版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
綜合實踐教學(xué)總結(jié)范文5篇
一學(xué)期來,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和指導(dǎo)下,我和同學(xué)們在綜合實踐活動課這片歡樂的綠洲上一起討論,共同感受、共同共享、共同成長著,下面就這學(xué)期的工作總結(jié)如下:
一、制造性的運(yùn)用教學(xué)資源,上好每一堂課。
為了適應(yīng)學(xué)校課程改革,全面推動素養(yǎng)教育,結(jié)合綜合實踐活動課的要求,目前我們學(xué)校綜合實踐活動課的教學(xué)資源實行由學(xué)校教師自主開發(fā)與借鑒以前綜合實踐活動資源包相結(jié)合的方式進(jìn)展。由于綜合實踐活動沒有固定的教材,更沒有現(xiàn)成的教案,對于教師而言每一節(jié)課的開展都要費(fèi)不少腦筋,為了上好每一節(jié)課,教師要擅長制造性的使用教材。同時可依據(jù)自身特點及學(xué)生實際開展主題教學(xué)活動的開發(fā)。如這學(xué)期開展的《科技小創(chuàng)造、小制作》,等討論性學(xué)習(xí)活動貼近學(xué)生實際,充分進(jìn)展了學(xué)生的主動性,培育了學(xué)生搜集資料、動手實踐、調(diào)查討論的力量,收到了很好的教學(xué)效果。
回憶半年來綜合實踐活動課教學(xué)工作,我體會到了付出的艱辛和收獲的喜悅,下學(xué)期,我們將連續(xù)發(fā)揮教研組教研的優(yōu)勢,將我們云楓初中的綜合實踐活動搞得更加豐富,更具實效性。
二、存在的問題和困惑
雖然在課堂上自認(rèn)為已經(jīng)把學(xué)習(xí)任務(wù)布置得再清晰了,也屢次強(qiáng)調(diào)要按時完成,可每次去檢查完成狀況時都讓我大失所望,同學(xué)們不能自覺地完成,一催再催,雖然我也采納批判加鼓勵措施,可仍有不少同學(xué)沒完成,可能是同學(xué)們對這門課程的熟悉不夠。那么如何轉(zhuǎn)變學(xué)生的思想,提高學(xué)習(xí)的積極性是一個亟待解決的問題。
三、來期工作的方向和思路
1、加強(qiáng)理論引領(lǐng),向有閱歷的教師請教,向身邊的優(yōu)秀教師學(xué)習(xí),大膽創(chuàng)新和實踐,多反思和總結(jié),積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)和競賽活動,不斷提高自己的專業(yè)水平和科研力量,讓學(xué)生愛上綜合實踐活動課。
2、以身作則,組織和帶動其他綜合實踐活動教師積極參加課題討論,進(jìn)一步完善綜合實踐活動評價機(jī)制,探究一條螺旋上升的外鄉(xiāng)化的綜合實踐活動實施之路,更好地實現(xiàn)課程資源共享,促進(jìn)綜合實踐活動的常態(tài)化、有效開展。
精選綜合實踐教學(xué)總結(jié)范文(2)
本學(xué)期,我以“創(chuàng)新、實踐、進(jìn)展”為主線,以“學(xué)會做人、學(xué)會生活、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會制造”為目標(biāo)構(gòu)建學(xué)問,使學(xué)生通過綜合實踐活動,獲得健全的、制造的人格進(jìn)展?,F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下:
一、學(xué)生狀況分析
三(1)班,有學(xué)生32人,三年級學(xué)生相對來說,年齡小、好動,有些學(xué)生很聽話,好學(xué),也有一局部學(xué)生懶散,頑皮。
二、教學(xué)活動完成狀況
1、我引導(dǎo)學(xué)生從“勞技教育”“環(huán)保教育”“科學(xué)試驗”“人與自然”等側(cè)面提煉主題。讓學(xué)生在“勞動中學(xué)勞動”,樹立勞動觀念,學(xué)習(xí)勞動技巧;讓學(xué)生“在考察中學(xué)環(huán)?!?,樹立環(huán)保意識,參加環(huán)保實踐。讓學(xué)生“在自然中學(xué)自然”,豐富科學(xué)學(xué)問,經(jīng)受探究過程。
2、社會生活是個大舞臺,更是一本取之不盡、用之不完的“活”教材,它為我們的教學(xué)供應(yīng)了活生生的現(xiàn)實,也為學(xué)生的活動奉獻(xiàn)出了比教科書更詳盡、更感性、更生動、更富有人情味的環(huán)境。因此,我要讓學(xué)生從社會中選定感興趣的主題,讓學(xué)生關(guān)注社會,體驗社會角色;喜愛生活,關(guān)注生活問題;并學(xué)會安康愉悅地、自由而負(fù)責(zé)任地、才智而有創(chuàng)意地生活。
3、學(xué)生的學(xué)習(xí)方式各不一樣,綜合實踐活動也應(yīng)當(dāng)敬重學(xué)生的差異,采納多樣的探究方式和活動手段,刺激學(xué)生調(diào)動多種感官,讓學(xué)生選擇適合自己的討論方法。從參加討論的對象來看,可以采納個人獨立探究的方式、小組合作探究的方式。
三、取得的教學(xué)閱歷:
以學(xué)生為本,以學(xué)生的學(xué)校生活、社會生活和家庭生活中面臨的自然問題、社會問題、自身問題和文化問題為主,進(jìn)展綜合實踐課程的實施,并強(qiáng)調(diào)與學(xué)生的社會實踐、勞動與技術(shù)教育、信息技術(shù)教育于一體,來表達(dá)活動主題的綜合性。
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí),更新觀念、提高熟悉。
綜合實踐活動課程是本次課改中一門嶄新的課程,也是這次新課改中的一個難點,如何突破這一難點:首先組織本年級教師仔細(xì)學(xué)習(xí)理論,從思想上提高熟悉,了解小學(xué)綜合實踐活動課程的理念、性質(zhì)、特點、目標(biāo)、內(nèi)容、原則、評價及治理。
2、積極行動,努力探究、使綜合實踐活動多樣化。
綜合實踐活動課程是一門全新的課程,在新課改的教育平臺上,它有著更大的創(chuàng)新空間。如關(guān)注自然、討論自然;跟隨父母一日,體驗父母的勞動辛苦等等;與學(xué)科教學(xué)相結(jié)合,如語文課前的查閱背景資料,課后拓展背景資料等等;充分利用學(xué)校的已有設(shè)備,開拓校外活動基地,加強(qiáng)學(xué)校、家庭與社會三者之間的聯(lián)系。
3、投入實踐,讓學(xué)生走進(jìn)綜合課程。
學(xué)生最感興趣的是活動,在活動中他們能熬煉自己的動手力量,操作力量和合作力量,因此,我們?nèi)昙壗處熃Y(jié)合學(xué)生的年齡特點,組織了各種各樣的實踐活動,我們讓學(xué)生飼養(yǎng)小動物,如小青蛙、小金魚。種花、養(yǎng)草,如種植水仙花,大蒜和蘭花等。
四、存在的問題及努力的方向
1、綜合實踐活動課對我們來說還是全新的領(lǐng)域,由于我們的理論水平、實踐力量缺乏,在實施過程中存在一些問題。
2、宣傳輿論工作未做好,社會氣氛未能形成。社會、家長不清晰、不理解、不支持,活動初期,覺得這學(xué)科不重要,有這些觀念的家長人數(shù)不少。但信任,通過我們的努力,會得到更多家長的支持,我們也會在輿論宣傳方面做得更細(xì)致,更徹底。
3、綜合實踐活動課這門課程是由我兼任的,說實話,我們沒有更多的精力放在這門學(xué)科上,只能盡力而為。此外,綜合實踐活動課是一門綜合課程,一個課題可能要涉及到各個學(xué)科各個門類的學(xué)問,有很多問題我根本無法解決,眾人拾柴火焰高,我們需一起努力,一起進(jìn)步!
雖然在活動實施過程中,遇到了這樣那樣諸多問題,但我們究竟邁出了堅實的一步,信任在上級主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下,隨著活動的不斷深入,綜合實踐活動課必將駛?cè)胛倚8咚龠\(yùn)行的快車道。
精選綜合實踐教學(xué)總結(jié)范文(3)
綜合實踐活動是學(xué)生自主進(jìn)展的綜合性學(xué)習(xí)活動,是基于學(xué)生的閱歷,親密聯(lián)系學(xué)生自身生活和社會實際,表達(dá)對學(xué)問的綜合應(yīng)用的實踐性課程。本學(xué)期五年級綜合實踐活動選擇了“人與自我、人與自然、人與社會”主題,圍繞這個主題文明開展了一系列的活動,讓學(xué)生了解自己和家人,了解自然,了解社會,關(guān)注社會生活。學(xué)生通過溝通,與同學(xué)們共享勞動成果,在溝通、匯報中學(xué)會了贊美,學(xué)會了觀賞,學(xué)會了理解,獲得了學(xué)問。同時努力號召推動學(xué)生積極參加社會實踐,培育自我進(jìn)展和合作精神意識。在課程內(nèi)容、組織形式和評價機(jī)制等方面進(jìn)展了大量有益的嘗試,取得肯定的成果。
一、結(jié)合學(xué)科特點,開展多元化綜合實踐活動
新課改方案把綜合實踐活動課程定為必修課程,這是教學(xué)改革的重大舉措。通過設(shè)計和實施綜合實踐活動課程,轉(zhuǎn)變了學(xué)生的學(xué)習(xí)模式,培育了學(xué)生實踐力量和創(chuàng)新精神。在此根底上,我校把綜合實踐活動課程與各門文化課程嚴(yán)密結(jié)合,不但激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,而且奠定了文化課質(zhì)量提高的堅實根底。如在與語文學(xué)科的親密協(xié)作中,開展讀書樂,組成小組讀書會,組織故事會,展現(xiàn)學(xué)生的才智,取得了可喜的成績。通過這些活動,使學(xué)生更寵愛文學(xué)學(xué)問,重視語文課堂教學(xué)的實施,為提高語文學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量、構(gòu)建校園文化、熏陶文學(xué)人才起了事半功倍的作用。
二、貼近學(xué)生生活實際,進(jìn)展有益的社會調(diào)查活動
學(xué)生生活在現(xiàn)實世界中,存在于他人之中,世界之中。教育就需要使學(xué)生具有劇烈的現(xiàn)實感、生活感。這種現(xiàn)實感、生活感的獲得與體驗,是其存在和生活的直接目的。在處理與自然、社會關(guān)系的進(jìn)程中,逐步熟悉自己存在的價值和意義,這就需要學(xué)生自己去討論生活、社會調(diào)查。為了幫忙學(xué)生實現(xiàn)這個期望,在綜合實踐活動中,留意引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)展社會調(diào)查。如調(diào)查大涌牛仔服的進(jìn)展,生長過程和取得的成就等,盼望通過這個調(diào)查活動,學(xué)生對于自己家鄉(xiāng)的特色產(chǎn)業(yè)就有了更清晰的熟悉。還有調(diào)查自己家四周的古樹名木,這些學(xué)生都比擬簡單進(jìn)展,做得特別好,熬煉了力量。
三、實踐與理論嚴(yán)密結(jié)合,培育學(xué)生動手動腦的創(chuàng)新力量
綜合實踐活動的精華在于“實踐”二字。教學(xué)中讓學(xué)生親身參加、主動實踐,在實踐中綜合運(yùn)用所學(xué)學(xué)問解決各種實際問題,提高解決實際問題的力量,實踐的內(nèi)容是豐富的,實踐的方式也是多樣的。實踐并不僅僅意味著讓學(xué)生作社會調(diào)查、參觀、訪問,更重要的是要為學(xué)生營造實踐情境,通過引導(dǎo),讓學(xué)生自己能夠發(fā)覺問題、提出問題、解決問題。特殊是學(xué)生能夠面對生活世界的各種現(xiàn)實問題,綜合運(yùn)用所學(xué)學(xué)問,主動地去探究、發(fā)覺、體驗、重演、交往,親歷親為,獲得解決現(xiàn)實問題的真實閱歷,從中培育實踐力量。隨著綜合實踐活動廣泛的開展,拓寬了學(xué)生動手的空間,為學(xué)生自主動手、獨立制作、表達(dá)共性化特征的設(shè)計供應(yīng)了時間的保障。本著為全社會培育有學(xué)問、有力量、有抱負(fù)的建立人材的目標(biāo),開設(shè)綜合實踐活動課程,很有必要。這學(xué)期組織了小制作競賽、設(shè)計大賽等等,學(xué)生的動手力量及創(chuàng)新力量得到了提高。
總之,這學(xué)期里,學(xué)生的在綜合實踐活動課上能真正做到熬煉綜合力量,實踐力量,動手力量。
精選綜合實踐教學(xué)總結(jié)范文(4)
通過本次課程培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動,本人感悟到綜合實踐活動的重要性和必要性,我現(xiàn)就上過的四年級下冊綜合實踐教學(xué)活動談?wù)勛约旱目捶ā?/p>
學(xué)情分析
大局部學(xué)生聰慧好學(xué),上進(jìn)心強(qiáng),初步養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣,學(xué)習(xí)較仔細(xì),能比擬有興趣地參加到教師預(yù)設(shè)好的一些實踐活動中來,承受新事物的力量較強(qiáng)。但也有個別學(xué)生對學(xué)習(xí)的興趣不大,對四周事物不夠關(guān)注,學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣教差,理解力量有待提高。盼望能通過教師創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)情境,開展一系列豐富多彩的教學(xué)實踐活動,來提高孩子們的學(xué)習(xí)興趣,培育綜合實踐力量。活動設(shè)計
1、全面把握課程目標(biāo),按規(guī)劃實施教學(xué)活動。
2、依據(jù)本班學(xué)生實際與班級特色,設(shè)計有效的教學(xué)思路,準(zhǔn)時進(jìn)展教學(xué)反思,適時調(diào)整教學(xué)思路。
3、充分利用多媒體教學(xué)手段,創(chuàng)設(shè)民主、和諧的教學(xué)氣氛,充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
4、創(chuàng)設(shè)學(xué)生喜聞樂見的學(xué)習(xí)情境,引導(dǎo)學(xué)生采納自主、合作、探究的形式學(xué)習(xí)。
5、加強(qiáng)學(xué)科的穿插和滲透,拓展學(xué)科學(xué)問,改善學(xué)問構(gòu)造。
6、開發(fā)和利用各種教育資源,制造性地組織學(xué)生開展豐富多彩的活動。特殊要開展好“紅色永新”實踐活動,表達(dá)我校綜合實踐活動的特色。
7、有效鼓勵機(jī)制,優(yōu)化評價方式,鼓舞學(xué)生積極參加各種實踐活動,培育自己的力量。
實踐活動的總目標(biāo)和作用總目標(biāo):以各種活動的開展為載體,帶著學(xué)生走進(jìn)生活,走進(jìn)社會、走進(jìn)自然,培育學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐力量。在活動中不斷轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方式與學(xué)生學(xué)習(xí)方式。作用:
1、通過主題活動轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式,在主動、積極的學(xué)習(xí)環(huán)境中,激發(fā)奇怪心和制造力,培育分析和解決實際問題的力量。
2、在教師的指導(dǎo)下,運(yùn)用和加深理解已經(jīng)學(xué)到的學(xué)問,發(fā)覺不同學(xué)科學(xué)問之間的聯(lián)系,并嘗試相關(guān)學(xué)問的綜合。
3、培育生活力量:自辦法識,團(tuán)隊精神,以及對資料的收集、分析的外理,把握人際交往的方法和現(xiàn)代教育信息工具應(yīng)用等。
4、通過活動了解了實踐活動的一般過程和方法,知道了紅色故土的宏大,體驗到實踐活動的艱辛和歡樂。
5、開闊學(xué)生的活動視野,培育學(xué)生獨立思索、敢于創(chuàng)新、勇于探究的毅力和精神。
精選綜合實踐教學(xué)總結(jié)范文(5)
一學(xué)期馬上完畢,為今后更好地進(jìn)展教學(xué)工作,現(xiàn)將這個學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下:
一、綜合實踐活動課程是面對學(xué)生生活而設(shè)計的一門閱歷性、實踐性的課程??梢哉f,綜合實踐活動是學(xué)生的實踐,是學(xué)生的`活動,通過一學(xué)期的實踐,我深深地體會到,實施綜合實踐活動,關(guān)鍵在于要突出學(xué)生主體。固然,要在活動中充分突出學(xué)生的主體地位和主動性、積極性,離不開教師的有效指導(dǎo)。因此,我們仔細(xì)學(xué)習(xí)新課程的標(biāo)準(zhǔn)和理念,明確綜合實踐活動的實施目標(biāo),學(xué)習(xí)綜合活動課程的有關(guān)資料和理論叢書,上網(wǎng)搜集相關(guān)的資料、教學(xué)方法、教學(xué)案例、借鑒優(yōu)秀活動方案和閱歷,把學(xué)到的一些東西運(yùn)用到自身的工作中,并能收到較好的效果。
二、根據(jù)綜合實踐課程的內(nèi)容和課程的主要精神及學(xué)校的實際狀況,制定本級的教學(xué)規(guī)劃,備好每一節(jié)課,并能根據(jù)規(guī)劃有序地進(jìn)展活動。在活動中,同學(xué)們的實踐力量、勞動力量、對事物的識別力量、交往力量等都得到肯定的進(jìn)展,并取得了肯定的成果。
三、仔細(xì)組織學(xué)生開展主題活動。依據(jù)主題的內(nèi)容,結(jié)合本地區(qū)的地理條件,校本資源,以及學(xué)生的生活實際,進(jìn)展開展綜合實踐活動。在活動中,充分發(fā)揮學(xué)生的興趣和調(diào)動學(xué)生積極參加,注意教師的角色的把握,教師與學(xué)生一樣是實踐活動的參加者,又是指導(dǎo)者?;顒有问蕉鄻踊袀€人獨立探究、小組合作探究、師生共同探究、班集體探究等。
四、愛惜環(huán)保,節(jié)省資源。如“家鄉(xiāng)的植物”這單元,開展以“愛惜花草樹木”,為主題的綜合活動。首先讓學(xué)生圍繞主題,小組爭論提出探究的問題,開展
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 贈與合同范例號
- 成都施工合同范例
- 外包倉庫服務(wù)合同范例
- 工藝品購銷合同范例
- 景區(qū)維保合同范例
- 避雷合同范例
- 通村公路合同范例
- 裝修粉刷施工合同范例
- 私人車位合同范例
- 無資質(zhì)網(wǎng)約車合同范例
- 市政基礎(chǔ)設(shè)施工程給水排水管道工程外觀質(zhì)量檢查記錄
- 教師節(jié)表彰大會動態(tài)PPT模板(推薦)課件
- DB36T 773-2021 導(dǎo)游星級劃分與評定(高清版)
- 施工組織學(xué)課程設(shè)計
- XX公司洗錢和恐怖融資風(fēng)險自評價管理辦法
- 數(shù)獨比賽“六宮”練習(xí)題(96道)練習(xí)
- 錨索張拉和鎖定記錄表
- 基于PID控制方式的10A開關(guān)電源MATLAB仿真研究
- 足球興趣小組活動記錄617
- 昆明市不動產(chǎn)登記中心最新抵押表全三套(共4頁)
- 國自然模板(空白版)
評論
0/150
提交評論