關(guān)于心理活動的策劃案例分析_第1頁
關(guān)于心理活動的策劃案例分析_第2頁
關(guān)于心理活動的策劃案例分析_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

關(guān)于心理活動的策劃案例分析關(guān)于心理活動的策劃案例分析以下是一個關(guān)于心理活動的策劃案例分析。情境描述：某大學(xué)心理輔導(dǎo)中心計劃組織一次主題為“克服學(xué)習(xí)焦慮”的心理活動。目的：幫助參與者認(rèn)識到學(xué)習(xí)焦慮的存在，提供一些緩解焦慮的方法，幫助他們更好地掌控自己的學(xué)習(xí)情緒和狀態(tài)。目標(biāo)人群：高校學(xué)生，特別是那些感到學(xué)習(xí)壓力較大，學(xué)習(xí)成績有一定壓力的學(xué)生。活動內(nèi)容：1.制作海報和宣傳單，宣傳本次心理活動，吸引更多目標(biāo)人群參加。2.通過講座、小組討論、互動游戲、情景劇等形式，深入地解析學(xué)習(xí)焦慮的成因和表現(xiàn)，為參與者提供關(guān)于克服學(xué)習(xí)焦慮的方法和策略，引導(dǎo)他們?nèi)绾握曌约旱膬?nèi)心情緒，增強(qiáng)自我調(diào)節(jié)的能力。3.調(diào)整活動氛圍，加強(qiáng)參與者的交流，提供空間讓他們互相分享他們的學(xué)習(xí)焦慮經(jīng)歷，互相鼓勵和支持，減輕他們的焦慮感。4.現(xiàn)場提供一些簡單的焦慮緩解技巧，例如呼吸練習(xí)、放松訓(xùn)練、注意力調(diào)節(jié)技巧等，讓參與者掌握一些實(shí)用的方法去減少學(xué)習(xí)壓力的影響。5.提供一些資料和指導(dǎo)書，供參與者在活動結(jié)束后歸納總結(jié)，并在學(xué)習(xí)和生活中持續(xù)地應(yīng)用和調(diào)整。評估：1.在活動前，統(tǒng)計參與者的預(yù)約情況，評估活動的知名度和參與人數(shù)的預(yù)期。2.在活動過程中，通過現(xiàn)場調(diào)查問卷，收集參與者的反饋和意見，了解他們對活動的滿意度和提出改進(jìn)建議。3.活動結(jié)束后，對參與者的反饋和活動成效進(jìn)行分析，總結(jié)成功因素和不足之處，以指導(dǎo)下一次活動的策劃和實(shí)施。總結(jié)：這個案例中的心理活動策劃在目的、目標(biāo)人群、活動內(nèi)容和評估方面都具有較為明確和系統(tǒng)的規(guī)劃，著重在通過各種交互式和實(shí)用性方法從多

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論