東北師范大學小學數(shù)學教學論17秋在線作業(yè)2

東北師范大學小學數(shù)學教學論17秋在線作業(yè)3一、單選題1、D2、C3、A4、B5、C一、單選題（共14道試題，共35分。）V1.以下不屬于計算機輔助教學的基本模式的是A.咨詢和問題求解B.虛擬實驗室C.操練與練習D.小組活動正確答案：D滿分：2.5分2.學校教育要為社會發(fā)展需要服務，數(shù)學課程目標的制定要考慮社會發(fā)展對（）的需求，這是學校教育的功能決定的。A.教師專業(yè)B.社會發(fā)展C.學生未來數(shù)學素養(yǎng)D.科技進步正確答案：C滿分：2.5分3.（）中學生們可突破地域和時間上的限制，進行同伴互教、小組討論、小組練習、小組課題等合作性學習活動。A.計算機支持合作學習B.練習模式C.指導模式D.咨詢模式正確答案：A滿分：2.5分4.數(shù)學課程目標的制定應更多地考慮（）和促進學生的發(fā)展A.教師的需要B.學生的需要C.社會的需要D.科技的進步正確答案：B滿分：2.5分5.（）作為一種物質(zhì)化的資料可以顯示學生在學習各方面持續(xù)進步的信息。A.口頭測試B.數(shù)學彩條C.評語D.成長記錄袋正確答案：C滿分：2.5分6.不屬于《標準》對“空間與圖形”領(lǐng)域削弱內(nèi)容的是（）A.單純的平面圖形面積B.體積計算C.周長計算D.圖形認識正確答案：D滿分：2.5分.以下不屬于圖形變換內(nèi)容的是（）A.周長計算.對稱的認識C.旋轉(zhuǎn)D.平移正確答案：A 滿分：2.5分8. “空間與圖形”領(lǐng)域分為四個方面內(nèi)容：圖形的認識、（）、圖形與變換和圖形與位置。A.概率B.統(tǒng)計C.計算D.測量正確答案：D 滿分：2.5分.評價應以（）評價為主A.橫向B.縱向C.自我評價D.個人評價正確答案：B 滿分：2.5分.下列不屬于客觀性試題的有（）A.填空題B.匹配題C.是非題D.簡答題正確答案：D 滿分：2.5分.自學輔導的實驗研究開始是借鑒西方的（）的原理，實行小步子、多反饋的教學原則。A.程序教學B.直觀教學C.實物教學D.計算機輔助教學正確答案：A 滿分：2.5分12.談話法的形式是（），核心是啟發(fā)學生思維，培養(yǎng)學生思維的積極性、主動性和靈活性A.生生對話B.師生對話人機對話師生機對話正確答案：B 滿分：2.5分13.重視統(tǒng)計過程的（）是《標準》的重要指導思想A.體驗B.學習C.計算D.認知正確答案：A 滿分：2.5分14.根據(jù)師生間的關(guān)系，班級授課的具體形式大體可分為三種：全班授課、（）、班內(nèi)個別指導。A.單獨教學B.課堂教學C.班內(nèi)小組教學D.聚眾演說正確答案：C滿分：2.5分三、判斷題（共16道試題，共40分。）V1.練習課的一般結(jié)構(gòu)是復習、練習、小結(jié)、布置作業(yè)。A.錯誤B.正確正確答案：B滿分：2.5分.數(shù)學學科不同于數(shù)學科學，學科數(shù)學是以闡述數(shù)學為目標，科學數(shù)學是以培養(yǎng)人原理為目的。A.錯誤B.正確正確答案：A滿分：2.5分.數(shù)學作為一門課程在我國學校設立的年代是從清末開始的。A.錯誤B.正確正確答案：B滿分：2.5分.投影是現(xiàn)代化教學手段。A.錯誤B.正確正確答案：B滿分：2.5分5.《標準》對“空間與圖形”領(lǐng)域在內(nèi)容上分為四個有密切聯(lián)系又相對獨立部分，即圖形的認識，測量，圖形與變換，圖形與位置。A.錯誤B.正確正確答案：B滿分：2.5分6.小數(shù)認識操作卡是教具。A.錯誤B.正確正確答案：B滿分：2.5分7.錄像是把事物的變化過程中的形象和聲音錄制下來但不可以反復播放。A.錯誤B.正確正確答案：A滿分：2.5分8.教師選擇教學方法的基本依據(jù)：教學目標、學生的特征、教學內(nèi)容、教師的特點。A.錯誤B.正確正確答案：B滿分：2.5分.小學數(shù)學教學手段按教學手段的功能可分為三類:常規(guī)的教學手段、發(fā)展性教學手段、現(xiàn)代化教學手段。A.錯誤B.正確正確答案：B 滿分：2.5分.選擇多樣化的評價方式不是學生數(shù)學學習過程的評價趨勢A.錯誤B.正確正確答案：A 滿分：2.5分.1978年的教學大綱第一次把“小學算術(shù)”改為“小學代數(shù)”。A.錯誤B.正確正確答案：B 滿分：2.5分.在統(tǒng)計教學過程中，讓學生經(jīng)歷統(tǒng)計的過程，關(guān)注學生的實踐過程，培養(yǎng)學生的統(tǒng)計意A.錯誤B.正確正確答案：B 滿分：2.5分.發(fā)現(xiàn)學習模式是指將教師置于構(gòu)造好的環(huán)境中，并提供其探索、分析和掌握新概念或原理的工具及讓學生自己獲取新知識的教學策略。A.錯誤B.正確正確答案：A 滿分：2.5分.學校教育要為社會發(fā)展需要服務，數(shù)學課程目標的制定要考慮社會發(fā)展對學生未來數(shù)學素養(yǎng)的需求，這是學校教育的功能決定的。A.錯誤B.正確正確答案：B 滿分：2.5分.能根據(jù)簡單的問題，使用適當?shù)姆椒ǎㄈ缬嫈?shù)、測量、實驗等）收集數(shù)據(jù)，并將數(shù)據(jù)記錄在統(tǒng)計表中是第一學段中“數(shù)據(jù)統(tǒng)計活動”的教學內(nèi)容。A.錯誤B.正確正確答案：B 滿分：2.5分.對發(fā)現(xiàn)問題和解決問題能力的考查實際上強調(diào)的是對數(shù)學計算的考查。A.錯誤B.正確正確答案：A 滿分：2.5分二、多選題（共10道試題，共25分。）V1.（）中學生們可突破地域和時間上的限制，進行同伴互教、小組討論、小組練習、小組課題等（）。A.練習模式B.計算機支持合作學習C.指導模式D.合作性學習活動E.單獨學習活動正確答案：BD 滿分：2.5分.美國學者古德萊德（Goodlad）等提出五種水平的課程,包括理想課程、（）、理解課程、實施課程和（）。A.活動課程B.經(jīng)驗課程C.實踐課程D.生成課程E.文件課程正確答案：BE滿分：2.5分.七巧板是由一個（）分割成七塊基本幾何圖形構(gòu)成的。這七塊基本圖形中，有五塊（），一塊正方形和一塊平行四邊形。A.長方形B.正方形C.矩形D.三角性E.四邊形正確答案：BD滿分：2.5分.數(shù)學課程目標可以分為（）、學科知識和（）三類。A.技能知識B.實用知識C.實踐能力D.解決問題知識E.文化素養(yǎng)正確答案：BE滿分：2.5分.學生對知識的主動建構(gòu)主要表現(xiàn)在（）。A.教師引導作用突出B.學習者參與目標或子目標的提出或確立C.社會重視D.學習者在“做”中進行學習E.學習者可以完成自學正確答案：BD滿分：2.5分.制作幾何釘板時，在一塊邊長25厘米的正方形木板或膠合板上，等距地釘（）排五列共（）個小釘,并相應地畫出25個正方形。準備若干個彩色橡皮條,以備在釘板上拉出各種圖形。A.二B.三C.五2520正確答案：CD滿分：2.5分.發(fā)現(xiàn)法優(yōu)點：A.使學生增強學習的信心.提高學生的學習成績C.培養(yǎng)學生解決問題的能力D.提高學生的智慧，發(fā)揮學生的潛力，培養(yǎng)學生優(yōu)良的思維品質(zhì)E.有利于學生對知識的記憶和鞏固正確答案：ACDE滿分：2.5分8.幾何釘板是一種用于學習（），有利于培養(yǎng)學生（），開發(fā)學生智力的學具A.幾何初步知識.代數(shù)初步知識C.空間觀念D.平面想象E.動手能力正確答案：AC滿分：2.5分.評價應具有（），對學生和教師來說都應該是（），應該在學生清