué)習(xí)中，解決相似問題速度提高【答案】：A32.下面說法代表歸因的內(nèi)控特征是（）。A.“我準備好了，我能對付考試”B.“老師出的怪題把我難住了”C.“我不管老師如何評分”D.“我不知道老師會問什么問題”【答案】：A33.以下不是影響遷移的客觀因素的是（）。A.教師指導(dǎo)B.媒體C.認知結(jié)構(gòu)D.學(xué)習(xí)材料特性【答案】：C34.美國心理學(xué)家布魯納明確提出的學(xué)習(xí)方式是（）。A.發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)B.機械學(xué)習(xí)C.掌握學(xué)習(xí)D.接受學(xué)習(xí)【答案】：A35.以改進教師的教和學(xué)生的學(xué)為主要目的，側(cè)重于過程的評價為（）。A.持續(xù)性評價B.診斷性評價C.終結(jié)性評價D.形成性評價【答案】：D36.麗麗總是覺得自己的手不干凈，因此常常要反復(fù)地洗手，這屬于（）。A.強迫恐懼B.強迫行為C.強迫觀念D.焦慮【答案】：B37.在人性的敘述中，認為人的行為基本上是機械的，只能對環(huán)境做出應(yīng)答，而本身對環(huán)境的控制能力很弱的是（）學(xué)派A.行為主義B.人本主義C.認知主義D.存在主義【答案】：A38.教學(xué)過程中“間接經(jīng)驗與直接經(jīng)驗相結(jié)合”的規(guī)律的主要觀點是（）。A.以間接經(jīng)驗為主，直接經(jīng)驗為輔B.直接經(jīng)驗比間接經(jīng)驗更重要C.學(xué)習(xí)直接經(jīng)驗必須以間接經(jīng)驗為基礎(chǔ)D.學(xué)生學(xué)習(xí)以直接經(jīng)驗為主【答案】：A39.教學(xué)的社會環(huán)境涉及課堂紀律、社會文化背景和（）等。A.師生關(guān)系B.教學(xué)設(shè)施C.自然條件D.空間布置【答案】：A40.昆體良是古羅馬教學(xué)法大師，他是西方教育史上第一個專門論述教育問題的教育家。其代表作是（）。A.《普通教育學(xué)》B.《論演說家的教育》C.《理想國》D.《大教學(xué)論》【答案】：B二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）41.屬于長時記憶的特點的是（）。A.加工水平低B.保持時間1分鐘以上C.記憶容量非常大D.語義編碼為主【答案】：BCD42.職業(yè)理想的特點包括（）。A.時代性B.發(fā)展性C.激勵性D.差異性【答案】：ABD43.關(guān)于道德評價，錯誤的說法是（）。A.對一種行為進行道德評價，關(guān)鍵看其是否符合社會道德規(guī)范B.領(lǐng)導(dǎo)的道德評價具有權(quán)威性C.每個人都能對他人進行道德評價，但不能做自我道德評價D.道德評價是一種純粹的主觀判斷，沒有客觀依據(jù)和標準【答案】：BCD44.教師的職業(yè)道德是教師共同遵從的行為規(guī)范體系,一般包括（）。A.專業(yè)技術(shù)B.專業(yè)意識C.專業(yè)態(tài)度D.專業(yè)品質(zhì)【答案】：BCD45.斯滕伯格提出的愛情三角理論中，愛情的三個成分是（）。A.親密B.友情C.承諾D.激情【答案】：ACD46.教初三語文的邢老師與教數(shù)學(xué)的程老師應(yīng)家長的要求，利用寒假組織所教班級的十余個學(xué)生補課一周，每人收取了600元補課費，他們的做法（）A.違反市教委禁止亂辦班、亂補課、亂收費規(guī)定。B.體現(xiàn)教師勤奮敬業(yè)認真負責(zé)精神。C.侵犯學(xué)生的休息權(quán)D.符合按勞取酬，多勞多得的社會主義分配原則?！敬鸢浮浚篈C47.教師道德評價的功能包括（）。A.教師道德評價是維護師德原則和規(guī)范的保障B.教師道德評價是教師道德從意識轉(zhuǎn)化為活動的杠桿C.加強教師道德評價，是建立良好校風(fēng)校紀的重要途徑D.教師道德評價是培養(yǎng)教師道德品質(zhì)的重要環(huán)節(jié)E.教師道德評價是提高教育質(zhì)量的關(guān)鍵【答案】：ABCD48.下列說法中，包含創(chuàng)新思想的有（）。A.見利思義B.另辟蹊徑C.患難與共D.與時俱進【答案】：BD49.下列屬于短時記憶的特點的是（）。A.容量為5-9個組塊B.保持時間在1分鐘以內(nèi)C.加工水平最低D.以言語聽覺編碼為主【答案】：ABD50.以下描述中屬于行為主義學(xué)派人性觀的是（）A.行為是學(xué)習(xí)的結(jié)果，而人受外在影響的制約B.A人的行為基本上是機械的，只能對環(huán)境做出應(yīng)答C.不重人性觀的抽象觀念，將焦點集中于可觀察的行為D.人要對自己負責(zé)【答案】：ABC51.我國現(xiàn)階段的職業(yè)教育體系從層次上看包括（）。A.初等職業(yè)教育B.職業(yè)培訓(xùn)C.中等職業(yè)教育D.高等職業(yè)教育【答案】：ACD52.關(guān)于道德目的和道德手段間的關(guān)系，認識正確的是（）。A.道德目的和道德手段在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化B.道德手段反映和反作用于道德目的C.道德目的決定道德手段的表現(xiàn)形式D.道德目的和道德手段間是相互對立的【答案】：ABC53.以下對氣質(zhì)的描述，正確的是（）。A.具有獨特性B.與生俱來的C.有好壞之分D.具有穩(wěn)定性【答案】：ABD54.大五人格特質(zhì)理論認為人格的五個基本特質(zhì)是外傾性、宜人性和（）。A.開放性B.神經(jīng)質(zhì)C.精神質(zhì)D.責(zé)任心【答案】：ABD55.下列表述中，屬于職業(yè)道德特征的是（）。A.發(fā)展過程上的跳躍性B.范圍上的無限性C.內(nèi)容的穩(wěn)定性和連續(xù)性D.形式上的多樣性【答案】：CD56.職業(yè)具有的功能是（）。A.實現(xiàn)個人價值B.提高生活品質(zhì)C.完成當(dāng)事人社會化過程D.獲取生活來源【答案】：ABCD57.愛崗敬業(yè)對個人生存和發(fā)展的意義是（）。A.愛崗敬業(yè)也是對從業(yè)者道德水準的評價尺度B.愛崗敬業(yè)反映從業(yè)者的責(zé)任意識C.愛崗敬業(yè)能夠反映從業(yè)者對職業(yè)崗位的投入程度和崇敬程度D.愛崗敬業(yè)能夠反映從業(yè)者的品行【答案】：ABC58.法律與道德的區(qū)別體現(xiàn)在（）。A.作用范圍不同B.產(chǎn)生時間不同C.依靠力量不同D.階級屬性不同【答案】：BCD59.去個性化是指在群體作用下，個人的自我約束減輕，責(zé)任感意識下降而產(chǎn)生單獨活動時不會出現(xiàn)的行為。產(chǎn)生去個性化的原因有（）。A.自我意識B.匿名性C.責(zé)任分散D.社會懈怠【答案】：ABC60.下列屬于精神分析取向的人格發(fā)展理論有（）。A.艾森克的人格特質(zhì)理論B.榮格的人格發(fā)展理論C.埃里克森的人格發(fā)展理論D.佛洛依德的人格發(fā)展理論【答案】：BCD61.避免失敗類型的學(xué)生傾向于出現(xiàn)以下哪些行為？(??)A.選擇成功概率為10%的任務(wù)B.選擇成功概率為90%的任務(wù)C.選擇成功概率為50%的任務(wù)D.回避成功概率為50%的任務(wù)【答案】：ABD62.行為規(guī)范的邏輯結(jié)構(gòu)包括（）。A.后果B.條件C.指示D.假定