下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
雨點(diǎn)第一課時(shí)學(xué)案課時(shí)內(nèi)容概述本節(jié)課是《雨點(diǎn)》的第一課時(shí),主要介紹了雨點(diǎn)的特點(diǎn)和落下的過程。通過本節(jié)課,學(xué)生可以感受到雨天的氣息和水滴的神奇。學(xué)習(xí)目標(biāo)了解雨水的落下過程;了解雨水的形態(tài)特點(diǎn);體驗(yàn)雨天的氣息。學(xué)習(xí)重點(diǎn)雨點(diǎn)的特點(diǎn);雨水的落下過程。學(xué)習(xí)難點(diǎn)雨水的形態(tài)特點(diǎn)。學(xué)習(xí)方法通過觀察圖片和聽老師講解的方式學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)過程本課時(shí)的教學(xué)內(nèi)容分為三個(gè)部分:課前活動(dòng)、課堂探究、課堂小結(jié)。課前活動(dòng)讓學(xué)生透過窗戶看看外面的天氣,問問他們是否知道今天是什么天氣。課堂探究1.出示圖片讓學(xué)生觀察雨滴的形態(tài)特點(diǎn),并讓學(xué)生說出他們觀察到的內(nèi)容。2.用圖示佛法講解雨滴的落下過程。雨滴從云層中懸浮下來,越來越大,重力越來越大,雨滴下落的速度也越來越快,當(dāng)雨滴下降到地面時(shí),會(huì)迅速?gòu)椘?,然后再次下落,重?fù)多次的彈上彈下,最終落到地上。3.通過操練將雨滴落下的過程的關(guān)鍵字填在橫線上,讓學(xué)生更好地理解。雨滴從云層中____下來,越來越大,重力越來越大,雨滴下落的速度也越來越____,當(dāng)雨滴下降到地面時(shí),會(huì)迅速?gòu)椘?,然后再次下落,重?fù)多次的彈上彈下,最終落到____上。4.通訊操練對(duì)話A:雨點(diǎn)從哪里來?B:從云層里。A:雨點(diǎn)越來越大,為什么?B:因?yàn)楹喜⒘嗽S多小雨滴。A:雨點(diǎn)為什么會(huì)自己彈起來?B:因?yàn)榈孛鎻椘鸬乃◣е挈c(diǎn)向上沖擊力。課堂小結(jié)通過課堂探究,我們學(xué)習(xí)了雨點(diǎn)的特點(diǎn)和落下的過程,了解了雨天的氣息,增長(zhǎng)了見識(shí)和認(rèn)識(shí)。作業(yè)1.回家觀察當(dāng)天的天氣,并記錄在筆記本上;2.畫一幅雨天的畫,給家人看??偨Y(jié)本節(jié)課的教學(xué)使得學(xué)生不僅了解到了雨水的
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 企業(yè)安全應(yīng)急管理體系的構(gòu)建與優(yōu)化
- 以情育人小學(xué)德育工作的情感教育策略
- 關(guān)于利用科技手段提升小學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的積極性的研究報(bào)告
- 創(chuàng)新策略驅(qū)動(dòng)的科技企業(yè)發(fā)展之路
- 企業(yè)巡察中的信息安全保障措施
- 初一數(shù)學(xué)上冊(cè)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)歸納
- 以辦公心理學(xué)促進(jìn)冰雪運(yùn)動(dòng)的心理健康發(fā)展
- 創(chuàng)新小學(xué)語(yǔ)文情感教育的措施與建議
- 健康辦公與學(xué)生員工的飲食建議
- 企業(yè)內(nèi)部的安全監(jiān)管文化構(gòu)建與實(shí)踐
- DB45T 2760-2023 電子政務(wù)外網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)規(guī)范
- 國(guó)家開放大學(xué)《心理學(xué)》形考任務(wù)1-4參考答案
- 關(guān)于家長(zhǎng)與學(xué)生評(píng)議教師制度
- 改進(jìn)維持性血液透析患者貧血狀況PDCA
- 《大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)》教學(xué)教案
- 青島供電公司北部局客服中心辦公樓單位工程施工組織設(shè)計(jì)
- Agilent-E5061B網(wǎng)絡(luò)分析儀使用方法
- 八大作業(yè)票操作流程
- 最新版入團(tuán)志愿書填寫模板
- DesignBuilder操作手冊(cè)(完結(jié)
- 人大副主任任前表態(tài)發(fā)言
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論