大班健康課教案及教學(xué)反思《滾球》

大班健康課教案及教學(xué)反思《滾球》一、教學(xué)目標(biāo)1.了解運(yùn)動對身體健康的重要性。2.掌握滾球的基本動作和技巧。3.增強(qiáng)大班幼兒的體育意識。二、教學(xué)準(zhǔn)備1.教具：滾球。2.場地：室外開敞場地為宜，若在室內(nèi)進(jìn)行滾球運(yùn)動，需選用硬度適中的地面。3.人員：大班幼兒15-20人，一名教師。三、教學(xué)內(nèi)容和過程1.導(dǎo)入介紹今天要進(jìn)行的運(yùn)動活動——滾球，并向大班幼兒簡單介紹滾球的基本規(guī)則，安排好位置。2.基本動作技巧的演示與講解教師向幼兒進(jìn)行滾球基本動作技巧的演示，包括：①腰部前傾，固定雙手；②讓球送出，推動球向前滾動；③讓自己迅速追上球；3.分組演練滾球?qū)⒋蟀嘤變悍殖蓛山M，每組人數(shù)適中且能負(fù)責(zé)一名老師指導(dǎo)，進(jìn)行滾球練習(xí)。每組練習(xí)10分鐘后互換，進(jìn)行教練點(diǎn)評。4.滾球比賽將兩組隊員進(jìn)行滾球比賽，以速度和準(zhǔn)確度為評分標(biāo)準(zhǔn)。教練要及時進(jìn)行評分，通過比較，決定勝負(fù)。5.活動結(jié)束在比賽結(jié)束并進(jìn)行當(dāng)場得分統(tǒng)計后，教師將所有人召集在一起，讓大班幼兒交流感想，進(jìn)行總結(jié)。四、教學(xué)反思本次大班健康課采用了讓大班幼兒進(jìn)行滾球練習(xí)的方式，僅僅是一個簡單的運(yùn)動項目，但卻充滿了動感和趣味。通過小小的斗爭，大班幼兒在無意中加深了對健康體魄的概念，同時更留下了深刻印象。首先，在教學(xué)內(nèi)容和過程方面，本次教學(xué)按照滾球活動流程進(jìn)行實施，使幼兒逐步掌握滾球基本動作和技巧，增強(qiáng)了幼兒的體育意識。其次，通過分組演練，讓幼兒在不斷嘗試之下，突破自我，提高了幼兒的綜合運(yùn)動能力，也加深了彼此之間的協(xié)作和互助精神。此外，在滾球比賽中，教師要及時評分，讓比賽更加公正、更加嚴(yán)謹(jǐn)，同時增強(qiáng)了游戲性，激發(fā)了幼兒的求勝心和勇氣。盡管本次教學(xué)過程中運(yùn)用了一定的游戲化手段，但是也不能忽視幼兒年齡特點(diǎn)和體育課程知識的缺陷。因此，需要重新梳理體育知識方面的教育要點(diǎn)，增強(qiáng)多維度的教學(xué)模式，例如運(yùn)用語言、游戲、動作結(jié)合的方式進(jìn)行教學(xué)，以更好地滿足幼兒身體、智力等多方面的需求。同時，也需要教師不斷反思教育實踐過程中的優(yōu)缺點(diǎn)，以更好地為幼兒提供良好的體育健康教育。五、總結(jié)體育運(yùn)動是兒童成長過程中不可或缺的部分，對其身體和智力發(fā)展都有著重要的影響。本次大班健康課中通過采用游戲式的滾球活動，讓幼兒在快樂中學(xué)習(xí)掌握運(yùn)動技巧，感受體育運(yùn)動帶來的無限樂趣，從而養(yǎng)成堅持運(yùn)動的良好習(xí)慣。同時