2022年羅山縣教師招聘考試真題

2/2收集整理，僅供參考2022年羅山縣教師招聘考試試題（滿分100分時間120分鐘）【說明】

1.遵守考場紀(jì)律，杜絕違紀(jì)行為，確?？荚嚬?/p>

2.請嚴(yán)格按照規(guī)定在試卷上填寫自己的姓名、準(zhǔn)考證編號；

3.監(jiān)考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監(jiān)考人員宣布考試結(jié)束時，請將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監(jiān)考人員收取并清點(diǎn)完畢后方可離開考場。一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.通過集體討論，使思維相互撞擊，迸發(fā)火花，達(dá)到集思廣益的效果的思維訓(xùn)練方法稱為（）。A.談話法B.假設(shè)法C.頭腦風(fēng)暴法D.自我設(shè)計(jì)訓(xùn)練【答案】：C2.在開始教學(xué)活動之前，預(yù)先對教學(xué)目標(biāo)中規(guī)定的且需要學(xué)生形成的能力或品格的構(gòu)成成分及其層次關(guān)系進(jìn)行深人細(xì)致的分析，并據(jù)以確定促使這些能力或品格習(xí)得的有效教學(xué)條件。這一過程是（）。A.教學(xué)設(shè)計(jì)B.C教學(xué)測量C.教學(xué)評價D.教學(xué)任務(wù)分析【答案】：D3.班主任在班級管理中的領(lǐng)導(dǎo)影響力主要表現(xiàn)在兩個方面：一是職權(quán)影響力，二是（）。A.性別影響力B.學(xué)術(shù)影響力C.年齡影響力D.個性影響力【答案】：D4.上課是教學(xué)諸環(huán)節(jié)中的（）環(huán)節(jié)。A.中心B.前提C.一般D.重要【答案】：A5.“孟母三遷”的故事反映了（）對人的重要影響。A.環(huán)境B.家庭教育C.遺傳D.教育【答案】：A6.我國古代墨子提出：“夫智者必量其力所能至而如從事焉?！彼w現(xiàn)的教學(xué)原則是（）。A.量力性原則B.直觀性原則C.因材施教原則D.鞏固性原則【答案】：A7.學(xué)高為"師",身正為"范"強(qiáng)調(diào)了教師專業(yè)特點(diǎn)的（）。A.成效滯后性B.角色多樣性C.工作神圣性D.勞動創(chuàng)造性【答案】：C8.一般說來，態(tài)度和品德的形成過程經(jīng)歷三個階段，即依從、認(rèn)同和（）。A.實(shí)行B.行為C.反饋D.內(nèi)化【答案】：D9.心理學(xué)作為一門獨(dú)立的學(xué)科誕生于（）年。A.1897B.1879C.1789D.1798【答案】：B10.測驗(yàn)題目對預(yù)測的內(nèi)容或行為范圍取樣的適宜性程度，被稱為（）。A.內(nèi)容效度B.預(yù)測效度C.構(gòu)想效度D.效標(biāo)關(guān)聯(lián)效度【答案】：A11.教育目的對整個教育工作具有導(dǎo)向作用、激勵作用和（）。A.評價作用B.選拔作用C.決定作用D.主導(dǎo)作用【答案】：A12.由于刺激過多、過強(qiáng)且作用時間過久而引起的不耐煩或反抗的心理現(xiàn)象稱為（）。A.超限效應(yīng)B.犯錯誤效應(yīng)C.分化效應(yīng)D.南風(fēng)效應(yīng)【答案】：A13.學(xué)校具備了依法成立，有必要的財(cái)產(chǎn)或經(jīng)費(fèi)，有自己的名稱、組織機(jī)構(gòu)和場所，能夠獨(dú)立承擔(dān)民事責(zé)任等條件（）。A.并不一定就是法人，還需要辦理相關(guān)手續(xù)B.就可以成為法人C.掛牌后才能成為法人D.必須審批才能成為法人【答案】：B14.多種能力的獨(dú)特結(jié)合稱為（）。A.天才B.才能C.技能D.技巧【答案】：B15.道德認(rèn)識的形成主要包括道德概念的掌握、道德評價的發(fā)展和（）。A.道德習(xí)慣的養(yǎng)成B.道德行為技能的掌握C.道德信念的確立D.抗誘惑能力的形成【答案】：C16.“如果給我一打嬰兒，我保證能夠任意把他們培養(yǎng)成任何一類人——或者醫(yī)生、律師，甚至盜賊和乞丐?！边@句話出自（）。A.柯爾伯格B.皮亞杰C.彌爾頓D.華生【答案】：D17.聘任或任命教師擔(dān)任職務(wù)應(yīng)當(dāng)有一定的任期，每一任期一般為（）。A.三至五年B.十年C.五年D.三年【答案】：A18.“學(xué)校下半年生源銳減，教師嚴(yán)重超編，不愿意上早晚自修和補(bǔ)課的同志可以去其他學(xué)校另謀高就。”這種說法違反了（）。A.《學(xué)校管理?xiàng)l例》B.《中華人民共和國教師法》C.《中華人民共和國義務(wù)教育法》D.《教師管理?xiàng)l例》【答案】：B19.根據(jù)《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》規(guī)定，國家保障未成年人的（）和其他合法權(quán)益不受侵害。A.人身、財(cái)產(chǎn)B.自由、尊嚴(yán)C.生命、安全D.成長、健康【答案】：A20.有人記憶馬克思的生日“1818年5月5日”時，聯(lián)想為“馬克思一巴掌一巴掌打得資產(chǎn)階級嗚嗚地哭”，這是使用了（）。A.組織策略B.元認(rèn)識策略C.復(fù)述策略D.精細(xì)加工策略【答案】：D21.職業(yè)是人類社會發(fā)展到一定階段出現(xiàn)了（）的產(chǎn)物A.階級統(tǒng)治B.社會關(guān)系C.勞動D.社會分工【答案】：D22.教師的教育人際關(guān)系，主要包括教師與（）的關(guān)系。A.學(xué)生B.媒體C.領(lǐng)導(dǎo)【答案】：A23.目前世界范圍內(nèi)，最普遍和最基本的教學(xué)組織形式是（）。A.班級授課制B.復(fù)式教學(xué)C.個別教學(xué)D.小班教學(xué)【答案】：A24.學(xué)生起哄、球迷鬧事、團(tuán)伙斗毆中都存在（）社會心理現(xiàn)象。A.去個性化B.社會懈怠C.社會比較D.社會促進(jìn)【答案】：A25.根據(jù)耶爾克斯—多德森定律，對于容易的任務(wù)，學(xué)習(xí)動機(jī)的最佳水平是（）。A.中等B.偏低C.不變D.偏高【答案】：D26.最先提出“內(nèi)—外”向人格類型學(xué)說的心理學(xué)家是（）。A.阿德勒B.弗洛伊德C.榮格D.奧爾波特【答案】：C27.被稱為“新科技時代的倫理”或一種超越了傳統(tǒng)倫理學(xué)的“新倫理”的是（）。A.制度倫理學(xué)B.責(zé)任倫理學(xué)C.個體倫理學(xué)D.美德倫理學(xué)【答案】：B28.心理輔導(dǎo)教師指出來訪者自身存在的矛盾，讓來訪者透過自己言語和非言語的不一致，覺察到自己尚未留意的現(xiàn)象這屬于個別心理輔導(dǎo)的（）技術(shù)A.情感回應(yīng)B.面質(zhì)C.共情D.具體化【答案】：B29.人類教育依次有原始社會教育、奴隸社會教育、封建社會教育、資本主義社會教育、社會主義社會教育。這段話說明教育具有（）。A.階段性B.歷史性C.消費(fèi)性D.生產(chǎn)性【答案】：B30.根據(jù)遷移內(nèi)容的不同可將遷移劃分為（）。A.一般遷移和特殊遷移B.順向遷移和逆向遷移C.正遷移和負(fù)遷移D.自遷移、近遷移和遠(yuǎn)遷移【答案】：A31.教師管理的根本問題是（）。A.提高教師待遇B.營造和睦相處的氛圍C.激勵教師勤奮工作D.提升教師學(xué)歷【答案】：C32.在心理健康教育中，依據(jù)用心理方法和技術(shù)搜集得來的資料，對學(xué)生的心理特征與行為表現(xiàn)進(jìn)行評鑒，以確定其性質(zhì)和水平并進(jìn)行分類診斷過程，叫作（）。A.心理輔導(dǎo)B.心理評估C.心理測驗(yàn)D.心理診斷【答案】：B33.生活本位論的代表人物是（）。A.斯賓塞B.洛克C.裴斯泰洛齊D.杜威【答案】：A34.下列不屬于內(nèi)發(fā)論者的是（）。A.洛克B.格塞爾C.孟子D.弗洛伊德【答案】：A35.教學(xué)計(jì)劃編制的首要任務(wù)是（）。A.進(jìn)行課程評價B.選擇課程內(nèi)容C.確立課程目標(biāo)D.實(shí)施課程方案【答案】：C36.“舉一反三”“聞一知十”等屬于以下哪種遷移？（）A.同化性遷移B.順應(yīng)性遷移C.具體遷移D.重組性遷移【答案】：A37.通過學(xué)習(xí)而形成的合乎法則的操作活動方式被稱作（）。A.能力B.技巧C.操作能力D.操作技能【答案】：D38.在我國全面發(fā)展教育的組成部分中，學(xué)校體育的根本任務(wù)是（）。A.培養(yǎng)體育人才B.傳授基本體育知識與技能C.提高運(yùn)動水平D.增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)【答案】：D39.小楊在月考中進(jìn)步了，這段時間他臉上總是掛著笑容，這種情緒狀態(tài)是（）。A.狂喜B.激情C.應(yīng)激D.心境【答案】：D40.學(xué)生中流傳“大考大玩，小考小玩，不考不玩”是有一定道理的，可以說明這一現(xiàn)象的理論是（）。A.歸因理論B.動機(jī)強(qiáng)化說C.耶克斯一多德森定律D.動機(jī)需要論【答案】：C二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）41.“兩免一補(bǔ)”政策在實(shí)施過程中，存在的兩個問題是（）。A.城市生均補(bǔ)貼高于農(nóng)村B.教師在民辦和公辦學(xué)校之間流動C.城市生均補(bǔ)貼低于農(nóng)村D.民辦學(xué)校學(xué)生無法享受補(bǔ)貼【答案】：AD42.教師道德的一般功能主要包括（）。A.教育功能B.激勵功能C.調(diào)節(jié)功能D.認(rèn)識功能【答案】：ABCD43.《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》中明確提出職業(yè)道德的主要內(nèi)容包括（）。A.誠實(shí)守信、辦事公道B.服務(wù)群眾、奉獻(xiàn)社會C.愛崗敬業(yè)D.著裝得體、團(tuán)結(jié)協(xié)作【答案】：ABC44.下列心理過程中屬于認(rèn)知過程的是（）。A.思維B.感覺C.知覺D.記憶【答案】：BD45.教師嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的基本要求有（）。A.有精益求精的精神B.有謙虛謹(jǐn)慎的態(tài)度C.有銳意創(chuàng)新的品質(zhì)D.有精深的專業(yè)知識E.有合作共贏的心態(tài)【答案】：ABCD46.以下屬于布魯納發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)理論的觀點(diǎn)有（）A.學(xué)習(xí)者不是被動地接受知識，而是主動地獲取知識。B.學(xué)習(xí)過程就是在新舊知識間建立實(shí)質(zhì)性和非人為的聯(lián)系C.教材具有結(jié)構(gòu)性是發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的必要條件D.學(xué)習(xí)的實(shí)質(zhì)是學(xué)習(xí)者主動地形成認(rèn)知結(jié)構(gòu)【答案】：ACD47.內(nèi)心信念在教師道德評價中的作用主要表現(xiàn)為（）。A.它是實(shí)現(xiàn)教師道德評價成效的途徑和目的B.它是教育行為當(dāng)事者一種內(nèi)在的控制力C.它作為一種強(qiáng)烈的道德責(zé)任感，成為教師對自己的職業(yè)行為進(jìn)行自我評判的直接內(nèi)在動力D.它作為具有較高層次的教師道德意識和道德原則，是道德評價中的直接準(zhǔn)繩【答案】：ABCD48.教師道德行為評價善惡標(biāo)準(zhǔn)的相對性種類有（）。A.社會政治、經(jīng)濟(jì)、文化發(fā)展的差異性B.教師自身的思想道德素質(zhì)，是形成教師道德行為評價相對性的不可忽視的因素C.社會思潮、意識形態(tài)左右著教師道德行為，成為構(gòu)成教師道德行為標(biāo)準(zhǔn)的重要因素D.教育事業(yè)發(fā)展?fàn)顩r是影響教師道德行為評價的重要因素【答案】：ABCD49.做到服務(wù)群眾應(yīng)該（）。A.要樹立服務(wù)群眾的觀念B.要做到真心待群眾C.做每件事都要方便群眾D.要尊重群眾【答案】：ABCD50.“從小看大，三歲知老”沒有反映出人格的哪些特征？（）A.生物性B.整體性C.穩(wěn)定性D.個別性【答案】：ABD51.態(tài)度與品德的習(xí)得一般經(jīng)歷以下三個階段：（）A.內(nèi)化B.轉(zhuǎn)變C.遵從D.認(rèn)同【答案】：ACD52.教師道德行為選擇的原則有（）。A.集體主義原則B.精神價值原則C.人道主義原則D.功利主義原則【答案】：ABCD53.教師對自身行為的自覺表現(xiàn)在（）。A.教師在行為前對自己將要做什么、怎樣做有自覺意識B.教師在行為前對所要選擇的行為有清晰的道德自我意識C.教師在行動前對行為后果有自覺意識D.教師在行為前對所選行為的道德意識，是出于對一定社會的教師道德準(zhǔn)則的“應(yīng)該”與否的理解【答案】：ABCD54.學(xué)習(xí)動機(jī)的功能有（）。A.定向B.維持C.監(jiān)督D.啟動【答案】：ABD55.精通業(yè)務(wù)、技藝精湛是生產(chǎn)和服務(wù)行業(yè)從業(yè)人員基本職業(yè)道德規(guī)范之一。為做到精通業(yè)務(wù)、技藝精湛，在工作中應(yīng)當(dāng)（）。A.專心致志B.一專多能C.精益求精D.勤學(xué)苦練【答案】：ABCD56.學(xué)生跳樓自殺事故的預(yù)防措施有哪些？（）A.做好預(yù)防自殺的宣傳教育B.建立良好的人際關(guān)系C.避免學(xué)生認(rèn)知絕對化D.減輕外在壓力E.社會奉獻(xiàn)愛心F.加強(qiáng)心理輔導(dǎo)【答案】：ABCDEF57.師德教育的一般方法包括（）。A.日常教育和系統(tǒng)教育相結(jié)合：日常教育是指在日常工作中，通過言傳身教、榜樣示范等方式進(jìn)行師德教育；系統(tǒng)教育是指通過專門的師德教育課程、講座、研討等方式進(jìn)行師德教育。B.相互教育與自我教育相結(jié)合：教師之間相互學(xué)習(xí)、相互借鑒，自我反思、自我修正，共同提高師德水平。C.榜樣引導(dǎo)和輿論監(jiān)督相結(jié)合D.相互教育與自我教育相結(jié)合E.軟性手段和綜合手段相結(jié)合：軟性手段包括道德規(guī)范、道德評議、道德約束等方式；綜合手段包括獎勵、懲戒、考核等方式。F.軟性手段和綜合手段相結(jié)合G.日常教育和系統(tǒng)教育相結(jié)合H.正面教育與反面教育相結(jié)合【答案】：CDFGH58.道德對社會現(xiàn)實(shí)的認(rèn)識作用包括（）。A.了解人生價值和生活意義，正確進(jìn)行道德理想的抉擇B.提供關(guān)于現(xiàn)實(shí)社會關(guān)系狀況的知識C.有助于使人們辨別善惡，提高分辨是非的能力D.顯示現(xiàn)實(shí)社會的生命力和歷史趨勢，幫助人們預(yù)見人類社會前進(jìn)發(fā)展的遠(yuǎn)景【答案】：ABCD59.小學(xué)生董軍因?yàn)樯衔缯Z文課不能完整背誦課文，李老師罰他當(dāng)天放學(xué)前抄課文20遍才能回家，小董只好利用午休和課外活動時間抄寫，直到晚上七點(diǎn)才抄完，章老師的行為侵犯了學(xué)生的（）A.休息權(quán)B.健康權(quán)C.不合理勞動權(quán)D.娛樂權(quán)【答案】：ABC60.教師與家長的合作存在哪些誤區(qū)？（）。A.利用家長B.教師一言談C.向家長推卸責(zé)任D.排斥家長【答案】：ABCD61.我國歷代思想家教育家有關(guān)師德修養(yǎng)的內(nèi)容有（）A.教學(xué)相長，相互尊重B.學(xué)而不厭,誨人不倦C.以身作則，反躬自省D.立志樂道，甘于奉獻(xiàn)等【答案】：ABCD62.下列說法中，體現(xiàn)我國古代樸素的敬業(yè)思想的有（）。A.儒家學(xué)說要求人們各安其位、各司其職，根據(jù)每個人社會定位，自覺履行職業(yè)要求B.佛家認(rèn)