初中語文-10 《木蘭詩》教學(xué)課件設(shè)計(jì)

木蘭詩

樂府詩集1.研讀課文，整體把握故事情節(jié)，理清故事脈絡(luò)。2.感受木蘭代父從軍、保家衛(wèi)國(guó)的愛國(guó)主義精神。概括詩歌情節(jié)：代父從軍，踏上征途奔赴前線，十年征戰(zhàn)還朝辭官，親人團(tuán)聚比喻贊美，謳歌英雄一、二、三、四、1-345-67整體把握

本文在詳略上是怎樣安排的？目的是什么？

①停機(jī)嘆息②代父從軍⑤辭官還鄉(xiāng)⑥合家歡聚

這首詩所要突出的是對(duì)木蘭孝敬父母，勇于擔(dān)當(dāng)重任的品格的頌揚(yáng)，所以，對(duì)殘酷的戰(zhàn)爭(zhēng)，一筆帶過，而對(duì)能夠反映美好心靈的內(nèi)容則不惜筆墨。（詳）（詳）③出征準(zhǔn)備征途跋涉④十年征戰(zhàn)略

本文在詳略上是怎樣安排的？目的是什么？

女扮男裝，代父從軍的花木蘭歷來深受人們喜愛。你特別欣賞她的哪一點(diǎn)？請(qǐng)結(jié)合詩中描述，用下面的句子來發(fā)表你的意見?！赌咎m詩》塑造了木蘭這個(gè)不朽的人物形象。木蘭是一個(gè)少女，又是一個(gè)金戈鐵馬的英雄。在國(guó)家需要的時(shí)候，她挺身而出，馳騁沙場(chǎng)，立下汗馬功勞；勝利歸來以后，又謝絕高官，返回家園，重新從事和平勞動(dòng)。她愛親人也愛國(guó)家，把對(duì)國(guó)家對(duì)親人的責(zé)任感融合到了一起。木蘭的形象，集中體現(xiàn)了中華民族勤勞、善良、機(jī)智、勇敢、剛毅、淳樸的優(yōu)秀品質(zhì)。勤勞、善良、機(jī)智、勇敢、剛毅、淳樸．．．．．．我喜歡木蘭，因?yàn)樗?/p>

，你看……

分析人物形象唧唧復(fù)唧唧，木蘭當(dāng)戶織。不聞機(jī)杼聲，惟聞女嘆息。勤勞孝順阿爺無大兒，木蘭無長(zhǎng)兄。愿為市鞍馬，從此替爺征。忠孝兩全東市買駿馬，西市買鞍韉，南市買轡頭，北市買長(zhǎng)鞭?！泵?zhǔn)備，渲染臨行緊張氣氛（愛國(guó)）旦辭爺娘去，暮宿黃河邊，不聞爺娘喚女聲，但聞黃河流水鳴濺濺。旦辭黃河去，暮至黑山頭，不聞爺娘喚女聲，但聞燕山胡騎鳴啾啾。思念親人女兒情懷萬里赴戎機(jī)，關(guān)山度若飛。朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。征途之遙生活之苦戰(zhàn)斗之多時(shí)間之長(zhǎng)戰(zhàn)況之烈勇敢堅(jiān)毅淡泊名利，熱愛和平，甘過平凡生活歸來見天子，天子坐明堂。策勛十二轉(zhuǎn)，賞賜百千強(qiáng)。可汗問所欲，木蘭不用尚書郎，愿馳千里足，送兒還故鄉(xiāng)。爺娘聞女來，出郭相扶將；阿姊聞妹來，當(dāng)戶理紅妝；小弟聞姊來，磨刀霍霍向豬羊。——木蘭與家人的深厚感情，渲染歸家的歡樂氣氛。開我東閣門，坐我西閣床。脫我戰(zhàn)時(shí)袍，著我舊時(shí)裳。當(dāng)窗理云鬢，對(duì)鏡帖花黃?；謴?fù)女兒身的喜悅（愛美）機(jī)智活潑出門看火伴，火伴皆驚忙，同行十二年，不知木蘭是女郎。雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離；雙兔傍地走，安能辨我是雄雌？比喻作結(jié)，稱贊木蘭機(jī)智謹(jǐn)慎。木蘭的形象（古代杰出的巾幗英雄）勤勞、善良熱愛親人和平、愛美女兒性情淳樸、謹(jǐn)慎

巾幗英雄機(jī)智、勇敢淡泊名利報(bào)效國(guó)家英雄氣概堅(jiān)毅、忠孝花木蘭體現(xiàn)中華民族優(yōu)秀品質(zhì)

你還知道我國(guó)歷史上有哪些著名的女英雄嗎？佘太君百歲掛帥樊梨花殺父獻(xiàn)關(guān)穆桂英掛帥破天門梁紅玉擂鼓戰(zhàn)金山紅娘子起義赴疆場(chǎng)本詩通過對(duì)木蘭代父從軍，沙場(chǎng)征戰(zhàn)和辭官還鄉(xiāng)的敘述，塑造了木蘭這一愛家、愛國(guó)，不慕名利，深明大義的巾幗英雄的形象，集中體現(xiàn)了中華民族勤勞、善良、機(jī)智、勇敢、剛毅、淳樸的優(yōu)秀品質(zhì)。主題歸納課堂練習(xí)1）《木蘭詩》中描述戰(zhàn)爭(zhēng)曠日持久，戰(zhàn)斗激烈悲壯的詩句是

2）《木蘭詩》中表現(xiàn)木蘭操辦軍備物資急切而又井然有序的詩句是3)《木蘭詩》中描述木蘭矯健的英姿和行軍之快的詩句是4)寫木蘭從軍后艱苦的戰(zhàn)地生活和惡劣的環(huán)境的詩句是將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。東市……北市。萬里赴戎機(jī)，關(guān)山度若飛。朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。1.

完成詩句默寫填空：2.解釋紅色的詞1）昨夜見軍帖對(duì)鏡帖花黃2）萬里赴戎機(jī)，關(guān)山度若飛3）策勛十二轉(zhuǎn)，賞賜百千強(qiáng)4）出門看火伴5）雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離文告通“貼”戰(zhàn)爭(zhēng)過像記功有余通“伙”動(dòng)彈瞇著眼成語：撲朔迷離比喻事物錯(cuò)綜復(fù)雜，難于辨別。3.選出對(duì)“將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸”翻譯正確的一項(xiàng)是（）A．將軍和壯士從軍多年，經(jīng)歷了很多戰(zhàn)斗。有的死了，有的勝利歸來。B．將軍和壯士戰(zhàn)斗死去了，壯士從軍十年勝利歸來。C．將軍在千百次戰(zhàn)斗中死去了，木蘭卻在十年后回來了。D．從軍十年，經(jīng)歷了千百次戰(zhàn)斗，將軍死去了，壯士歸來了。A4.

翻譯“萬里赴戎機(jī)，關(guān)山度若飛”木蘭不遠(yuǎn)萬里奔赴戰(zhàn)場(chǎng)，飛一樣越過關(guān)口山嶺。5.對(duì)第3段中的“不聞……但聞……”分析正確的一項(xiàng)是（）A．采用對(duì)比手法，反映戰(zhàn)爭(zhēng)緊迫。B．采用反復(fù)手法，表達(dá)了木蘭對(duì)親人的深切懷念。C．采用對(duì)比手法，表達(dá)了木蘭對(duì)親人的深刻思念，極大地豐富了女英雄的形象。D．采用反復(fù)手法，表達(dá)了木蘭與親人分離極其悲痛的心理。C6.對(duì)下列句子修辭手法依次判斷正確的一項(xiàng)是（）①不聞機(jī)杼聲，惟聞女嘆息。②阿爺無大兒，木蘭無長(zhǎng)兄。③東市買駿馬，西市買鞍韉，南市買轡頭，北市買長(zhǎng)鞭。④旦辭爺娘去，暮宿黃河邊。A．比喻對(duì)偶反復(fù)夸張B．對(duì)偶對(duì)偶排比對(duì)偶C．借代反復(fù)排比對(duì)偶D．對(duì)偶反復(fù)對(duì)偶比喻B7.對(duì)“但聞黃河流水鳴濺濺”“但聞燕山胡騎鳴啾啾”兩句理解正確的一項(xiàng)是（）A．寫征程的遙遠(yuǎn)和軍情的急迫。B．寫戰(zhàn)爭(zhēng)到來的悲涼氣氛。C．以宿營(yíng)地空曠寂涼烘托木蘭離家思親的情懷。D．寫行軍旅途的歡快。C8.朗讀下列語句停頓恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．不聞/爺娘喚女聲，但聞/燕山胡騎鳴啾啾。B．雙兔/傍地走/，安/能辨我是雄雌。C．萬里赴/戎機(jī)，關(guān)山度/若飛。D．爺娘聞/女來，出郭相/扶將。A9．背誦《木蘭詩》最后兩節(jié)，完成下列練習(xí)：木蘭回家的歡樂情景及對(duì)木蘭的贊頌。2）最后兩段表現(xiàn)了木蘭怎樣的心情？（

）A．表現(xiàn)了木蘭立功受賞、驕傲自豪的心情。B．表現(xiàn)了木