2023年幼兒園抗疫工作計(jì)劃5篇

2022年幼兒園抗疫工作計(jì)劃通用版5篇

一班級(jí)根本狀況：

新的一學(xué)期又要開頭了，經(jīng)過上學(xué)期的小三班生活，班中每個(gè)孩子都有了不同程度的進(jìn)步和提高，大局部孩子都已適應(yīng)了幼兒園的集體生活.

對(duì)上學(xué)期做一個(gè)總結(jié)：

孩子都喜愛嬉戲。

但有許多孩子在嬉戲中，往往自我為中心，不會(huì)顧及別人，常常會(huì)為玩具爭(zhēng)吵，我們小三班這種狀況尤為突出，所以這學(xué)期我們?cè)谶@方面要多多培育，讓他們學(xué)會(huì)協(xié)商、合作、交往、共享。

在學(xué)習(xí)活動(dòng)中，大局部孩子能寧?kù)o地學(xué)習(xí)，但有個(gè)別幼兒沒有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

因此，也會(huì)影響到別的孩子導(dǎo)致留意力不集中等。

我們班的孩子大局部都較好動(dòng)，所以走、跑、跳等動(dòng)作進(jìn)展都較好，但孩子隨便性較大，比擬自由，有點(diǎn)放得開，收不攏的感覺。

另外，還有局部幼兒承受力量較好但不自信，在集體回答下列問題和單獨(dú)答復(fù)時(shí)都做得較好，但不能起到帶頭作用。在這學(xué)期我們著重各方面的培育，特制定以下規(guī)劃:

二保育方面：

由于小班都是剛?cè)雸@的孩子,離開父母的懷抱,來到教師身邊,從熟識(shí)的家庭來到生疏的環(huán)境,所以首先要穩(wěn)定幼兒的心情,轉(zhuǎn)變他們的依靠思想.而且小班孩子年齡較小,在吃飯、小便等方面都是我們的重心.其次要用我的愛心、細(xì)心、急躁使幼兒能在短時(shí)間內(nèi)融入新生活.最終注意孩子身心安康,對(duì)每個(gè)孩子都要關(guān)注,使幼兒能夠安康歡樂的成長(zhǎng).嚴(yán)格執(zhí)行班級(jí)衛(wèi)生消毒工作,為孩子營(yíng)造一個(gè)舒適衛(wèi)生的生活環(huán)境.

三教育教學(xué)方面：

在做好保育的同時(shí),我將一絲不茍的開展正常教學(xué)工作,組織生動(dòng)好玩的活動(dòng),細(xì)心制作好教玩具,對(duì)幼兒好的行為和表現(xiàn)賜予確定,欣賞或鼓舞,使幼兒能夠更信念更積極的參加各項(xiàng)活動(dòng).對(duì)那些力量較弱的幼兒,我們教師做到時(shí)時(shí)關(guān)注,適時(shí)幫忙,以提高幼兒的獨(dú)立力量,同時(shí)多向其她教師學(xué)習(xí),遇到問題準(zhǔn)時(shí)向有閱歷的教師請(qǐng)教,在備課時(shí)有重點(diǎn)、難點(diǎn)，不清的要認(rèn)真定位,教學(xué)內(nèi)容做到對(duì)教材內(nèi)容了解,吃透,上好每一堂課.

在常規(guī)的培育上,讓孩子漸漸形成一種較自覺的行為,對(duì)少局部幼兒消失的不良行為,實(shí)行準(zhǔn)時(shí)分析原理,并賜予適度的教育,引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,加強(qiáng)孩子的文明禮貌是教育,使孩子從小承受文明的熏陶.

四進(jìn)展目標(biāo)：

(一)安康領(lǐng)域

1、身體安康，在集體生活中心情安定、開心。

2、學(xué)習(xí)正確洗手、洗臉的方法，學(xué)會(huì)獨(dú)立入廁，養(yǎng)成喝水的習(xí)慣。

3、對(duì)體育運(yùn)動(dòng)感興趣，并學(xué)習(xí)一些根本運(yùn)動(dòng)技能。

4、學(xué)習(xí)避開日常生活中可能消失的一些危急因素。

(二)語(yǔ)言領(lǐng)域

1、愿意與人交談，講話禮貌。

2、留意傾聽對(duì)方講話，理解日常用語(yǔ)。

3、用一般話溝通，能用簡(jiǎn)潔的短句表達(dá)自己的要求和想法

4、情愿用語(yǔ)言、動(dòng)作、聲音等表現(xiàn)所理解的事物和自己喜愛的角色。

(三)社會(huì)領(lǐng)域

1、能主動(dòng)地參加各項(xiàng)活動(dòng)，有自信念。

2、愿意與同伴交往。

3、能理解并遵守日常生活中教師提出的根本規(guī)章，知道必需遵守共同生活中的根本常規(guī)，體驗(yàn)與教師、同伴共處的歡樂。

4、培育幼兒做力所能及的事(入廁、脫衣服等)。

5、培育幼兒愛父母、教師、同伴的情感。

6、對(duì)與自己生活親密有關(guān)的人產(chǎn)生親切感，承受成人的建議和指示。

(四)藝術(shù)領(lǐng)域

1、能初步感受寵愛環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美。

2、喜愛參與藝術(shù)活動(dòng)。

3、喜愛做音樂嬉戲，初步感受音樂節(jié)奏、旋律的明顯變化，并會(huì)隨節(jié)奏變化變換動(dòng)作。

#8683742022年幼兒園抗疫工作規(guī)劃2

一、思想方面

嚴(yán)格要求自己，要遵守園里的規(guī)章制度，積極仔細(xì)地投入工作。堅(jiān)持正確教育觀，以正面教育為主，講明道理。要公平對(duì)待每位兒童。仔細(xì)參與園內(nèi)的政治學(xué)習(xí)，以學(xué)習(xí)精神為工作的動(dòng)力，不斷更新思想，以飽滿的熱忱參與新的工作，時(shí)刻以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己。

二、個(gè)人學(xué)習(xí)方面

積極學(xué)習(xí)各種教育理論，以充實(shí)自己，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)展教育教學(xué)，給自己充電，積極進(jìn)展學(xué)歷進(jìn)修學(xué)習(xí)。加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，提高個(gè)人的教學(xué)質(zhì)量，使幼兒安康、歡樂、和諧得進(jìn)展，并讓他們能夠從玩中學(xué)，學(xué)中玩。加強(qiáng)思想業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)職業(yè)道德教育，加強(qiáng)責(zé)任心，標(biāo)準(zhǔn)言行，加強(qiáng)精神建立，用自己的一言一行、一舉一動(dòng)去潛移默化幼兒。業(yè)務(wù)上精益求精，敢于改革創(chuàng)新，緊跟形勢(shì)，適應(yīng)時(shí)代的要求。平常在工作中遇到問題能和班級(jí)人員共同商議，在教學(xué)中遇到問題時(shí)，能虛心向有閱歷的教師學(xué)習(xí)，仔細(xì)參與教研活動(dòng)、園本培訓(xùn)，樹立“終身學(xué)習(xí)”的目標(biāo)。

三、工作方面

對(duì)工作做到主動(dòng)、積極、踏實(shí)，勇于擔(dān)當(dāng)責(zé)任。對(duì)幼兒有愛心、急躁，能細(xì)心地觀看幼兒，努力做到對(duì)每個(gè)幼兒因材施教，給孩子制造一個(gè)舒適、美麗、良好的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。跟幼兒建立一種公平、敬重、信任的關(guān)系。對(duì)家長(zhǎng)熱忱，準(zhǔn)時(shí)向每個(gè)家長(zhǎng)了解幼兒在家狀況，并向家長(zhǎng)反應(yīng)幼兒在園的表現(xiàn)，做到對(duì)每個(gè)幼兒心中有數(shù)，視家長(zhǎng)為自己的教育伙伴。上班做到不遲到、不早退。按時(shí)制定各種規(guī)劃，仔細(xì)預(yù)備和組織好班級(jí)的教學(xué)活動(dòng)，活動(dòng)后仔細(xì)分析和反思活動(dòng)的效果,認(rèn)真填寫家園聯(lián)系手冊(cè)，做好家訪記錄。做好安全、衛(wèi)生工作，強(qiáng)化安全治理，加強(qiáng)“安全第一”的意識(shí)，做到時(shí)時(shí)事事到處講安全，發(fā)覺擔(dān)心全的隱患準(zhǔn)時(shí)處理，杜絕事故的發(fā)生，確保幼兒的人身安全。并且做好安全教育工作，對(duì)幼兒進(jìn)展自我愛護(hù)意識(shí)教育，不跟生疏人走。做好交接班工作，發(fā)覺問題匯報(bào)，妥當(dāng)處理。培育幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，正確使用手帕及自己的一巾一杯，養(yǎng)成飯前便后洗手的良好習(xí)慣，培育幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣，做到疼惜食品，不挑食、不鋪張;午餐后組織幼兒漫步或做寧?kù)o嬉戲。并且保證幼兒的戶外活動(dòng)量，促進(jìn)幼兒身心安康進(jìn)展。抓好教育教學(xué)工作，提高教學(xué)質(zhì)量，教育教學(xué)做到面對(duì)全體幼兒，因材施教，因人施教，制訂出科學(xué)的、符合本班幼兒實(shí)際、切實(shí)可行的教育教學(xué)規(guī)劃

四、家長(zhǎng)工作

家長(zhǎng)是我們教育事業(yè)的合作人，是教育責(zé)任的分擔(dān)者，是一份珍貴的教育資源。我們用細(xì)致入微的工作態(tài)度贏得了家長(zhǎng)們的信任和支持。我們還將一如既往地做好如下工作：

1、熱忱接待家長(zhǎng)，不定期地與家長(zhǎng)聯(lián)系，共同協(xié)商育兒閱歷，同時(shí)仔細(xì)收集家長(zhǎng)反應(yīng)意見，虛心接受合理建議。

2、積極邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加教學(xué)活動(dòng)及各類大型活動(dòng)。

3、如遇特別狀況準(zhǔn)時(shí)向家長(zhǎng)匯報(bào)或保持電話聯(lián)系，如有生病未返園的幼兒，堅(jiān)持電話追蹤問候。

4、邀請(qǐng)家長(zhǎng)積極參加到教學(xué)活動(dòng)中去，與教師共同商討、籌劃教育規(guī)劃。

5、結(jié)合各種方式向家長(zhǎng)了解幼兒在家的狀況，同時(shí)向家長(zhǎng)反應(yīng)幼兒在園的生活學(xué)習(xí)狀況，促進(jìn)幼兒之間及家園之間的交往與溝通。

6、準(zhǔn)時(shí)向家長(zhǎng)反應(yīng)幼兒的信息，加強(qiáng)互動(dòng)。主動(dòng)與家長(zhǎng)溝通，增加宣傳力度。

7、召開家長(zhǎng)會(huì)，收集家長(zhǎng)的珍貴意見和建議，共同協(xié)作教育好幼兒。

五、個(gè)人努力方向

1、再多點(diǎn)愛心，多一些急躁，使孩子在各方面有更大進(jìn)步。

2、續(xù)抓好班級(jí)的常規(guī)工作，使得有更好的班風(fēng)班貌。

3、加強(qiáng)自身根本功的訓(xùn)練。

4、提高自己的攥寫的力量及科研力量，多看書，多動(dòng)筆。

幼兒園的工作雖然很瑣碎，但我們堅(jiān)信，只要我們努力，我們肯定可以精彩地完成任務(wù)，并用我們濃濃的愛心、急躁和責(zé)任心，換取每個(gè)家長(zhǎng)的放心!

#8776752022年幼兒園抗疫工作規(guī)劃3

一、班況分析

透過小班一年的學(xué)習(xí)，幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有必需的進(jìn)步。大局部幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，對(duì)人有禮貌;語(yǔ)言表達(dá)潛力、與人交往的潛力、生活自理潛力以及動(dòng)手操作潛力都有較大的進(jìn)展。但我們也看到存在的一些問題，幼兒對(duì)數(shù)學(xué)的感受力較弱、幼兒的行為常規(guī)還需加強(qiáng)。本學(xué)期我們將在培育幼兒喜愛上幼兒園的情感根底之上，仔細(xì)標(biāo)準(zhǔn)幼兒的一日常規(guī)，加強(qiáng)紀(jì)律教育，努力做好班級(jí)保教工作。進(jìn)一步培育幼兒的自我效勞潛力，喜愛幫助他人;敬重師長(zhǎng)和同伴友愛相處的情感，使他們?cè)谧约涸懈咨隙嫉玫竭M(jìn)展。

二、保教工作

依據(jù)園務(wù)工作規(guī)劃，扎扎實(shí)實(shí)做好保教工作。標(biāo)準(zhǔn)幼兒的一日活動(dòng)常規(guī)，增加幼兒體質(zhì)，做好品德教育工作，進(jìn)展幼兒智力，培育正確的美感。促進(jìn)幼兒身心安康進(jìn)展。

保育工作

1、敬重、關(guān)愛每個(gè)幼兒，了解每個(gè)幼兒的心理需要和心情、情感的變化，準(zhǔn)時(shí)實(shí)行措施幫助幼兒。

2、堅(jiān)持執(zhí)行班級(jí)的清潔衛(wèi)生制度，做到每一天一小掃，每周一大掃;物品持續(xù)衛(wèi)生、干凈、有序，培育幼兒良好擺放物品的習(xí)慣。

3、玩、用具定期消毒;與醫(yī)生、家長(zhǎng)一道作好疾病的預(yù)防和隔離工作。

4、關(guān)注幼兒的飲食和生活衛(wèi)生，培育幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，保證幼兒的身心安康進(jìn)展。

教育教學(xué)工作

1、本學(xué)期連續(xù)加強(qiáng)幼兒日常行為標(biāo)準(zhǔn)的訓(xùn)練，培育幼兒良好的行為習(xí)慣。

2、我們依據(jù)幼兒園新《綱要》的教育宗旨，結(jié)合本班幼兒實(shí)際狀況，制定本學(xué)期教育教學(xué)規(guī)劃;以整合課程為主，再依據(jù)學(xué)期規(guī)劃仔細(xì)制定月、周、日規(guī)劃，細(xì)心設(shè)計(jì)各種活動(dòng)，并在詳細(xì)實(shí)施中實(shí)行多種形式的教育手段，寓教于樂，因材施教，以新奇、直觀、富于啟發(fā)的教學(xué)方式進(jìn)展各種活動(dòng)。

3、注意教育行為的觀看，從觀看中了解幼兒的進(jìn)展?fàn)顩r，利用最切合幼兒進(jìn)展的手段來影響幼兒，使其得到最大的提高。

4、開展雙語(yǔ)教學(xué)，把我園的特色教育呈現(xiàn)出來。

5、邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加和指導(dǎo)我們的教育活動(dòng)，到達(dá)家園共育的效果。

6、透過對(duì)家長(zhǎng)開放的活動(dòng)使家長(zhǎng)了解我們的教育方式，理解我們的教育觀念，使家長(zhǎng)更加主動(dòng)、專心地協(xié)作我們的工作。

7、利用社區(qū)資源，讓社區(qū)生活、環(huán)保教育滲透到我們的教育教學(xué)中，并將我們的教育資源向社會(huì)拓展、向社會(huì)開放。

三、安全工作

我們始終都要把安全工作放在首要。加強(qiáng)日?；顒?dòng)中的安全治理。重視幼兒一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)的安全治理工作，如晨間安全檢查、堅(jiān)持接送卡的使用、自選活動(dòng)、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡察，保證幼兒一日活動(dòng)不脫離教師的視線。在日常活動(dòng)中穿插安全教育、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)、幫助幼兒把握一些自我愛護(hù)技能。提高自己的職責(zé)心，細(xì)心排解一切擔(dān)心全因素。對(duì)上鋪幼兒要加強(qiáng)治理，扶上扶下。我們要讓幼兒在安全的環(huán)境下安康成長(zhǎng)。

四、班級(jí)治理

1、每月定期召開班務(wù)會(huì)，總結(jié)上個(gè)月的工作狀況，共同爭(zhēng)論自己工作中遇到的困難，找出解決的方法。布置好本月的工作資料。

2、仔細(xì)制訂好月、周、日規(guī)劃。嚴(yán)格按規(guī)劃開展各項(xiàng)活動(dòng)。幼兒一日活動(dòng)科學(xué)合理、動(dòng)靜交替地安排好。

3、仔細(xì)催促填寫幼兒請(qǐng)假登記表和交接班記錄。

4、治理好班級(jí)財(cái)物，每一天檢查門窗是否關(guān)好;不讓班級(jí)財(cái)物喪失;平常留意節(jié)省用水、用電以免造成不必要的鋪張。

五、家長(zhǎng)工作

做好家長(zhǎng)工作，提高家園共育的效果。

1、依據(jù)中班詳細(xì)狀況，有針對(duì)性地出好家園共育欄目，準(zhǔn)時(shí)向家長(zhǎng)宣傳有關(guān)幼教學(xué)問，讓家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)了解幼兒在園狀況。

2、仔細(xì)填寫家園聯(lián)系冊(cè)，使其充分發(fā)揮橋梁作用。

3、利用早晚接送幼兒的環(huán)節(jié)，準(zhǔn)時(shí)與家長(zhǎng)溝通。

4、透過家訪、電訪和電子郵件等形式與家長(zhǎng)持續(xù)親密聯(lián)系，準(zhǔn)時(shí)溝通幼兒的生活學(xué)習(xí)狀況，向家長(zhǎng)推舉優(yōu)秀的網(wǎng)站。

5、定期開好家長(zhǎng)會(huì)，提倡優(yōu)質(zhì)效勞。盡量讓家長(zhǎng)感到滿足、放心，以取得家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作的支持與協(xié)作。

6、開展家園共育活動(dòng)，歡送家長(zhǎng)參與開放日活動(dòng)。查找相宜時(shí)機(jī)請(qǐng)家長(zhǎng)走進(jìn)課堂，透過各種途徑到達(dá)家園教育同步。

總之，我班三位教師將連續(xù)努力、團(tuán)結(jié)全都、同心協(xié)力把班級(jí)工作做好，爭(zhēng)取取得更好成績(jī)!

#8902402022年幼兒園抗疫工作規(guī)劃4

一、班級(jí)狀況分析：

我班現(xiàn)有幼兒年齡都很小，少數(shù)幾名幼兒曾在其他幼兒園入托過，其余孩子平常都有長(zhǎng)輩照看，沒上過托兒所。在家訪過程中，我們了解到很多孩子都是獨(dú)生子女，加上長(zhǎng)輩的寵溺，脾氣比擬驕縱，生活自理方面缺少熬煉。

開學(xué)后，從對(duì)幼兒日常工作的觀看中，對(duì)幼兒個(gè)方面的進(jìn)展?fàn)顩r也有了大致的了解：現(xiàn)在，在生活方面幼兒根本上都能情愿獨(dú)立地解決自己的一份飯菜，經(jīng)教師的提示，能主動(dòng)的撿起掉落在地上的米粒，但對(duì)與飯后要做哪些事情還不甚了解，做事的次序性差。

在需要入廁時(shí)會(huì)懇求成人幫助。午睡習(xí)慣較好，能獨(dú)立入睡的幼兒占大多數(shù)，還能自己鞋，上床入睡，小局部孩子還會(huì)整理自己的服裝、自己疊毛巾毯?？偟恼f，我班孩子的大肌肉進(jìn)展較好。在學(xué)習(xí)力量方面，小局部孩子還不能積極參加教師組織的教學(xué)活動(dòng)中來。

大局部孩子對(duì)音樂、舞蹈活動(dòng)感興趣，情愿跟著教師一起做動(dòng)作，喜愛參與美術(shù)活動(dòng)。在晨間桌面嬉戲中，我們發(fā)覺幼兒的專注性較強(qiáng)，在教師的提示下，情愿撿起掉落的玩具，但有敲打玩具和搶玩具的現(xiàn)象，玩具愛放在地上玩，有時(shí)還會(huì)放在嘴巴里。

二、學(xué)期工作要點(diǎn)：

本學(xué)期我班教師依：《規(guī)程》精神和園內(nèi)學(xué)期規(guī)劃，結(jié)合本班幼兒存在缺乏之處，重點(diǎn)抓好以下幾方面的教育工作：

1、提高幼兒生活自理力量：

(1)有規(guī)劃地結(jié)合幼兒詳細(xì)地把握狀況和季節(jié)特點(diǎn)，將生活自理力量的內(nèi)容合理的分解到本學(xué)期各月、周活動(dòng)中，引導(dǎo)幼兒在特地的生活指導(dǎo)中、并在日常生活環(huán)節(jié)中穩(wěn)固練習(xí)。

(2)教師在向幼兒示范、講解時(shí)，力求語(yǔ)言淺顯、好玩，示范動(dòng)作、步驟清晰，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。

(3)注意日常工作中的檢查、催促，發(fā)覺

幼兒不正確的地方準(zhǔn)時(shí)個(gè)別指導(dǎo)。

(4)在嬉戲活動(dòng)中，供應(yīng)幼兒練習(xí)的時(shí)機(jī)，如給幼兒供應(yīng)可練習(xí)的扣鈕扣的玩具、“給小動(dòng)物喂食”的玩具等。

(5)做好家長(zhǎng)工作，讓家長(zhǎng)明白事事包辦、代替對(duì)孩子成長(zhǎng)有所不利，爭(zhēng)取讓家長(zhǎng)在家多給孩子時(shí)機(jī)熬煉。

2、培育幼兒疼惜玩具的良好品質(zhì)：

(1)組織專題性的談話，從擬人化的玩具寶寶口氣向幼兒敘述玩具寶寶被扔在地上用力的敲打、投擲會(huì)發(fā)生怎樣的后果。引起幼兒對(duì)玩具寶寶的憐憫，從而懂得玩具是我們大家的好朋友，要疼惜它。

(2)教師以自身的行為作為典范影響幼兒，如觀察玩具掉在了地上時(shí)，教師和幼兒一起將它撿起，發(fā)覺玩具放亂了即使整理好。

(3)進(jìn)展桌面或區(qū)域活動(dòng)前提出要求，中間多提示，完畢做評(píng)價(jià)的時(shí)候不斷強(qiáng)化幼兒愛惜玩具的行為，并漸漸養(yǎng)成習(xí)慣。

3、培育幼兒與同伴友好交往力量：

(1)鼓舞幼兒與同伴交談、商議，通過特地的禮儀交往與品德輔導(dǎo)活動(dòng)，幫忙幼兒懂得玩具要和大家一起玩，不能獨(dú)占，也不能硬闖，玩時(shí)可等一等、讓一讓，會(huì)有禮貌用語(yǔ)與人商議，讓幼兒學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)潔的協(xié)商語(yǔ)言。

(2)當(dāng)幼兒之間發(fā)生沖突時(shí)，教師要擅長(zhǎng)抓住時(shí)機(jī)進(jìn)展隨機(jī)教育。

(3)對(duì)幼兒在交往中的好行為要準(zhǔn)時(shí)賜予表?yè)P(yáng)，鼓舞其他孩子向好樣子學(xué)習(xí)。

(4)對(duì)班內(nèi)攻擊性強(qiáng)，喜愛動(dòng)手的幼兒要加強(qiáng)個(gè)別指導(dǎo)，在活動(dòng)中多關(guān)注他們的言行，發(fā)覺有沖突激化的傾向時(shí)要引導(dǎo)他們友好的解決爭(zhēng)吵。

(5)鼓舞孩子每天帶一樣玩具來園放在柜子中，點(diǎn)心后，飯后可以玩一玩，還可以與同伴交換玩，這中間可以培育孩子主動(dòng)與人交往，更能培育孩子的良好品質(zhì)。

4、激發(fā)幼兒的繪畫興趣：

繪畫練習(xí)是一個(gè)直觀性很強(qiáng)的活動(dòng)，孩子在繪畫中可以將自己的感情或是意愿?jìng)鬟_(dá)給別人，從而享受表現(xiàn)的歡樂。

(1)在日常生活中，給孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)美的環(huán)境，鼓舞孩子去觀賞自然景物，四周環(huán)境或美術(shù)作品，培育孩子對(duì)形式美和內(nèi)容美的敏感以及初步的評(píng)價(jià)力量和審美力量。

(2)注意教育新視角，嘗試新的繪畫表現(xiàn)力量，在繪畫練習(xí)中充分調(diào)動(dòng)孩子的主觀能動(dòng)性，發(fā)揮孩子的主體地位。

(3)突出活動(dòng)多元化、在活動(dòng)中關(guān)注師生的互動(dòng)作用，讓幼兒在嬉戲中學(xué)習(xí)，并讓幼兒多動(dòng)腦、動(dòng)手、動(dòng)口。

(4)遵循孩子循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)規(guī)律，逐步教給孩子簡(jiǎn)潔的繪畫技能。

(5)重視幼兒的共性化表現(xiàn)，允許與眾不同，擅長(zhǎng)抓住時(shí)機(jī)讓幼兒拓寬思路。

三、家長(zhǎng)工作：

在幼兒教育過程中，我們熟知：取得家長(zhǎng)的協(xié)作，對(duì)促進(jìn)改革孩子全面進(jìn)展以及更好的組織開展。

幼兒園教育活動(dòng)的重要性，所以我班保教人員在工作中要利用一切時(shí)機(jī)與家長(zhǎng)溝通，爭(zhēng)取家長(zhǎng)主動(dòng)協(xié)作我班的教育工作，主要從以下幾個(gè)方面著手：

(1)發(fā)揮家長(zhǎng)園地和家園信息欄的功用，具體公開展現(xiàn)我班的教育規(guī)劃，活動(dòng)安排以及局部?jī)?nèi)容，需要您協(xié)作的事情，讓家長(zhǎng)了解我班活動(dòng)的進(jìn)程和要求，以便更好的協(xié)作我們開展活動(dòng)。

(2)對(duì)局部是家中長(zhǎng)輩來接孩子的狀況，我們不僅會(huì)口頭傳達(dá)，還會(huì)依據(jù)狀況留便條或主動(dòng)與孩子的家長(zhǎng)取得聯(lián)系，以免消失傳話不清或口誤狀況。

(3)家長(zhǎng)會(huì)中，請(qǐng)家長(zhǎng)留下各自想要的家園聯(lián)系方法，以便我們有規(guī)劃的進(jìn)展家訪、通電與家長(zhǎng)保持溝通。

(4)在“家園信息欄”中，常常登載一些能表達(dá)我們工作最新理念的文章或做法，讓家長(zhǎng)了解我們的思想和理念，以便更好的與家長(zhǎng)溝通