高中地理教學(xué)課件

高中地理教學(xué)課件高中地理教學(xué)課件篇一

教學(xué)目標

學(xué)問目標

1.培育同學(xué)學(xué)會運用地圖和圖片說明澳大利亞特有生物的生存緣由。

2.培育同學(xué)運用地圖說明澳大利亞的地理位置及人口的分布特點，并能夠在地圖上指出澳大利亞的首都和主要城市。

3.使同學(xué)學(xué)會運用地圖和資料，說明澳大利亞自然環(huán)境的基本特點和特有的自然地理現(xiàn)象。

4.初步學(xué)會運用地圖和資料分析說明澳大利亞的自然條件對其農(nóng)牧業(yè)和工礦業(yè)進展的影響。

力量目標

通過探究性的學(xué)習(xí)過程，培育同學(xué)讀取信息、分析信息，運用比較和綜合的方法，概括總結(jié)某種地理事物規(guī)律的力量，判讀和分析地圖的力量，通過學(xué)問遷移解決新問題的力量。

德育目標

通過本節(jié)學(xué)習(xí)，培育同學(xué)因地制宜進展經(jīng)濟、人與環(huán)境協(xié)調(diào)進展的價值觀念。

●教學(xué)重點

1.澳大利亞特有的古生物及其生存環(huán)境。

2.澳大利亞經(jīng)濟進展特點。

3.澳大利亞人口和城市的分布。

●教學(xué)難點

1.澳大利亞農(nóng)牧業(yè)分布與地形、氣候的關(guān)系。

2.澳大利亞工礦業(yè)進展與自然條件的關(guān)系。

●教學(xué)方法

讀圖分析、比較綜合、解說等方法。

●教具預(yù)備

1.有關(guān)澳大利亞錄像資料。

2.實例圖片。

3.自制電腦課件。

●課時支配二課時

第一課時

●教學(xué)過程

［導(dǎo)入新課］

歌曲《浪跡地球》引入，展現(xiàn)澳大利亞人文和景觀的特色圖片。老師出示《悉尼歌劇院》圖，創(chuàng)設(shè)情境，引出澳大利亞之行。

板書：澳大利亞

［講授新課］

過渡語：今日我們要去澳大利亞旅行，開頭行程之前，首先要了解它在世界中的位置。

電腦展現(xiàn)：課本73頁圖8.35澳大利亞在世界中的位置

同學(xué)活動：①同學(xué)在圖上找出澳大利亞。②以它為中心，找出與澳大利亞相鄰的'大洲和大洋。

提問同學(xué)：在我們開頭澳大利亞之行之前，請你談一談，我們應(yīng)當(dāng)做好哪些方面的預(yù)備？

同學(xué)回答：服裝、飲食、語言、貨幣等方面做預(yù)備。

過渡語：第一站我們到悉尼去參觀野生動物園。

老師提問：你知道澳大利亞有哪些特有生物嗎？

高中地理教學(xué)課件篇二

教學(xué)目標

學(xué)問目標

1.培育同學(xué)學(xué)會運用地圖和圖片說明澳大利亞特有生物的生存緣由。

2.培育同學(xué)運用地圖說明澳大利亞的地理位置及人口的分布特點，并能夠在地圖上指出澳大利亞的首都和主要城市。

3.使同學(xué)學(xué)會運用地圖和資料，說明澳大利亞自然環(huán)境的基本特點和特有的自然地理現(xiàn)象。

4.初步學(xué)會運用地圖和資料分析說明澳大利亞的自然條件對其農(nóng)牧業(yè)和工礦業(yè)進展的影響。

力量目標

通過探究性的學(xué)習(xí)過程，培育同學(xué)讀取信息、分析信息，運用比較和綜合的方法，概括總結(jié)某種地理事物規(guī)律的力量，判讀和分析地圖的力量，通過學(xué)問遷移解決新問題的力量。

德育目標

通過本節(jié)學(xué)習(xí)，培育同學(xué)因地制宜進展經(jīng)濟、人與環(huán)境協(xié)調(diào)進展的價值觀念。

●教學(xué)重點

1.澳大利亞特有的古生物及其生存環(huán)境。

2.澳大利亞經(jīng)濟進展特點。

3.澳大利亞人口和城市的分布。

●教學(xué)難點

1.澳大利亞農(nóng)牧業(yè)分布與地形、氣候的關(guān)系。

2.澳大利亞工礦業(yè)進展與自然條件的關(guān)系。

●教學(xué)方法

讀圖分析、比較綜合、解說等方法。

●教具預(yù)備

1.有關(guān)澳大利亞錄像資料。

2.實例圖片。

3.自制電腦課件。

●課時支配二課時

第一課時

●教學(xué)過程

［導(dǎo)入新課］

歌曲《浪跡地球》引入，展現(xiàn)澳大利亞人文和景觀的特色圖片。老師出示《悉尼歌劇院》圖，創(chuàng)設(shè)情境，引出澳大利亞之行。

板書：澳大利亞

［講授新課］

過渡語：今日我們要去澳大利亞旅行，開頭行程之前，首先要了解它在世界中的位置。

電腦展現(xiàn)：課本73頁圖8.35澳大利亞在世界中的位置

同學(xué)活動：①同學(xué)在圖上找出澳大利亞。②以它為中心，找出與澳大利亞相鄰的大洲和大洋。

提問同學(xué)：在我們開頭澳大利亞之行之前，請你談一談，我