統(tǒng)編版高中語文選擇性必修下冊 石鐘山記 教學(xué)課件

種樹郭橐駝傳

理清思路，把握課文重點字詞及句式。認(rèn)識作者反對臆斷，重視考察的觀點。理解“事不目見耳聞而臆斷其有無”的深沉價值。教學(xué)目標(biāo)竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生。大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物。但愿人長久，千里共嬋娟。不識廬山真面目，只緣身在此山中。白露橫江，水光接天。縱一葦之所如，凌萬頃之茫然。作者簡介蘇軾字子瞻，號東坡居士，謚號文忠。北宋文學(xué)家眉山人散文：與歐陽修并稱“歐蘇”作者簡介詩詩歌：與江西詩派的開創(chuàng)者黃庭堅并稱“蘇黃”詞：與辛棄疾并稱“蘇辛”繪畫：善畫竹，論畫主張“神似”書法：與蔡襄、黃庭堅、米芾并稱“宋四家”蘇門四學(xué)士：秦觀、黃庭堅、張耒、晁補(bǔ)之全能蘇寫作背景宋神宗元豐七年(1084)六月，蘇軾由黃州團(tuán)練副使調(diào)任汝州(今屬河南)團(tuán)練副使時，順便送他的長子蘇邁到饒州德興縣(今屬江西)任縣尉，途經(jīng)湖口縣，游覽了石鐘山，進(jìn)行實地考察，為辨明石鐘山命名的由來，寫了這篇文章。▲宋神宗知識補(bǔ)充中國千古奇音第一山——石鐘山石鐘山，在今江西湖口鄱陽湖東岸。石鐘山海拔61.8米，相對高度40米左右，面積0.2平方千米。石鐘山，實際上不是一座山，而是兩座山，都由石灰?guī)r構(gòu)成，下部均有洞穴，形如覆鐘，面臨深潭。兩山分據(jù)南北，相隔不到1000米。南面一座瀕臨鄱陽湖，稱上鐘山；北面一座瀕臨長江，稱下鐘山，兩山合稱“雙鐘山”。知識補(bǔ)充中國千古奇音第一山——石鐘山關(guān)于它命名的由來歷來有三種意見。(一)風(fēng)水聲如鐘。認(rèn)為山下縫隙洞穴“與風(fēng)水相吞吐”發(fā)出敲鐘的聲音。北魏酈道元與北宋蘇東坡持此說。(二)石聲如鐘。由于此山是石灰?guī)r質(zhì)，內(nèi)有石鐘乳、石柱、石筍等，用槌敲打，也會發(fā)出聲音。唐代李渤持此說。(三)山形如鐘?！妒娚街尽酚涊d:“上鐘崖與下鐘崖，其下皆有洞，可容數(shù)百人，深不可窮，形如覆鐘。”清代俞樾持此說。通讀全文，明確讀音，把握文言知識，梳理文章脈絡(luò)。讀彭蠡酈桴止響騰鏗莫棲鶻磔磔噌吰罅無射窾坎鏜鞳穴罅如樂作焉識讀文注音lǐlìfúkēnɡm(xù)ùqīhúzhézhéchēnɡhónɡxiàkuǎnkǎntānɡtàzhìwúyìxuéxiàyuè預(yù)習(xí)檢測古今異義自以為得其實【古義】事情的真相?！窘窳x】副詞，表示所說的是實際情況?？罩卸喔[【古義】中間是空的?！窘窳x】天空之中。預(yù)習(xí)檢測詞類活用微風(fēng)鼓浪而此獨以鐘名

雖大風(fēng)浪不能鳴也激蕩，掀動名詞作動詞命名名詞作動詞使……鳴使動用法預(yù)習(xí)檢測通假字至莫夜月明“莫”同“暮”一詞多義微風(fēng)鼓浪噌吰如鐘鼓不絕填然鼓之，兵刃既接，棄甲曳兵而走激蕩，掀動鼓一種打擊樂器擊鼓預(yù)習(xí)檢測一詞多義酈元之所見聞，殆與余同吾非至于子之門，則殆矣學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆且燕趙處秦革滅殆盡之際大概殆危險疑惑幾乎，近于預(yù)習(xí)檢測一詞多義至莫夜月明，獨與邁乘小舟士大夫終不肯以小舟夜泊絕壁之下，故莫能知愿早定大計，莫用眾人之議也四境之內(nèi)，莫不有求于王 同“暮”莫沒有誰不要，不可沒有誰、沒有人預(yù)習(xí)檢測一詞多義而大聲發(fā)于水上見其發(fā)矢十中八九有時朝發(fā)白帝，暮到江陵 舜發(fā)于畎畝之中發(fā)閭左適戍漁陽發(fā)生，發(fā)出發(fā)發(fā)射，射出出發(fā)興起，被任用征發(fā)，征調(diào)預(yù)習(xí)檢測一詞多義而此獨以鐘名，何哉徐公何能及君也水何澹澹不然，籍何以至此 豫州今欲何至為什么何怎么多么什么哪里預(yù)習(xí)檢測特殊句式噌吰者，周景王之無射也古之人不余欺也石之鏗然有聲者得雙石于潭上 判斷句，者……也，表判斷賓語前置，否定句中代詞作賓語前置定語前置，“之”，定語后置的標(biāo)志狀語后置，“于潭上”做狀語后置脈絡(luò)結(jié)構(gòu)一質(zhì)疑提出對兩位古代名人觀點的疑問。察疑通過實地考察，得出結(jié)論。釋疑結(jié)合課下注釋，翻譯全文，把握文章重點內(nèi)容，理解蘇軾所釋哲理。課下作業(yè)種樹郭橐駝傳逐段翻譯，賞析文本，明確內(nèi)涵。文本賞析《水經(jīng)注》是誰的作品？他認(rèn)為石鐘山是怎樣命名的？李渤認(rèn)為石鐘山又是因為什么命名？作者對兩人的說法持何種態(tài)度？讀第一段，思考：第一段譯文：《水經(jīng)》上記載：“鄱陽湖的出口處有座石鐘山。”酈道元認(rèn)為（這座山）的下面緊挨著深水潭，微風(fēng)鼓動波浪，使水和石頭互相撞擊，發(fā)出的聲音像大鐘一樣。

《水經(jīng)》云：“彭蠡(lǐ)之口有石鐘山焉①

?！贬B元以為下臨②深潭，微風(fēng)鼓③浪，水石相搏④，聲如洪⑤鐘。①焉：兼詞，于此；②臨：靠近。③鼓：振動；④搏：撞擊，拍；⑤洪：大；第一段譯文：這個說法，人們常常懷疑它?，F(xiàn)在把鐘和磬放在水里，即使大風(fēng)大浪也不能使它發(fā)出聲響，何況是石頭呢！是①說也，人常疑之。今以②鐘磬(qìng)置③水中，雖④大風(fēng)浪不能鳴⑤也，而況石乎！①是：這；②以：把。③置：放；④雖：即使；⑤鳴：使……發(fā)出聲音；第一段譯文：到了唐朝李渤才開始尋訪它的舊址，在水潭邊上找到兩塊山石，敲擊石頭仔細(xì)聽它們的聲音，南邊的那塊山石聲音重濁而模糊，北邊的那塊山石聲音清脆而響亮，鼓槌停止了（敲擊），聲音（還在繼續(xù)）傳播，余音慢慢地消失。至唐李渤始訪①其遺蹤②，得③雙石于潭上，扣而聆④(líng)之，南聲函胡⑤(hánhu)，北音清越⑥，桴⑦(fú)止響騰⑧，余韻徐⑨歇。①始：才，訪：尋訪；②遺蹤：舊址，陳跡，這里指所在；③得：找到，得…潭上：狀語后置；④扣：敲打，而：連詞表承接，聆：仔細(xì)聽；⑤函胡：通“含糊”；⑥越：高揚(yáng)；⑦桴：鼓槌；⑧騰：傳播；⑨韻：聲音，徐：慢；第一段譯文：李渤自認(rèn)為找到了石鐘山命名的原因了。但是（對）這個說法，我更加懷疑它。能敲打發(fā)出鏗鏘聲音的石頭，到處都是?？墒俏┆氝@座山用鐘來命名，為什么呢？自以為得之①矣。然是②說也，余尤③疑之。石之鏗(kēnɡ)然有聲者④，所在皆是也，而此獨以⑤鐘名⑥，何哉？①之：石鐘山命名的真正原因；②然：但是，是：這；③尤：更加；④石…有聲者：定語后置；⑤獨：惟獨，以：用；⑥名：命名；思考人物得名由來作者態(tài)度作者依據(jù)酈道元李渤下臨深潭，微風(fēng)鼓浪，水石相搏，聲如洪鐘。人常疑之今以鐘磬置水中，雖大風(fēng)浪不能鳴也，而況石乎！得雙石于潭上，扣而聆之，南聲函胡，北音清越，桴止響騰，余韻徐歇。余尤疑之石之鏗然有聲者，所在皆是也，而此獨以鐘名，何哉？小結(jié)第一段：提出石鐘山得名由來的兩種說法，以及對這兩種說法的懷疑。夜游石鐘山，作者怎樣描寫月夜絕壁下的情景？蘇軾實地考察，有沒有遇難而退？結(jié)果如何？讀第二段，思考：第二段譯文：元豐七年六月初九日，我從齊安乘船出發(fā)到臨汝去，（我的）大兒子蘇邁將要去就任饒州府德興縣的縣尉，（我）送他到湖口縣，因而能夠看一看人們所說的（名叫）石鐘的山。元豐七年六月丁丑，余自①齊安舟②行適③臨汝，而長子邁將赴④饒之德興尉，送之至湖口，因得⑤觀所謂石鐘者。①自：從；②舟：乘船。名為狀；③適：到……去；④赴：赴任，就職；⑤因：因而，于是，得：能夠；文化常識紀(jì)年法王公紀(jì)年法：以王公在位年數(shù)來紀(jì)年。如《廉頗藺相如列傳》：“趙惠文王十六年，廉頗為趙將?！蹦晏柤o(jì)年法：漢武帝起開始有年號。此后每個皇帝即位都要改元，并以年號紀(jì)年。如《岳陽樓記》“慶歷四年春”、《石鐘山記》“元豐七年”。干支紀(jì)年法東漢天干：甲乙丙丁戊己庚辛壬癸地支：子丑寅卯辰巳午未申酉戌亥第二段譯文：寺院里的和尚叫一個小孩拿著斧頭，在雜亂的石頭中間選擇其中一兩處敲擊它，發(fā)出硿硿的聲音，我仍舊笑笑，并不相信。到了晚上，月光明亮，（我）獨自和蘇邁乘著小船，劃到陡峭的山崖下面。寺僧使①小童持斧，于亂石間擇其②一二扣之，硿硿(kōng)焉③，余固④笑而⑤不信也。至莫⑥(mù)夜月明，獨⑦與邁乘小舟，至絕壁下。①使：派；②其：其中的；③焉：形容詞尾，同“然”；④固：仍舊，還是；⑤而：連詞表修飾；⑥莫：通“暮”，晚上；⑦獨：單獨；第二段譯文：巨大的石頭在旁邊聳立著，高達(dá)千尺，好像兇猛的野獸和奇異的鬼怪，陰森森地想要向人猛撲過來（似）的；而山上棲息的老鷹，聽到人的聲音也受驚飛起來，喋喋地在高空中鳴叫；還有像老人在山谷中邊咳邊笑（似的）聲音，有人說這是鸛鶴鳥。大石側(cè)立千尺，如猛獸奇鬼，森然①欲搏②人；而山上棲鶻(qīhú)，聞人聲亦驚起，磔磔③(zhé)云霄間；又有若老人咳且④笑于山谷中者，或⑤曰此鸛鶴(guànhè)也。①森然：陰森、恐怖的樣子；②搏：抓、撲；③磔磔：鳥鳴聲；④且：一邊……一邊……；⑤或：不定代詞，有的，有的人；第二段譯文：我正心驚害怕想要回去（的時候），卻（聽到）巨大的聲音從水面上傳來，聲音洪亮像（擊）鐘（敲）鼓一樣連續(xù)不斷。余方①心動②欲還，而大聲發(fā)于水上，噌吰③(chēnɡhónɡ)如鐘鼓不絕④。①方:正要；②心動:心驚；③噌吰:鐘聲洪亮；④絕:停止；第二段譯文：船夫非常害怕。（我）慢慢地觀察它，原來山下面都是石洞和裂縫，不知道它們有多深，細(xì)小的波浪涌進(jìn)洞穴和裂縫，波浪激蕩便產(chǎn)生這種聲音。舟人①大恐②。徐③而察之④，則⑤山下皆石穴罅⑥(xià)，不知其淺深，微波入焉⑦，涵淡澎湃⑧而為此⑨也。①舟人:船夫；②大恐:十分驚恐；③徐:慢；④察:細(xì)看，之:代發(fā)聲之處；⑤則:同”乃”，原來是；⑥罅:裂縫；⑦焉:兼詞”于此”，在這里；⑧涵淡澎湃：波浪激蕩。涵淡，水波動蕩。澎湃，波浪相激；⑨為:形成，此:指噌吰之聲；第二段譯文：小船繞到兩山之間，將要進(jìn)入港口，有一塊大石頭擋在水流的中心，（上面大約）能坐一百來人，中間是空的，而且有許多窟窿，把風(fēng)浪吞進(jìn)去又吐出來，發(fā)出窾坎鏜鞳的聲音，同先前的噌吰聲音相互應(yīng)和，好像音樂演奏一樣。舟回至兩山①間，將入港口②，有大石當(dāng)中流③，可坐百人，空中④而多竅⑤，與風(fēng)水相吞吐，有窾坎(kuǎnkǎn)鏜鞳⑥(tānɡtà)之聲，與向之噌吰者相應(yīng)，如樂(yuè)作⑦焉。①兩山:上鐘山和下鐘山；②港口:支流入口處；③當(dāng):處在，中流:水流的中間；④空中:中間是空的；⑤竅:窟窿；⑥窾坎:擊物聲，鏜鞳:鐘鼓聲；⑦作:起，翻譯為演奏；第二段譯文：于是（我）笑著對蘇邁說：“你記得這些（典故）嗎？”那噌吰的響聲，是周景王無射鐘的聲音；窾坎鏜鞳的聲音，是魏莊子歌鐘的聲音。古時的人（稱這座山為石鐘山）沒有欺騙我??！”因①笑謂邁曰：“汝識(zhì)之②乎？噌吰者，周景王之無射(wúyì)也，窾坎鏜鞳者，魏莊子之歌鐘也。古之人不余欺③也！”①因:于是；②識:通”志”，記住，知道，之:代下文典故；③不余欺:不欺余；小結(jié)第二段：記敘實地考察石鐘山，得以探明其名由來的經(jīng)過。寫探明石鐘山得名由來的感想，表明寫作意圖。讀第二段，思考：第三段譯文：凡事不是親眼看到，親耳聽到，卻憑主觀猜測來判斷的存在或不存在，可以嗎?酈道元看到的，大概和我一樣，但是說得不夠詳細(xì)。事不目見耳①聞，而臆斷②其有無，可乎？酈元之所見聞，殆③于余同，而言之不詳；①目，耳:名詞作狀語，親眼，親耳；②臆斷:憑主觀推測而斷定；③殆:大概；第三段譯文：（那些）讀書做官的人終究不愿駕小船在夜晚停泊在陡峭的山崖下面，所以沒有人能夠了解（石鐘山得名的真正原因）；士大夫①終②不肯以小舟夜泊③絕壁之下，故莫④能知?、偈看蠓?有官職的人；②終:終究；③泊:停船；④莫:沒有誰；第三段譯文：（至于那些）漁夫（和）船工，即使知道（這些）卻（又）不能用文字表達(dá)。這（就是）世上沒有流傳下來（石鐘山得名由來）的緣故。而漁工①水師雖知而不能言②。此世所以③不傳也。①漁工:漁人和船工；②言:用文字表述、記載；③所以:……的原因；第三段譯文：可是（那些）知識淺薄的人，竟用斧頭敲打石頭的辦法來尋求（石鐘山得名的）原因，（還）自以為弄清了事情的真相。我因此記下這件事，慨嘆酈道元（說法）的簡略，并且嘲笑李渤（見識）的淺陋啊。而陋者①乃以斧斤②考③擊而求之，自以為得其實④。余是以記之，蓋嘆酈元之簡，而笑李渤之陋也。①陋者:淺陋的人；②識斧斤:斧頭；③考:敲；④兩個詞連用。其，那，指示代詞。實，事情真相，名詞；總結(jié)全文質(zhì)疑酈說——人常疑之李說——余尤疑之議論為主，提出問題解疑敘議結(jié)合，解決問題總評不可臆斷有無集中議論，抒發(fā)感想夜游見聞大石側(cè)立棲鶻驚飛鸛鶴怪叫水聲轟鳴肯定命名總結(jié)全文質(zhì)疑酈說——人常疑之李說——余尤疑之游因議論解疑1.訪問時間，同伴和機(jī)緣2.訪問寺僧3.親訪之見聞4.訪之所得記敘總評事必耳聞目見，不可臆斷有無。議論蘇軾寫《石鐘山記》的意圖是“嘆酈元之簡，而笑李渤之陋”。說明“事不目見耳聞”，不能“臆斷其有無”。但后人考證認(rèn)為，蘇軾的說法也不正確。那么，我們學(xué)習(xí)這篇文章的意義是什么呢?拓展探究參考示例這是一篇帶考辨性的游記，其中固然有以生動的比喻、形象的比擬、親身的感受寫景狀物的內(nèi)容；同時還有在此基礎(chǔ)上生發(fā)而出的雄辯的駁論，透辟的說理。全文如行云流水，文理自然，姿態(tài)橫生，很能代表蘇軾散文文、情、理并茂的特點。作者在文中強(qiáng)調(diào)耳聞目見進(jìn)行實地考察的重要性，反對主觀臆斷，草率盲從，這是科學(xué)的、重調(diào)查研究的態(tài)度。但是也流露出封建士大夫沾沾自喜于一得之見(也表現(xiàn)在他對漁工水師的輕視上)的弊病。后人也有以山上有洞，形如覆鐘非議他的。盡管如此，他的《石鐘山記》仍不失不為一篇景、情、理俱佳的杰作。石鐘山記蘇軾

走近蘇軾蘇軾（1037年—1101年），字子瞻，又字和仲，號東坡居士、鐵冠道人。眉州眉山（今四川省眉山市）人，北宋著名文學(xué)家、書法家、美食家、畫家。

詩：題材廣闊，清新豪健，善用夸張比喻，獨具風(fēng)格，與黃庭堅并稱“蘇黃”。詞：開豪放一派，與辛棄疾同是豪放派代表，并稱“蘇辛”。散文：著述宏富，豪放自如，為“唐宋八大家”之一。書：與黃庭堅、米芾、蔡襄并稱“宋四家”。畫：擅長文人畫，尤擅墨竹、怪石、枯木等。歷史上的全才體裁記：古代的一種散文文體，作者可以通過記事、記物、記景來抒發(fā)自己的感情和主張。在寫法上大多以記述為主而兼有議論、抒情成分。寫作背景

元豐三年（公元1080年）蘇軾因烏臺詩案被貶到黃州（現(xiàn)湖北），元豐七年（公元1084年）六月，蘇軾由黃州團(tuán)練副使調(diào)任汝州（現(xiàn)河南臨汝）團(tuán)練副使時，順便送他的長子蘇邁到饒州德興縣（今江西）任縣尉，途經(jīng)湖州，游覽了石鐘山，為辨明石鐘山命名的由來，進(jìn)行實地考察，寫了這篇文章。彭蠡

酈元

鐘磬

桴止

鏗然

硿硿

棲鶻

磔磔

鸛鶴

噌

吰

穴罅

無射

窾坎

鏜鞳

lǐlìqìngfúkēnɡ

kōngqīhúzhéguànchēnɡhónɡxiàyìkuǎntānɡtà聽讀、讀準(zhǔn)字音第一段

《水經(jīng)》云：“彭蠡之口有石鐘山焉。”酈元以為下臨深潭，微風(fēng)鼓浪，水石相搏，聲如洪鐘。是說也，人常疑之。今以鐘磬置水中，雖大風(fēng)浪不能鳴也，而況石乎！臨：靠近、臨近鼓：激蕩、掀起洪：大搏：撞擊、拍打焉：兼詞，于此是：這以：把置：放雖：即使鳴：使動，使……發(fā)出聲音至唐李渤始訪其遺蹤，得雙石于潭上，扣而聆之，南聲函胡，北音清越，桴止響騰，余韻徐歇。自以為得之矣。然是說也，余尤疑之。石之鏗然有聲者，所在皆是也，而此獨以鐘名，何哉？歇：消失始：才訪：尋訪遺跡：舊址，陳跡。指所在地得：找到扣：敲打函胡：通“含糊”，重濁而模糊清越：清脆悠揚(yáng)桴：鼓槌騰：傳播韻：聲音徐：慢名：名作動，命名之：石鐘山命名的真正原因然：但是，然而尤：更加，尤其鏗然：敲擊金石所發(fā)出的響亮的聲音之：定語后置的標(biāo)志以：用

《水經(jīng)》上記載：“鄱陽湖的湖口處有座石鐘山在那里?！贬B道元認(rèn)為（這座山）的下面靠近深水潭，微風(fēng)鼓動波浪，水和石頭互相撞擊，發(fā)出的聲音像大鐘一樣。這個說法，人們常常懷疑它?，F(xiàn)在把鐘磬放在水里，即使大風(fēng)大浪也不能使它發(fā)出聲響，更何況是石頭呢！到了唐朝李渤才尋訪它的舊址，在深潭邊上找到兩塊山石，敲擊石頭然后仔細(xì)聽它們的聲音，南邊的那塊山石聲音重濁而模糊，北邊的那塊山石聲音清脆而響亮，鼓槌停止了（敲擊），聲音還在傳播，余音慢慢地消失。（李渤）自認(rèn)為找到了石鐘山命名的原因。但是這個說法，我更加懷疑它。敲打發(fā)出響亮聲音的石頭，到處都是這樣?？墒俏í氝@座山用鐘來命名，為什么呢？概括這一段落的內(nèi)容引用《水經(jīng)》交代石鐘山的位置，提出石鐘山得名由來的兩種說法，以及對這兩種說法的懷疑。人物得名由來態(tài)度依據(jù)

酈道元李渤“水石相搏”說“扣石發(fā)聲”說對這兩種說法的態(tài)度能否互換？人常疑之余尤疑之今以鐘磬置水中，雖大風(fēng)浪不能鳴也，而況石乎！石之鏗然有聲者，所在皆是也，而此獨以鐘名，何哉？

元豐七年六月丁丑，余自齊安舟行適臨汝，而長子邁將赴饒之德興尉，送之至湖口，因得觀所謂石鐘者。寺僧使小童持斧，于亂石間擇其一二扣之，硿硿焉。余固笑而不信也。至暮夜月明，獨與邁乘小舟，至絕壁下。大石側(cè)立千尺，如猛獸奇鬼，森然欲搏人；而山上棲鶻，聞人聲亦驚起，磔磔云霄間；又有若老人咳且笑于山谷中者，或曰此鸛鶴也。余方心動欲還，而大聲發(fā)于水上，噌吰如鐘鼓不絕。干支紀(jì)日到…去乘船赴任，就職因而，于是能夠派其中的形容詞詞尾，同“然”…的樣子本來單獨名狀，在旁邊陰森的樣子撲、抓宿巢的隼鳥鳴聲有的人狀語后置句一邊…一邊…正要內(nèi)心驚恐停止，斷絕形容鐘鼓的聲音狀語后置句舟人大恐。徐而察之，則山下皆石穴罅，不知其淺深，微波入焉，涵澹澎湃而為此也。舟回至兩山間，將入港口，有大石當(dāng)中流，可坐百人，空中而多竅，與風(fēng)水相吞吐，有窾坎鏜鞳之聲，與向之噌吰者相應(yīng)，如樂作焉。因笑謂邁曰：“汝識之乎？噌吰者，周景王之無射也；窾坎鏜鞳者，魏莊子之歌鐘也。古之人不余欺也！”船夫十分驚恐代詞，代發(fā)聲之處同“乃”，原來是裂縫兼詞“于此”在那里波浪激蕩沖擊形成正對著水流中央中間是空的窟窿擊物聲，鐘鼓聲之前、以前演奏知道判斷句賓語前置句于是

元豐七年六月初九日，我從齊安乘船到臨汝去，并且大兒子蘇邁將要赴任饒州的德興縣的縣尉，我送他到湖口，因而能夠看一看人們所說的石鐘山。寺廟里的和尚派小童拿著斧頭，在亂石中間選擇其中一兩塊敲打它，硿硿地響。我只是笑笑，并不相信。到了晚上，月光明亮，我和蘇邁乘著小船來到斷壁下面。巨大的山石在旁邊矗立著，有千尺之高，像兇猛的野獸和奇異的鬼怪一樣，陰森森地想要向人撲去;山上宿巢的老鷹，聽到人聲也受驚飛起來，在高空云霄中發(fā)出磔磔地鳥鳴聲；又有像老人在山谷中邊咳邊笑的聲音，有人說這是鸛鶴。我正內(nèi)心驚恐想要回去，忽然巨大的聲音從水上發(fā)出，聲音洪亮像鐘鼓聲連續(xù)不斷。船夫十分驚恐。我慢慢地察看發(fā)聲之處，山腳下都是大大小小的洞穴和裂縫，不知它們的深度，細(xì)微的水波涌進(jìn)那里，波浪激蕩沖擊便形成這種聲音。船繞回到兩山之間，將要進(jìn)入港口，有塊大石頭擋在水流的中間，上面可坐百來個人，中間是空的，而且有許多窟窿，把風(fēng)浪吞進(jìn)去又吐出來，發(fā)出窾坎鏜鞳的聲音，和先前噌吰的鐘鼓聲相互應(yīng)和，好像是在進(jìn)行音樂演奏。于是我笑著對蘇邁說：“你知道嗎？那噌吰的響聲，是周景王無射鐘的聲；窾坎鏜鞳的響聲，是魏莊子歌鐘的聲音。古人沒有欺騙我啊！”記敘實地考察石鐘山，得以探明其名由來的經(jīng)過。第一層：點名探訪石鐘山的時間、同行者和緣由。第二層：訪問寺僧，“扣石發(fā)聲”，“笑而不信”。第三層：月夜考察游歷石鐘山的經(jīng)過。1.石鐘山的名字到底是如何得來的呢？這一段又寫了幾種說法？在原文中找出相關(guān)語句，完成以下表格。人物得名由來作者態(tài)度作者依據(jù)寺僧蘇軾使小童持斧，于亂石間，擇其一二扣之，硿硿焉。笑而不信石之鏗然有聲者，所在皆是也，而此獨以鐘名。何哉？實地考察目見耳聞笑謂邁曰非常自信山下皆石穴罅，不知其淺深，微波入焉，涵澹澎湃而為此（大聲發(fā)于水上，噌吰如鐘鼓不絕）也。有大石當(dāng)中流……空中而多竅