安全教育教案三篇

Word第第頁(yè)安全教育教案三篇平安教育教案篇1

教學(xué)目的

1、通過(guò)學(xué)習(xí)使同學(xué)知道什么是道路交通，理解遵守道路交通意義和重要性，明確每個(gè)人都要堅(jiān)固的樹(shù)立平安意識(shí)；明白一個(gè)人的平安每天都是從零開(kāi)頭的。

2、通過(guò)學(xué)習(xí)在日常生活中能以實(shí)際行動(dòng)遵守交通規(guī)章，做平安的小使者。

教學(xué)過(guò)程

一、上學(xué)放學(xué)路上。

老師語(yǔ)：同學(xué)們你們每天上學(xué)、放學(xué)都要走公路；都有要經(jīng)過(guò)“十字”路口和“三叉”路口，當(dāng)你行進(jìn)是都是否留心和留意過(guò)往的車(chē)輛；是否專(zhuān)心觀看地形呢？下面就這個(gè)問(wèn)題談?wù)勗谌粘Ｉ袘?yīng)留意什么。

〔一〕同學(xué)途經(jīng)狀況分析。

〔二〕在路上要留意的問(wèn)題。

1、道路行駛要靠右行，都要配戴小黃帽，不能隨心所欲忽左忽右，走路要眼看前方，排縱隊(duì)，不能相互并排行走，更不能在路上追路、玩耍。

2、不能追趕車(chē)輛或向車(chē)上投擲物品，如：石子、泥團(tuán)、飲料瓶等，不能任憑搭乘過(guò)往的車(chē)輛。

3、回赤米坑小組的同學(xué)除了走大路外，還要沿河走2千米的山路，山路內(nèi)側(cè)靠山、外側(cè)沿河，路面寬約2.5米，間或有運(yùn)木頭小型農(nóng)用車(chē)、摩托車(chē)行使。所以家住赤米坑的林翠萍、王麗君等同學(xué)要特殊當(dāng)心，除了用眼外還要用耳，彎道處要先聽(tīng)再行，沒(méi)有聽(tīng)到車(chē)聲都要靠山邊行走，雨天必需要派人來(lái)學(xué)校接。

4、通過(guò)“十字”路口或“三叉”路口的同學(xué)，每次都要高度的警惕肯定要做到“四個(gè)環(huán)節(jié)”即：一停、二看、三想、四通過(guò)。

5、帶著全班同學(xué)到校門(mén)口的“十字”路口進(jìn)行實(shí)地觀看并演練。

〔三〕課堂發(fā)言。

1、由同學(xué)自由發(fā)言講路上經(jīng)受，讓他們自己表述存有安隱患的地方。

2、請(qǐng)同學(xué)們自己發(fā)言互相評(píng)議誰(shuí)在要路上做的好，誰(shuí)做的還不夠。

3、今后該怎樣做。

平安教育教案篇2

一．教學(xué)內(nèi)容：

《體育課平安》

二．教學(xué)目標(biāo)：

1．使同學(xué)了解上體育課要留意的事項(xiàng)。

2．了解預(yù)防運(yùn)動(dòng)損傷及事故的要求，逐步學(xué)會(huì)一些科學(xué)熬煉身體的方法和自我愛(ài)護(hù)的技能。

3．對(duì)科學(xué)熬煉身體有熟悉，增添自我愛(ài)護(hù)意識(shí)。

三．教學(xué)的重點(diǎn)難點(diǎn)：

重點(diǎn)：使同學(xué)把握體育課損害事故發(fā)生的留意點(diǎn)。

難點(diǎn)：使體育課上的平安意識(shí)在腦海里得到深化，并能在今后的學(xué)習(xí)中自發(fā)的運(yùn)用。

四．教具預(yù)備：多媒體、五角星

五．教法與學(xué)法：

1．采納讓同學(xué)自主探究、嘗試、發(fā)覺(jué)尋求答案。將學(xué)習(xí)的內(nèi)容直接供應(yīng)給同學(xué)，讓他們?nèi)グl(fā)揮，去探究，去想象。

2．采納啟發(fā)、誘導(dǎo)同學(xué)進(jìn)入教學(xué)情景，通過(guò)電化教學(xué)，增添直觀性和趣味性，并滲透集體主義和團(tuán)結(jié)合作力量的教學(xué)。以同學(xué)為主體，通過(guò)同學(xué)嘗試與猜測(cè)和同學(xué)實(shí)際參加突出教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)。

六．教學(xué)過(guò)程：

1．導(dǎo)入揭示課題〔直接課件出示課題體育課平安〕

讓同學(xué)自己回答體育課應(yīng)當(dāng)留意哪些事項(xiàng)？〔同學(xué)商量、各小組推舉代表回答〕老師依據(jù)同學(xué)回答嘉獎(jiǎng)五角星

2．老師結(jié)合課件講解體育課留意事項(xiàng)

1參與體育熬煉對(duì)穿著的要求

老師引導(dǎo)同學(xué)商量并歸納總結(jié)：運(yùn)動(dòng)服、運(yùn)動(dòng)鞋、不得佩戴金屬物品等2體育運(yùn)動(dòng)前的熱身

老師簡(jiǎn)潔介紹并示范常見(jiàn)的熱身運(yùn)動(dòng)

同學(xué)商量體育課常見(jiàn)的運(yùn)動(dòng)如：跳、跑、投擲、球類(lèi)等運(yùn)動(dòng)的留意事項(xiàng)

老師歸納總結(jié)

〔課件展現(xiàn)〕最重要的是：聽(tīng)從指揮，聽(tīng)從支配，有秩序地進(jìn)行各項(xiàng)訓(xùn)練。

3．參與運(yùn)動(dòng)會(huì)的留意事項(xiàng)〔各小組商量回答，老師點(diǎn)評(píng)〕

同學(xué)商量運(yùn)動(dòng)會(huì)留意事項(xiàng)，老師歸納總結(jié)

課件展現(xiàn)

1、要遵守賽場(chǎng)紀(jì)律，這是確保平安的基本要求.

2、沒(méi)有競(jìng)賽項(xiàng)目的同學(xué)要在指定的地點(diǎn)觀看競(jìng)賽.

3、參與競(jìng)賽前做好預(yù)備活動(dòng),以使身體適應(yīng)競(jìng)賽.

4、在臨賽的等待時(shí)間里，要留意身體保暖，春秋季節(jié)應(yīng)當(dāng)在輕巧的運(yùn)動(dòng)服外再穿上防寒外衣

5、賽前不行吃得過(guò)飽或者過(guò)多飲水.

6、競(jìng)賽結(jié)束后，不要馬上停下來(lái)休息.

5．引導(dǎo)同學(xué)自己猜測(cè)：體育課上還有那些平安學(xué)問(wèn)？同學(xué)商量，各自發(fā)表.各小組推舉代表回答，老師點(diǎn)評(píng)

6．同學(xué)自己小結(jié)，學(xué)到什么學(xué)問(wèn)？

7.各小組之間互評(píng)各自的表現(xiàn)，看誰(shuí)得的五角星多。老師點(diǎn)評(píng)：對(duì)五角星多的小組進(jìn)行嘉獎(jiǎng)、得五角星少的小組勉勵(lì)下次加油。再次記憶學(xué)到的學(xué)問(wèn)。

平安教育教案篇3

一、活動(dòng)目的

1、通過(guò)活動(dòng)，讓成員們可以了解和把握更多的平安常識(shí)、自護(hù)學(xué)問(wèn)，樹(shù)立自護(hù)意識(shí)。

2、活動(dòng)中同學(xué)通過(guò)自己參加、自主體驗(yàn)、自我感受，從而養(yǎng)成良好的品德，有利于他們的健康成長(zhǎng)。

二、活動(dòng)預(yù)備

1、讓成員們仔細(xì)學(xué)習(xí)平安學(xué)問(wèn)和自護(hù)技能。

2、組織成員排演小品。

3、選好及訓(xùn)練中隊(duì)會(huì)主持。

三、活動(dòng)過(guò)程

主持人：

成員們，祖國(guó)的將來(lái)是屬于我們，我們將來(lái)的生活將是多么的美妙。但是，生活中還有很多需要我們留意的事情，我們需要增添自我愛(ài)護(hù)的力量。據(jù)統(tǒng)計(jì)，去年，我國(guó)有1．6萬(wàn)多名中學(xué)校生因食物中毒、溺水、交通事故等導(dǎo)致非正常死亡。成員們們，面對(duì)危急和困難，我們就該怎么辦？讓我們行動(dòng)起來(lái)，學(xué)習(xí)和把握自護(hù)自救的學(xué)問(wèn)，團(tuán)結(jié)起來(lái)，互幫互助，沉著地面對(duì)危急和挑戰(zhàn)，讓我們與自護(hù)相伴，與平安同行！

〔一〕“自護(hù)”力量表演和學(xué)問(wèn)競(jìng)賽：

1、舞蹈小品《我們?nèi)ソ加巍?/p>

事故：效游途中，一位成員不當(dāng)心擦傷了，怎么辦呢？——現(xiàn)場(chǎng)請(qǐng)成員提出解決方法。

處理方法：先用鹽水沖洗傷面，再用消毒棉球扶干，而后用碘酒涂擦傷面，再用酒精球涂擦。輕者不必包扎，重者蓋上清毒紗布包扎。包扎最常用方法是把繃帶的尾端對(duì)半剪開(kāi)，而后打結(jié)。

〔2〕不當(dāng)心遇到一根帶電的電線，怎么辦呢在這危險(xiǎn)關(guān)頭，孩子們就用自己的聰慧才智解決了問(wèn)題，愛(ài)護(hù)了自己。

急救方法：用木棍將觸電者挑開(kāi)。〔要留意，不能用手直接去拉觸電者的身體，以免傳電?！?/p>

〔3〕〔連續(xù)表演〕：郊游中一個(gè)成員不當(dāng)心燙傷了手……

處理方法：對(duì)輕度的燙傷，可用清潔的油類(lèi)、醬油或牙膏，涂抹在傷面上。

〔4〕天氣太酷熱了，在回家的路上，一位成員發(fā)生中暑。

搶救方法：馬上就將病人抬到陰涼的地方，讓患者仰臥，解開(kāi)衣扣，可同時(shí)用扇子扇風(fēng)，關(guān)心散熱。可用涼爽油擦患者的太陽(yáng)穴，也可用涼水輕輕地噴灑。

〔5〕回到家中，亮亮發(fā)覺(jué)奶奶因煤氣中毒而躺在地上，他急忙用學(xué)校學(xué)到的急救方法對(duì)奶奶進(jìn)行急救。

搶救方法：將病人馬上移到空氣流通的`地方，同時(shí)打開(kāi)門(mén)窗，解開(kāi)衣服的扣子，再給病人喝點(diǎn)醋，最終撥打急救電話“120”

〔二〕學(xué)問(wèn)問(wèn)答

〔1〕我國(guó)把每一年的哪一天定為“全國(guó)中學(xué)校生平安教育日”

〔2〕路口的交通指揮信號(hào)有哪些

〔3〕假如因不慎，你身上被火燃著，你是順風(fēng)跑，還是逆風(fēng)跑

〔4〕假如你在炒菜時(shí)，油鍋突然起火，在你面前放有三種東西：鍋蓋、滅火器和水，你采納哪種方法處理

〔5〕剛吃過(guò)晚飯，亮亮就吵著要爸爸帶他去游泳，這樣對(duì)嗎為什么

〔三〕主持人：

成員們都很聰慧，面對(duì)危急的時(shí)候，懂得自救自護(hù)。當(dāng)我們單獨(dú)在家的時(shí)候，平安學(xué)問(wèn)也不能少，請(qǐng)看《家庭ab劇》——

小品表演：劇2

c1：〔讀白〕好大一個(gè)家，我單獨(dú)一個(gè)人，爸爸媽媽都上中隊(duì)，我可自由啦！

〔興奮地跳〕我打開(kāi)電視機(jī)，唉，都不好看——〔這時(shí)，傳來(lái)敲門(mén)聲〕誰(shuí)呀？

d：我，你李叔叔。

c1：李叔叔，怎么沒(méi)聽(tīng)爸爸說(shuō)過(guò)呀！

d：噢，我是新來(lái)的，時(shí)間不長(zhǎng)，是你爸爸讓我來(lái)拿東西的。

c1：〔開(kāi)門(mén)，讓d進(jìn)來(lái)〕

d：〔左看右看〕小伴侶，你一個(gè)人在家呀？

c1：〔倒茶〕叔叔請(qǐng)喝茶，我爸爸讓你來(lái)拿什么東西？

d：〔嘿嘿一笑〕來(lái)……拿——錢(qián)。

c1：〔大吃一驚〕

d：〔拿出小刀，恐嚇道〕不準(zhǔn)喊叫，不然的話，我要你的小命，動(dòng)作快點(diǎn)。

c1：〔乖乖地到抽屜去拿錢(qián)給d〕

下面，我們?cè)賮?lái)看看b劇中另外一個(gè)成員是怎樣做的。

小品表演：劇3

c2：〔讀白〕多么歡樂(lè)的星期天，我單獨(dú)一個(gè)人在家，全部作業(yè)已做完，這可真快樂(lè)呀?！泊蜷_(kāi)電視機(jī)〕唉，都不好看——〔這時(shí)，傳來(lái)敲門(mén)聲〕誰(shuí)呀？

d：我，你李叔叔。

c2：李叔叔，怎么沒(méi)聽(tīng)爸爸說(shuō)過(guò)呀？

d：噢，我是新來(lái)的，時(shí)間不長(zhǎng)，是你爸爸讓我來(lái)東西的。

c2：〔動(dòng)腦筋想〕既然是我爸爸讓你來(lái)的，那你說(shuō)我爸爸是什么樣兒。

d：嗯，嘴巴大大的，眼睛圓圓的，鼻子高高的，這樣。