2022-2023學(xué)年一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)六 《3.兩位數(shù)減一位數(shù)（退位）》（教學(xué)設(shè)計(jì)）

2021-2022學(xué)年一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)六《3.兩位數(shù)減一位數(shù)（退位）》（教學(xué)設(shè)計(jì)）一、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)目標(biāo)學(xué)生能夠理解兩位數(shù)減去一位數(shù)需要退位的概念。學(xué)生能夠熟練進(jìn)行兩位數(shù)減一位數(shù)的計(jì)算，掌握退位的方法。學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際生活中的問題。2.能力目標(biāo)學(xué)生能夠運(yùn)用逆向思維解決兩位數(shù)減一位數(shù)的問題，提升問題解決能力。學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)解決實(shí)際生活中遇到的兩位數(shù)減一位數(shù)的問題，提升實(shí)踐能力。二、教學(xué)重難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)退位的概念與方法。兩位數(shù)減一位數(shù)的計(jì)算。2.教學(xué)難點(diǎn)學(xué)生能否理解退位的概念與方法。學(xué)生能否熟練進(jìn)行兩位數(shù)減一位數(shù)的計(jì)算。三、教學(xué)過程1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)教師出示一道兩位數(shù)減一位數(shù)的計(jì)算題：74-5=?請(qǐng)同學(xué)們思考一下如何計(jì)算。引導(dǎo)學(xué)生思考如何計(jì)算，并就題目中的難點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生提出問題和困惑。教師解釋，當(dāng)個(gè)位數(shù)不夠減時(shí)，需要借十位數(shù)上的1，即退位，然后將退位后所得的十位數(shù)減去被減數(shù)的十位數(shù)，再將個(gè)位數(shù)減去被減數(shù)的個(gè)位數(shù)。2.講授環(huán)節(jié)分步驟講解兩位數(shù)減一位數(shù)的計(jì)算，著重介紹退位的概念和方法。告訴學(xué)生，如果被減數(shù)的十位數(shù)小于減數(shù)，需要退位，退位后再進(jìn)行計(jì)算。3.實(shí)踐環(huán)節(jié)讓學(xué)生利用白板，嘗試自己進(jìn)行兩位數(shù)減一位數(shù)計(jì)算。收集學(xué)生的試算結(jié)果，并就出現(xiàn)的錯(cuò)誤進(jìn)行分析和講解。通過幾個(gè)不同難度的例題讓學(xué)生進(jìn)行練習(xí)，強(qiáng)化所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)。4.拓展環(huán)節(jié)教師出示一些生活中常見的兩位數(shù)減一位數(shù)的問題，鼓勵(lì)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決這些問題。學(xué)生將自己解決問題的方法和結(jié)果展示在白板上，讓其他同學(xué)評(píng)價(jià)對(duì)方的解決方法是否正確。四、教學(xué)評(píng)價(jià)教學(xué)評(píng)價(jià)主要是針對(duì)教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)過程的評(píng)估，包括以下方面：1.教學(xué)目標(biāo)學(xué)生是否掌握了兩位數(shù)減一位數(shù)的計(jì)算，以及退位的概念和方法。學(xué)生是否能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際生活中的問題。2.教學(xué)過程教師的講解是否清晰明了，是否能夠引出學(xué)生的興趣。學(xué)生是否能夠積極參與教學(xué)過程，是否能夠熟練掌握所學(xué)知識(shí)。五、教學(xué)總結(jié)通過本節(jié)課的教學(xué)，學(xué)生們對(duì)兩位數(shù)減一位數(shù)（退位）有了更深入的了解，掌握了退