葫蘆島市教師招聘考試真題2022

歷年高頻考題匯總根據(jù)往年考卷整理2/2收集整理，僅供參考葫蘆島市教師招聘考試真題2022一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）1.教育目的規(guī)范下的、教師的教與學(xué)生的學(xué)共同組成的一種教育活動(dòng)是（）。A.教育B.教學(xué)C.智育D.自學(xué)【答案】：B2.在教學(xué)實(shí)踐中，在學(xué)生學(xué)習(xí)困難的學(xué)習(xí)課題時(shí)，根據(jù)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和學(xué)習(xí)效果的關(guān)系規(guī)律，教師一般來(lái)說(shuō)不應(yīng)該（）。A.給學(xué)生更多的學(xué)習(xí)時(shí)間B.讓學(xué)生在競(jìng)爭(zhēng)性強(qiáng)的環(huán)境中學(xué)習(xí)C.心平氣和地慢慢引導(dǎo)學(xué)生D.創(chuàng)設(shè)自由輕松的課堂學(xué)習(xí)氣氛【答案】：B3.下列哪一種因素不是影響課堂氣氛的主要因素？（）A.教師的領(lǐng)導(dǎo)方式B.教師的情緒狀態(tài)C.教師的教學(xué)水平D.教師對(duì)學(xué)生的期望【答案】：C4.教師在課堂上要求學(xué)生列舉出日常生活中有關(guān)圓形的物體，如球、盤(pán)子、碟片等，是采取哪種方法訓(xùn)練學(xué)生的發(fā)散思維？（）A.方法擴(kuò)散B.結(jié)構(gòu)擴(kuò)散C.用途擴(kuò)散D.形態(tài)擴(kuò)散【答案】：D5.合作開(kāi)發(fā)能夠更充分地利用課程資源，有利于各方之間的交流,特別有利于教師之間相互學(xué)習(xí)、提高。以下不屬于合作開(kāi)發(fā)的形式的是（）。A.校內(nèi)合作B.教師與專(zhuān)家的合作C.校際合作D.課題研究【答案】：D6.教師通過(guò)協(xié)調(diào)課堂內(nèi)的各種人際關(guān)系而有效地實(shí)現(xiàn)預(yù)定教學(xué)目標(biāo)的過(guò)程稱(chēng)為（）。A.課堂規(guī)范B.課堂紀(jì)律C.課堂控制D.課堂管理【答案】：D7.某些學(xué)生為了得到老師或父母的獎(jiǎng)勵(lì)而努力學(xué)習(xí)，這樣的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)屬于（）。A.遠(yuǎn)景的間接動(dòng)機(jī)B.高尚的動(dòng)機(jī)C.內(nèi)部動(dòng)機(jī)D.外部動(dòng)機(jī)【答案】：D8.《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》規(guī)定，（）用人單位招用應(yīng)當(dāng)接受義務(wù)教育的適齡兒童、少年。A.同意B.禁止C.認(rèn)可D.允許【答案】：B9.有人記憶馬克思的生日“1818年5月5日”時(shí)，聯(lián)想為“馬克思一巴掌一巴掌打得資產(chǎn)階級(jí)嗚嗚地哭”，這是使用了（）。A.復(fù)述策略B.組織策略C.精細(xì)加工策略D.元認(rèn)識(shí)策略【答案】：C10.在德育過(guò)程中，人們?yōu)榱诉_(dá)到某種目的而產(chǎn)生的自覺(jué)能動(dòng)性，一般稱(chēng)為（）。A.道德情感B.道德意志C.道德行為D.道德觀念【答案】：B11.對(duì)教師道德行為的論述錯(cuò)誤的是（）。A.教師道德行為可以分為道德的行為和不道德的行為B.現(xiàn)實(shí)社會(huì)大力倡導(dǎo)教師以教育事業(yè)的整體利益為基礎(chǔ)進(jìn)行行為選擇C.教師道德行為的善惡可以反映教師不同的道德水平和境界D.道德自覺(jué)性高的教師，可以超越現(xiàn)實(shí)的社會(huì)環(huán)境作出行為選擇【答案】：D12.由于學(xué)習(xí)差異導(dǎo)致學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ)能力水平等的不同,因而要求教師在教學(xué)上遵循什么樣的原則？（）A.直觀性B.科學(xué)性與思想性結(jié)合C.理論聯(lián)系實(shí)際D.因材施教【答案】：D13.孔子說(shuō)：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！北砻骺鬃雍軓?qiáng)調(diào)（）。A.因材施教B.學(xué)習(xí)與思考相結(jié)合C.啟發(fā)式教學(xué)D.學(xué)習(xí)與行動(dòng)相結(jié)合【答案】：B14.教育心理起源說(shuō)的代表人物是（）。A.沛西·能B.勒?qǐng)D爾諾C.孟祿D.凱洛夫【答案】：C15.下列不是人文主義教育的代表人物的是（）。A.蒙田B.維多利諾C.伊拉斯謨D.凱洛夫【答案】：D16.下列對(duì)教師道德范疇與教師道德原則和規(guī)范之間關(guān)系描述正確的是（）。A.教師道德原則和規(guī)范是教師道德范疇的前提B.教師道德范疇是教師道德原則和規(guī)范的前提C.教師道德原則和規(guī)范是教師道德范疇發(fā)揮作用的必要條件D.教師道德原則和規(guī)范從屬或者依附于教師道德范疇【答案】：A17.我國(guó)奴隸社會(huì)的教育內(nèi)容主要是（）。A.四學(xué)B.三科C.六藝D.七藝【答案】：C18.成就動(dòng)機(jī)理論的主要代表人物阿特金森認(rèn)為避免失敗者的目的是避免失敗，減少失敗感，所以他們傾向于選擇非常容易或非常困難的任務(wù)。當(dāng)一項(xiàng)任務(wù)的成功率為50％時(shí)，他們會(huì)（）。A.堅(jiān)決選擇B.回避這項(xiàng)任務(wù)C.猶豫不決D.可能選擇【答案】：B19.“皮格馬利翁效應(yīng)”說(shuō)明哪一種因素對(duì)學(xué)生人格形成與發(fā)展的影響？（）A.父母教養(yǎng)方式B.班級(jí)氣氛C.教師期望D.家庭結(jié)構(gòu)【答案】：C20.人的身心發(fā)展的兩個(gè)特殊性是指（）。A.社會(huì)實(shí)踐性和階段性B.順序性和發(fā)展性C.社會(huì)實(shí)踐性和能動(dòng)性D.不平衡性和均衡性【答案】：C21.“見(jiàn)者易,學(xué)者難”這句話強(qiáng)調(diào)的是（）對(duì)動(dòng)作技能學(xué)習(xí)的重要性。A.練習(xí)B.反饋C.示范D.言語(yǔ)指導(dǎo)【答案】：A22.學(xué)校實(shí)現(xiàn)教育培養(yǎng)人的目的的基本途徑是（）。A.課外活動(dòng)B.政治思想品德教育C.教學(xué)D.學(xué)校管理【答案】：C23.按照埃里克森人格發(fā)展理論，培養(yǎng)兒童信任感的最佳年齡階段是（）歲。A.12~18B.6~12C.2~3D.0~1.5【答案】：D24.依法執(zhí)教的重點(diǎn)是（）。A.各個(gè)教育部門(mén)按照法定的權(quán)利和義務(wù)要求來(lái)治理教育，依法指揮、組織、管理、實(shí)施、監(jiān)督、參與教育活動(dòng)B.教育法學(xué)教育和研究C.教育法律的遵守D.教育立法【答案】：A25.黨的十八大首次把（）作為教育的根本任務(wù)A.教育均衡B.教育平等C.立德樹(shù)人D.教書(shū)育人【答案】：C26.國(guó)家對(duì)小學(xué)培養(yǎng)什么樣的人才的總要求稱(chēng)為（）。A.小學(xué)教育目的B.小學(xué)教育內(nèi)容C.小學(xué)教育目標(biāo)D.小學(xué)教育原則【答案】：A27.卡特爾的智力理論提出，（）是在一定社會(huì)文化背景中習(xí)得的，依賴(lài)后天的學(xué)習(xí)和經(jīng)驗(yàn)。A.晶體智力B.特殊因素C.流體智力D.一般因素【答案】：A28.政治經(jīng)濟(jì)制度決定教育的（）。A.規(guī)模B.內(nèi)容C.性質(zhì)D.速度【答案】：C29.自我防御機(jī)制最早由（）系統(tǒng)地加以論述。A.認(rèn)知心理學(xué)派B.行為主義學(xué)派C.人本主義心理學(xué)派D.精神分析學(xué)派【答案】：D30.道德教育的認(rèn)知模式理論的提出者是（）。A.班杜拉B.皮亞杰C.麥克費(fèi)爾D.科爾伯格【答案】：B31.在知、情、意、行四個(gè)德育環(huán)節(jié)中，（）是基礎(chǔ)，（）是關(guān)鍵。A.知行B.意行C.知意D.知情【答案】：A32.人的發(fā)展存在著不同維度，就人的發(fā)展的內(nèi)容來(lái)說(shuō)，主要包括身體發(fā)展、心理發(fā)展以及（）等幾個(gè)方面。A.社會(huì)性發(fā)展B.精神性發(fā)展C.自然性發(fā)展D.個(gè)性發(fā)展【答案】：A33.發(fā)散思維的基本特征沒(méi)有（）。A.獨(dú)創(chuàng)性B.變通性C.多樣性D.流暢性【答案】：C34.維納認(rèn)為，學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)中“穩(wěn)定的內(nèi)部因素”是指（）。A.努力B.能力C.任務(wù)難度D.運(yùn)氣【答案】：B35.有關(guān)師德教育和師德修養(yǎng)的認(rèn)識(shí)正確的是（）。A.師德修養(yǎng)可以幫助確立正確的人生觀、價(jià)值觀、道德觀B.二者既有區(qū)別又密切聯(lián)系C.二者是師德養(yǎng)成的唯一路徑D.師德教育是自我改造和磨練的過(guò)程【答案】：B36.“江山易改，稟性難移”體現(xiàn)的人格特征是（）。A.社會(huì)性B.穩(wěn)定性C.整體性D.獨(dú)特性【答案】：B37.學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)可能是由于某種需要沒(méi)有得到充分滿足，這種動(dòng)機(jī)理論屬于（）。A.需要層次理論B.成敗歸因理論C.成就動(dòng)機(jī)理論D.強(qiáng)化理論【答案】：A38.編寫(xiě)教科書(shū)和教師進(jìn)行教學(xué)的直接依據(jù)是（）。A.教學(xué)計(jì)劃B.教學(xué)目標(biāo)C.課程目標(biāo)D.課程標(biāo)準(zhǔn)【答案】：D39.提出“良好的教學(xué)應(yīng)走在發(fā)展前面”的著名論斷的心理學(xué)家是（）。A.布魯納B.埃里克森C.皮亞杰D.維果斯基【答案】：D40.下列屬于影響遷移的個(gè)人因素的有（）。A.學(xué)習(xí)目標(biāo)和態(tài)度B.認(rèn)知結(jié)構(gòu)和態(tài)度C.年齡和學(xué)習(xí)材料D.智力和學(xué)習(xí)環(huán)境【答案】：B二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）41.下列對(duì)師生關(guān)系中各個(gè)層面關(guān)系描述正確的是（）。A.個(gè)人關(guān)系是師生集體交往和關(guān)系的一種補(bǔ)充B.道德責(zé)任關(guān)系是伴隨工作關(guān)系而生成的關(guān)系C.教學(xué)工作關(guān)系是師生關(guān)系的基礎(chǔ)D.如果沒(méi)有心理意義上的情感作用和聯(lián)系，工作關(guān)系也不能有效維持【答案】：ABCD42.含蓄在師生溝通中經(jīng)常起以下幾方面的作用（）A.暗示批評(píng)B.美化語(yǔ)言C.巧避鋒芒D.曲表觀點(diǎn)【答案】：ACD43.布魯納認(rèn)為，個(gè)體認(rèn)知表征的方式隨年齡而發(fā)展，可分為幾個(gè)階段？（）A.情緒表征階段B.形象表征階段C.符號(hào)表征階段D.動(dòng)作表征階段【答案】：BCD44.下列屬于教師非道德行為的是（）。A.不是自主自愿的行為B.出于道德意志的行為C.不是涉及他人利益的行為D.不涉及教育事業(yè)整體利益的行為【答案】：ACD45.黨在新時(shí)期面臨的主要危險(xiǎn)包括（）。A.精神懈怠危險(xiǎn)B.脫離群眾危險(xiǎn)C.能力不足危險(xiǎn)D.消極腐敗危險(xiǎn)【答案】：ABCD46.遵紀(jì)守法包括（）。A.要善于用法律捍衛(wèi)自己的合法權(quán)益B.遵守職業(yè)紀(jì)律C.要有一定的法律知識(shí)，認(rèn)真執(zhí)行D.要提高對(duì)我國(guó)法律的認(rèn)識(shí)【答案】：CD47.根據(jù)美國(guó)心理學(xué)家柯?tīng)柌竦牡赖掳l(fā)展階段論，后習(xí)俗水平包括以下哪兩個(gè)階段？（）A.懲罰與服從的道德取向B.社會(huì)契約的道德取向C.普遍原則的道德取向D.“好孩子”的道德取向【答案】：BC48.關(guān)于學(xué)年制的缺點(diǎn)敘述,正確的有（）。A.不利于學(xué)生個(gè)性發(fā)展B.不利于因材施教C.易于造成學(xué)生時(shí)間和精力的浪費(fèi)D.要求單一、缺乏彈性【答案】：ABCD49.公職人員職業(yè)道德價(jià)值取向的培育目的的具體表現(xiàn)是（）。A.熱愛(ài)祖國(guó)，忠誠(chéng)做事B.樹(shù)立愛(ài)崗敬業(yè)、責(zé)權(quán)相等的道德信念C.培養(yǎng)誠(chéng)實(shí)守信的道德情操D.夯實(shí)堅(jiān)定的政治方向【答案】：BCD50.有關(guān)教師道德行為善惡的認(rèn)識(shí)正確的是（）。A.惡行是不利于或有害于他人和教育事業(yè)整體利益的行為B.善行是有利于他人和教育事業(yè)整體利益的行為C.善惡的劃分是以動(dòng)機(jī)和效果為依據(jù)D.教師道德行為沒(méi)有性質(zhì)之分【答案】：ABC51.職業(yè)道德由以下哪幾部分組成（）。A.職業(yè)道德準(zhǔn)則B.職業(yè)道德意識(shí)C.職業(yè)道德活動(dòng)D.職業(yè)道德規(guī)范【答案】：BCD52.關(guān)于學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的最佳水平與學(xué)習(xí)活動(dòng)的難易程度的描述正確的有（）。A.當(dāng)學(xué)生完成中等水平難度的作業(yè)時(shí)，教師應(yīng)使其心理緊張程度控制在中等水平B.不論是何種性質(zhì)的學(xué)習(xí)任務(wù)，學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)水平都是越高越好C.當(dāng)學(xué)生完成較難的作業(yè)時(shí)，教師應(yīng)使其心理緊張程度控制在較低的水平D.當(dāng)學(xué)生完成較容易的作業(yè)時(shí)，教師應(yīng)使其心理緊張程度控制在較高水平【答案】：ACD53.潛心教書(shū)育人職業(yè)行為的具體要求（）。A.遵循學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律，B.以身作則、為人師表C.遵循教育規(guī)律，D.堅(jiān)持育人為本、【答案】：ACD54.《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見(jiàn)》出臺(tái)的意義是（）。A.堅(jiān)持教育的公益屬性B.強(qiáng)化教育改革成果C.對(duì)教育觀念的糾偏D.對(duì)教育規(guī)律的再認(rèn)識(shí)【答案】：ACD55.團(tuán)體輔導(dǎo)的功能主要有（）。A.教育功能B.發(fā)展功能C.矯正功能D.預(yù)防功能【答案】：ABCD56.教師與家庭法律糾紛的類(lèi)型分為A.刑事糾紛B.復(fù)雜糾紛C.行政糾紛D.民事糾紛【答案】：ACD57.我國(guó)《教育法》規(guī)定的在校學(xué)生的權(quán)利有（）A.獲得資助權(quán)B.參加教育教學(xué)活動(dòng)權(quán)C.申訴、訴訟權(quán)D.獲得公正評(píng)價(jià)權(quán)【答案】：ACD58.教師熱愛(ài)學(xué)生的作用表現(xiàn)在（）。A.愛(ài)學(xué)生是提高教育質(zhì)量的重要條件B.得到學(xué)生及其家長(zhǎng)的饋贈(zèng)C.愛(ài)學(xué)生是獲得教學(xué)效果的基礎(chǔ)D.愛(ài)學(xué)生是教育學(xué)生的感情基礎(chǔ)【答案】：ACD59.教師職業(yè)道德的基本功能有（）。A.對(duì)教師工作的動(dòng)力功能B.對(duì)社會(huì)文明的示范功能C.對(duì)教師職業(yè)行為的調(diào)節(jié)功能D.對(duì)教師工作的評(píng)價(jià)功能E.對(duì)教師自身修養(yǎng)的引導(dǎo)功能F.對(duì)教育對(duì)象的教育功能【答案】：ABCDF60.（）是企業(yè)對(duì)員工最基本的規(guī)范和要求。A.較好的工作技能B.良好的職業(yè)修養(yǎng)C.較高的工作能力D.良好的職業(yè)道德【答案】：BD61.蔡元培先生重視教師職業(yè)道德，他認(rèn)為教師應(yīng)當(dāng)具有的品質(zhì)包括（）。A.自由、平等、博愛(ài)B.忠黨、愛(ài)國(guó)、愛(ài)生C.謙虛、正直、愛(ài)國(guó)、愛(ài)生D.知識(shí)淵博【答案】：ACD62.按照性質(zhì)，應(yīng)用型專(zhuān)業(yè)的專(zhuān)業(yè)課程包括（）。A.專(zhuān)業(yè)實(shí)踐課程