2023年中學(xué)教學(xué)年度工作總結(jié)

2023年中學(xué)教學(xué)年度工作總結(jié)中學(xué)教學(xué)年度工作總結(jié)篇1

本學(xué)期的勞技教學(xué)工作結(jié)束了，在本學(xué)習(xí)我圓滿的完成了教學(xué)工作，現(xiàn)在我將本學(xué)期的工作狀況總結(jié)如下。

一、政治思想方面

我能夠自覺遵守“老師法”等法律法規(guī)，在教化教學(xué)中同黨和國家的方針政策保持一樣，做到依法執(zhí)教?？釔劢袒?，酷愛學(xué)校，盡職盡責(zé)。關(guān)切愛惜學(xué)生，敬重學(xué)生人格，同等公正對待學(xué)生。敬重家長，仔細與家長溝通教化閱歷，并在教學(xué)中體現(xiàn)“孝順父母，體諒長輩”等中國傳統(tǒng)理念，使學(xué)生受到良好熏陶。在工作中，能做到虛心謹(jǐn)慎，敬重同事，相互學(xué)習(xí)，相互幫助，關(guān)切集體，維護學(xué)校榮譽。堅持高尚情操，自覺抵制社會不良風(fēng)氣影響，發(fā)揚奉獻精神。

二、教學(xué)方面：

我們在工作中基本能夠努力鉆研業(yè)務(wù)，虛心向各學(xué)科老老師求教，不斷學(xué)習(xí)新學(xué)問，創(chuàng)建性地探究教化教學(xué)規(guī)律，改進教化教學(xué)方法，提高教科研水平。

實際操作是中學(xué)勞技課的“重頭戲”。勞技課以勞動技能訓(xùn)練為主，學(xué)生接觸實際，視聽結(jié)合，手腦并用，施展才華，大顯身手，是學(xué)生駕馭技術(shù)的主要環(huán)節(jié)，突出的是實踐和應(yīng)用，并以此來提高學(xué)生勞動素養(yǎng)和身心素養(yǎng)，培育創(chuàng)新意識。在這一學(xué)期的教學(xué)過程中我深刻體會到，勞技課涉及到數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物等多學(xué)科，綜合性、實踐性很強，要想把學(xué)生培育成勤動手、多動腦、會操作、有技能、懂技巧的一代新人，必需在重視思想品德教化的同時，強調(diào)實作，注意學(xué)生動手實力的培育,有效發(fā)揮生動活潑、主動的學(xué)習(xí)行為，動手操作，動腦思索，操作訓(xùn)練。

在學(xué)習(xí)過程中，依據(jù)不同的人，因人制宜，因班制宜，分別對待。做得差的，可激勵重作，慢的可延長時間。若步驟簡潔，能夠在課堂實作的，如釘紐扣、織補小破洞、剪“雙喜”、做掛串等，盡量在課堂完成。若步驟困難，不便在課堂實作的，或當(dāng)堂完不成的，支配在課后實作，如盆花栽培管理、盆景制作等。能讓學(xué)生動手的，盡量讓他們動手。讓學(xué)生在實踐中感受、理解學(xué)問產(chǎn)生和發(fā)展的過程，使其接觸自然，了解社會，以培育科學(xué)精神和創(chuàng)新思維習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生的特性特點和愛好點，激勵學(xué)以致用和理論聯(lián)系實際，提倡創(chuàng)建性勞動，提高審美實力，滿意自我實現(xiàn)的須要。

老師依據(jù)實際，本著培育學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐實力這個目標(biāo)、實施教學(xué)，老師帶領(lǐng)學(xué)生，使全體學(xué)生都動起來，在理論指導(dǎo)下，師生協(xié)調(diào)，共同活動。老師引導(dǎo)著學(xué)生，從學(xué)問的海洋駛?cè)雽嵺`的`海洋，將學(xué)生頭腦中的數(shù)、理、化、生等各學(xué)科的學(xué)問運用于實踐，促使學(xué)問活化，實現(xiàn)認知過程的其次次飛躍，讓學(xué)生的形象思維、邏輯思維和創(chuàng)建性思維變得生動、形象、全面、深刻、完整，增長實力和智力。搞好勞技實作教學(xué)，促使學(xué)生動手操作，動腦思索，讓學(xué)生在實踐中發(fā)覺新狀況，解決新問題，有所突破，有所創(chuàng)新，逐步形成獨立思索實力，萌發(fā)創(chuàng)建性活力，為培育創(chuàng)建型人才打下基礎(chǔ)。

三、下學(xué)期教學(xué)準(zhǔn)備：

下學(xué)期我們會進一步探究綜合實踐活動課程的教學(xué)方法，并嘗試在新學(xué)期中開展獨創(chuàng)創(chuàng)建方法的教學(xué)，使學(xué)生進一步開拓視野，并有所收獲。接著開展技能教化，讓勞技課上得繪聲繪色，加強自身業(yè)務(wù)訓(xùn)練，運用更多教化手段，是學(xué)生喜愛綜合實踐活動課。

中學(xué)教學(xué)年度工作總結(jié)篇2

一學(xué)期的時間在驚慌而又勞碌、開心而又充溢的工作中轉(zhuǎn)瞬即逝。本學(xué)期，我校一切以學(xué)生的成長為動身點，轉(zhuǎn)變教化觀念，深化課堂教學(xué)改革；以培育學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐實力為重點，加強教學(xué)常規(guī)管理，提高教學(xué)質(zhì)量。依靠全體教職工的共同努力，取得了肯定的成果，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、加強學(xué)習(xí)，樹立新的理念

理念是先導(dǎo)，學(xué)習(xí)是保證。為進一步轉(zhuǎn)變廣闊老師的教化觀念，讓全部老師的教化理念提升到一個新的局面，本學(xué)期，我們加強了老師的理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，采納集體與自學(xué)相結(jié)合的方法，提倡學(xué)后思，讓先進的教化思想牢牢扎根于每位老師的心中，從而更好的指導(dǎo)自己的教學(xué)實踐，更好地為教化教學(xué)服務(wù)。

1、加強對“蘇、陶”理論的學(xué)習(xí)。

本學(xué)期我們以開展“名家教化思想論壇”活動為契機，督促老師學(xué)習(xí)《給老師的100條建議》《陶行知教化名篇》，以高、中、低年級教研組為單位，組織各學(xué)科老師對兩本著作具體研讀后，分別確定論壇主題，教研組內(nèi)探討論討，最終在全校的論壇中評比展示。為激發(fā)廣闊老師的學(xué)習(xí)主動性，分別設(shè)置了三個獎項，最終中年級語數(shù)教研組雙雙奪得桂冠。通過論壇活動的開展，廣闊老師不僅對蘇陶理論有了新相識，并能在日常教學(xué)工作中得以運用，更在全校掀起了一股學(xué)習(xí)研討的熱潮。這個學(xué)期，在學(xué)校開展的各類教研活動中，老師們都較好地體現(xiàn)了這些精神。

2、重視教化教學(xué)理論學(xué)習(xí)。

教化教學(xué)理論是老師課堂教學(xué)的指針，本學(xué)期我們組織老師觀看了有關(guān)課堂教學(xué)的錄像，還訂閱了《山東教化》《小學(xué)語文老師》《小學(xué)數(shù)學(xué)老師》《小學(xué)青年老師》等教學(xué)書刊。通過學(xué)習(xí)，溝通，總結(jié)等系列活動，讓老師的觀念得到更新，學(xué)問得到進步，理論得到的提升，真正做到學(xué)以致用，學(xué)有所長。

3、激勵老師外出觀摩學(xué)習(xí)。

為了適應(yīng)教化改革的新形勢，不斷提高老師教學(xué)業(yè)務(wù)水平，我校大力支持老師到外校去觀摩學(xué)習(xí)，本學(xué)期，共派出十幾名老師分別參與了國家、省、市級各類培訓(xùn)、學(xué)習(xí)活動。每次外出學(xué)習(xí)后，老師都將學(xué)到的最新的教學(xué)理念用匯報課、專題匯報的形式匯報學(xué)習(xí)收獲。將外出學(xué)習(xí)收獲最大化的回報學(xué)校，以此帶動全校老師專業(yè)素養(yǎng)的提升。

二、加強校本教研培訓(xùn)、提高老師素養(yǎng)

1。這學(xué)期，我校在校本培訓(xùn)中把老師的政治思想和師德修養(yǎng)放在首位，以轉(zhuǎn)變教化理念為核心，采納多種形式更新老師教化觀念，用先進的名家教化思想指導(dǎo)教化行為，確立先進的教化觀，人才觀、學(xué)生觀。激勵老師要不斷地提高自己，發(fā)展自己，通過自學(xué)、遠程培訓(xùn)等形式提高自身的學(xué)歷層次和業(yè)務(wù)水平。從而使老師以身作則，真正做到教書育人，為人師表，不斷更新學(xué)問，以適應(yīng)學(xué)生發(fā)展需求。

2、提高老師隊伍的業(yè)務(wù)水平是提高師資素養(yǎng)和教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。本學(xué)期我們一如既往，在開學(xué)之初，就組織每學(xué)科的教研組長對下一級老師進行教材培訓(xùn)。為了有效的提高培訓(xùn)效果，要求培訓(xùn)人員仔細確定培訓(xùn)內(nèi)容和培訓(xùn)形式，培訓(xùn)內(nèi)容要親密結(jié)合教學(xué)實際。通過培訓(xùn)，老師都能在較短的時間里明確教學(xué)目標(biāo)，熟識新教材內(nèi)容，為新學(xué)期工作的順當(dāng)開展，打下了扎實的基礎(chǔ)。

3、我校有相當(dāng)一些新參與工作的青年老師，他們的政治思想、師德修養(yǎng)、業(yè)務(wù)實力急需提高。學(xué)校要求新老師參與工作后一年上合格課，三年要上優(yōu)秀課，五年爭取上示范課。面對這些現(xiàn)實，我們把抓老師教化理論學(xué)習(xí)，更新思想觀念做為師資培訓(xùn)的前提。我們組織青年老師聽講座，看錄像，觀摩校內(nèi)外優(yōu)秀老師的.講課；開展青藍結(jié)對工程，實行一對一的幫扶形式幫助青年老師更快更好的成長。通過這些措施的有效實施，不少青年老師在，在全校的賽課活動中嶄露頭角，其中，牛曉飛、周麗娜等青年老師對教材的分析把握、課堂預(yù)設(shè)生成的處理，得到了廣闊老師的一樣好評。

4、本學(xué)期我們組織各年級學(xué)科組針對各自探討實施的小課題，開展了試驗課題成果展示賽課活動?；顒庸卜终Z文、數(shù)學(xué)、常識、音體美四個大組，每組通過聽課評比出參賽老師，然后再參與校內(nèi)的賽課活動，賽課內(nèi)容是本學(xué)科組探討課題的成果展示，各學(xué)科組長擔(dān)當(dāng)評委，最終評比出了四節(jié)優(yōu)秀課例。

5、提升業(yè)務(wù)，樂于動筆。學(xué)校要求每人結(jié)合自己本學(xué)期教學(xué)實際，適時總結(jié)閱歷教訓(xùn)，撰寫一篇教化敘事、教學(xué)反思或教學(xué)心得。正人先正己，育人先育己，養(yǎng)成堅持動筆的習(xí)慣，不斷豐富自己的內(nèi)涵，轉(zhuǎn)化為教學(xué)的動力之源。

這些活動的開展極大的調(diào)動了我校老師主動性和主動性，使我校老師的整體素養(yǎng)有了明顯的提高。

三、緊抓教學(xué)常規(guī)工作，重務(wù)實，重實效

1、我校在建立健全教學(xué)管理制度和教學(xué)質(zhì)量的綜合評價體系的基礎(chǔ)上，加強了學(xué)校內(nèi)部各項教學(xué)工作的科學(xué)管理。在宏觀上體現(xiàn)管理的目標(biāo)是“德、智、體、美、勞”全面發(fā)展，從微觀上，對學(xué)校的授課安排、備課、教學(xué)、批改、輔導(dǎo)、復(fù)習(xí)、考試、成果評定等項教學(xué)規(guī)章制度，做到嚴(yán)格要求，嚴(yán)格管理。同時努力提高課堂教學(xué)效率。提高課堂教學(xué)效率的關(guān)鍵是老師，每位老師必需備好每一節(jié)課，主動從教材中挖掘出啟迪學(xué)生，培育學(xué)生實力的因素，充分調(diào)動學(xué)生的思維主動性，使大部分學(xué)生在克服肯定困難的前提下學(xué)到更多學(xué)問，增長實力。

2、堅持以學(xué)生為主體，老師為主導(dǎo)，訓(xùn)練為主線的教學(xué)模式。教學(xué)中留意充分調(diào)動學(xué)生的主動性，活躍思維，在課堂上，老師留意創(chuàng)設(shè)問題的情景，主動引導(dǎo)學(xué)生對事物進行分析比較，培育概括和推斷推理、綜合的實力和運用學(xué)問的實力。老師在以學(xué)生為主體，仔細探討教法。依據(jù)學(xué)科的性質(zhì)和教材的特點、學(xué)生的年齡特點及班級的實際狀況，選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，培育學(xué)生的邏輯思維實力、語言表達實力，動手操作實力及自學(xué)實力。努力改進教法的同時，也留意對學(xué)生進行學(xué)法的指導(dǎo)，以學(xué)法的優(yōu)化推動教法的優(yōu)化。

3、深化鉆研教材。駕馭教材體系、基本內(nèi)容及其內(nèi)在聯(lián)系，抓住主線、明確重、難點，搞清肄點，把握關(guān)鍵。細心設(shè)計教案。每課教案要做到“五有”：有明確的教學(xué)目的；有詳細的教學(xué)內(nèi)容；有連貫而清楚的教學(xué)步驟;有啟發(fā)學(xué)生主動思維的教法；有合適精當(dāng)?shù)木毩?xí)。

4、重視集體備課、教后反思。各教研組堅持集體備課，備課做到“三定、四統(tǒng)一”，還要提前一周集體備課。老師應(yīng)當(dāng)將備課的主要精力放在明確教學(xué)目標(biāo)，理清教材思路，規(guī)劃教學(xué)流程，創(chuàng)設(shè)問題情境，化解教學(xué)疑問，促進學(xué)生心智發(fā)展上。備課應(yīng)多方擴充信息，不斷充溢，完善備課資料，創(chuàng)新教案，培育學(xué)生發(fā)覺問題，解決問題實力，擴展思路。課后堅持寫教后反思，剛好記載本課教學(xué)的勝利和失誤；反思一節(jié)課存在問題是否解決。以便不斷總結(jié)閱歷，吸取教訓(xùn)，改進教法，不斷提高。

5、提高老師素養(yǎng)。學(xué)校要求每位老師師德要體現(xiàn)“四個一”：敬重關(guān)切每一個學(xué)生，仔細上好每一節(jié)課，熱忱接待每一位家長，努力做好每一件工作，全方位提高自身素養(yǎng)，在教學(xué)中杜絕體罰和變相休罰學(xué)生現(xiàn)象，不許老師亂收費，亂訂資料，亂辦班。

6、本學(xué)期我校接著推動“書香校內(nèi)”活動的深化開展。圖書角的管理完善、經(jīng)典誦讀內(nèi)容的確定、誦讀活動的評價管理、教務(wù)處都把工作落到實處。每天的經(jīng)典誦讀時間，整個校內(nèi)朗朗的讀書聲響徹校內(nèi)，書香的浸潤，在學(xué)生心靈中不斷產(chǎn)生潛移默化的作用，為加深師生文化底蘊發(fā)揮主動的作用。

四、榮譽成果

老師的專業(yè)成長離不開教研活動的開展，學(xué)校激勵老師主動參與各類教學(xué)教研活動，學(xué)校為之主動創(chuàng)設(shè)條件、架設(shè)平臺。有年輕老師參與評課活動，校領(lǐng)導(dǎo)讓骨干老師與他們結(jié)成對子，全面參加備課，對教學(xué)中出現(xiàn)的問題剛好予以訂正、評析，進而反復(fù)推敲教學(xué)中的每個環(huán)節(jié)，逐一進行改進，領(lǐng)導(dǎo)反復(fù)聽課，嚴(yán)格把關(guān)，在學(xué)校的細心培育下，我校這些小花競相開放：

我校雙懷玲老師的一節(jié)健康教化課以她獨特的教學(xué)設(shè)計、充溢愛心的課堂氛圍，得到了全部評委的認可，被選為省級優(yōu)質(zhì)課一等獎。

在今年小學(xué)教學(xué)能手評比活動中，我校黃煥影、童秀玲、劉艷萍、任桂霞、王艷花五位老師分獲各科教學(xué)能手稱號。

我校黃煥影老師的錄像課《漂亮的蝴蝶谷》獲縣優(yōu)質(zhì)課二等獎。

在市教化局、宣揚部舉辦的“酷愛祖國，唱響和諧”讀書教化活動中，我校五年級學(xué)生石瀟逸、劉蒙均榮獲講故事競賽市一等獎。

在聊城市“新華書店杯”中小學(xué)生經(jīng)典誦讀小學(xué)組競賽中，我校代表冠縣小學(xué)參賽獲市三等獎。

五、畢業(yè)班工作

畢業(yè)班工作是學(xué)校教學(xué)工作的重點，為了讓每一名學(xué)生都順當(dāng)畢業(yè)，合格升入初中。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，開學(xué)初，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子經(jīng)過仔細探討，加強了老師的力氣，用具有豐富教學(xué)閱歷的老老師帶青年骨干的老師來擔(dān)當(dāng)六年級的班主任，并把畢業(yè)班工作列入重點工作之一，剛好召開畢業(yè)班老師工作會議，了解學(xué)生狀況，要求老師以教材為主，打好學(xué)生雙基，制定系統(tǒng)的、科學(xué)的、周密合理的復(fù)習(xí)安排，采納抓兩頭帶中間的方法，仔細上好每一節(jié)課，做到段段清、課課結(jié)、特殊對過去學(xué)習(xí)底子薄的孩子，更要關(guān)切照看，保證完成教化局布置的任務(wù)。五月份我校就進入全面復(fù)習(xí)階段，畢業(yè)班分門別類進行語文識字、朗讀、背誦等實力驗收，一次不合格，還有下一次，經(jīng)過幾次后，學(xué)生優(yōu)秀率不斷提升。數(shù)學(xué)分類進行系統(tǒng)復(fù)習(xí)，我們整理出各種類型練習(xí)題反復(fù)練習(xí)，逐個過關(guān)，提高了學(xué)生分析問題和解決問題的實力。

我們試驗小學(xué)全體師生有信念和決心在縣教化局和各級領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，不負眾望，把握機遇，使學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量邁上新的臺階。

中學(xué)教學(xué)年度工作總結(jié)篇3

20xx年12月，經(jīng)公開選拔、組織考察，我擔(dān)當(dāng)XX中學(xué)副校長，幫助校長分管20xx屆的年級工作和德育線的工作。一年來，在上級黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，在學(xué)校師生員工的支持和愛惜下，通過仔細學(xué)習(xí)，立足本職工作自覺履行職責(zé)，較快地熟識和適應(yīng)了新的工作崗位和工作環(huán)境，較好地完成上級領(lǐng)導(dǎo)交辦的任務(wù)和本職工作?，F(xiàn)將一年來的思想政治工作總結(jié)如下：

一、注意學(xué)習(xí)，不斷提高政治覺悟、思想水平和自身素養(yǎng)

作為一名老師、一名中國共產(chǎn)黨黨員，我思想過硬，堅持四項基本原則，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)。主動學(xué)習(xí)先進的理論，尤其是“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀以及社會主義榮辱觀。緊跟時代步伐，與時俱進，主動宣揚并在自己的崗位上貫徹黨的“十八大”精神，不斷提高思想素養(yǎng)，關(guān)注國內(nèi)外大事，在思想和行為上始終與黨中心保持高度一樣，抵制各種不良思想侵蝕，增加拒腐防變的實力，不斷提升自己，完善自己。

二、提高工作標(biāo)準(zhǔn)，注意工作實效

1、在履行工作職責(zé)完成工作任務(wù)方面，我堅持做到以身作則。

以身作則是工作的基礎(chǔ)。雖然作為學(xué)校副校長，但我從沒有搞過特別化。在日常工作中，以事業(yè)和工作為重，顧全大局。工作中不計較個人得失，講究協(xié)作，追求工作實效和運行質(zhì)量。能主動主動、創(chuàng)建性地完成學(xué)校交辦的各項工作任務(wù)。我從沒有無故缺席、遲到或早退，做到了以身作則，為老師和學(xué)生做好表率。

2、以角色的轉(zhuǎn)換來帶動學(xué)校工作。

在學(xué)校工作中，我既是“指揮員”，同時又是“士兵”。我深知只有堅持解放思想，探究新理念，實事求是，開拓創(chuàng)新，才能在工作運行中有突破。作為一名副職領(lǐng)導(dǎo)，我堅持根據(jù)教化主管部門的工作部署和要求以及學(xué)校的整體工作支配，仔細做好分管工作。在日常工作管理中，能做到思路清楚，責(zé)任明確，狠抓落實。主動當(dāng)好校長的參謀和助手。

三、勤奮工作，履行職責(zé)，注意實效仔細履行分管職責(zé)

本年度自己分管20xx屆年級工作和德育工作。深知業(yè)精于勤而荒于嬉，自己堅信通過腳踏實地，勤奮工作，肯定會把工作做好。深感自己分管的部門都是學(xué)校運作過程中的重要部門，身感責(zé)任的重大，只有加倍努力，探討對策，制定措施，狠抓落實，不敢有絲毫懈怠，使分管的各部門工作進一步規(guī)范有序。

1、加強年級教化教學(xué)管理，突出實效性。我時刻以提高教化教學(xué)質(zhì)量作為

管理的核心，結(jié)合學(xué)校教化教學(xué)工作實際，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校教化教學(xué)工作安排，使得教化教學(xué)工作能夠有安排、有步驟地全面落實到位，我主動協(xié)作學(xué)校，工作做到有安排、有落實。

2、育人為本，德育為先。德育是實施素養(yǎng)教化的主要途徑，也是學(xué)校教化工作的靈魂。以德育為突破口，我主動協(xié)同政教處、團委、年級組，堅持“細微環(huán)節(jié)育人，過程育人，德育就是質(zhì)量”的教化思想。一是依據(jù)不同年級學(xué)生的思想現(xiàn)狀和特點，著力探討探究學(xué)生思想道德的新對策、新方法、新途徑，以豐富多彩的校內(nèi)文化熏陶人，以生動活潑的活動教化人，大力營造德育氛圍。針對學(xué)生中出現(xiàn)的問題，從不推辭，而是主動與政教處共商解決方法，合理地解決問題；二是主動主動協(xié)調(diào)政教處、年級組組織參加重大活動的策劃和實施。同時，結(jié)合新課程改革，使德育工作滲透到教學(xué)環(huán)節(jié)過程中，潛移默化教化學(xué)生；三是以年級、班級活動為抓手，把德育貫穿于學(xué)生喜聞樂見、寓教于樂的有益活動中，以主題班會、專題講座和升旗儀式等形式，對學(xué)生進行世界觀、人生觀、集體主義、法律法規(guī)和志向信念教化；四是明確德育工作目標(biāo)，強化常規(guī)教化和管理。每學(xué)期初，針對學(xué)校德育工作實施安排，提出階段性目標(biāo)要求。使得班主任在管理上有章可循，學(xué)生在行為上有規(guī)可依。五是強化班主任隊伍建設(shè)。定期召開班主任工作例會，強化培訓(xùn)，研討“增加責(zé)任心，做實班級工作”。從制度上規(guī)范班主任工作，促進了班主任良好工作作風(fēng)的形成；六是加大了對學(xué)生的平安教化。堅持做到時時講、會會講，做到了警鐘長鳴。幫助校長，協(xié)同政教處、校綜治平安領(lǐng)導(dǎo)小組完善學(xué)校平安制度和平安防范預(yù)案，加強對學(xué)生的平安教化和法制教化。通過平安學(xué)問講座，疏散演練，消防學(xué)問講座及演練，增加了學(xué)生的平安意識。

四、工作實績

依據(jù)我的工作職責(zé)，這一年來主要做了以下工作：

1、仔細做好教化教學(xué)工作，除了腳踏實地、兢兢業(yè)業(yè)、努力完成教學(xué)的各項任務(wù)外，還仔細做好20xx屆的年級管理工作，在工作中能團結(jié)年級領(lǐng)導(dǎo)、老師，仔細做好教化教學(xué)的各項工作，在各方面均取得了較好的'成果，得到大家的確定和好評。

2、分管工作常抓不懈：定位好自己的角色，顧全大局，仔細負責(zé)地完成自己分管的行政工作，本年度自己分管德育工作，加強了學(xué)校日常工作的常規(guī)管理，確保了學(xué)校工作的正常運轉(zhuǎn)；平安工作重如泰山，為了確保了學(xué)校平安、師生平安，把平安作為頭等大事來抓。學(xué)期初，我首先制定出切實可行的平安工作安排，并與全校教職工簽訂平安目標(biāo)責(zé)任書，將平安責(zé)任落實到人。建立健全各種制度措施，加強督促檢查，將平安隱患殲滅于萌芽狀態(tài)，為師生創(chuàng)建了一個平安的育人環(huán)境。扎實開展養(yǎng)成教化，使學(xué)生在實踐中受到教化。通過多種形式加強對學(xué)生的愛國主義教化。

本年度在我工作中任勞任怨、無私奉獻，酷愛學(xué)生，關(guān)切群眾，想老師所想，急老師所急，努力為老師辦實事，解決老師的實際困難。作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，廉潔奉公，工作中我做到了敬業(yè)奉獻，以身作則，為人師表，以德服人，注意言傳身教，示范育人，贏得了師生的一樣確定。

我20xx年度的年度考核為：合格。

五、廉潔自律，自覺遵守廉潔從政行為規(guī)范

保持廉潔自律，既是作風(fēng)要求，也是黨性要求。在工作和生活中，自覺執(zhí)行廉潔自律的有關(guān)規(guī)定，不斷強化自身的廉潔自律意識，從思想上和行動上不斷約束自己的言行。遵守黨的紀(jì)律，嚴(yán)格根據(jù)黨章黨紀(jì)規(guī)范自己的行為。帶頭執(zhí)行學(xué)校的各項規(guī)章制度，發(fā)揮好干凈干事的榜樣作用，自覺接受群眾的監(jiān)督。不斷加強自身廉政建設(shè)，堅持用“為民、務(wù)實、清廉”要求自己。堅持做到嚴(yán)于律己，領(lǐng)先垂范，淡泊名利，勤奮務(wù)實、敬業(yè)奉獻的優(yōu)良作風(fēng)，主動實踐，努力工作。

總結(jié)一年來所做工作，在反思中謀求新的發(fā)展，這既是一種自我激勵和加壓，也是一種理性的思索。就個人而言，盡了自己的主觀努力，但比照一個好領(lǐng)導(dǎo)的標(biāo)準(zhǔn)來說，還有不小的差距，還有很多工作沒有做好。比如，德育活動的實效性還有待進一步提高，只有提高德育實效，才能更好地服務(wù)于教學(xué)，以后肯定要加強德育活動的針對性、實效性；工作中我覺得本人理論水平還有所欠缺，所以還要加強學(xué)習(xí)；要進一步提升管理水平和業(yè)務(wù)實力，不斷加強改革創(chuàng)新意識。我將正確對待自己的缺點，仔細聽取同志們看法，使自己能更進一步，為提高學(xué)校的教化教學(xué)質(zhì)量作出新的貢獻。

中學(xué)教學(xué)年度工作總結(jié)篇4

教學(xué)工作是學(xué)校工作的中心，也是校驗一個老師工作成敗的關(guān)鍵。本學(xué)期，我擔(dān)當(dāng)了初三、初二、兩個班的語文教學(xué)工作，其中初三中學(xué)教學(xué)工作總結(jié)班屬于加強班。學(xué)生的學(xué)習(xí)成果在中等偏下的程度。初二班是一般班，學(xué)生基礎(chǔ)差，很須要扶持。如何使教學(xué)順當(dāng)進行，有效有功，成為本學(xué)期的重要舉措?，F(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：

一、備課深化細致。

備課時，我首先仔細探討教材，每篇課七年級語文教學(xué)工作總結(jié)文至少讀兩遍，第一次默讀，其次次朗讀。多方面參閱各種資料，然后去粗取精，精確把握重點、難點。在制定教學(xué)目標(biāo)時，再依據(jù)學(xué)生原有學(xué)問技能等各方面的水平，選擇切合學(xué)生實際的教學(xué)方法，合理進行教學(xué)設(shè)計，力求做到深化淺出，三維目標(biāo)同時兼顧。

二、注意課堂教學(xué)的實效性。

抓重點，綻開探討，講練結(jié)合，務(wù)求每個學(xué)生學(xué)懂駕馭。突破難點，則堅持以學(xué)生為主體，老師為主導(dǎo)，各抒己見，集大成、20xx年個人教學(xué)工作總結(jié)形共識的做法，使學(xué)生學(xué)得明明白白，既扎實，又能向縱深發(fā)展。在初二班，注意創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景，激發(fā)學(xué)生的'愛好和情感，傾斜于基礎(chǔ)要求；在初三班，導(dǎo)入快速，巧設(shè)疑問，引發(fā)探究，記牢為先，運用為要，一切為了中考。

三、堅持參與校內(nèi)外的教研活動，聽了8次公開課，吸取了他人的珍貴閱歷。

我本人也主動上了一次公開課，并仔細聽取了同仁們的評議。我覺得聽課和做課都很重要，他們對于提升一個人的教學(xué)實力是有很大幫助，希望大家今后都主動去做，20xx年教學(xué)工作總結(jié)精益求精。

四、剛好批改作業(yè)，保持好學(xué)生學(xué)習(xí)的熱忱。

學(xué)生的作業(yè)是學(xué)生的勞動成果，無論好壞，他們都充溢盼望，所以，我們要仔細對待，剛好批改，不要讓其熱忱的心冷卻，那樣下次作業(yè)就會懶于動筆，影響深遠了。我支配學(xué)生的作業(yè)有；初三有同步練習(xí)（每課），作文6次，周記15次；對初二班的要求相對降低，作文不多，只有3次。重點抓寫短語，寫片段，共有10次之多，課課有練習(xí)。無論是什么樣的作業(yè)，我都剛好批改，練習(xí)保證當(dāng)天批改，其次天發(fā)給學(xué)生，短語、周記、作文保證在一周之內(nèi)批改完畢，測驗評卷不超過三天。這樣，保證了學(xué)生寫作業(yè)的主動性。

以上是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)。雖然閱歷淺陋，但是事實，存在的不足之處是在所難免的，希望我們的同仁不避嫌棄，善意指引，我將無限感謝。

中學(xué)教學(xué)年度工作總結(jié)篇5

20xx年，我校教學(xué)工作以狠抓老師內(nèi)涵發(fā)展為重點，以加強教學(xué)常規(guī)落實為突破口，做足做細做實教學(xué)常規(guī)工作，做名副其實的龍頭學(xué)校。

一、科學(xué)管理，以研促教

1、構(gòu)建教學(xué)管理體系。校長始終坐鎮(zhèn)教學(xué)指揮中心，主動參與各級各科組教學(xué)教研活動，主動參與聽評課活動，全體行政人員自覺落實“四個一”，形成了校長——行政——科組——備課組——老師的教學(xué)管理體系。每月定期召開一次科組長會議，回顧總結(jié)前期工作，部署下一階段工作。各備課組每周開展一次備課組活動，落實“四定五統(tǒng)一”(四定：定時間、定地點、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人;五統(tǒng)一：統(tǒng)一安排，統(tǒng)一進度，統(tǒng)一重難點，統(tǒng)一方法，統(tǒng)一測練考評)的教學(xué)要求，集思廣益，探討教材教法，解決教學(xué)中出現(xiàn)的問題，提升整體備課質(zhì)量。

2、抓好教學(xué)常規(guī)的落實和檢查。例行每月一次常規(guī)檢查工作，仔細完善教學(xué)質(zhì)量評估。定期召開各級學(xué)生座談會，開展問卷調(diào)查，20xx年11月召開了全校各級的家長會，剛好了解學(xué)生、家長對教學(xué)工作的看法和建議，促進教學(xué)常規(guī)工作的落實和改進。

3、做細做實校本培訓(xùn)。學(xué)校年輕老師多，為讓年輕老師盡早成熟，本學(xué)年實行了高三、高二、高一、初中部老師全員校級公開課、新老師亮相課、全校優(yōu)質(zhì)課評比，加強級組公開課管理，創(chuàng)新推門聽課和匯報形式，初中部還要求每位老師強化中考試題做題訓(xùn)練，促進了年輕老師的成熟，給全校老師搭建了教研學(xué)習(xí)的平臺，營造了深厚的教研氛圍，達到了以研促教的目的。

4、走出去，請進來，加強學(xué)習(xí)溝通。20xx年7月、8月分部分中學(xué)骨干老師分別到江蘇和河南參與高考備考研修班學(xué)習(xí);9月高三部分骨干老師到梅城、水中、家炳中學(xué)參與高考復(fù)習(xí)研討培訓(xùn)會，12月下旬高三級、高二級、高一級和初中部分老師到兄弟學(xué)校高級中學(xué)參與教改開放周活動，初中部語文、政治、歷史骨干老師到梅城參與培訓(xùn)學(xué)習(xí)，大大豐富開闊了老師們的學(xué)問視野。

20xx年10月部分學(xué)科的'縣高考備考研討會在我校實行。13間高(完)中的地理、生物、化學(xué)老師齊集我校，通過聽課、評課，研討下一階段的備考工作，推動了備考工作的深化開展。

5、抓好讀好書讀好報活動，營造充溢陽光的校內(nèi)文化氛圍。各年級根據(jù)縣教化局和學(xué)校“讀好書讀好報”要求，主動動員學(xué)生參加，細心組織支配讀書節(jié)系列活動，特地邀請了縣教化局教研室魏一鵬主任指導(dǎo)20xx年五華中學(xué)中華經(jīng)典匯讀競賽，同時先后開展了讀書心得溝通會征文、讀書筆記展示、書法作品展、詩歌朗誦競賽等，形式多樣，各具特色，成果豐碩。

6、抓好高三、初三級復(fù)習(xí)備考工作，成立備考領(lǐng)導(dǎo)小組。重視高三高考備考工作，校長、高三、初三級行政分工掛班到對應(yīng)班，強化責(zé)任落實，每月探討備考工作，每次考試仔細分析，建立重點生、臨界生跟蹤檔案，扎實抓好有效課堂的構(gòu)建，落實培優(yōu)補差，創(chuàng)新備考形式，構(gòu)建和諧的備考氛圍。

二、措施到位，效果顯著

一是20xx年高考再創(chuàng)佳績。在各級黨委政府和教化行政主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)及社會各界的大力支持下，經(jīng)過全校師生的共同努力，我校20xx年高考再創(chuàng)佳績：重點本科入圍11人，本科入圍163人，?？迫雵?442人(不含單招單考人數(shù))，超額完成縣委縣政府下達的任務(wù)，是全縣完成任務(wù)較好的高完中學(xué)校之一。其中溫妮同學(xué)考取了985名校中山高校。

二是我校初三級學(xué)生參與20xx年梅州市中考獲佳績。20xx屆初三級畢業(yè)生學(xué)生不負重托，不辱使命，參與中考考試的學(xué)生各項上線率居全縣其次名，其中李果同學(xué)中考總分居全縣第七名。

三是老師主動撰寫教化教學(xué)閱歷論文。一年共有10多位老師近20多篇論文在國家、省、市、縣發(fā)表或獲獎;其中黃偉軍老師論文《20xx年高考全國卷立幾熱點預(yù)料》在核心刊物《廣東教化》20xx年6月發(fā)表，鄭遠泉20xx撰寫的論文《試論提上升中美術(shù)教學(xué)質(zhì)量的策略》在《中學(xué)生導(dǎo)報》中獲一等獎等。

四是加強教學(xué)探討，確立科研興校的思想。加強教化科研，以研促教。曾玲麗、卓俊彬、鐘波、鐘翠蘭、李嘉聲等5位老師代表五華縣參與梅州市說課競賽分別獲得不同等獎好成果，其中曾玲麗老師還代表梅州市參與廣東省首屆青年老師技能競賽獲三等獎;鐘沐清、羅福中等7人獲20xx年縣教學(xué)工作先進老師稱號;陳麗娟、李國玉老師課題獲市級第八屆教化教學(xué)成果二等獎;陳彬、劉林軍老師等6人課題獲縣市級立項;劉建青、高桓等10位老師課題獲縣級立項;20xx年11月由縣教研室組織縣級科研課題中期報告檢查現(xiàn)場會在我校召開，我校有11位老師主持的縣級科研課題接受檢查。20xx年9月我校有鐘飛龍、溫志輝、湯維等9位老師被五華縣教化局接著受聘為“五華縣中小學(xué)教研團隊”成員。

五是多名老師業(yè)績突出受到市、縣表彰。20xx年受表彰老師有：鐘鋒華主任榮獲梅州市優(yōu)秀老師;高乾主任榮獲梅州市優(yōu)秀教化工作者;盧祿良主任榮獲梅州市學(xué)校平安管理工作先進老師;鐘富華、鐘章賢等8位老師被評為五華縣教書育人優(yōu)秀老師;張文君、李根生老師等3人被評為五華縣優(yōu)秀班主任，我校借名師平臺深化校本教研，加強與兄弟學(xué)校信息溝通，引領(lǐng)學(xué)校走內(nèi)涵發(fā)展之路，走文化立校之路，為提升學(xué)校的辦學(xué)水平、打造品牌學(xué)校奠定了基礎(chǔ)。

中學(xué)教學(xué)年度工作總結(jié)篇6

轉(zhuǎn)瞬間，我在老師的崗位上又平凡地走過了一年。追憶往昔，展望將來，為了更好的總結(jié)閱歷教訓(xùn)使自己快速成長，成為一名合格的“人民老師”，無愧于這一稱號，我現(xiàn)將20xx年度第一學(xué)期工作狀況總結(jié)如下：

一、在師德方面：加強修養(yǎng)，塑造“師德”。

我始終認為作為一名老師應(yīng)把“師德”放在一個極其重要的位置上，因為這是老師的立身之本?！皩W(xué)高為師，身正為范”，這個道理古今皆然。從踏上講臺的第一天，我就時刻嚴(yán)格要求自己，力爭做一個有崇高師德的人。我始終堅持給學(xué)生一個好的師范，希望從我這走出去的都是合格的學(xué)生，都是一個個大寫的“人”。為了給自己的學(xué)生一個好的表率，同時也是使自己陶冶情操，加強修養(yǎng)，課余時間我閱讀了大量的書籍，不斷提高自己水平。今后我將接著加強師德方面的修養(yǎng)，力爭在這一方面有更大的提高。

二、教學(xué)方面：虛心求教，強化自我。

擔(dān)當(dāng)八年級兩個班的語文教學(xué)的工作任務(wù)是艱難的，在實際工作中，那就得實干加巧干。對于一名語文老師來說，加強自身業(yè)務(wù)水平，提高教學(xué)質(zhì)量無疑是至關(guān)重要的。隨著歲月的消逝，伴著我教學(xué)天數(shù)的增加，我越來越感到我學(xué)問的匱乏，閱歷的缺少。面對講臺下那一雙雙渴望的眼睛，每次上課我都感到自己責(zé)任之重大。為了盡快充溢自己，使自己教學(xué)水平有一個質(zhì)的飛躍，我從以下幾個方面對自身進行了強化。

首先是從教學(xué)理論和教學(xué)學(xué)問上。我不但自己訂閱了三四種教學(xué)雜志進行教學(xué)參考，而且還借閱大量有關(guān)教學(xué)理論和教學(xué)方法的書籍，對于里面各種教學(xué)理論和教學(xué)方法盡量做到博采眾家之長為己所用。在讓先進的理論指導(dǎo)自己的教學(xué)實踐的同時，我也在一次次的教學(xué)實踐中來驗證和發(fā)展這種理論。

其次是從教學(xué)閱歷上。由于自己教學(xué)閱歷不足，有時還會在教學(xué)過程中遇到這樣或那樣的問題而不知如何處理。因而我虛心向老老師學(xué)習(xí)，力爭從他們那里盡快增加一些珍貴的教學(xué)閱歷。我個人應(yīng)付和處理課堂各種各樣問題的.實力大大增加。

第三是做到“不恥下問”教學(xué)互長。從另一個角度來說，學(xué)生也是老師的“老師”。由于學(xué)生接受新學(xué)問快，接受信息多，因此我從和他們的溝通中亦能豐富我的教學(xué)學(xué)問。

為了不辜負領(lǐng)導(dǎo)的信任和同學(xué)的希望，我決心盡我所能去提高自身水平，爭取較精彩的完成八年級語文教學(xué)。為此，我一方面下苦功完善自身學(xué)問體系，打牢基礎(chǔ)學(xué)問，使自己能夠比較自如的進行教學(xué);另一方面，接著向老老師學(xué)習(xí)，抽出業(yè)余時間具有豐富教學(xué)閱歷的老師學(xué)習(xí)。對待課程，虛心聽取他們看法備好每一節(jié)課;細致聽課，仔細學(xué)習(xí)他們上課的支配和技巧。這一年來，通過仔細學(xué)習(xí)教學(xué)理論，刻苦鉆研教學(xué)，虛心向老老師學(xué)習(xí)，我自己感到在教學(xué)方面有了較大的提高。學(xué)生的成果也證明了這一點，我教的班級在歷次考試當(dāng)中都取的了較好的成果。

三、學(xué)校各項活動狀況：主動參加活動，嚴(yán)格要求自我。

仔細參與學(xué)校組織的各項活動。未耽擱一節(jié)課。上班開會不遲到不早退，較好的遵守了學(xué)校的各項規(guī)章制度，今后接著堅持。舊的一年已過去，新的一年已到。我又要踏上新的征程，道遠任重，我仍需接著加倍努力，爭取在平凡的崗位上做出不平凡的成果。

中學(xué)教學(xué)年度工作總結(jié)篇7

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下，在環(huán)翠區(qū)教體局的大力關(guān)懷下，本學(xué)期體育組團結(jié)一樣，連續(xù)奮戰(zhàn)，圓滿完成本學(xué)期教學(xué)和訓(xùn)練任務(wù)，并且在教學(xué)和訓(xùn)練上取得優(yōu)異成果，各方面工作取得圓滿勝利。

一、校內(nèi)活動

四個級部在教學(xué)方面各自突出不同的側(cè)重點，初一級部重視習(xí)慣的養(yǎng)成和課堂規(guī)則的建立，實行了繩操競賽和初一籃球運球競賽，初二級部重視身體素養(yǎng)的快速發(fā)展，實行足球運球競賽和繩操競賽，初三級部重點培育學(xué)生體育技能的發(fā)展，為終身體育打下基礎(chǔ)，實行了排球墊球競賽和繩操競賽。初四級部重點放在中考項目上，為中學(xué)教化打下基礎(chǔ)。圓滿完成各自級部的單元測試，期中和期末檢測。9月28日，城里中學(xué)圓滿實行了秋季田徑運動會，并且選拔了一批優(yōu)秀隊員。

二、“陽光體育”大課間

城里中學(xué)自20xx年開展陽光體育大課間活動，始終持續(xù)發(fā)展到今日，保證學(xué)生在校時間內(nèi)有一個小時的熬煉時間。開展大課間跑操、跳繩活動，依據(jù)季節(jié)的改變做調(diào)整跑操時間長短，體育組與德育處協(xié)作采納各種手段，比如培訓(xùn)體育委員，加強對課間操的管理，對學(xué)生的出勤有保證，熬煉有效果。主動改進大課間跳繩，為下學(xué)期的大課間檢查做好打算。

三、體育特長生培育

城里中學(xué)始終保持高效的`體育特長生培育，今年輸送到中學(xué)體育特長生，王家琳（田徑）威海市試驗中學(xué)；劉欣雨（女籃）、段文雅（女籃）、丁合主（足球）威海一中；姜凱譯（籃球）、胡帥楊（排球）、胡楊（塑身操）威海二中；黃佳程（籃球）、全昱恒（足球）威海四中。在他們身上看到了孩子的希望。謝心媛、彭陽陽、劉浩、謝臻、孫瑋梓、劉明慧、姜文琦、卜薺薺、劉倡佐、吳佳芮、劉笑影、韓存等同學(xué)被評為初四優(yōu)秀體育特長生。

校田徑隊接著獲得環(huán)翠區(qū)田徑運動會第一名，并派出優(yōu)秀運動員代表環(huán)翠區(qū)參與威海市田徑競賽獲得其次名；女籃上半年獲得威海市籃球賽第三名，十月份環(huán)翠區(qū)獲得第一名，之后在威海市籃球錦標(biāo)賽中獲得甲組其次名，乙組第一名；男籃獲得環(huán)翠區(qū)籃球賽第四名，之后在威海市籃球錦標(biāo)賽中獲得甲組第一名，乙組其次名；塑身操隊獲得環(huán)翠區(qū)第四屆塑身操競賽其次名；男足獲得環(huán)翠區(qū)其次名；環(huán)翠區(qū)乒乓球競賽中我校獲得男團體第三名，女團其次名。

體育組是一個團結(jié)的集體，是城里中學(xué)先進教研組，各位老師任勞任怨，主動獻身于教學(xué)和訓(xùn)練中。為城里中學(xué)的體育教學(xué)貢獻者自己的青春。

中學(xué)教學(xué)年度工作總結(jié)篇8

光陰荏苒，時間如梭，一學(xué)期一晃而過，回顧剛剛走過的這一學(xué)期，可謂驚慌而又勞碌。因為我們的執(zhí)著和堅毅，我們收獲了很多，現(xiàn)將上學(xué)期的工作狀況進行總結(jié)，以便今后的工作中揚長避短，取得更大的成效。

一、愛崗敬業(yè)，無私奉獻

上學(xué)期，我除了擔(dān)當(dāng)九年級七班的語文課之外，還負責(zé)我校的教材征訂和發(fā)放，以及教務(wù)處其他工作。工作中，我本著為學(xué)生負責(zé)，為學(xué)校負責(zé)的看法，仔細做好自己的本職工作。作為教務(wù)處一員，我嚴(yán)格要求自己，每天堅持提前到校，打掃辦公室衛(wèi)生，做好一天的打算工作。上學(xué)期由于七年級招收學(xué)生超過我們的預(yù)算，結(jié)果所需教材遠遠超過我們預(yù)定的370套，給學(xué)生籌措教材，費勁了周折，教材的分發(fā)持續(xù)了一個多月。為減性學(xué)生的影響，我每天打電話向書店催書，一旦書店的書到校，我不管時間的早晚，自己的疲乏與否，都第一時間把書發(fā)到學(xué)生手中。教學(xué)上，我嚴(yán)格要求自己，備好每一節(jié)課，管好每一個學(xué)生。一學(xué)期，我從沒有因為自己的私事耽擱學(xué)生的一節(jié)課。對學(xué)生的作業(yè)總是精批精改，一旦在學(xué)生的日記中發(fā)覺哪一個學(xué)生的`思想上出現(xiàn)波動，我都主動的找學(xué)生座談，進行疏導(dǎo)和幫助，因此，我深受所教班級學(xué)生的愛戴。

二、模范遵守學(xué)校的規(guī)章制度，主動參加課題探討

在上學(xué)期，教務(wù)處活動較多：迎接區(qū)視導(dǎo)檢查、語言文字示范校驗收、信息示范化驗收等，以及學(xué)校內(nèi)部的聽評課、文學(xué)社活動等，作為教務(wù)處一員，我主動參加其中，幫助領(lǐng)導(dǎo)收集材料，整理檔案，盡自己所能，任勞任怨。學(xué)校支配的假期值班，日常帶班制度，我都是模范執(zhí)行，從不因個人家庭瑣事耽擱學(xué)校的工作，本著個人的再大的也是小事，學(xué)校的再小的也是大事的原則，盡職盡責(zé)的干好自己的本職工作。教學(xué)上，我仔細鉆研教材，主動學(xué)習(xí)其他老師的先進教學(xué)閱歷，教學(xué)中不斷開拓創(chuàng)新，努力提高自己的課堂教學(xué)效率。與其他四位老師申報的語文課題“提高學(xué)生日記寫作實力途經(jīng)探討”在濱州市教研室立項。我所任教的學(xué)科的成果在年終統(tǒng)考中名列前茅。

總之，上學(xué)期，對于我自己來說，忙勞碌碌的時候較多，但細致思索，工作中還有很多地方須要改進。比如，平常的工作頭緒較多，但有些工作實際意義并不大，這就要求我在今后的工作中避開出現(xiàn)這種現(xiàn)象，努力實現(xiàn)工作實效的最大化；其次，工作疲于應(yīng)付的較多，個人有思路的較少。純粹應(yīng)付各種類型的檢查較多，而細心探討個人學(xué)業(yè)的時候較少，這也是在本學(xué)期的工作中須要特別留意的一點，做事首先要分清主次；最終，沒有注意個人業(yè)務(wù)實力的提升。上一學(xué)期的工作主要是跟著別人走，沒有突出自己的特點，更沒有重視自己的業(yè)務(wù)實力的提升，因而自己在教學(xué)水平上基本沒有什么進步，這也是很可怕的，常此以往簡單形成人的一種惰性心理，今學(xué)期必需好好克服。老師的本職就是教書育人，在今后的工作中，我會牢記這一點，踏踏實實工作，堂堂正正做人，與時俱進，開拓創(chuàng)新。

中學(xué)教學(xué)年度工作總結(jié)篇9

時間飛逝，不知不覺間一個學(xué)期就要結(jié)束了。一個學(xué)期以來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和關(guān)切下，我始終在不斷地成進步步著。作為任課老師，我從所教班級的實際動身，夯實學(xué)生的英語基礎(chǔ)，培育學(xué)生的自主學(xué)習(xí)意識，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好，不斷進行課堂教學(xué)的創(chuàng)新與探討，仔細落實課程安排和教學(xué)常規(guī)，加強教化教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，取得了肯定的成果。作為備課組長，我?guī)ьI(lǐng)高一英語備課組全組老師“干實事，求實效”，踏實地工作著。我們始終堅持以教學(xué)工作為中心，嚴(yán)格落實學(xué)校的“三步五環(huán)節(jié)”教學(xué)法，圓滿完成了本學(xué)期的教化教學(xué)工作，回顧過去，展望將來，我要總結(jié)做得好的地方，反思和改進不足之處。

本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)高一試驗班的教學(xué)工作，我所教的兩個班級為高一23班和高一24班。這兩個班級的學(xué)生特點不同。23班的學(xué)生學(xué)習(xí)較扎實有效，課堂氣氛活躍，學(xué)習(xí)英語的主動性高，成果相對突出；24班學(xué)生頭腦反應(yīng)敏銳，但是學(xué)習(xí)努力程度不夠，成果相對弱一點。

作為任課老師，本學(xué)期我主要做的工作如下：

一、加強書寫的規(guī)范

英語的書寫在很大程度上確定了學(xué)生英語書面表達的得分檔次，所以我從一起先就要求學(xué)生仔細練字，規(guī)范書寫，這是一項須要長期堅持做的工作，在這過程中，我給學(xué)生展示了衡水中學(xué)的書法，深深地震撼了每一個學(xué)生，在批改試卷時，我也有意識地指導(dǎo)學(xué)生注意書寫，并給予5分的'卷面分，這一措施收到了初步的成效。

二、聽力教學(xué)重策略的指導(dǎo)

對于高一新生來說，聽力是他們的弱項，為了提高學(xué)生的聽力水平，我在日常教學(xué)中實行了許多措施。我節(jié)選了難度適中的英語小視頻，VoA慢速英語，英語歌曲、英語小詩，英語演講片段等，依據(jù)學(xué)生的實際狀況，改編成填空題，問答題，選擇題等各種形式，深受學(xué)生的寵愛，無形中削減了學(xué)生對聽力的畏懼感。

三、用經(jīng)典文章培育學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好，滋養(yǎng)學(xué)生的心靈

在學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好培育方面，我常常給學(xué)生閱讀一些經(jīng)典的英語短文，勵志類、心靈雞湯類的文章，我發(fā)覺了一本很好的書《美國語文》，這本書里面有豐富的英語文章，我選取了其中一部分美麗的語篇讓他們閱讀。在上英語課之前讓學(xué)生自主播放“走遍美國”，每天一集，幾分鐘的時間，讓學(xué)生感悟地道的英語，同時了解西方文化。在課間操時間，讓學(xué)生大聲朗讀“掌中寶”，這些做法效果還是可以的。

作為備課組長，本學(xué)期我?guī)ьI(lǐng)備課組做了如下幾項工作：

一、明確職責(zé)，多措并舉，不斷提高學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性

（一）開學(xué)之初，我們備課組從學(xué)科實際動身，對全體學(xué)生進行了問卷調(diào)查，并和高二英語組做了溝通，根據(jù)學(xué)校工作安排制定了詳實的備課組工作安排，利用集體備課時間進行了溝通、探討、修改和完善，讓備課組的全體老師都明確本學(xué)期的工作任務(wù)和工作目標(biāo)，為本學(xué)期教學(xué)工作的順當(dāng)開展打下了堅實的基礎(chǔ)。

（二）學(xué)生的英語基礎(chǔ)相對來說比較薄弱，學(xué)習(xí)氛圍較差，面對這樣的現(xiàn)狀，我們首先從提高學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好與學(xué)習(xí)實力，變更學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培育學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺性，提高學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的自信念入手，實行了各種有效的措施。分層教學(xué)，學(xué)習(xí)共同體，單詞王拼法大賽，科學(xué)試驗進課堂，“走遍美國”的課前導(dǎo)入，英語仿照秀競賽，新概念英語誦讀等活動在肯定程度上活躍了學(xué)習(xí)氣氛，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的熱忱。

二、團結(jié)協(xié)作、樂于奉獻，成果驕人

我們組團結(jié)協(xié)作的精神是可喜的，大家分工協(xié)作，樂于奉獻，敢于拼搏。我們具體分析了備課組每位老師的優(yōu)勢，使每位老師都能最大限度地發(fā)揮自己的特長。比如潘靜老師組織協(xié)調(diào)實力較強，大家就推選她主持英語仿照秀競賽，反響特別好。韓麗老師擅長指導(dǎo)尖子生，試驗班的許多尖子生由她指導(dǎo)，當(dāng)面答疑，面批作文，成果突出，她指導(dǎo)的學(xué)生慕銘在全市中學(xué)生英語仿照秀競賽中獲一等獎第一名。費xx老師擅長探討課堂教學(xué)，在全縣高一英語研討會上，她代表我們備課組實行了全縣的示范課，受到與會老師的一樣好評。張春增老師和季秀華老師喜愛探討學(xué)生，探討教法和學(xué)法，他們分別在全縣、全市的英語研討會上做了閱歷介紹。大家樂于奉獻，揚長避短，分工協(xié)作，通過一個學(xué)期的嘗試，各備課組成員都能在備課組長的引領(lǐng)下扎實地開展工作，圓滿完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。

三、細心探討教材，創(chuàng)新教學(xué)模式

我們備課組青年老師多，對教材的探討欠缺，閱歷不足，我們嚴(yán)格實行“先導(dǎo)課”模式，青年老師先聽課，后上課，一邊學(xué)習(xí)和探討，一邊探究前行，不斷提高課堂教學(xué)效率。我們結(jié)合學(xué)生英語學(xué)習(xí)的實際狀況，總結(jié)課堂教學(xué)閱歷，創(chuàng)建性地運用教材。在運用必修一和必需二的教材時，我們針對12個話題的每個模塊敏捷設(shè)計課時，依據(jù)自己學(xué)生的英語基礎(chǔ)狀況，大膽改革教學(xué)模式，設(shè)計新奇好玩的教學(xué)活動內(nèi)容，優(yōu)化整合模塊內(nèi)容，突出了讀寫的技能培育。在注意培育學(xué)生運用英語的實力的同時，我們結(jié)合了傳統(tǒng)的教學(xué)方法“精講多練”，細心設(shè)計了每一課時的導(dǎo)學(xué)案。此外，本學(xué)期我們備課組老師主動參加了學(xué)校的小微課題探討，幾乎人人參加，教研氛圍深厚。在日常的教學(xué)中，老師之間常常相互聽課評課，老老師手把手地指導(dǎo)新老師如何上好課，如何編寫導(dǎo)學(xué)案，如何批閱作文，如何組織好課堂教學(xué)，在老老師的悉心指導(dǎo)下，青年老師進步很快，在全校組織的青年老師優(yōu)質(zhì)課競賽中，我們組的青年老師成果突出，受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及聽課老師的一樣好評。

雖然本學(xué)期我?guī)ьI(lǐng)備課組做了大量的工作，也取得了肯定的成果，但是我們的工作還有許多不足之處，作為備課組長，我自己還不夠成熟，對于備課組的指導(dǎo)與引領(lǐng)作用發(fā)揮得還遠遠不夠。作為試驗班的任課老師我雖然時常反思自己的教學(xué)工作和方法，但仍有許多須要提升的地方，有待于進一步加強，力求更加完備。

中學(xué)教學(xué)年度工作總結(jié)篇10

學(xué)年來，我校各項工作在上級的支持指導(dǎo)下，堅持“以人為本，培育學(xué)生人格健全，德智體美全面發(fā)展”的理念，主動進行課改，全面實施素養(yǎng)教化。通過學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的齊抓共管和全體教職工的不懈努力，良好完成本學(xué)年預(yù)定工作目標(biāo)和各項工作任務(wù)，并取得了較為突出的成果。

一、強化管理，各項工作凸顯成效。

1.抓好班子隊伍建設(shè)。

去年暑期，聯(lián)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)對我校領(lǐng)導(dǎo)班子進行了調(diào)整，剛調(diào)整的領(lǐng)導(dǎo)班子各成員充溢信念，干勁十足，勇挑重擔(dān)。為不辜負領(lǐng)導(dǎo)的信任和老師厚望，曹校長接任后，各成員團結(jié)一心主動帶領(lǐng)全體老師卓有成效地開展工作，取得了較為突出的成果。

2.加強老師隊伍建設(shè)。

一是重視老師的專業(yè)化成長，抓好老師的培訓(xùn)。今年以來，凡是有上級舉辦的有關(guān)教化教學(xué)、教改科研的各種培訓(xùn)、學(xué)習(xí)的機會，學(xué)校都派老師出去學(xué)習(xí)培訓(xùn)。通過“走出去”吸取他人先進的教化教學(xué)和管理閱歷，不斷提高老師自身專業(yè)化成長和教化教學(xué)實力水平。

二是抓好老師的接著教化，要求老師仔細學(xué)習(xí)接著教化教材，促進老師教化理念的不斷更新。通過學(xué)習(xí)，不斷提高老師的教化理論、教學(xué)業(yè)務(wù)實力和教學(xué)水平，老師隊伍整體素養(yǎng)良好，大多數(shù)老師敬業(yè)愛崗，具有吃苦耐勞、拼搏、創(chuàng)新、奉獻精神。在教學(xué)上，把新課程理念運用于日常的教化教學(xué)活動之中，取得良好的教化教學(xué)成果。

三是完善老師的教學(xué)管理制度，進一步規(guī)范老師的教學(xué)行為，提高老師課堂教學(xué)的有效性，不斷提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量。

四是加強老師的日常管理，嚴(yán)格老師的考勤制度，增加老師守紀(jì)意識，提高工作的主動性和主動性。

通過加強對老師隊伍的管理，老師的素養(yǎng)得到較大提高，教風(fēng)得到很大改善。

二、加強德育教化管理，促進學(xué)生文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成。

1、始終堅持把關(guān)愛學(xué)生，敬重學(xué)生人格，同等、公允對待學(xué)生作為德育工作的核心內(nèi)容。健全學(xué)校德育機構(gòu)，完善“學(xué)習(xí)---實踐---反饋---訂正---總結(jié)”的德育探討模式，建立學(xué)校、家庭、社會“三會一體”的德育網(wǎng)絡(luò)，共同擔(dān)當(dāng)對學(xué)生的教化，較好的發(fā)揮了育人的整體功能。

2、強化養(yǎng)成教化，學(xué)生良好習(xí)慣的'漸漸養(yǎng)成。重視學(xué)生日常行為規(guī)范的教化，堅持每天做午間操，對學(xué)生每天的早讀、清潔衛(wèi)生等進行檢查，并將檢查結(jié)果剛好反饋給班主任，班主任針對存在的問題，實行相應(yīng)的教化措施，使學(xué)生漸漸養(yǎng)成了良好的文明行為習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣。

3、加強愛國主義教化。堅持每周一的升國旗儀式和國旗下的講話，對學(xué)生進行愛國主義教化。

通過加強學(xué)生德育教化管理，使學(xué)生的紀(jì)律性得到加強，學(xué)生的學(xué)風(fēng)有了很大改觀。

三、抓好教學(xué)常規(guī)管理，教學(xué)質(zhì)量不斷得到提升。

1.我校仔細貫徹執(zhí)行上級教學(xué)常規(guī)管理的有關(guān)要求，使學(xué)校的教學(xué)管理正在向制度化、規(guī)范化的目標(biāo)邁進，教學(xué)質(zhì)量也得到不斷提升，使今年中考與往年相比取得很大進步。

2.以新課程理論為先導(dǎo)，用新的課程理論指導(dǎo)教學(xué)實踐，并主動進行教改。仔細抓好老師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)。能根據(jù)上級有關(guān)要求，細心組織老師學(xué)習(xí)新的課程理論、課程學(xué)問和接著教化培訓(xùn)教材，不斷提高老師對新課程理論理解，更新教化理念。使老師在教學(xué)中，能根據(jù)大綱要求，開展有效的、學(xué)生參加面廣的教學(xué)活動。注意面對全體，重視培育學(xué)生獨立思索實力、創(chuàng)新實力、實踐實力和自主學(xué)習(xí)的實力，教學(xué)質(zhì)量不斷提升。

四、重視平安教化與措施防范

設(shè)立平安教化領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，行政值班24小時制，定期進行校內(nèi)平安大排查和管制刀具排查工作。常常開展平安教化，加強對師生的人身、財產(chǎn)、交通、消防、食品衛(wèi)生管理，主動開展“平安校內(nèi)”、“和諧校內(nèi)”的創(chuàng)建工作。仔細實行上級有關(guān)部門的規(guī)定和要求，建立健全各項制度并落實責(zé)任。開設(shè)法治平安、疾病、交通、消防、地震的平安講座與演練，加強對老師和學(xué)生的平安教化，提高了老師和學(xué)生平安防范的意識和自我愛護的實力。加強對學(xué)生的教化和管理，有效防止校內(nèi)內(nèi)損害事務(wù)的發(fā)生。制定應(yīng)對各類突發(fā)事務(wù)的應(yīng)急預(yù)案，提高應(yīng)急實力。主動溝通、協(xié)調(diào)、協(xié)作有關(guān)部門共同做好學(xué)校平安工作，合力構(gòu)筑“學(xué)校特殊平安愛護區(qū)”。

五、抓好校內(nèi)建設(shè)，校內(nèi)整齊，注意特色教化。

六、.規(guī)范教化收費，搞好收支賬目公開。

學(xué)校嚴(yán)格根據(jù)上級教化收費政策進行收費，做到收費項目、收費標(biāo)準(zhǔn)公開，提高家長、學(xué)生對收費的知情度和透亮度，無亂收費現(xiàn)象。加強財務(wù)管理，嚴(yán)格執(zhí)行財務(wù)政策和財務(wù)制度，有安排合理運用經(jīng)費。

七、存在問題

總而言之，一學(xué)年來，在上級部門的大力支持和指導(dǎo)下，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體老師的共同努力下，圓滿完成了本學(xué)期預(yù)定的各項工作安排，取得了肯定的成果。在這些成果面前，我們也看到了不足的一面，一是學(xué)校的常規(guī)教化工作還有待加強，雖然大問題不出，但小問題不少。二是職工的思想政治工作還需加大力度，工作的方式方法上還須要改進，以提高工作的實效性，增加職工隊伍的穩(wěn)定性。三是在教學(xué)管理上還須要不斷探究、總結(jié)，以全面提高教學(xué)質(zhì)量。四是學(xué)校不少協(xié)助教學(xué)設(shè)備、辦公設(shè)備已陳舊老化，不能正常運用。這些問題都須要上級的支持和急需解決的問題。

中學(xué)教學(xué)年度工作總結(jié)篇11

日月如梭，光陰似箭。回顧過去一學(xué)期的工作，雖覺勞累但也收獲頗豐。由于校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)切幫助，各位課任老師的鼎力支持，本人較好的完成了自己的本職工作。為了能剛好總結(jié)閱歷，吸取教訓(xùn)，更好的發(fā)揮自己的優(yōu)勢，現(xiàn)將本年度工作總結(jié)如下：

一、虛心向他人請教，不斷提高自身的政治素養(yǎng)。

本人忠誠黨的領(lǐng)導(dǎo)，酷愛黨的教化事業(yè)，嚴(yán)格執(zhí)行黨的各項教化方針，主動宣揚xxxx一中的優(yōu)秀人物，時刻以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，領(lǐng)先垂范、盡職盡責(zé)、教書育人。尤其能夠嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項規(guī)章制度，做到了出滿勤、干滿點。敬重學(xué)生、嚴(yán)格要求學(xué)生，不卑視、挖苦學(xué)生，以身作則，為人師表。到處以《老師職業(yè)道德規(guī)范》來約束自己的言行，虛心向他人請教，不斷提高自身的政治素養(yǎng)。

二、不斷提高自己的教學(xué)水平，努力完成教化教學(xué)任務(wù)。

作為人類靈魂的工程師，我知道自己的閱歷和積累是有限的，因此，我特殊珍惜每個學(xué)習(xí)的機會，重視每次多媒體優(yōu)質(zhì)課的評比活動，把握機會仔細總結(jié)自己的'閱歷教訓(xùn)，學(xué)習(xí)其他老師的先進閱歷，剛好作好具體的聽課記錄，并把自己每次聽課的重點內(nèi)容用數(shù)碼相機拍下來，然后傳在網(wǎng)上，以提高自己的授課實力。在平常在教學(xué)過程中，本人仔細鉆研教材、做好每一節(jié)多媒體課件，寫好每一節(jié)教案，向課堂45分鐘要質(zhì)量，切實減輕學(xué)生的課業(yè)負擔(dān)。剛好批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作。主動向身邊有閱歷的老師學(xué)習(xí)，參與聽課、評課活動，以提高自己的教學(xué)水平;同時嚴(yán)格要求學(xué)生，敬重學(xué)生，使學(xué)生學(xué)有所得，逐步提高。只有這樣，才能不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并努力完成教化教學(xué)任務(wù)。

三、調(diào)整學(xué)生的正常心態(tài)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。

一是注意學(xué)生的思想政治和道德教化。針對不同學(xué)生的心情改變，老師要進行視察分析并剛好解決問題。由于初一學(xué)生的思想無趣、偏激、多變，所以，班主任要剛好地發(fā)覺每個學(xué)生所存在的問題，與他們分別進行交談，然后解決所存在的問題，這樣才能豐富他們的業(yè)余文化生活。從而正確引導(dǎo)他們調(diào)整自己的心情，以端正他們的正常心態(tài)，并主動的投身于班級的各項活動中來。

二是與科任老師親密協(xié)作，協(xié)調(diào)好各科的工作。從多方面、多角度地調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好，讓他們真正感到只有同心協(xié)力、同舟共濟、相互協(xié)作，大家才能共同駕馭學(xué)問的舟船，才能真正駕馭科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，才能共同提高自己的學(xué)習(xí)成果。

三是正確樹立學(xué)生的人生觀、世界觀、價值觀。利用板報、班級園地、好人好事欄、以及不同形式的班會課，對學(xué)生進行正確的思想教化，從而切實培育他們不同的愛好愛好，主動發(fā)揮他們自己的特長和優(yōu)勢，逐步樹立他們正確的人生觀、世界觀和價值觀。

四是提高自身素養(yǎng)，不斷提高課堂教學(xué)效果。

在不斷的工作實踐中，我深深地相識到，多媒體課堂的改革不但須要自己不斷的加強學(xué)習(xí)、探究和反思，而且還要不斷提高自身的素養(yǎng)。只有這樣，才能在教學(xué)過程中暴露出自己的不足，才能做到科學(xué)安排、科學(xué)落實，才能客觀公正的對待學(xué)生，才能不斷提高課堂教學(xué)效果。

無論是在教化工作，還是在教學(xué)工作中，本人都是仔細負責(zé)，嚴(yán)于律己。所以才取得了肯定的成果。我所任的七年紀(jì)歷史及格率在百分之九十以上，優(yōu)秀率達百分之三十。

總之，在今后的工作中，我會一如既往，盡職、盡責(zé)、盡心、盡力的去做好自己的本職工作，以“創(chuàng)先爭優(yōu)”為己任，當(dāng)好一個辛勤的園丁。

中學(xué)教學(xué)年度工作總結(jié)篇12

本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)高三年級一班的英語教學(xué)工作，轉(zhuǎn)瞬一學(xué)期的教學(xué)工作即將結(jié)束，現(xiàn)我對本期教學(xué)狀況作如下總結(jié)：

教學(xué)就是教與學(xué)，兩者是相互聯(lián)系，不行分割的，有教者就必定有學(xué)者。學(xué)生是被教的主體。因此，了解和分析學(xué)生狀況，有針對性地教對教學(xué)勝利與否至關(guān)重要。最初接觸學(xué)生的時候，我一點都不了解他們，只是用心探討書本，教材，想方設(shè)法令課堂生動，一廂情愿的認為學(xué)生這樣就易接受。但一起先我就碰了釘子。在講授第一課的時候，我根據(jù)自己的教學(xué)設(shè)計，上了一堂自認為明白易懂而又不死板的課，認為教學(xué)效果如期志向，結(jié)果后來下課一調(diào)