2022年犍為縣教師招聘考試真題

2/2收集整理，僅供參考2022年犍為縣教師招聘考試試題（滿分100分時(shí)間120分鐘）【說(shuō)明】

1.遵守考場(chǎng)紀(jì)律，杜絕違紀(jì)行為，確?？荚嚬?；

2.請(qǐng)嚴(yán)格按照規(guī)定在試卷上填寫(xiě)自己的姓名、準(zhǔn)考證編號(hào)；

3.監(jiān)考人員宣布考試開(kāi)始后方可答題；

4.監(jiān)考人員宣布考試結(jié)束時(shí)，請(qǐng)將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監(jiān)考人員收取并清點(diǎn)完畢后方可離開(kāi)考場(chǎng)。一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）1.我國(guó)古代墨子提出：“夫智者必量其力所能至而如從事焉?！彼w現(xiàn)的教學(xué)原則是（）。A.因材施教原則B.鞏固性原則C.量力性原則D.直觀性原則【答案】：C2.教師成長(zhǎng)與發(fā)展的最高目標(biāo)是（）。A.優(yōu)秀班主任B.教學(xué)熟手C.專(zhuān)家型教師D.特級(jí)教師【答案】：C3.關(guān)于教師人格的作用，被廣泛接受的是（）的觀點(diǎn)，“教師人格對(duì)于年輕的心靈來(lái)說(shuō)，是任何東西都不能代替的最有用的陽(yáng)光；教育者的人格是教育事業(yè)的一切”。A.鳥(niǎo)申斯基B.加涅C.班杜拉D.布魯納【答案】：A4.系統(tǒng)地收集有關(guān)學(xué)生學(xué)習(xí)行為的資料，參照預(yù)定的教學(xué)目標(biāo)對(duì)其進(jìn)行價(jià)值判斷的過(guò)程稱(chēng)為（）。A.教學(xué)評(píng)價(jià)B.教學(xué)鑒定C.教學(xué)測(cè)驗(yàn)D.教學(xué)測(cè)量【答案】：A5.教學(xué)最重要的目標(biāo)是使學(xué)生將獲得知識(shí)、技能和行為方式有效地用于解決新的問(wèn)題，這是指要促進(jìn)學(xué)生的（）。A.形成表征B.學(xué)習(xí)遷移C.理解D.操作【答案】：B6.“授人以魚(yú)僅供一飯之需，授人以漁，則終身受用無(wú)窮”說(shuō)明教學(xué)中應(yīng)重視（）。A.發(fā)展學(xué)生的能力B.知識(shí)的傳授C.培養(yǎng)學(xué)生積極的心理品質(zhì)D.培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品德【答案】：A7.強(qiáng)調(diào)學(xué)科本位的課程是（）。A.潛在課程B.活動(dòng)課程C.綜合課程D.分科課程【答案】：D8.根據(jù)《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》規(guī)定，父母或者其他監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)依法履行對(duì)未成年人的（）。A.監(jiān)護(hù)責(zé)任和監(jiān)護(hù)工作B.監(jiān)護(hù)職責(zé)和照管職責(zé)C.撫養(yǎng)義務(wù)和培養(yǎng)義務(wù)D.監(jiān)護(hù)職責(zé)和撫養(yǎng)義務(wù)【答案】：D9.學(xué)生是教育活動(dòng)的主體，所以教師要發(fā)揮學(xué)生的（）。A.主觀能動(dòng)性B.靈活性C.多樣性D.互動(dòng)性【答案】：A10.負(fù)強(qiáng)化是指（）。A.呈現(xiàn)一個(gè)刺激以降低一個(gè)反應(yīng)發(fā)生的概率B.撤銷(xiāo)一個(gè)刺激以增加一個(gè)反應(yīng)發(fā)生的概率C.撤銷(xiāo)一個(gè)刺激以降低一個(gè)反應(yīng)發(fā)生的概率D.呈現(xiàn)一個(gè)刺激以增加一個(gè)反應(yīng)發(fā)生的概率【答案】：B11.教育活動(dòng)中最基本的人際關(guān)系是（）。A.師師關(guān)系B.教師與社會(huì)的關(guān)系C.生生關(guān)系D.師生關(guān)系【答案】：D12.教學(xué)過(guò)程中，在教師的引導(dǎo)下，學(xué)生通過(guò)實(shí)驗(yàn)得出了化學(xué)中的某些規(guī)律，這樣的學(xué)習(xí)過(guò)程屬于（）。A.意義學(xué)習(xí)B.發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)C.接受學(xué)習(xí)D.掌握學(xué)習(xí)【答案】：B13.適合于一般教育性和輔導(dǎo)性的團(tuán)體學(xué)校心理輔導(dǎo)屬于（）性質(zhì)A.發(fā)展性團(tuán)體B.同質(zhì)性團(tuán)體C.封閉性團(tuán)體D.治療性團(tuán)體【答案】：A14.教師教學(xué)反思的最主要研究視角是（）。A.通過(guò)閱讀理論文獻(xiàn)來(lái)反思自己的教學(xué)B.以教師的視角對(duì)自己的教學(xué)進(jìn)行反思C.以回顧學(xué)生的視角進(jìn)行反思D.通過(guò)約請(qǐng)同事、專(zhuān)家觀察自己的教學(xué)進(jìn)行反思【答案】：B15.在小學(xué)低年級(jí)識(shí)字教學(xué)中,有人按偏旁結(jié)構(gòu)歸類(lèi)識(shí)字，有人按字音歸類(lèi)識(shí)字，這屬于（）。A.元認(rèn)知策略B.復(fù)述策略C.組織策略D.精加工策略【答案】：C16.在《教師法》中,將教師身份明確表述為:“履行教育教學(xué)職責(zé)的（）”,從而在法律上確定了教師在國(guó)家中的政治地位。A.工作人員B.技術(shù)人員C.人類(lèi)工程師D.專(zhuān)業(yè)人員【答案】：D17.學(xué)校定位的核心是（）。A.辦學(xué)類(lèi)型定位B.辦學(xué)特色定位C.辦學(xué)目標(biāo)定位D.辦學(xué)原則定位【答案】：B18.下列關(guān)于性格的描述不正確的是（）。A.性格更多地受到后天環(huán)境的影響B(tài).性格表現(xiàn)了人們對(duì)現(xiàn)實(shí)和周?chē)澜绲膽B(tài)度C.性格沒(méi)有好壞之分D.性格的生理機(jī)制是在后天建立起來(lái)的條件反射系統(tǒng)【答案】：C19.吉爾福特提出的智力三維結(jié)構(gòu)論認(rèn)為三個(gè)維度的智力形成的智力因素共有（）種。A.30B.90C.150D.60【答案】：C20.請(qǐng)問(wèn)下列哪項(xiàng)動(dòng)機(jī)屬于社會(huì)性動(dòng)機(jī)？（）A.逃避危險(xiǎn)B.獲取食物C.參與交往D.繁衍后代【答案】：C21.正式列入學(xué)校教學(xué)計(jì)劃的各門(mén)學(xué)科以及有目的、有計(jì)劃、有組織的課外活動(dòng)，我們稱(chēng)之為（）。A.彈性課程B.核心課程C.隱蔽課程D.顯性課程【答案】：D22.發(fā)散思維是指沿著不同的方向去探求多種答案，也被稱(chēng)之為（）。A.抽象思維B.直覺(jué)思維C.輻射思維D.創(chuàng)造性思維【答案】：D23.下面的四個(gè)成語(yǔ)或俗語(yǔ)中有一句說(shuō)的就是典型的正遷移現(xiàn)象（）。A.聰明過(guò)人B.思維敏捷C.物以類(lèi)聚D.舉一反三【答案】：D24.學(xué)生這一因素主要從群體差異和（）兩方面影響學(xué)與教的過(guò)程。A.個(gè)體差異B.年齡差異C.性別差異D.素質(zhì)差異【答案】：A25.教師的教育人際關(guān)系，主要包括教師與（）的關(guān)系。A.媒體B.學(xué)生C.領(lǐng)導(dǎo)【答案】：B26.《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》明確規(guī)定了實(shí)行三級(jí)課程管理體制，它是于（）年頒布的。A.2002B.2000C.2001D.2004【答案】：C27.（）指的是個(gè)人按自定標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)自己的行為之后，在心理上對(duì)自己所做的獎(jiǎng)勵(lì)或懲罰。A.間接強(qiáng)化B.直接強(qiáng)化C.自我強(qiáng)化D.獎(jiǎng)懲【答案】：C28.教育行動(dòng)研究是一個(gè)螺旋式加深的過(guò)程,其最后一個(gè)環(huán)節(jié)是（）。A.計(jì)劃B.反思C.行動(dòng)D.問(wèn)題【答案】：B29.桑代克的嘗試一錯(cuò)誤理論是通過(guò)以下哪一經(jīng)典實(shí)驗(yàn)得出的？（）A.白鼠“迷箱”實(shí)驗(yàn)B.黑猩猩問(wèn)題解決實(shí)驗(yàn)C.小白鼠走迷津?qū)嶒?yàn)D.餓貓“迷籠”實(shí)驗(yàn)【答案】：D30.孔子說(shuō)：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。”表明孔子很強(qiáng)調(diào)（）。A.啟發(fā)式教學(xué)B.學(xué)習(xí)與行動(dòng)相結(jié)合C.學(xué)習(xí)與思考相結(jié)合D.因材施教【答案】：C31.教師的言行會(huì)對(duì)學(xué)生的人格產(chǎn)生潛移默化的影響，這表現(xiàn)了（）對(duì)人格的影響。A.社會(huì)文化B.生物遺傳因素C.學(xué)校教育D.家庭環(huán)境【答案】：C32.盡管不同歷史時(shí)期，教師職業(yè)道德要求有所不同。但不同歷史時(shí)期，也存在著共同的教育倫理關(guān)系，表現(xiàn)出教師職業(yè)道德的（）。A.差異性B.歷史繼承性C.多元化D.可變性【答案】：B33.教育史上，“產(chǎn)婆術(shù)”的提出者是（）。A.柏拉圖B.亞里士多德C.夸美紐斯D.蘇格拉底【答案】：D34.下列選項(xiàng)中教育社會(huì)性質(zhì)根本標(biāo)志的是（）。A.美育B.德育C.體育D.勞動(dòng)技術(shù)教育【答案】：B35.決定心理發(fā)展的方向、速度、水平和個(gè)別差異的是（）。A.學(xué)習(xí)B.經(jīng)驗(yàn)C.社會(huì)生活條件D.遺傳因素【答案】：C36.馬克思主義關(guān)于人的全面發(fā)展學(xué)說(shuō)并不認(rèn)為（）。A.分工與私有制使人片面發(fā)展B.人的發(fā)展與社會(huì)的發(fā)展是一致的C.生產(chǎn)勞動(dòng)是造成全面發(fā)展的人的唯一方法D.現(xiàn)代大工業(yè)生產(chǎn)要求人的全面發(fā)展【答案】：C37.我國(guó)近代"躬行自明，身體力行"的教育家是（）。A.陶淵明B.杜威C.陶行知D.華羅庚【答案】：C38.下列哪一種說(shuō)法是正確的。（）A.人的氣質(zhì)有好壞之分，性格也有好壞之分B.人的氣質(zhì)有好壞之分，而性格則沒(méi)有好壞之分C.人的氣質(zhì)沒(méi)有好壞之分，而性格則有好壞之分D.人的氣質(zhì)沒(méi)有好壞之分性格也沒(méi)有好壞之分。【答案】：C39.（）是教學(xué)內(nèi)容的載體，是教學(xué)內(nèi)容的表現(xiàn)形式，是師生之間傳遞信息的工具。A.教學(xué)環(huán)境B.教學(xué)工具C.教學(xué)媒體D.教學(xué)設(shè)施【答案】：C40.細(xì)目表是將考試具體化的最重要的工具，其形式主要是（）。A.依考試科目確定B.三維表C.一維表D.兩維表【答案】：D二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）41.團(tuán)體心理輔導(dǎo)的發(fā)展過(guò)程包括（）A.過(guò)渡階段B.工作階段C.初創(chuàng)階段D.結(jié)束階段【答案】：ABCD42.教師職業(yè)道德行為的特征（）。A.行為的示范性B.行為的規(guī)范性C.行為的嚴(yán)謹(jǐn)性D.行為的寬泛性【答案】：ABD43.1966年，聯(lián)合國(guó)教科文組織通過(guò)的《關(guān)于教師地位的建議書(shū)》提出師德理想的目標(biāo)包括（）。A.對(duì)人權(quán)和基本自由極大尊重的諄諄告誡B.促進(jìn)知識(shí)的傳播C.集體精神、道德、社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、文化進(jìn)步D.人類(lèi)個(gè)性的全面發(fā)展【答案】：ACD44.教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展主要包括自我實(shí)現(xiàn)模式和學(xué)校推動(dòng)模式。下列屬于學(xué)校推動(dòng)模式的是（）。A.社會(huì)許可模式B.校本培訓(xùn)模式C.派出培訓(xùn)模式D.教學(xué)熟練模式【答案】：ABC45.個(gè)體心理發(fā)展的影響因素有（）A.教育B.遺傳素質(zhì)C.社會(huì)生活環(huán)境D.實(shí)踐活動(dòng)【答案】：ABCD46.教師必須具備以下的道德人格標(biāo)準(zhǔn)（）。A.師表：B.師能：C.師品：D.師知：【答案】：ABCD47.以下有關(guān)人生的說(shuō)法正確的是（）。A.矛盾性和社會(huì)性是人生的基本特征B.主體性和歷史性是人生的基本特征C.人生是一個(gè)一帆風(fēng)順的生活過(guò)程D.人生就是在生理的和社會(huì)的眾多矛盾運(yùn)動(dòng)中實(shí)現(xiàn)的【答案】：ABD48.他律機(jī)制中的教師，在與教師道德規(guī)范體系的關(guān)系上具有的特點(diǎn)是（）。A.外在性B.實(shí)在性C.中介性D.被動(dòng)性【答案】：ABCD49.根據(jù)技能的性質(zhì)和特點(diǎn)，技能可以分為（）。A.理解技能B.心智技能C.應(yīng)用技能D.操作技能【答案】：BD50.維納將人們活動(dòng)成敗的原因歸結(jié)為六個(gè)因素，其中屬于自身內(nèi)在因素的是（）。A.任務(wù)難易B.能力高低C.努力程度D.身心狀態(tài)【答案】：BCD51.從眾現(xiàn)象主要表現(xiàn)在心理從眾和行為從眾。下列屬于從眾現(xiàn)象的有（）。A.人云亦云B.隨波逐流C.標(biāo)新立異D.堅(jiān)持己見(jiàn)【答案】：AB52.思維的基本特征是（）A.概括性B.形象性C.目的性D.間接性【答案】：AD53.教師和家長(zhǎng)尊重合作的基本要求是（）A.尊重理解，一視同仁B.加強(qiáng)聯(lián)系，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)C.設(shè)身處地，置換角色D.真誠(chéng)交流，溝通情感【答案】：ABCD54.誠(chéng)實(shí)守信具有（）。A.利他性B.增值性C.積累性D.易損性【答案】：BCD55.道德意志一般應(yīng)經(jīng)歷以下三個(gè)階段（）。A.樹(shù)信心B.立恒心C.認(rèn)同心D.下決心【答案】：ABD56.要正確行使職業(yè)權(quán)力就要做到（）。A.敢于抵制濫用職業(yè)權(quán)力的不正之風(fēng)B.正確的使用手中的職業(yè)權(quán)力C.認(rèn)真履行職業(yè)責(zé)任，做好本職工作D.樹(shù)立正確的職業(yè)權(quán)力觀【答案】：ABD57.當(dāng)前我國(guó)誠(chéng)信建設(shè)的重點(diǎn)領(lǐng)域包括（）。A.司法公信建設(shè)B.社會(huì)誠(chéng)信建設(shè)C.商務(wù)誠(chéng)信建設(shè)D.政務(wù)誠(chéng)信建設(shè)【答案】：ABCD58.廉潔從教的內(nèi)容包括（）。A.自覺(jué)抵制社會(huì)不良風(fēng)氣B.發(fā)揮奉獻(xiàn)精神C.不利用職權(quán)之便牟取私利D.堅(jiān)持高尚情操【答案】：ACD59.解釋知識(shí)遺忘的理論主要有（）。A.干擾理論B.提取失敗理論C.衰退理論D.進(jìn)化理論【答案】：ABC60.廉政教育具體指（）。A.正式談話B.紀(jì)律處罰C.提醒、勸告D.書(shū)面警告【答案】：ACD61.孔子一生從事教育事業(yè)，成為教師的楷模。請(qǐng)找出孔子名言（）。A.項(xiàng)出自老子《道德經(jīng)》。B.敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)C.學(xué)而時(shí)習(xí)之D.學(xué)而不厭，誨人不倦E.大音稀聲，大象無(wú)形【答案】：BCD62.課堂教學(xué)的優(yōu)點(diǎn)是（）。A.因材施教B.增強(qiáng)教學(xué)的計(jì)劃性C.有利于培養(yǎng)學(xué)生的集體精神。D.提高教學(xué)效率【答案】：BCD63.轉(zhuǎn)變教師角色具體表現(xiàn)在（