中學(xué)英語社團(tuán)的活動總結(jié)

第頁共頁中學(xué)英語社團(tuán)的活動總結(jié)中學(xué)英語社團(tuán)的活動總結(jié)中學(xué)英語社團(tuán)的活動總結(jié)1英語社團(tuán)結(jié)合自身實際，積極創(chuàng)設(shè)英語學(xué)習(xí)氣氛、介紹英美文化風(fēng)俗，培養(yǎng)學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣，逐漸培養(yǎng)學(xué)生的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣和興趣，并結(jié)合英美節(jié)日風(fēng)俗，為學(xué)生拓展課外知識，開展口語活動。按照要求，我們參加了英語社團(tuán)活動。自開學(xué)以來，參加英語社團(tuán)活動的同學(xué)在英語教學(xué)良好的環(huán)境下，為學(xué)生們創(chuàng)設(shè)了英語學(xué)習(xí)氣氛、介紹英美國家的文化風(fēng)俗。本次教學(xué)是我校英語學(xué)科課外活動和英語教學(xué)程度的展示。學(xué)生們在老師的指導(dǎo)幫助下，大膽開口說英語。他們以飽滿的熱情，和精彩的表演征服了在場的學(xué)生。每次活動學(xué)生們的幽默活潑的表演和婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)的歌聲，總把氣氛推向了高潮。雖然學(xué)生有些語句子不通順，但這畢竟是我們學(xué)生第一次上臺說英語。英語社團(tuán)活動我們會辦的更好。以下是我社團(tuán)工作的小結(jié)，缺乏的地方，請領(lǐng)導(dǎo)指正。社團(tuán)活動是為充分調(diào)動學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣，豐富業(yè)余生活。我們組織開展了一系列英語學(xué)科課外活動。創(chuàng)設(shè)英語學(xué)習(xí)氣氛、介紹英美國家的文化風(fēng)俗。我們播放英文原版影片，教唱英文歌曲，舉辦書法知識和作文競賽。鼓勵學(xué)生廣泛參與，為他們提供充分展示自我的時機(jī)，各班學(xué)生舉行了英語歌舞短劇表演。為著力突出我校英語教學(xué)特色，培養(yǎng)學(xué)生的英語交際才能和跨文化意識，打下了堅實的根底。在我社的精心籌劃、耐心輔導(dǎo)和熱情幫助下，我們舉辦了背單詞比賽，背課文比賽，選擇學(xué)生們心中英語口語最好的同學(xué)，來與老師做即興表演和游戲等。這種形式不僅滿足學(xué)生們的好奇心求知欲，而且也豐富了課外知識。此次英語社團(tuán)活動充分展示了我校英語教學(xué)的成果。不僅實現(xiàn)了英語學(xué)習(xí)由知識向才能的轉(zhuǎn)化，而且為學(xué)生們提供了更加廣闊自由的開展個性，表達(dá)自我價值的空間，從而進(jìn)一步培養(yǎng)了學(xué)生高度自我表現(xiàn)才能和創(chuàng)造才能，激發(fā)英語學(xué)習(xí)興趣，進(jìn)步了英語才能。中學(xué)英語社團(tuán)的活動總結(jié)2社會的進(jìn)步使得英語逐漸為人們所重視，本人在這學(xué)期擔(dān)任英語社團(tuán)指導(dǎo)老師。學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣濃重。現(xiàn)將本學(xué)期英語社團(tuán)做如下總結(jié)。一、成功之處：1、在教學(xué)方法上，針對學(xué)生好動和對英語的好奇心，在教學(xué)中，本人主要以采用TPR〔全身反響教學(xué)法〕進(jìn)展教學(xué)。在教學(xué)的同時盡量制造時機(jī)讓學(xué)生分開位置，自主選擇較為空曠的活動場地?；顒又?，要求學(xué)生在理解的根底上，加上自己的肢體語言。TPR〔全身反響教學(xué)法〕在教學(xué)中深受學(xué)生喜歡，往往能制造出良好的教學(xué)效果，是值得長期堅持的方法。2、在教學(xué)內(nèi)容上，本人主要教授與課本知識有聯(lián)絡(luò)的內(nèi)容，以便學(xué)生在大班課堂教學(xué)中能適應(yīng)老師教學(xué)，同時，由于學(xué)生之前已經(jīng)對教材有一定的熟悉度，在大班課堂教學(xué)中能更加得心應(yīng)手，有助于增強(qiáng)其自信心。為了不降低學(xué)生英語學(xué)習(xí)的興趣，本人在教學(xué)中增加多首英文兒歌，有利于學(xué)生保持興趣。3、本人在教學(xué)中較為注重英語口語的培養(yǎng)，盡量保證每位學(xué)生有盡可能多的時機(jī)訓(xùn)練，并且能及時得到糾正。英語是用于交際的語言，因此僅僅會寫會聽是不夠的，會說才是關(guān)鍵。在課堂上我用英語和肢體語言來表達(dá)自己的意思，盡量做到“NoChinese!”并且將大局部時間用于口語交際上。主要通過學(xué)生跟讀，師生對話，設(shè)置情景學(xué)生扮演角色等來培養(yǎng)學(xué)生的口語才能。4、多使用鼓勵性用語。每個人都希望體驗到成功的.樂趣，長期的失敗可能使學(xué)生處于低落狀態(tài)。因此，在教學(xué)中，本人盡量使用鼓勵性用語，如welldone、good、super等常用口語，并將其教給學(xué)生，使其明白含義。活動采取師生互評，生生互評的方式，使學(xué)生可以觀察到別人的優(yōu)點的同時，欣賞自己。5、重視興趣的激發(fā)和培養(yǎng)，以簡單的英文兒歌為抓手，讓學(xué)生感覺學(xué)習(xí)英語的成就感和興奮感。二、缺乏之處：1、教學(xué)內(nèi)容豐富度不夠，缺少對英美文化與中國文化的差異教學(xué)。缺少與學(xué)生的交流，不能很好的把握學(xué)生對學(xué)習(xí)內(nèi)容的需求。2、教學(xué)方法過于單調(diào)，主要采用TPR〔全身反響教學(xué)法〕。雖然能獲得較好的教學(xué)效果，但這種教學(xué)方法較消耗體力。因此，在教學(xué)中可多結(jié)合其他教學(xué)法，亦動亦靜，起伏有度。3、沒有建立健全的英語社團(tuán)內(nèi)部成員管理制度，學(xué)生缺乏主動意識。因此，老師不在的情況下，學(xué)生缺乏自主學(xué)習(xí)意識，將興趣小學(xué)活動場所當(dāng)成純粹玩樂地，缺乏自制力。相關(guān)小組長缺乏威信。鑒于本人在工作中存在的缺乏之處