2023年有關(guān)六年級(jí)教學(xué)工作計(jì)劃錦集5篇

2023年有關(guān)六年級(jí)教學(xué)工作計(jì)劃錦集5篇六年級(jí)教學(xué)工作安排篇1

一、指導(dǎo)思想

環(huán)境與人類(lèi)有特別親密的關(guān)系。環(huán)境問(wèn)題是人類(lèi)共同關(guān)切和迫切須要解決的全球性重大問(wèn)題。愛(ài)護(hù)環(huán)境，在有效地利用環(huán)境的同時(shí)，深化相識(shí)和駕馭自然規(guī)律，制止環(huán)境污染和環(huán)境破壞，走可持續(xù)發(fā)展的道路，以促進(jìn)人類(lèi)與環(huán)境的和諧統(tǒng)一協(xié)調(diào)發(fā)展，己成為世界各國(guó)的共識(shí)和人類(lèi)行犯難則。環(huán)境愛(ài)護(hù)，教化為本，環(huán)境教化是提高全民族思想道德素養(yǎng)和科學(xué)文化素養(yǎng)的基本手段。為提高我班學(xué)生的環(huán)境意識(shí)，樹(shù)立良好的環(huán)境道德觀念和行為規(guī)范，在創(chuàng)建綠色學(xué)校的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步加強(qiáng)環(huán)保教化，大力推動(dòng)本班的素養(yǎng)教化。

二、學(xué)生狀況分析：

我班共有學(xué)生54人，經(jīng)過(guò)以前時(shí)間的學(xué)習(xí)，我發(fā)覺(jué)本班大部分學(xué)生對(duì)環(huán)境愛(ài)護(hù)和各民族的習(xí)俗有一些了解，大多數(shù)學(xué)生對(duì)祖國(guó)的各種愛(ài)護(hù)環(huán)境的法規(guī)表現(xiàn)出較濃郁的愛(ài)好，借此時(shí)機(jī)，將環(huán)境愛(ài)護(hù)的意識(shí)灌輸給孩子。培育學(xué)生的`學(xué)習(xí)愛(ài)好，讓學(xué)生從小事做起，從身邊的人和事做起，做個(gè)具有環(huán)境愛(ài)護(hù)素養(yǎng)的人。

三、教學(xué)目標(biāo)：

1、通過(guò)習(xí)俗與文明的學(xué)習(xí)，了解世界各民族在愛(ài)護(hù)動(dòng)物、節(jié)約能源、愛(ài)護(hù)環(huán)境，實(shí)現(xiàn)人類(lèi)可持續(xù)發(fā)展等方面所做的努力和形成的習(xí)俗。

2、通過(guò)循環(huán)利用的學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生從資源消耗嚴(yán)峻、生態(tài)環(huán)境惡化、生活方式的變更等角度，感受身邊的環(huán)境問(wèn)題，教化學(xué)生愛(ài)護(hù)環(huán)境從我做起。

3、通過(guò)生活與環(huán)境的學(xué)習(xí)，教化孩子關(guān)注環(huán)境，主動(dòng)參加社區(qū)環(huán)境教化宣揚(yáng)活動(dòng)，從小做一個(gè)有社會(huì)責(zé)任感的公民。使學(xué)生意識(shí)到愛(ài)護(hù)環(huán)境從小事做起。

4、學(xué)生通過(guò)對(duì)水的理解達(dá)到對(duì)環(huán)境愛(ài)惜的意識(shí)。學(xué)生通過(guò)相識(shí)人類(lèi)生活中污染環(huán)境的方面如吸煙、廢舊電池等，做到生活無(wú)污染。

6、教化學(xué)生做個(gè)文明好少年。

四、詳細(xì)支配

九月份：

1.制定本學(xué)期的主題教學(xué)安排和班級(jí)環(huán)保安排。

2.垃圾分類(lèi)：垃圾要分類(lèi)，主動(dòng)響應(yīng)學(xué)校開(kāi)展的垃圾回收屋的美化設(shè)計(jì)競(jìng)賽活動(dòng)。

3.“中秋熄燈共賞月，低碳有我齊回收”活動(dòng)

中秋佳節(jié)把不必要的電燈和電器關(guān)掉，這樣有助于削減地球受到溫室氣體的影響，幫助地球復(fù)原健康，把歡慶節(jié)日產(chǎn)生的月餅盒回收再造，既可善用資源，又可削減環(huán)境污染。

4.制作《紀(jì)錄生命》影集。

5.全面做好室內(nèi)的衛(wèi)生消毒工作，為小學(xué)生供應(yīng)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。

6.做好月底清潔工作。

十月份：

1.進(jìn)行環(huán)保學(xué)問(wèn)學(xué)習(xí)，提高環(huán)保意識(shí)。

2.開(kāi)展垃圾分類(lèi)活動(dòng)。

3.做好月底清潔工作。

十一月份：

1.學(xué)習(xí)校本教材中的環(huán)保方面的內(nèi)容。

2.更換環(huán)保宣揚(yáng)欄內(nèi)容。

3.組織家長(zhǎng)回收可利用廢舊物品，并進(jìn)行親子制作活動(dòng)。

4.做好月底清潔工作。

十二月份：

1.開(kāi)展《我與四周環(huán)境》主題探究活動(dòng)，了解人與環(huán)境的關(guān)系。

2.組織小學(xué)生在環(huán)保局進(jìn)行主題訪問(wèn)調(diào)查活動(dòng)。

3.收看點(diǎn)點(diǎn)綠電視臺(tái)專(zhuān)題節(jié)目。

4.做好月底清潔工作。

一月份：

2.做好期末環(huán)保衛(wèi)士評(píng)比工作。

3.做好環(huán)境教化工作小結(jié)。

六年級(jí)教學(xué)工作安排篇2

通過(guò)一學(xué)期的教學(xué),大多數(shù)學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)有進(jìn)步,英語(yǔ)字寫(xiě)得美麗了,學(xué)習(xí)看法有所好轉(zhuǎn),上學(xué)期通過(guò)采納邊學(xué)習(xí)新學(xué)問(wèn)和復(fù)習(xí)舊學(xué)問(wèn)相結(jié)合的方法,他們的學(xué)習(xí)有所進(jìn)步。但是因?yàn)榻滩倪B接有問(wèn)題,學(xué)生學(xué)習(xí)這套教材有肯定難度。

這學(xué)期他們將步入六年級(jí)的其次學(xué)期,學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)會(huì)越來(lái)越重,他們將面臨著畢業(yè)和升中學(xué)考試的壓力,會(huì)把更多的精力放在語(yǔ)文和數(shù)學(xué)上,因?yàn)榭贾袑W(xué)不考英語(yǔ),所以家長(zhǎng)和學(xué)生會(huì)更加不重視英語(yǔ),大多數(shù)會(huì)放棄英語(yǔ),干脆不學(xué)了。

針對(duì)學(xué)生的詳細(xì)狀況,我將實(shí)行以下措施:

1、注意情景教學(xué),創(chuàng)設(shè)英語(yǔ)環(huán)境,營(yíng)造學(xué)習(xí)氣氛,使學(xué)生有更多的機(jī)會(huì)接觸英語(yǔ),感受英語(yǔ),應(yīng)用英語(yǔ)。

2、結(jié)合學(xué)生的年齡特點(diǎn),結(jié)合教學(xué)內(nèi)容,設(shè)計(jì)適合六年級(jí)學(xué)生的課堂教學(xué)活動(dòng),調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性。

3、針對(duì)學(xué)生記,背單詞難這一問(wèn)題,向?qū)W生介紹優(yōu)秀學(xué)生的學(xué)習(xí)方法,大家相互溝通,共同進(jìn)步。老師向?qū)W生介紹一些好方法,如:分類(lèi)記憶法,滾學(xué)球記憶法,想象記憶法等。

4、對(duì)學(xué)生進(jìn)行語(yǔ)音學(xué)問(wèn)訓(xùn)練,教授國(guó)際音標(biāo),讓學(xué)生從簡(jiǎn)潔機(jī)械地仿照式學(xué)習(xí),過(guò)渡到有正確的語(yǔ)音學(xué)問(wèn)和指導(dǎo)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的階段,也為自學(xué)鋪路。加強(qiáng)閱讀訓(xùn)練和語(yǔ)法學(xué)問(wèn)的滲透學(xué)習(xí)。

5、滲透英語(yǔ)背景學(xué)問(wèn)的學(xué)習(xí),使學(xué)生擴(kuò)大視野,了解國(guó)外的風(fēng)土人情,異國(guó)文化,習(xí)俗等,進(jìn)一步了解英語(yǔ),運(yùn)用英語(yǔ)。

6、進(jìn)一步加強(qiáng)畢業(yè)班學(xué)生的思想工作,做好小學(xué)畢業(yè)與中學(xué)的連接工作。

本學(xué)期六年級(jí)一般班英語(yǔ)課所運(yùn)用教材是河北教化出版社的第八冊(cè),本套教材充分汲取了世界上最先進(jìn)的外語(yǔ)教學(xué)理論和實(shí)踐閱歷,注意學(xué)生英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)實(shí)力的培育和訓(xùn)練,努力為學(xué)習(xí)者營(yíng)造語(yǔ)境,細(xì)心設(shè)計(jì)內(nèi)容,在教學(xué)中支配了大量的好玩的教學(xué)活動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生在輕松,主動(dòng)向上的氣氛中學(xué)習(xí)英語(yǔ),使英語(yǔ)變的'既簡(jiǎn)單又好玩。它以學(xué)生為中心,以主要人物的活動(dòng)為主線,圍繞最常用的,最基本的英語(yǔ)詞匯、句型、交際會(huì)話等,逐步開(kāi)展教學(xué)內(nèi)容,符合小學(xué)生的年齡、心理特點(diǎn)和語(yǔ)言教學(xué)規(guī)律,具有很強(qiáng)的科學(xué)性。

1、堅(jiān)持歡樂(lè)英語(yǔ)教學(xué)法,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的主動(dòng)性。

2、巧用英文兒歌、歌謠、繞口令、諺語(yǔ)等訓(xùn)練學(xué)生的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)。

3、引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用視察、發(fā)覺(jué)、歸納、實(shí)踐等方法學(xué)習(xí)語(yǔ)言學(xué)問(wèn),感悟語(yǔ)言功能。

4、在訓(xùn)練學(xué)生聽(tīng)說(shuō)實(shí)力的同時(shí),加強(qiáng)讀寫(xiě)訓(xùn)練。

5、結(jié)合學(xué)生實(shí)際,適當(dāng)講解語(yǔ)法學(xué)問(wèn),做一些練習(xí)題和試卷,做好小學(xué)升中學(xué)的打算工作。

六年級(jí)教學(xué)工作安排篇3

一、仔細(xì)備課、面對(duì)全體授課

在教學(xué)中，仔細(xì)備課，仔細(xì)閱讀各種教科參考書(shū)，仔細(xì)編寫(xiě)好教案制定好教學(xué)安排，依據(jù)學(xué)生的實(shí)際學(xué)習(xí)狀況和向其他老師取得的閱歷，不斷地加以改善修改;在傳授學(xué)生學(xué)問(wèn)時(shí)，不厭其煩，耐性教育學(xué)生，還耐性地輔導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)遺漏學(xué)問(wèn);在傳授學(xué)生學(xué)問(wèn)的同時(shí)，并對(duì)他們進(jìn)行思想教化，教化優(yōu)生幫助后進(jìn)生。

二、在課堂教學(xué)中

第一、在課堂上，仔細(xì)授課，運(yùn)用實(shí)物教具、簡(jiǎn)筆畫(huà)，情景教學(xué)、手勢(shì)語(yǔ)言等方法來(lái)啟發(fā)、教化學(xué)生。教學(xué)生做嬉戲、唱英語(yǔ)歌等來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛(ài)好。激勵(lì)學(xué)生大膽質(zhì)疑，注意師生互動(dòng)、生生互動(dòng)的教學(xué)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性。學(xué)生有疑難和不懂讀的地方，我總是不厭其煩地講解、分析、帶讀，力爭(zhēng)讓他們學(xué)了就懂，懂了會(huì)用。

其次、在批改作業(yè)方面。學(xué)生的作業(yè)總是剛好批改，并具體地做好批注，對(duì)普遍性錯(cuò)誤，在全班重復(fù)講解、分析。針對(duì)個(gè)別學(xué)生的作業(yè)還實(shí)行面批方法，提高了教學(xué)質(zhì)量。

第三、在聽(tīng)力方面。為提高學(xué)生的聽(tīng)力水平，常讓學(xué)生聽(tīng)英語(yǔ)歌曲及英語(yǔ)會(huì)話的錄音磁帶，還讓學(xué)生表演對(duì)話，背書(shū)。

四、教學(xué)過(guò)程的總體把握

1)在教學(xué)總體目標(biāo)上，重愛(ài)好、重成就感、重自信念的培育。并通過(guò)多種激勵(lì)的方式，激進(jìn)學(xué)生主動(dòng)參加、大膽實(shí)踐、體驗(yàn)勝利的.喜悅。有了成就感，就有了自信念，學(xué)習(xí)就渴望學(xué)習(xí)英語(yǔ)。在課程實(shí)施上，重環(huán)境、重頻率。教學(xué)中特殊強(qiáng)調(diào)語(yǔ)言環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，充分利用和開(kāi)發(fā)多種媒體，豐富教學(xué)內(nèi)容，活躍教學(xué)氣氛、創(chuàng)設(shè)生動(dòng)和真實(shí)的語(yǔ)言環(huán)境。

2)在教學(xué)模式和方法上,重體驗(yàn)、鐘時(shí)間、重參加、重創(chuàng)建。要求教學(xué)設(shè)計(jì)貼近生活，符合小學(xué)生愛(ài)好的需求，教學(xué)內(nèi)容通過(guò)用中學(xué)、學(xué)中用，反復(fù)實(shí)踐，學(xué)用結(jié)合，功能、結(jié)構(gòu)、話題、任務(wù)做到有機(jī)結(jié)合，以話題為核心，以功能和結(jié)構(gòu)為主線，以任務(wù)型活動(dòng)為目標(biāo)支配各單元或各課的教學(xué);通過(guò)視、聽(tīng)、說(shuō)、玩、唱、畫(huà)、游、讀、寫(xiě)、譯等饒好玩味的活動(dòng)，讓學(xué)生接觸足夠量的語(yǔ)言材料，保證輸入量。

3)創(chuàng)設(shè)良好的語(yǔ)言環(huán)境，擴(kuò)展英語(yǔ)教學(xué)的時(shí)空，敏捷支配教學(xué)組織和課堂，以學(xué)生為主體，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性開(kāi)展兩人小組，多人小組，成行、成排、辦班等多種形式的活動(dòng)。這是小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的重要特點(diǎn)之一。只有開(kāi)展這些活動(dòng)才能夠使每一位學(xué)生充分的參加課堂實(shí)踐，才能體現(xiàn)出語(yǔ)言的交際性，才能實(shí)現(xiàn)師生之間和學(xué)生之間的互動(dòng)性。

4)努力總結(jié)和發(fā)覺(jué)問(wèn)題，剛好調(diào)整教學(xué)策略。依據(jù)學(xué)生身心特點(diǎn)，總結(jié)規(guī)律，仔細(xì)思索，不斷摸索，初步形成一些行之有效的方法和閱歷。

5)六年級(jí)采納口試、聽(tīng)力、筆試相結(jié)合的方式，口試主要考察學(xué)生實(shí)際的語(yǔ)言應(yīng)用實(shí)力，筆試主要考察學(xué)生聽(tīng)力和讀的技能以及初步的寫(xiě)作實(shí)力。有效的促進(jìn)了英語(yǔ)教學(xué)的再提高。

6)仔細(xì)反思，主動(dòng)思索，全面提升我校語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量。

五、因材施教，做好培優(yōu)工作。

在這一學(xué)年的工作中，通過(guò)和同事共同的努力，提高了我校的教化水平，取得肯定的成果。但在教學(xué)工作中，自身尚有不足之處，還需接著努力提高自身的實(shí)力。寄望于下一學(xué)年度為提高我校學(xué)生的整體水平，營(yíng)造校內(nèi)的文化氣氛，促進(jìn)我校素養(yǎng)教化的發(fā)展作更大的努力。

六年級(jí)教學(xué)工作安排篇4

萬(wàn)物復(fù)蘇，新學(xué)期伊始，本學(xué)期依據(jù)學(xué)校的詳細(xì)狀況和要求有安排有目的地開(kāi)展五年級(jí)書(shū)法課程，調(diào)動(dòng)學(xué)生的極積性，實(shí)施“三效課堂”，將書(shū)法課程搞得繪聲繪色。

一、指導(dǎo)思想

1、中國(guó)書(shū)法歷史悠久，博大精深，不但有著顯明的藝術(shù)性和廣泛的好用性，而且自身還隱藏著豐富的德育因素。假如注意挖掘這些因素，并恰當(dāng)?shù)貙⑵淙诤?、滲透在教學(xué)當(dāng)中，對(duì)培育學(xué)生良好的道德情操，提高他們自身的道德素養(yǎng)和學(xué)問(wèn)水平會(huì)大有裨益。

二、學(xué)生分析

五年級(jí)學(xué)生接觸毛筆書(shū)法比較少，對(duì)基本的.執(zhí)筆、運(yùn)筆、行筆都缺乏肯定的了解，書(shū)法學(xué)問(wèn)知之甚少。基于這種現(xiàn)狀，我們采納書(shū)法入門(mén)描摹臨系列教學(xué)，從基本的描紅起先，逐步學(xué)習(xí)基本筆畫(huà)，一步一個(gè)腳印，扎實(shí)推動(dòng)，使學(xué)生形成正確的寫(xiě)字姿態(tài)和基本規(guī)范的寫(xiě)字技能，學(xué)有所得，學(xué)有所成。

三、教材分析

1、在教學(xué)中我們選用顏真卿的《顏勤禮碑》作為學(xué)習(xí)的范本。

2、《顏勤禮碑》是顏書(shū)成熟期的代表力作。其用筆之勁健、爽利，已達(dá)到爐火純青的地步。結(jié)字一反初唐的中間緊縮而筆勢(shì)開(kāi)張，內(nèi)緊外松，寬舒圓滿(mǎn)，雍容大度。隨著新課程標(biāo)準(zhǔn)改革試驗(yàn)的不斷深化，隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的不斷普及，人們對(duì)寫(xiě)字教學(xué)的要求也越來(lái)越高。寫(xiě)字教學(xué)有利于培育學(xué)生對(duì)寫(xiě)字、書(shū)法的愛(ài)好；有利于形成正確的寫(xiě)字姿態(tài)和規(guī)范的寫(xiě)字技能。

四、教學(xué)目標(biāo)

1、在書(shū)法學(xué)習(xí)中，使他們養(yǎng)成良好規(guī)范的書(shū)寫(xiě)姿態(tài)和執(zhí)筆姿態(tài)。

2、指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)出一筆美麗的字，對(duì)其學(xué)習(xí)以及將來(lái)的工作、社會(huì)交際起到深遠(yuǎn)的影響。

3、通過(guò)書(shū)法練習(xí)，培育學(xué)生仔細(xì)負(fù)責(zé)、用心致志、持之以恒的精神。

4、讓學(xué)生干脆接觸書(shū)法，接觸中國(guó)文化藝術(shù)之美，傳承祖國(guó)傳統(tǒng)文化。五、教學(xué)措施及方法

1、加強(qiáng)課堂教學(xué)，仔細(xì)上課備課，與通用格教學(xué)緊密結(jié)合，加強(qiáng)作業(yè)檢查批改力度。課堂中注意滲透中國(guó)傳統(tǒng)思想教化，確定“寫(xiě)字先做人”這一教學(xué)原則。

2、努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)書(shū)法的愛(ài)好，進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生坐姿、書(shū)寫(xiě)姿態(tài)，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

3、接著深化探討開(kāi)發(fā)學(xué)生書(shū)法校本教材。4、強(qiáng)化責(zé)隨意識(shí)，抓好學(xué)生的習(xí)字質(zhì)量。

5、有安排開(kāi)展習(xí)字活動(dòng)，全面提高整體的書(shū)法水平：

6、定期舉辦書(shū)法展覽，定期更換一次學(xué)生書(shū)法作品（主要從書(shū)法選修班中選?。?。主動(dòng)組織參與各級(jí)書(shū)法競(jìng)賽，積累參賽成果。

7、加強(qiáng)書(shū)法教學(xué)的評(píng)價(jià)探討，制定評(píng)估細(xì)則，仔細(xì)評(píng)定學(xué)生的習(xí)字質(zhì)量。

六、教學(xué)進(jìn)度

單周進(jìn)行中國(guó)畫(huà)，雙周進(jìn)行書(shū)法。

六年級(jí)教學(xué)工作安排篇5

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1、學(xué)生學(xué)習(xí)并腳單搖跳、單腳交換跳短繩等不同方法；駕馭2—3種簡(jiǎn)潔的跳繩方法；

2、初步學(xué)習(xí)交叉跳、雙搖跳的技術(shù)方法；敢于在同伴的面前展示自己的練習(xí)成果；

3、從不同的渠道創(chuàng)設(shè)一些利用短繩進(jìn)行活動(dòng)的方法，能在學(xué)習(xí)和今后的生活中進(jìn)行熬煉。

課次教學(xué)內(nèi)容重點(diǎn)與難點(diǎn)

實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的教法與學(xué)法：

一、并腳或單腳交換跳短繩改進(jìn)動(dòng)作方法，提高速度，留意手腳的協(xié)作。

1、能用并腳或單腳交換跳等動(dòng)作進(jìn)行跳短繩練習(xí)；

2、用自己擅長(zhǎng)的姿態(tài)連續(xù)跳短繩1分鐘；

3、能與伙伴協(xié)作練習(xí)，找出問(wèn)題，改進(jìn)動(dòng)作。

二、學(xué)習(xí)交叉跳和雙搖跳短繩抖腕、搖繩要快，過(guò)繩協(xié)調(diào)，動(dòng)作連貫。

1、徒手進(jìn)行搖繩與腳跳協(xié)作的練習(xí)；

2、學(xué)會(huì)視察，相互幫助，仿照同學(xué)的動(dòng)作進(jìn)行練習(xí)；

3、體驗(yàn)單個(gè)或幾個(gè)交叉跳、雙搖跳繩動(dòng)作；

3創(chuàng)設(shè)一些利用短繩的進(jìn)行活動(dòng)的方法學(xué)生創(chuàng)設(shè)的應(yīng)是以前我們沒(méi)練習(xí)過(guò)的動(dòng)作方法。

1、老師啟發(fā)學(xué)生思索；

2、引導(dǎo)學(xué)生回憶、視察；

3、學(xué)生相互商議、嘗試；

4、相互借鑒，不斷改進(jìn)。

5、學(xué)生展示，小組評(píng)比。

三、課題跳繩學(xué)習(xí)目標(biāo)

1、學(xué)習(xí)跳長(zhǎng)繩的動(dòng)作方法，駕馭進(jìn)、出繩的路途，會(huì)選擇起跳的時(shí)機(jī)和起跳地點(diǎn)；

2、能依據(jù)自己的水平合理選擇難度進(jìn)行練習(xí)，敢于向更快的速度挑戰(zhàn)；

3、發(fā)展學(xué)生的.跳動(dòng)實(shí)力和身體協(xié)調(diào)性，培育時(shí)間感和空間感以及學(xué)生勇于實(shí)踐、克服困難、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。

課次教學(xué)內(nèi)容重點(diǎn)與難點(diǎn)

四、實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的教法與學(xué)法

4進(jìn)、出長(zhǎng)繩練習(xí)初步駕馭進(jìn)、出長(zhǎng)繩的時(shí)機(jī)：當(dāng)繩剛搖過(guò)胸前時(shí)，隨繩跑進(jìn)，跳完后貼著對(duì)面搖繩人快速跑出。

1、能隨節(jié)奏做跑進(jìn)跑出長(zhǎng)繩的動(dòng)作；

2、視察老師動(dòng)作，徒手仿照進(jìn)、出長(zhǎng)繩的動(dòng)作；

3、隨口令節(jié)奏跑進(jìn)跳長(zhǎng)繩；

4、通過(guò)嬉戲的練習(xí)，駕馭進(jìn)繩的時(shí)機(jī)；

5、相互幫助，提高小組成果。

五、初步學(xué)習(xí)跳長(zhǎng)繩能大膽地進(jìn)、出長(zhǎng)繩，較精確的推