部編版小學(xué)語文一年級上冊-識字 天地人教案

/部編版小學(xué)語文一年級上冊-識字天地人（教案）一、教學(xué)目標能夠正確地快速認讀漢字“天、地、人”。能夠理解“天地人”三個字的含義及其相關(guān)聯(lián)的概念。培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和聯(lián)想能力，豐富學(xué)生的語言表達。二、教學(xué)重點和難點教學(xué)重點：教學(xué)生正確認讀漢字“天、地、人”，并能理解“天地人”三個字的含義及其相關(guān)聯(lián)的概念。教學(xué)難點：通過“天地人”三個字，啟發(fā)學(xué)生對“天”、“地”、“人”等概念的思考和理解能力。三、教學(xué)準備教師課件及教具：教學(xué)PPT、黑板、彩筆、單詞卡片、小蜜蜂拼音字母卡片等。學(xué)生用具：練習(xí)本。四、教學(xué)過程1.導(dǎo)入教師通過PPT播放天地人的圖片，引導(dǎo)學(xué)生看圖說話?？梢砸龑?dǎo)學(xué)生從圖中觀察事物的關(guān)系和特征，并且聽取學(xué)生對于天地人三個字的猜測。2.授課內(nèi)容（1）認讀“天”教師在黑板上寫出“天”字，并為學(xué)生展示其筆畫及拼音。教師指導(dǎo)學(xué)生重點掌握聲、形、義，正確快速地認讀漢字“天”。（2）認讀“地”教師在黑板上寫出“地”字，并為學(xué)生展示其筆畫及拼音。教師指導(dǎo)學(xué)生重點掌握聲、形、義，正確快速地認讀漢字“地”。（3）認讀“人”教師在黑板上寫出“人”字，并為學(xué)生展示其筆畫及拼音。教師指導(dǎo)學(xué)生重點掌握聲、形、義，正確快速地認讀漢字“人”。（4）聯(lián)想“天地人”教師引導(dǎo)學(xué)生自行提出“天地人”三個漢字和概念的關(guān)聯(lián)和特征，并解釋其內(nèi)涵，讓學(xué)生能夠理解“天地人”三個字的含義及其概念的相關(guān)聯(lián)。如下所示：天：天空、天氣、自然環(huán)境等地：大地、鄉(xiāng)土、生命之源等人：人類、生命、思想等（5）小組活動將學(xué)生分成小組，讓每個小組選擇一種天地人的概念，通過角色扮演或其他方式，讓學(xué)生去感受和表達對于這種概念的理解和想法。3.練習(xí)（1）跟讀讓學(xué)生跟讀教師音頻中的天地人三個字，以及相關(guān)的漢字。（2）認讀和填空讓學(xué)生在練習(xí)本中認讀并填空：_天，_地，_人。（3）編寫小故事讓學(xué)生發(fā)揮自己的想象力，編寫一個關(guān)于天地人的小故事。4.總結(jié)教師帶領(lǐng)學(xué)生回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容，讓學(xué)生對天地人三個字的含義和相關(guān)聯(lián)的概念有更深刻的理解。五、教學(xué)后記通過本課的教學(xué)，學(xué)生能夠通過快速的認讀，掌握天地人三個漢字的字形、音相關(guān)含義；在教師引導(dǎo)下，建立起天地人概念的理性認識，并通過小組活動和小故事的編寫，建立起學(xué)生對天地人的感性認識。通過學(xué)習(xí)本節(jié)課，不僅能夠讓學(xué)生更好的記憶這三