2022年潛山市教師招聘考試真題

2/2收集整理，僅供參考2022年潛山市教師招聘考試試題（滿分100分時間120分鐘）【說明】

1.遵守考場紀律，杜絕違紀行為，確?？荚嚬?；

2.請嚴格按照規(guī)定在試卷上填寫自己的姓名、準考證編號；

3.監(jiān)考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監(jiān)考人員宣布考試結束時，請將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監(jiān)考人員收取并清點完畢后方可離開考場。一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”體現(xiàn)在教師職業(yè)道德規(guī)范中，就是（）。A.為人師表B.愛國守法C.關愛學生D.敬業(yè)愛生【答案】：D2.一位教師經(jīng)常會反思同事們怎么看自己，領導覺得自己干工作怎么樣，這個教師目前處于（）。A.關注生存階段B.關注情境階段C.虛擬關注階段D.關注學生階段【答案】：A3.“要學生做的事，教職員躬親共做；要學生學的知識，教職員躬親共學；要學生守的規(guī)矩，教職員躬親共守?！边@是近代教育家（）的名言。A.陳鶴琴B.晏陽初C.布盧姆D.陶行知【答案】：D4.當前教師隊伍中存在著以教謀私，以熱衷于“有償家教”現(xiàn)象，這實際上違背了（）。A.依法執(zhí)教的職業(yè)道德B.嚴謹治學的職業(yè)道德C.廉潔從教的職業(yè)道德D.愛崗敬業(yè)的職業(yè)道德【答案】：C5.“過于安靜，學生緊張拘謹，由于懼怕教師而反應遲鈍、呆板，被動回答問題；課堂紀律較松散，學生心不在焉。”這種課堂氣氛是（）。A.失控型B.積極型C.對抗型D.消極型【答案】：D6.在別人對自己的評價中，教師應（）。A.與之辯論，更好地證明自己B.更好地認識自己，改造自己C.從中判斷誰是自己的朋友D.照單全收，全面向他人學習【答案】：B7.奧蘇伯爾認為，通過符號所代表的新知識與學習者認知結構中已有的適當觀念建立實質性和非人為性的聯(lián)系就是（）。A.上位學習B.下位學習C.有意義學習D.并列學習【答案】：C8.（）是心理活動在強度、速度、靈活性和指向性等方面的一種穩(wěn)定的心理特征。A.氣質B.情感C.能力D.認知【答案】：A9.學生已有了"四邊形"的知識，現(xiàn)在讓學生學習"梯形"的相關知識，這種學習屬于（）?A.上位學習B.下位學習C.符號學習D.并列結合學習【答案】：B10.狼孩在近8歲被帶回人類社會時，其智力水平只相當于六個月大的嬰兒。這表明以下哪一因素對其心理健康的影響？（）A.自然環(huán)境B.遺傳基因C.自我意識D.社會環(huán)境【答案】：D11.通過對整數(shù)的學習掌握了基本的數(shù)概念，在此基礎上學習+有理數(shù)的概念。這種學習是（）。A.上位學習B.并列結合學習C.相關類屬學習D.派生類屬學習【答案】：A12.學習動機的強化理論的提出者是（）。A.認知主義者B.行為—認知主義者C.行為主義者D.建構主義者【答案】：C13.艾森克在因素分析法的基礎上提出了人格的（）。A.四因素模型B.兩因素模型C.三因素模型D.五因素模型【答案】：C14.把“課程”用于教育科學的專門術語始于（）。A.泰勒B.杜威C.斯賓塞D.赫爾巴特【答案】：C15.學習環(huán)境管理策略是屬于學習策略的（）策略。A.元認知策略B.組織策略C.認知策略D.資源管理策略【答案】：D16.（）決定個體是否愿意完成某些任務，即決定行為的選擇。A.態(tài)度B.道德C.情緒D.能力【答案】：A17.學習的“試誤說”是由（）提出來的。A.苛勒B.桑代克C.杜威D.班杜拉【答案】：B18.教育在人的身心發(fā)展中起（）。A.主導作用B.制約作用C.決定作用D.輔助作用【答案】：A19.學習者在同一時間內將注意力集中于不同事物上的品質是屬于（）。A.注意的分配B.注意的穩(wěn)定C.注意的選擇D.注意的靈活性【答案】：A20.借用古希臘神話中的典故，將教師期望的預言效應稱作皮格馬利翁效應的是（）。A.賈德B.漢斯·塞里C.羅森塔爾D.加涅【答案】：C21.美國認知心理學家安德森認為，心智技能的形成需經(jīng)過三個階段，一是認知階段，二是聯(lián)結階段，三是（）。A.內部言語動作階段B.程序化階段C.自動化階段D.外部言語動作階段【答案】：C22.中學生林某課外活動時在學校的操場上翻單杠，單杠因年久失修突然斷裂，林某從單杠上落在硬地上造成脊椎嚴重骨折。誰應對林某的傷害承擔責任（）。A.以上各方均不負B.林某自己負責C.林某的父母或其他監(jiān)護人負責D.學校負責【答案】：D23.有關技能和習慣下列說法不正確的是（）。A.習慣是個體在一定情境下自動化地進行某種動作的需要或特殊傾向B.技能和習慣都有好壞之分C.習慣是保守的，技能是不斷向一個標準趨近的D.技能和習慣都和一定的情境相聯(lián)系【答案】：B24.下列關于“生產(chǎn)力對教育的決定作用”的認識中，錯誤的是（）。A.生產(chǎn)力的發(fā)展水平制約著教育發(fā)展的規(guī)模和速度B.教育的發(fā)展可以脫離生產(chǎn)力的發(fā)展C.生產(chǎn)力的發(fā)展水平制約著教育的內容、方法與手段D.生產(chǎn)力的發(fā)展水平制約著教育結構的變化【答案】：B25.以個體認識論為基礎提出教學論，認為“一切知識都是從感官的知覺開始的”，主張把教學建立在感覺活動的基礎之上的教育家是（）。A.裴斯泰洛齊B.夸美紐斯C.赫爾巴特D.杜威【答案】：B26.（）是全部教育活動的主題和靈魂，是教育的最高理想。A.教育目的B.教育方針C.教育目標D.教育政策【答案】：A27.在心理輔導的行為演練中，系統(tǒng)脫敏法是由（）首創(chuàng)。A.艾里斯B.雅各布森C.皮亞杰D.沃爾茨【答案】：D28.教師的基本道德要求是（）。A.愛國守法B.團結協(xié)作C.廉潔從教D.服務社會【答案】：A29.青年初期是世界觀（）。A.形成時期B.成熟時期C.初步成熟時期D.初步形成時期【答案】：D30.教案常規(guī)項目的主體部分是（）。A.重點難點B.導入新課C.教學目的D.講授新課【答案】：D31.師生溝通中的口語藝術要注意（）。A.幽默B.準確鮮明C.委婉D.含蓄【答案】：C32.認知心理學的創(chuàng)始人是（）。A.紐厄爾B.馬斯洛C.杜威D.華生【答案】：A33.小學德育中的基本方法是（）。A.說服教育法B.榜樣示范法C.陶冶教育法D.實際鍛煉法【答案】：A34.先行組織者教學技術的提出者是美國著名心理學家（）。A.奧蘇伯爾B.斯金納C.布魯納D.桑代克【答案】：A35.有助于培養(yǎng)學生探究學習或自學能力的教學方法是（）。A.嘗試教學法B.情境教學法C.成功教學法D.愉快教學法【答案】：A36.（）指的是個人按自定標準評價自己的行為之后，在心理上對自己所做的獎勵或懲罰。A.獎懲B.間接強化C.直接強化D.自我強化【答案】：D37.在知、情、意、行四個德育環(huán)節(jié)中，（）是基礎，（）是關鍵。A.知情B.知意C.知行D.意行【答案】：C38.實驗法的主要特點是（）。A.探討因果關系B.簡便易行C.嚴格控制自變量D.在真實的情境中進行【答案】：A39.教師要關注（）的全面發(fā)展。A.單親家庭學生B.優(yōu)秀學生C.每一位學生D.智障學生【答案】：C40.以下不屬于問題解決的基本特點的是？（）A.操作性B.目的性C.認知性D.序列性【答案】：A二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）41.關于愛崗敬業(yè)的說法正確的是（）。A.敬業(yè)是愛崗的升華B.愛崗和敬業(yè)，相互聯(lián)系，相輔相成C.愛崗是敬業(yè)的基礎D.愛崗敬業(yè)是最重要的職業(yè)道德規(guī)范【答案】：ABC42.下列選項中，體現(xiàn)誠實守信的有（）。A.遵守承諾和契約B.唯利是圖C.產(chǎn)品貨真價實D.客戶第一【答案】：ACD43.教師專業(yè)發(fā)展主要包括自我實現(xiàn)模式和學校推動模式。下列屬于學校推動模式的是（）。A.教學熟練模式B.派出培訓模式C.社會許可模式D.校本培訓模式【答案】：BCD44.以下關于職業(yè)道德的說法正確的是（）。A.每一種職業(yè)都有其特殊的社會職責和特殊的利益和活動方式，這就決定了職業(yè)道德區(qū)別于其他社會道德樣式及各種職業(yè)道德相互區(qū)別的個性特征B.職業(yè)道德是社會一般道德要求在職業(yè)生活中的體現(xiàn)C.職業(yè)道德與特定職業(yè)活動的特點相適應D.職業(yè)道德是職業(yè)生活對人們的客觀要求和人們對職業(yè)關系的主觀認識的統(tǒng)一【答案】：ABCD45.以下對態(tài)度和品德之間的關系描述正確的是（）A.態(tài)度和品德都是一種內部狀態(tài)B.態(tài)度涉及的范圍比品德更大C.品德的價值內化程度更高D.態(tài)度和品德的結構是一致的【答案】：ABCD46.[]下列哪些屬于違法、犯法的行為（）A.教師批評犯錯誤的學生B.教師采用各種方式體罰學生C.教師適當懲罰學生D.教師私拆私扣學生的信件【答案】：BD47.作為說服者的教師，其影響說服效果的因素包括（）。A.親和力B.權威性C.誠信度D.身體素質【答案】：ABC48.職業(yè)道德的外在約束機制包括（）。A.企業(yè)培訓B.政策制度C.社會輿論D.法律法規(guī)【答案】：ABCD49.教師在道德修養(yǎng)過程中，學習的內容包括（）。A.學習倫理道德知識B.加強理論學習C.在實踐中學習和向同行學習D.學習業(yè)務理論【答案】：ABCD50.人的舉止可以表現(xiàn)一個人的（）。A.愛好B.內心世界C.能力D.精神面貌【答案】：BD51.教師反思的成分包括（）。A.教師的陳述B.情感成分C.認知成分D.批判成分【答案】：ACD52.[]嚴謹治學對教師來說，有兩個具體內容，即（）A.認真細致地向學生傳授科學文化知識，堅持真理，求真務實，做到誨人不倦B.嚴格要求自己C.嚴格要求學生D.刻苦學習、求知，勇于探求新理論、新知識，做到鍥而不舍，學而不厭，掌握淵博的科學文化知識【答案】：AD53.職業(yè)道德表達形式一般有（）。A.標語口號B.制度C.承諾D.公約【答案】：BCD54.教師的職業(yè)道德是教師共同遵從的行為規(guī)范體系，一般包括（）。A.專業(yè)品質B.專業(yè)意識C.專業(yè)態(tài)度D.專業(yè)技術【答案】：ABC55.為人民服務之所以是共產(chǎn)主義人生觀和社會主義道德的核心，是因為為人民服務是（）。A.體現(xiàn)社會主義道德的根本宗旨B.社會主義道德中國化的產(chǎn)物C.實現(xiàn)人生價值的唯一途徑D.社會主義的宗旨【答案】：ABD56.職業(yè)紀律的特點有（）。A.一致性B.強制性C.特殊性D.約束性【答案】：ABC57.奧蘇泊爾認為對學習遷移會產(chǎn)生直接影響的認知結構變量有（）。A.認知結構的可辨別性B.認知結構的可遷移性C.認知結構的鞏固性D.認知結構的可利用性【答案】：ACD58.按照遷移的順序，遷移可以分為（）。A.逆向遷移B.反向遷移C.順向遷移D.縱向遷移【答案】：AC59.完善生態(tài)文明制度體系，要做到（）。A.把節(jié)約資源放在首位B.完善經(jīng)濟社會發(fā)展考核評價體系C.劃定生態(tài)保護紅線，建立責任追究制度D.健全法律法規(guī)，完善生態(tài)環(huán)境保護管理制度【答案】：BCD60.教師與家庭法律糾紛的特點有A.艱巨性B.復雜性C.客觀性D.單一性【答案】：ABC61.以下屬于捷克教育家夸美紐斯的教師職業(yè)道德思想的是（）。A.認為教師職業(yè)偉大而光榮B.教師要充分了解自己職業(yè)的社會意義，加強道德修養(yǎng)C.教師應當努力提高知識素養(yǎng)D.教師要如慈父一般愛護兒童，和善愉快地傳授知識【答案】：ABCD6