【5套打包】蘇教版小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文下期末考試單元小結(jié)及答案

期末測(cè)試卷（一）考試時(shí)間：90分鐘滿(mǎn)分：100分積累運(yùn)用（43分）一、根據(jù)情境，看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。（9分）1.我將niǎocháo安在cōnɡlónɡ的吊蘭下，珍珠鳥(niǎo)zhēnɡ開(kāi)眼睛chǒｕchou我，表示對(duì)我的xìnlài。2.聰明línɡlì的納塔莉piē見(jiàn)táocí虎的yǎnkuànɡ里有jiāojuǎn。二、給加點(diǎn)字的正確讀音打“√”。（3分）稟告（bǐnbǐnɡ）藏族（cánɡzànɡ）眸子（móumó)祠堂（cíchí)積蓄（xùchù)暖和（huoｈé)三、辨字組詞。（5分）四、將詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。（6分）（）惡如仇心急如（）（）聲嘆氣口干舌（）衣食無(wú)（）一絲不（）五、用“√”標(biāo)出括號(hào)中合適的詞語(yǔ)。（4分）1.南丁格爾在護(hù)理事業(yè)方面的卓越（成就成效），引起了全世界的矚目。2.他委婉地（謝絕拒絕）了朋友的幫助。3.人們永遠(yuǎn)（紀(jì)念懷念）這位舍身報(bào)國(guó)的民族英雄。4.左宗棠早已預(yù)料到了征途的（艱難艱險(xiǎn)），但是他已完全將自己的生死置之度外！六、按要求寫(xiě)句子。（6分）1.十萬(wàn)枝箭，三天怎么能造得成？（改為陳述句）2.天空撒滿(mǎn)了星星。（改為擬人句）3.內(nèi)地的柳樹(shù)枝條纖巧柔軟，衣冠楚楚。(修改病句)七、根據(jù)課文內(nèi)容填空。（10分）1.陸游一生最大的遺憾是國(guó)家失地未收復(fù)，因此，他叮囑兒子們“，?！?.巾幗英雄秋瑾以“，”的詩(shī)句，表達(dá)出了她為祖國(guó)不惜獻(xiàn)出自己生命的決心。3.勇氣要在挫折中培養(yǎng)，正如塞涅卡所說(shuō)：“，。”4.我以前十分貪玩，經(jīng)常挨媽媽批評(píng)。為了珍惜時(shí)間，我決定以魯迅先生的名言作為自己的座右銘：。5.《出塞》中的千古名句“，”表達(dá)了作者希望派出良將，保衛(wèi)祖國(guó)的愿望。閱讀感悟（27分）八、課內(nèi)閱讀。（10分）閏土又對(duì)我說(shuō)：“現(xiàn)在太冷,你夏天到我們這里來(lái)。我們?nèi)绽锏胶＿厯熵悮と?紅的綠的都有,鬼見(jiàn)怕也有,觀音手也有。晚上我和爹管西瓜去,你也去?！薄夷菚r(shí)并不知道這所謂猹的是怎么一件東西——便是現(xiàn)在也沒(méi)有知道——只是無(wú)端地覺(jué)得狀如小狗而很兇猛。“它不咬人嗎？”“有胡叉呢。走到了，看見(jiàn)猹了，你便刺。這畜生很伶俐，倒向你奔來(lái)，反從胯下竄了。它的皮毛是油一般的滑……”我素不知道天下有這許多新鮮事：海邊有如許五色的貝殼；西瓜有這樣危險(xiǎn)的經(jīng)歷，我先前單知道它在水果店里出賣(mài)罷了?！拔覀兩车乩铮毖匆獊?lái)的時(shí)候，就有許多跳魚(yú)兒只是跳，都有青蛙似的兩個(gè)腳……”?。￠c土的心里有無(wú)窮無(wú)盡的稀奇的事，都是我往常的朋友所不知道的。他們不知道一些事，閏土在海邊時(shí)，他們都和我一樣，只看見(jiàn)院子里高墻上的四角的天空。1.用一個(gè)詞語(yǔ)概括出畫(huà)“”的句子的含義是：。（3分）2.畫(huà)“”句子表達(dá)了作者怎樣的情感？（3分）3.用自己的話(huà)概括短文的主要內(nèi)容。（4分）九、課外閱讀。（17分）窗邊的小豆豆[日本]黑柳徹子片段一：終于，小豆豆盼望已久的“海的味道、山的味道”的午飯時(shí)間開(kāi)始了。要說(shuō)這“海的味道、山的味道”,原來(lái)是校長(zhǎng)先生要求的盒飯的菜肴（）。山的味道……比如說(shuō)蔬菜啦，肉啦（牛啊豬啊雞啊都是生長(zhǎng)在陸地上的，就歸入“山的味道”里面）。海的味道則是魚(yú)啦，紅燒海味什么的。小豆豆的媽媽非常敬佩校長(zhǎng)先生，她認(rèn)為“能夠把想說(shuō)的話(huà),如此簡(jiǎn)練（）地表達(dá)出來(lái)，這樣的成年人，除了校長(zhǎng)先生之外，沒(méi)有第二個(gè)了”。小豆豆的第一次午飯時(shí)間,雖然有點(diǎn)兒緊張，但非常開(kāi)心。思考什么是“海的味道、山的味道”也很有趣，“一切都讓人高興!”小豆豆這么想著，覺(jué)得非常開(kāi)心。片段二:校長(zhǎng)總是對(duì)巴學(xué)園的學(xué)生家長(zhǎng)們說(shuō)：“請(qǐng)讓孩子們穿上最差的衣服到學(xué)校來(lái)吧?！边@是因?yàn)樾ｉL(zhǎng)認(rèn)為如果孩子們擔(dān)心“弄臟了衣服，媽媽要罵的”，或者“會(huì)弄破衣服的，所以不能和大家一起玩”，那對(duì)孩子們來(lái)說(shuō)，就會(huì)減少很多樂(lè)趣。小豆豆最喜歡的游戲是鉆別人的家或者圍野地的籬笆。當(dāng)她看到一大片圍著長(zhǎng)長(zhǎng)鐵絲網(wǎng)籬笆的空地時(shí)，就從籬笆的一頭到另一頭，不停地鉆進(jìn)鉆出，這樣就把短褲也弄破了。媽媽看著滿(mǎn)身是泥，衣服也破了的小豆豆，她不由得衷心佩服校長(zhǎng)先生讓孩子們穿“弄臟了也沒(méi)關(guān)系的衣服”的提議，這才是真正理解孩子們的大人啊。片段三:巴學(xué)園在好多方面都和別的學(xué)校不一樣，運(yùn)動(dòng)會(huì)就更有特色了。除了拔河和二人三腳同別的學(xué)校一樣，其余的項(xiàng)目全部是校長(zhǎng)先生設(shè)計(jì)的。運(yùn)動(dòng)會(huì)的獎(jiǎng)品，最富有校長(zhǎng)先生的特色。一等獎(jiǎng)是“一根蘿卜”，二等獎(jiǎng)是“兩根牛蒡”，三等獎(jiǎng)是“一束菠菜”之類(lèi)。大家開(kāi)始對(duì)蔬菜獎(jiǎng)品還是有抵觸的。小豆豆得到了牛蒡和大蔥，她也感覺(jué)把這些拿到電車(chē)上怪不好意思的。校長(zhǎng)先生好像聽(tīng)到了大家的抱怨，于是走到提著蔬菜獎(jiǎng)品的孩子們面前，說(shuō)：“不想帶回去嗎？今天晚上，請(qǐng)媽媽把這些做成菜，用你們努力得來(lái)的蔬菜，做全家的菜肴，不是很好嗎？肯定很好吃！”他也許希望學(xué)生們?cè)谝患胰顺燥垥r(shí)，邊吃著蔬菜獎(jiǎng)品的菜肴邊談運(yùn)動(dòng)會(huì)吧？希望讓孩子們能記住這個(gè)時(shí)刻的喜悅心情。1.給文中的加點(diǎn)字注音。（2分）2.根據(jù)短文內(nèi)容填空。（6分）（1）小豆豆就讀的學(xué)校的校名是。（2）給片段一加一個(gè)小標(biāo)題:。（3）校長(zhǎng)先生為什么讓孩子們穿“最差的衣服”到學(xué)校來(lái)？（）A.讓孩子沒(méi)有后顧之憂(yōu)，玩得更快樂(lè)。B.媽媽洗的時(shí)候更方便。3.讀了這三個(gè)片段后，你喜歡這個(gè)校長(zhǎng)嗎？為什么？（4分）4.欣賞了這幾個(gè)片段，請(qǐng)你做張讀書(shū)卡,將此書(shū)推薦給你的朋友。（5分）書(shū)名《》作者：讀后感言：我想推薦給（誰(shuí)）看，因?yàn)榱?xí)作天地（30分）十、習(xí)作。（30分）題目：那一刻，我哭了那一刻，也許是高興的，也許是傷心的，也許是委屈的……那一刻，也許是小學(xué)生活難忘的一刻，也許是夢(mèng)寐以求的未來(lái)一刻……要求：選材時(shí)，可以寫(xiě)真實(shí)發(fā)生過(guò)的，也可以寫(xiě)想象作文。事例具體，描述合理，語(yǔ)句通順，感情真摯，字?jǐn)?shù)在450以上。期末測(cè)試卷（一）二、bǐnɡzànɡm(xù)óucíxùhuo三、撇捺瞥見(jiàn)狡猾摔跤榜樣傍晚清澈撤退依戀山巒【解析】本題考查形近字辨析。可用區(qū)分偏旁的方式辨別。四、嫉焚唉燥憂(yōu)茍【解析】本題考查四字詞語(yǔ)的積累。平時(shí)注意。理解記憶和積累。五、1.成就2.謝絕3.懷念4.艱險(xiǎn)六、1.十萬(wàn)枝箭，三天不可能造得成。2.示例：天空撒滿(mǎn)了眨著眼睛的星星。3.“衣冠楚楚”改為“楚楚動(dòng)人”。七、1.王師北定中原日家祭無(wú)忘告乃翁2.一腔熱血勤珍重灑去猶能化碧濤3.真金在烈火中煉成勇氣在困難中培養(yǎng)4.時(shí)間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的5.但使龍城飛將在不教胡馬度陰山八、1.孤陋寡聞（或坐井觀天等）2.表達(dá)了“我”對(duì)閏土的敬佩、尊重和喜愛(ài)之情。3.閏土給“我”講看西瓜和看跳魚(yú)兒的事。【解析】本題考查概括段意的能力。寫(xiě)人的文章概括時(shí)可采用“某人做了什么事，結(jié)果如何”的句式。九、1.yáoliàn2.(1)巴學(xué)園（2）海的味道·山的味道（3）A3.示例：喜歡。因?yàn)樗尠蛯W(xué)園的孩子們既享受了無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的童年，又學(xué)到了很多知識(shí)。4.示例：窗邊的小豆豆黑柳徹子巴學(xué)園是我夢(mèng)中的學(xué)校，那里的學(xué)生太幸福了。校長(zhǎng)希望校長(zhǎng)從中借鑒，使我們的學(xué)校也能成為“巴學(xué)園”期末測(cè)試卷（一）考試時(shí)間：90分鐘滿(mǎn)分：100分積累運(yùn)用（43分）一、根據(jù)情境，看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。（9分）1.我將niǎocháo安在cōnɡlónɡ的吊蘭下，珍珠鳥(niǎo)zhēnɡ開(kāi)眼睛chǒｕchou我，表示對(duì)我的xìnlài。2.聰明línɡlì的納塔莉piē見(jiàn)táocí虎的yǎnkuànɡ里有jiāojuǎn。二、給加點(diǎn)字的正確讀音打“√”。（3分）稟告（bǐnbǐnɡ）藏族（cánɡzànɡ）眸子（móumó)祠堂（cíchí)積蓄（xùchù)暖和（huoｈé)三、辨字組詞。（5分）四、將詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。（6分）（）惡如仇心急如（）（）聲嘆氣口干舌（）衣食無(wú)（）一絲不（）五、用“√”標(biāo)出括號(hào)中合適的詞語(yǔ)。（4分）1.南丁格爾在護(hù)理事業(yè)方面的卓越（成就成效），引起了全世界的矚目。2.他委婉地（謝絕拒絕）了朋友的幫助。3.人們永遠(yuǎn)（紀(jì)念懷念）這位舍身報(bào)國(guó)的民族英雄。4.左宗棠早已預(yù)料到了征途的（艱難艱險(xiǎn)），但是他已完全將自己的生死置之度外！六、按要求寫(xiě)句子。（6分）1.十萬(wàn)枝箭，三天怎么能造得成？（改為陳述句）2.天空撒滿(mǎn)了星星。（改為擬人句）3.內(nèi)地的柳樹(shù)枝條纖巧柔軟，衣冠楚楚。(修改病句)七、根據(jù)課文內(nèi)容填空。（10分）1.陸游一生最大的遺憾是國(guó)家失地未收復(fù)，因此，他叮囑兒子們“，?！?.巾幗英雄秋瑾以“，”的詩(shī)句，表達(dá)出了她為祖國(guó)不惜獻(xiàn)出自己生命的決心。3.勇氣要在挫折中培養(yǎng)，正如塞涅卡所說(shuō)：“，。”4.我以前十分貪玩，經(jīng)常挨媽媽批評(píng)。為了珍惜時(shí)間，我決定以魯迅先生的名言作為自己的座右銘：。5.《出塞》中的千古名句“，”表達(dá)了作者希望派出良將，保衛(wèi)祖國(guó)的愿望。閱讀感悟（27分）八、課內(nèi)閱讀。（10分）閏土又對(duì)我說(shuō)：“現(xiàn)在太冷,你夏天到我們這里來(lái)。我們?nèi)绽锏胶＿厯熵悮と?紅的綠的都有,鬼見(jiàn)怕也有,觀音手也有。晚上我和爹管西瓜去,你也去?！薄夷菚r(shí)并不知道這所謂猹的是怎么一件東西——便是現(xiàn)在也沒(méi)有知道——只是無(wú)端地覺(jué)得狀如小狗而很兇猛?！八灰藛?？”“有胡叉呢。走到了，看見(jiàn)猹了，你便刺。這畜生很伶俐，倒向你奔來(lái)，反從胯下竄了。它的皮毛是油一般的滑……”我素不知道天下有這許多新鮮事：海邊有如許五色的貝殼；西瓜有這樣危險(xiǎn)的經(jīng)歷，我先前單知道它在水果店里出賣(mài)罷了。“我們沙地里，潮汛要來(lái)的時(shí)候，就有許多跳魚(yú)兒只是跳，都有青蛙似的兩個(gè)腳……”??！閏土的心里有無(wú)窮無(wú)盡的稀奇的事，都是我往常的朋友所不知道的。他們不知道一些事，閏土在海邊時(shí)，他們都和我一樣，只看見(jiàn)院子里高墻上的四角的天空。1.用一個(gè)詞語(yǔ)概括出畫(huà)“”的句子的含義是：。（3分）2.畫(huà)“”句子表達(dá)了作者怎樣的情感？（3分）3.用自己的話(huà)概括短文的主要內(nèi)容。（4分）九、課外閱讀。（17分）窗邊的小豆豆[日本]黑柳徹子片段一：終于，小豆豆盼望已久的“海的味道、山的味道”的午飯時(shí)間開(kāi)始了。要說(shuō)這“海的味道、山的味道”,原來(lái)是校長(zhǎng)先生要求的盒飯的菜肴（）。山的味道……比如說(shuō)蔬菜啦，肉啦（牛啊豬啊雞啊都是生長(zhǎng)在陸地上的，就歸入“山的味道”里面）。海的味道則是魚(yú)啦，紅燒海味什么的。小豆豆的媽媽非常敬佩校長(zhǎng)先生，她認(rèn)為“能夠把想說(shuō)的話(huà),如此簡(jiǎn)練（）地表達(dá)出來(lái)，這樣的成年人，除了校長(zhǎng)先生之外，沒(méi)有第二個(gè)了”。小豆豆的第一次午飯時(shí)間,雖然有點(diǎn)兒緊張，但非常開(kāi)心。思考什么是“海的味道、山的味道”也很有趣，“一切都讓人高興!”小豆豆這么想著，覺(jué)得非常開(kāi)心。片段二:校長(zhǎng)總是對(duì)巴學(xué)園的學(xué)生家長(zhǎng)們說(shuō)：“請(qǐng)讓孩子們穿上最差的衣服到學(xué)校來(lái)吧?！边@是因?yàn)樾ｉL(zhǎng)認(rèn)為如果孩子們擔(dān)心“弄臟了衣服，媽媽要罵的”，或者“會(huì)弄破衣服的，所以不能和大家一起玩”，那對(duì)孩子們來(lái)說(shuō)，就會(huì)減少很多樂(lè)趣。小豆豆最喜歡的游戲是鉆別人的家或者圍野地的籬笆。當(dāng)她看到一大片圍著長(zhǎng)長(zhǎng)鐵絲網(wǎng)籬笆的空地時(shí)，就從籬笆的一頭到另一頭，不停地鉆進(jìn)鉆出，這樣就把短褲也弄破了。媽媽看著滿(mǎn)身是泥，衣服也破了的小豆豆，她不由得衷心佩服校長(zhǎng)先生讓孩子們穿“弄臟了也沒(méi)關(guān)系的衣服”的提議，這才是真正理解孩子們的大人啊。片段三:巴學(xué)園在好多方面都和別的學(xué)校不一樣，運(yùn)動(dòng)會(huì)就更有特色了。除了拔河和二人三腳同別的學(xué)校一樣，其余的項(xiàng)目全部是校長(zhǎng)先生設(shè)計(jì)的。運(yùn)動(dòng)會(huì)的獎(jiǎng)品，最富有校長(zhǎng)先生的特色。一等獎(jiǎng)是“一根蘿卜”，二等獎(jiǎng)是“兩根牛蒡”，三等獎(jiǎng)是“一束菠菜”之類(lèi)。大家開(kāi)始對(duì)蔬菜獎(jiǎng)品還是有抵觸的。小豆豆得到了牛蒡和大蔥，她也感覺(jué)把這些拿到電車(chē)上怪不好意思的。校長(zhǎng)先生好像聽(tīng)到了大家的抱怨，于是走到提著蔬菜獎(jiǎng)品的孩子們面前，說(shuō)：“不想帶回去嗎？今天晚上，請(qǐng)媽媽把這些做成菜，用你們努力得來(lái)的蔬菜，做全家的菜肴，不是很好嗎？肯定很好吃！”他也許希望學(xué)生們?cè)谝患胰顺燥垥r(shí)，邊吃著蔬菜獎(jiǎng)品的菜肴邊談運(yùn)動(dòng)會(huì)吧？希望讓孩子們能記住這個(gè)時(shí)刻的喜悅心情。1.給文中的加點(diǎn)字注音。（2分）2.根據(jù)短文內(nèi)容填空。（6分）（1）小豆豆就讀的學(xué)校的校名是。（2）給片段一加一個(gè)小標(biāo)題:。（3）校長(zhǎng)先生為什么讓孩子們穿“最差的衣服”到學(xué)校來(lái)？（）A.讓孩子沒(méi)有后顧之憂(yōu)，玩得更快樂(lè)。B.媽媽洗的時(shí)候更方便。3.讀了這三個(gè)片段后，你喜歡這個(gè)校長(zhǎng)嗎？為什么？（4分）4.欣賞了這幾個(gè)片段，請(qǐng)你做張讀書(shū)卡,將此書(shū)推薦給你的朋友。（5分）書(shū)名《》作者：讀后感言：我想推薦給（誰(shuí)）看，因?yàn)榱?xí)作天地（30分）十、習(xí)作。（30分）題目：那一刻，我哭了那一刻，也許是高興的，也許是傷心的，也許是委屈的……那一刻，也許是小學(xué)生活難忘的一刻，也許是夢(mèng)寐以求的未來(lái)一刻……要求：選材時(shí)，可以寫(xiě)真實(shí)發(fā)生過(guò)的，也可以寫(xiě)想象作文。事例具體，描述合理，語(yǔ)句通順，感情真摯，字?jǐn)?shù)在450以上。期末測(cè)試卷（一）二、bǐnɡzànɡm(xù)óucíxùhuo三、撇捺瞥見(jiàn)狡猾摔跤榜樣傍晚清澈撤退依戀山巒【解析】本題考查形近字辨析?？捎脜^(qū)分偏旁的方式辨別。四、嫉焚唉燥憂(yōu)茍【解析】本題考查四字詞語(yǔ)的積累。平時(shí)注意。理解記憶和積累。五、1.成就2.謝絕3.懷念4.艱險(xiǎn)六、1.十萬(wàn)枝箭，三天不可能造得成。2.示例：天空撒滿(mǎn)了眨著眼睛的星星。3.“衣冠楚楚”改為“楚楚動(dòng)人”。七、1.王師北定中原日家祭無(wú)忘告乃翁2.一腔熱血勤珍重灑去猶能化碧濤3.真金在烈火中煉成勇氣在困難中培養(yǎng)4.時(shí)間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的5.但使龍城飛將在不教胡馬度陰山八、1.孤陋寡聞（或坐井觀天等）2.表達(dá)了“我”對(duì)閏土的敬佩、尊重和喜愛(ài)之情。3.閏土給“我”講看西瓜和看跳魚(yú)兒的事?！窘馕觥勘绢}考查概括段意的能力。寫(xiě)人的文章概括時(shí)可采用“某人做了什么事，結(jié)果如何”的句式。九、1.yáoliàn2.(1)巴學(xué)園（2）海的味道·山的味道（3）A3.示例：喜歡。因?yàn)樗尠蛯W(xué)園的孩子們既享受了無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的童年，又學(xué)到了很多知識(shí)。4.示例：窗邊的小豆豆黑柳徹子巴學(xué)園是我夢(mèng)中的學(xué)校，那里的學(xué)生太幸福了。校長(zhǎng)希望校長(zhǎng)從中借鑒，使我們的學(xué)校也能成為“巴學(xué)園”期末測(cè)試卷（一）考試時(shí)間：90分鐘滿(mǎn)分：100分積累運(yùn)用（43分）一、根據(jù)情境，看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。（9分）1.我將niǎocháo安在cōnɡlónɡ的吊蘭下，珍珠鳥(niǎo)zhēnɡ開(kāi)眼睛chǒｕchou我，表示對(duì)我的xìnlài。2.聰明línɡlì的納塔莉piē見(jiàn)táocí虎的yǎnkuànɡ里有jiāojuǎn。二、給加點(diǎn)字的正確讀音打“√”。（3分）稟告（bǐnbǐnɡ）藏族（cánɡzànɡ）眸子（móumó)祠堂（cíchí)積蓄（xùchù)暖和（huoｈé)三、辨字組詞。（5分）四、將詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。（6分）（）惡如仇心急如（）（）聲嘆氣口干舌（）衣食無(wú)（）一絲不（）五、用“√”標(biāo)出括號(hào)中合適的詞語(yǔ)。（4分）1.南丁格爾在護(hù)理事業(yè)方面的卓越（成就成效），引起了全世界的矚目。2.他委婉地（謝絕拒絕）了朋友的幫助。3.人們永遠(yuǎn)（紀(jì)念懷念）這位舍身報(bào)國(guó)的民族英雄。4.左宗棠早已預(yù)料到了征途的（艱難艱險(xiǎn)），但是他已完全將自己的生死置之度外！六、按要求寫(xiě)句子。（6分）1.十萬(wàn)枝箭，三天怎么能造得成？（改為陳述句）2.天空撒滿(mǎn)了星星。（改為擬人句）3.內(nèi)地的柳樹(shù)枝條纖巧柔軟，衣冠楚楚。(修改病句)七、根據(jù)課文內(nèi)容填空。（10分）1.陸游一生最大的遺憾是國(guó)家失地未收復(fù)，因此，他叮囑兒子們“，?！?.巾幗英雄秋瑾以“，”的詩(shī)句，表達(dá)出了她為祖國(guó)不惜獻(xiàn)出自己生命的決心。3.勇氣要在挫折中培養(yǎng)，正如塞涅卡所說(shuō)：“，。”4.我以前十分貪玩，經(jīng)常挨媽媽批評(píng)。為了珍惜時(shí)間，我決定以魯迅先生的名言作為自己的座右銘：。5.《出塞》中的千古名句“，”表達(dá)了作者希望派出良將，保衛(wèi)祖國(guó)的愿望。閱讀感悟（27分）八、課內(nèi)閱讀。（10分）閏土又對(duì)我說(shuō)：“現(xiàn)在太冷,你夏天到我們這里來(lái)。我們?nèi)绽锏胶＿厯熵悮と?紅的綠的都有,鬼見(jiàn)怕也有,觀音手也有。晚上我和爹管西瓜去,你也去?！薄夷菚r(shí)并不知道這所謂猹的是怎么一件東西——便是現(xiàn)在也沒(méi)有知道——只是無(wú)端地覺(jué)得狀如小狗而很兇猛。“它不咬人嗎？”“有胡叉呢。走到了，看見(jiàn)猹了，你便刺。這畜生很伶俐，倒向你奔來(lái)，反從胯下竄了。它的皮毛是油一般的滑……”我素不知道天下有這許多新鮮事：海邊有如許五色的貝殼；西瓜有這樣危險(xiǎn)的經(jīng)歷，我先前單知道它在水果店里出賣(mài)罷了?！拔覀兩车乩?，潮汛要來(lái)的時(shí)候，就有許多跳魚(yú)兒只是跳，都有青蛙似的兩個(gè)腳……”??！閏土的心里有無(wú)窮無(wú)盡的稀奇的事，都是我往常的朋友所不知道的。他們不知道一些事，閏土在海邊時(shí)，他們都和我一樣，只看見(jiàn)院子里高墻上的四角的天空。1.用一個(gè)詞語(yǔ)概括出畫(huà)“”的句子的含義是：。（3分）2.畫(huà)“”句子表達(dá)了作者怎樣的情感？（3分）3.用自己的話(huà)概括短文的主要內(nèi)容。（4分）九、課外閱讀。（17分）窗邊的小豆豆[日本]黑柳徹子片段一：終于，小豆豆盼望已久的“海的味道、山的味道”的午飯時(shí)間開(kāi)始了。要說(shuō)這“海的味道、山的味道”,原來(lái)是校長(zhǎng)先生要求的盒飯的菜肴（）。山的味道……比如說(shuō)蔬菜啦，肉啦（牛啊豬啊雞啊都是生長(zhǎng)在陸地上的，就歸入“山的味道”里面）。海的味道則是魚(yú)啦，紅燒海味什么的。小豆豆的媽媽非常敬佩校長(zhǎng)先生，她認(rèn)為“能夠把想說(shuō)的話(huà),如此簡(jiǎn)練（）地表達(dá)出來(lái)，這樣的成年人，除了校長(zhǎng)先生之外，沒(méi)有第二個(gè)了”。小豆豆的第一次午飯時(shí)間,雖然有點(diǎn)兒緊張，但非常開(kāi)心。思考什么是“海的味道、山的味道”也很有趣，“一切都讓人高興!”小豆豆這么想著，覺(jué)得非常開(kāi)心。片段二:校長(zhǎng)總是對(duì)巴學(xué)園的學(xué)生家長(zhǎng)們說(shuō)：“請(qǐng)讓孩子們穿上最差的衣服到學(xué)校來(lái)吧?！边@是因?yàn)樾ｉL(zhǎng)認(rèn)為如果孩子們擔(dān)心“弄臟了衣服，媽媽要罵的”，或者“會(huì)弄破衣服的，所以不能和大家一起玩”，那對(duì)孩子們來(lái)說(shuō)，就會(huì)減少很多樂(lè)趣。小豆豆最喜歡的游戲是鉆別人的家或者圍野地的籬笆。當(dāng)她看到一大片圍著長(zhǎng)長(zhǎng)鐵絲網(wǎng)籬笆的空地時(shí)，就從籬笆的一頭到另一頭，不停地鉆進(jìn)鉆出，這樣就把短褲也弄破了。媽媽看著滿(mǎn)身是泥，衣服也破了的小豆豆，她不由得衷心佩服校長(zhǎng)先生讓孩子們穿“弄臟了也沒(méi)關(guān)系的衣服”的提議，這才是真正理解孩子們的大人啊。片段三:巴學(xué)園在好多方面都和別的學(xué)校不一樣，運(yùn)動(dòng)會(huì)就更有特色了。除了拔河和二人三腳同別的學(xué)校一樣，其余的項(xiàng)目全部是校長(zhǎng)先生設(shè)計(jì)的。運(yùn)動(dòng)會(huì)的獎(jiǎng)品，最富有校長(zhǎng)先生的特色。一等獎(jiǎng)是“一根蘿卜”，二等獎(jiǎng)是“兩根牛蒡”，三等獎(jiǎng)是“一束菠菜”之類(lèi)。大家開(kāi)始對(duì)蔬菜獎(jiǎng)品還是有抵觸的。小豆豆得到了牛蒡和大蔥，她也感覺(jué)把這些拿到電車(chē)上怪不好意思的。校長(zhǎng)先生好像聽(tīng)到了大家的抱怨，于是走到提著蔬菜獎(jiǎng)品的孩子們面前，說(shuō)：“不想帶回去嗎？今天晚上，請(qǐng)媽媽把這些做成菜，用你們努力得來(lái)的蔬菜，做全家的菜肴，不是很好嗎？肯定很好吃！”他也許希望學(xué)生們?cè)谝患胰顺燥垥r(shí)，邊吃著蔬菜獎(jiǎng)品的菜肴邊談運(yùn)動(dòng)會(huì)吧？希望讓孩子們能記住這個(gè)時(shí)刻的喜悅心情。1.給文中的加點(diǎn)字注音。（2分）2.根據(jù)短文內(nèi)容填空。（6分）（1）小豆豆就讀的學(xué)校的校名是。（2）給片段一加一個(gè)小標(biāo)題:。（3）校長(zhǎng)先生為什么讓孩子們穿“最差的衣服”到學(xué)校來(lái)？（）A.讓孩子沒(méi)有后顧之憂(yōu)，玩得更快樂(lè)。B.媽媽洗的時(shí)候更方便。3.讀了這三個(gè)片段后，你喜歡這個(gè)校長(zhǎng)嗎？為什么？（4分）4.欣賞了這幾個(gè)片段，請(qǐng)你做張讀書(shū)卡,將此書(shū)推薦給你的朋友。（5分）書(shū)名《》作者：讀后感言：我想推薦給（誰(shuí)）看，因?yàn)榱?xí)作天地（30分）十、習(xí)作。（30分）題目：那一刻，我哭了那一刻，也許是高興的，也許是傷心的，也許是委屈的……那一刻，也許是小學(xué)生活難忘的一刻，也許是夢(mèng)寐以求的未來(lái)一刻……要求：選材時(shí)，可以寫(xiě)真實(shí)發(fā)生過(guò)的，也可以寫(xiě)想象作文。事例具體，描述合理，語(yǔ)句通順，感情真摯，字?jǐn)?shù)在450以上。期末測(cè)試卷（一）二、bǐnɡzànɡm(xù)óucíxùhuo三、撇捺瞥見(jiàn)狡猾摔跤榜樣傍晚清澈撤退依戀山巒【解析】本題考查形近字辨析。可用區(qū)分偏旁的方式辨別。四、嫉焚唉燥憂(yōu)茍【解析】本題考查四字詞語(yǔ)的積累。平時(shí)注意。理解記憶和積累。五、1.成就2.謝絕3.懷念4.艱險(xiǎn)六、1.十萬(wàn)枝箭，三天不可能造得成。2.示例：天空撒滿(mǎn)了眨著眼睛的星星。3.“衣冠楚楚”改為“楚楚動(dòng)人”。七、1.王師北定中原日家祭無(wú)忘告乃翁2.一腔熱血勤珍重灑去猶能化碧濤3.真金在烈火中煉成勇氣在困難中培養(yǎng)4.時(shí)間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的5.但使龍城飛將在不教胡馬度陰山八、1.孤陋寡聞（或坐井觀天等）2.表達(dá)了“我”對(duì)閏土的敬佩、尊重和喜愛(ài)之情。3.閏土給“我”講看西瓜和看跳魚(yú)兒的事?！窘馕觥勘绢}考查概括段意的能力。寫(xiě)人的文章概括時(shí)可采用“某人做了什么事，結(jié)果如何”的句式。九、1.yáoliàn2.(1)巴學(xué)園（2）海的味道·山的味道（3）A3.示例：喜歡。因?yàn)樗尠蛯W(xué)園的孩子們既享受了無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的童年，又學(xué)到了很多知識(shí)。4.示例：窗邊的小豆豆黑柳徹子巴學(xué)園是我夢(mèng)中的學(xué)校，那里的學(xué)生太幸福了。校長(zhǎng)希望校長(zhǎng)從中借鑒，使我們的學(xué)校也能成為“巴學(xué)園”期末測(cè)試卷（一）考試時(shí)間：90分鐘滿(mǎn)分：100分積累運(yùn)用（43分）一、根據(jù)情境，看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。（9分）1.我將niǎocháo安在cōnɡlónɡ的吊蘭下，珍珠鳥(niǎo)zhēnɡ開(kāi)眼睛chǒｕchou我，表示對(duì)我的xìnlài。2.聰明línɡlì的納塔莉piē見(jiàn)táocí虎的yǎnkuànɡ里有jiāojuǎn。二、給加點(diǎn)字的正確讀音打“√”。（3分）稟告（bǐnbǐnɡ）藏族（cánɡzànɡ）眸子（móumó)祠堂（cíchí)積蓄（xùchù)暖和（huoｈé)三、辨字組詞。（5分）四、將詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。（6分）（）惡如仇心急如（）（）聲嘆氣口干舌（）衣食無(wú)（）一絲不（）五、用“√”標(biāo)出括號(hào)中合適的詞語(yǔ)。（4分）1.南丁格爾在護(hù)理事業(yè)方面的卓越（成就成效），引起了全世界的矚目。2.他委婉地（謝絕拒絕）了朋友的幫助。3.人們永遠(yuǎn)（紀(jì)念懷念）這位舍身報(bào)國(guó)的民族英雄。4.左宗棠早已預(yù)料到了征途的（艱難艱險(xiǎn)），但是他已完全將自己的生死置之度外！六、按要求寫(xiě)句子。（6分）1.十萬(wàn)枝箭，三天怎么能造得成？（改為陳述句）2.天空撒滿(mǎn)了星星。（改為擬人句）3.內(nèi)地的柳樹(shù)枝條纖巧柔軟，衣冠楚楚。(修改病句)七、根據(jù)課文內(nèi)容填空。（10分）1.陸游一生最大的遺憾是國(guó)家失地未收復(fù)，因此，他叮囑兒子們“，。”2.巾幗英雄秋瑾以“，”的詩(shī)句，表達(dá)出了她為祖國(guó)不惜獻(xiàn)出自己生命的決心。3.勇氣要在挫折中培養(yǎng)，正如塞涅卡所說(shuō)：“，?！?.我以前十分貪玩，經(jīng)常挨媽媽批評(píng)。為了珍惜時(shí)間，我決定以魯迅先生的名言作為自己的座右銘：。5.《出塞》中的千古名句“，”表達(dá)了作者希望派出良將，保衛(wèi)祖國(guó)的愿望。閱讀感悟（27分）八、課內(nèi)閱讀。（10分）閏土又對(duì)我說(shuō)：“現(xiàn)在太冷,你夏天到我們這里來(lái)。我們?nèi)绽锏胶＿厯熵悮と?紅的綠的都有,鬼見(jiàn)怕也有,觀音手也有。晚上我和爹管西瓜去,你也去?！薄夷菚r(shí)并不知道這所謂猹的是怎么一件東西——便是現(xiàn)在也沒(méi)有知道——只是無(wú)端地覺(jué)得狀如小狗而很兇猛?！八灰藛?？”“有胡叉呢。走到了，看見(jiàn)猹了，你便刺。這畜生很伶俐，倒向你奔來(lái)，反從胯下竄了。它的皮毛是油一般的滑……”我素不知道天下有這許多新鮮事：海邊有如許五色的貝殼；西瓜有這樣危險(xiǎn)的經(jīng)歷，我先前單知道它在水果店里出賣(mài)罷了。“我們沙地里，潮汛要來(lái)的時(shí)候，就有許多跳魚(yú)兒只是跳，都有青蛙似的兩個(gè)腳……”??！閏土的心里有無(wú)窮無(wú)盡的稀奇的事，都是我往常的朋友所不知道的。他們不知道一些事，閏土在海邊時(shí)，他們都和我一樣，只看見(jiàn)院子里高墻上的四角的天空。1.用一個(gè)詞語(yǔ)概括出畫(huà)“”的句子的含義是：。（3分）2.畫(huà)“”句子表達(dá)了作者怎樣的情感？（3分）3.用自己的話(huà)概括短文的主要內(nèi)容。（4分）九、課外閱讀。（17分）窗邊的小豆豆[日本]黑柳徹子片段一：終于，小豆豆盼望已久的“海的味道、山的味道”的午飯時(shí)間開(kāi)始了。要說(shuō)這“海的味道、山的味道”,原來(lái)是校長(zhǎng)先生要求的盒飯的菜肴（）。山的味道……比如說(shuō)蔬菜啦，肉啦（牛啊豬啊雞啊都是生長(zhǎng)在陸地上的，就歸入“山的味道”里面）。海的味道則是魚(yú)啦，紅燒海味什么的。小豆豆的媽媽非常敬佩校長(zhǎng)先生，她認(rèn)為“能夠把想說(shuō)的話(huà),如此簡(jiǎn)練（）地表達(dá)出來(lái)，這樣的成年人，除了校長(zhǎng)先生之外，沒(méi)有第二個(gè)了”。小豆豆的第一次午飯時(shí)間,雖然有點(diǎn)兒緊張，但非常開(kāi)心。思考什么是“海的味道、山的味道”也很有趣，“一切都讓人高興!”小豆豆這么想著，覺(jué)得非常開(kāi)心。片段二:校長(zhǎng)總是對(duì)巴學(xué)園的學(xué)生家長(zhǎng)們說(shuō)：“請(qǐng)讓孩子們穿上最差的衣服到學(xué)校來(lái)吧?！边@是因?yàn)樾ｉL(zhǎng)認(rèn)為如果孩子們擔(dān)心“弄臟了衣服，媽媽要罵的”，或者“會(huì)弄破衣服的，所以不能和大家一起玩”，那對(duì)孩子們來(lái)說(shuō)，就會(huì)減少很多樂(lè)趣。小豆豆最喜歡的游戲是鉆別人的家或者圍野地的籬笆。當(dāng)她看到一大片圍著長(zhǎng)長(zhǎng)鐵絲網(wǎng)籬笆的空地時(shí)，就從籬笆的一頭到另一頭，不停地鉆進(jìn)鉆出，這樣就把短褲也弄破了。媽媽看著滿(mǎn)身是泥，衣服也破了的小豆豆，她不由得衷心佩服校長(zhǎng)先生讓孩子們穿“弄臟了也沒(méi)關(guān)系的衣服”的提議，這才是真正理解孩子們的大人啊。片段三:巴學(xué)園在好多方面都和別的學(xué)校不一樣，運(yùn)動(dòng)會(huì)就更有特色了。除了拔河和二人三腳同別的學(xué)校一樣，其余的項(xiàng)目全部是校長(zhǎng)先生設(shè)計(jì)的。運(yùn)動(dòng)會(huì)的獎(jiǎng)品，最富有校長(zhǎng)先生的特色。一等獎(jiǎng)是“一根蘿卜”，二等獎(jiǎng)是“兩根牛蒡”，三等獎(jiǎng)是“一束菠菜”之類(lèi)。大家開(kāi)始對(duì)蔬菜獎(jiǎng)品還是有抵觸的。小豆豆得到了牛蒡和大蔥，她也感覺(jué)把這些拿到電車(chē)上怪不好意思的。校長(zhǎng)先生好像聽(tīng)到了大家的抱怨，于是走到提著蔬菜獎(jiǎng)品的孩子們面前，說(shuō)：“不想帶回去嗎？今天晚上，請(qǐng)媽媽把這些做成菜，用你們努力得來(lái)的蔬菜，做全家的菜肴，不是很好嗎？肯定很好吃！”他也許希望學(xué)生們?cè)谝患胰顺燥垥r(shí)，邊吃著蔬菜獎(jiǎng)品的菜肴邊談運(yùn)動(dòng)會(huì)吧？希望讓孩子們能記住這個(gè)時(shí)刻的喜悅心情。1.給文中的加點(diǎn)字注音。（2分）2.根據(jù)短文內(nèi)容填空。（6分）（1）小豆豆就讀的學(xué)校的校名是。（2）給片段一加一個(gè)小標(biāo)題:。（3）校長(zhǎng)先生為什么讓孩子們穿“最差的衣服”到學(xué)校來(lái)？（）A.讓孩子沒(méi)有后顧之憂(yōu)，玩得更快樂(lè)。B.媽媽洗的時(shí)候更方便。3.讀了這三個(gè)片段后，你喜歡這個(gè)校長(zhǎng)嗎？為什么？（4分）4.欣賞了這幾個(gè)片段，請(qǐng)你做張讀書(shū)卡,將此書(shū)推薦給你的朋友。（5分）書(shū)名《》作者：讀后感言：我想推薦給（誰(shuí)）看，因?yàn)榱?xí)作天地（30分）十、習(xí)作。（30分）題目：那一刻，我哭了那一刻，也許是高興的，也許是傷心的，也許是委屈的……那一刻，也許是小學(xué)生活難忘的一刻，也許是夢(mèng)寐以求的未來(lái)一刻……要求：選材時(shí)，可以寫(xiě)真實(shí)發(fā)生過(guò)的，也可以寫(xiě)想象作文。事例具體，描述合理，語(yǔ)句通順，感情真摯，字?jǐn)?shù)在450以上。期末測(cè)試卷（一）二、bǐnɡzànɡm(xù)óucíxùhuo三、撇捺瞥見(jiàn)狡猾摔跤榜樣傍晚清澈撤退依戀山巒【解析】本題考查形近字辨析?？捎脜^(qū)分偏旁的方式辨別。四、嫉焚唉燥憂(yōu)茍【解析】本題考查四字詞語(yǔ)的積累。平時(shí)注意。理解記憶和積累。五、1.成就2.謝絕3.懷念4.艱險(xiǎn)六、1.十萬(wàn)枝箭，三天不可能造得成。2.示例：天空撒滿(mǎn)了眨著眼睛的星星。3.“衣冠楚楚”改為“楚楚動(dòng)人”。七、1.王師北定中原日家祭無(wú)忘告乃翁2.一腔熱血勤珍重灑去猶能化碧濤3.真金在烈火中煉成勇氣在困難中培養(yǎng)4.時(shí)間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的5.但使龍城飛將在不教胡馬度陰山八、1.孤陋寡聞（或坐井觀天等）2.表達(dá)了“我”對(duì)閏土的敬佩、尊重和喜愛(ài)之情。3.閏土給“我”講看西瓜和看跳魚(yú)兒的事。【解析】本題考查概括段意的能力。寫(xiě)人的文章概括時(shí)可采用“某人做了什么事，結(jié)果如何”的句式。九、1.yáoliàn2.(1)巴學(xué)園（2）海的味道·山的味道（3）A3.示例：喜歡。因?yàn)樗尠蛯W(xué)園的孩子們既享受了無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的童年，又學(xué)到了很多知識(shí)。4.示例：窗邊的小豆豆黑柳徹子巴學(xué)園是我夢(mèng)中的學(xué)校，那里的學(xué)生太幸福了。校長(zhǎng)希望校長(zhǎng)從中借鑒，使我們的學(xué)校也能成為“巴學(xué)園”襄陽(yáng)市期末調(diào)研測(cè)試姓名班級(jí)___________座位號(hào)………裝…………訂…………線(xiàn)…………內(nèi)…………不…………要…………答…………題………（時(shí)間：90分滿(mǎn)分：100分）（含卷面分3分）積累與應(yīng)用。（45分）1.看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。（8分）fángàizhànyìtuīcídūduxiōngtángchàzǐyānhóngjīngshéndǒusǒujīnpiāodàiwǔ2.判斷下列句子說(shuō)法是否正確，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。（2分）①?lài)?yán)監(jiān)生是我國(guó)古典諷刺小說(shuō)《儒林外史》中的一個(gè)人物。（）②本學(xué)期我們又認(rèn)識(shí)了幾種新的文學(xué)形式，如《半截蠟燭》是相聲。（）③早在2700多年以前，我們的先人就已經(jīng)利用烽火傳遞消息了。（）④《將相和》一文表現(xiàn)了藺相如是一個(gè)知錯(cuò)能改的人。（）3.下列朗讀停頓正確的一項(xiàng)是（）（2分）A.未聞/孔雀/是/夫子家禽B.未聞/孔雀/是夫子家/禽C.未聞孔雀/是/夫子家禽4.把成語(yǔ)補(bǔ)寫(xiě)完整。（6分）（）（）覆去不翼（）（）嚴(yán)（）以（）（）（）尋味杯（）（）薪目（）口（）5.把句子補(bǔ)充完整。（8分）①，吾將上下而求索。（《離騷》）②不積跬步，；不積小流，。（《荀子》）③地滿(mǎn)紅花紅滿(mǎn)地，（回文聯(lián)）④果實(shí)的事業(yè)是，花的事業(yè)是，但還是讓我在默默獻(xiàn)身的陰影里做吧。（印度·泰戈?duì)枺輾w來(lái)飽飯黃昏后，。（呂巖《牧童》）6.按要求寫(xiě)句子。（5分）（1）科學(xué)是改善人類(lèi)生活最偉大的動(dòng)力。（1分）縮句：（2）清澈的溪水流向遠(yuǎn)方。（1分）改寫(xiě)成擬人句：（3）不勞動(dòng)，連棵花也養(yǎng)不活，這是真理。（1分）改寫(xiě)成反問(wèn)句：（4）用“驕傲”的不同詞義造句。（2分）①（指不謙虛）②（指很自豪）7.把有關(guān)“三國(guó)故事”的歇后語(yǔ)填完整。（3分）劉關(guān)張?zhí)覉@三結(jié)義——（）徐庶進(jìn)曹營(yíng)——（）關(guān)公赴會(huì)——（）8.課本回放。（6分）威尼斯的小艇有二三十英尺長(zhǎng)，又窄又深，有點(diǎn)兒像獨(dú)木舟。船頭和船艄向上翹起，像掛在天邊的新月，行動(dòng)輕快靈活，仿佛田溝里的水蛇。這段話(huà)中作者一連用了兩個(gè)比喻，把小艇分別比作、。形象生動(dòng)地寫(xiě)出了威尼斯的小艇分別具有、的特點(diǎn)。（提示：特點(diǎn)要和前面的比喻相對(duì)應(yīng)）9.口語(yǔ)交際。（5分）假如你媽媽喜歡打麻將，有時(shí)為了打麻將，連飯也不吃，一坐就是一天。你該怎樣勸說(shuō)媽媽?zhuān)屗牡暨@個(gè)壞習(xí)慣呢？閱讀與感悟。（20分）（一）閱讀《“鳳辣子”初見(jiàn)林黛玉》片段，回答下列問(wèn)題。（9分）一語(yǔ)未了（liǎolē），只聽(tīng)后院中有人笑聲，說(shuō)：“我來(lái)遲了，不曾（zēngcéng）迎接遠(yuǎn)客?！摈煊窦{罕道：“這些人個(gè)個(gè)皆（）斂聲屏氣，恭肅嚴(yán)整如此，這來(lái)者系（xìjì）誰(shuí)，這樣放誕無(wú)禮。心下想時(shí)，只見(jiàn)一群媳婦丫鬟圍擁著一個(gè)人，從后房門(mén)進(jìn)來(lái)。這個(gè)人打扮與眾姑娘不同，彩繡輝煌，恍若神妃仙子：頭上戴著金絲八寶攢珠髻，綰著朝（zhāocháo）陽(yáng)五鳳掛珠釵；項(xiàng)下戴著赤金盤(pán)螭瓔珞圈；裙邊系著豆綠官絳雙魚(yú)比目玫瑰佩；身上穿著縷金百蝶穿花大紅洋緞?wù)桃\，外罩五彩刻絲石青銀鼠褂，下罩翡翠撒花洋縐裙。一雙丹鳳三角眼，兩彎柳葉吊梢眉。身量苗條，體格風(fēng)騷，粉面含春威不露，丹唇未啟笑先聞。這熙鳳攜著黛玉的手，上下細(xì)細(xì)的打量了一回，便仍送至賈母身邊坐下，因笑道：“天下真有這樣標(biāo)致（）的人物，我今兒才算見(jiàn)了。況且這通身的氣派竟不像老祖宗的外孫女兒，竟是個(gè)嫡親的孫女。怨不得老祖宗天天口頭心頭，一時(shí)不忘。只可憐我這妹妹這樣命苦，怎么姑媽偏就去世了?！?0.請(qǐng)?jiān)诶ㄌ?hào)里用“√”給本文的多音字選擇正確的讀音。（2分）11.請(qǐng)為畫(huà)橫線(xiàn)的詞語(yǔ)寫(xiě)一個(gè)近義詞，將其填在旁邊的括號(hào)里。（2分）12.《“鳳辣子”初見(jiàn)林黛玉》這個(gè)片段是節(jié)選自我國(guó)古典文學(xué)名著，作者