《Linux網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)項(xiàng)目教程(RHEL-8CentOS-8)(微課版)(第4版)》電子教案全

****學(xué)校Linux網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)項(xiàng)目教程（RHEL8CentOS8）（微課版）（第4版）《Linux網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)項(xiàng)目教程（RHEL8CentOS8）（微課版）（第4版）》電子教案學(xué)習(xí)項(xiàng)目安裝與配置Linux操作系統(tǒng)教學(xué)任務(wù)系統(tǒng)安裝及配置學(xué)時(shí)4授課班級(jí)授課日期授課地點(diǎn)1了解Linux系統(tǒng)的歷史。知識(shí)2了解版權(quán)以及Linux系統(tǒng)的特點(diǎn)。目標(biāo)3了解RedHatEnterpriseLinux8教學(xué)1.掌握RedHatEnterpriseLinux8的主要特性技能目目標(biāo)2掌握Linux體系結(jié)構(gòu)標(biāo)社會(huì)1、培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作能力能力目標(biāo)2、培養(yǎng)學(xué)生規(guī)劃管理能力1、理解linux的基礎(chǔ)知識(shí)2、了解VM虛擬機(jī)教學(xué)內(nèi)容3、掌握安裝linux8系統(tǒng)4、使用yum和dnf5、啟動(dòng)shell教學(xué)重點(diǎn)Linux系統(tǒng)的特點(diǎn)、動(dòng)手操作安裝RHEL8教學(xué)難點(diǎn)Linux系統(tǒng)的特點(diǎn)及版本、實(shí)用工具。1、宏觀上采用“項(xiàng)目引導(dǎo)”，在微觀上采用“任務(wù)驅(qū)動(dòng)”、“問題牽引”。以實(shí)際演示講解。教學(xué)方法2、在課堂上注意講、學(xué)、做相結(jié)合，注重與學(xué)生的互動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣、分析問題和解決問題的能力以及學(xué)自能力。教學(xué)時(shí)教學(xué)教學(xué)內(nèi)容環(huán)節(jié)教方式間項(xiàng)目一、項(xiàng)目導(dǎo)入演示5’園網(wǎng)，需要架設(shè)具有Web、FTP、DNS、DHCP、samba、VPN等功能的學(xué)導(dǎo)入提問高校組建了學(xué)校的校****學(xué)校Linux網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)項(xiàng)目教程（RHEL8CentOS8）（微課版）（第4版）過（L）服務(wù)器來為校園網(wǎng)用戶提供服務(wù)，現(xiàn)需要選擇一種既安全又易于管理的網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)。Linux由于其開源、穩(wěn)定的性能而越來越受到用戶的歡迎，本書的核心內(nèi)容是RedHat程EnterpriseLinux8操作系統(tǒng)的安裝、配置與使用。本項(xiàng)目將主要介紹安裝與基本配置RedHatEnterpriseLinux8的相關(guān)知識(shí)和基本技能。通過該項(xiàng)目的學(xué)習(xí)，學(xué)生將達(dá)到以下職業(yè)能力目標(biāo)和要求。設(shè)計(jì)二、項(xiàng)目任務(wù)1、安裝與配置VM虛擬機(jī)2、安裝RedHatEnterpriseLinux83、重置root管理員密碼4、使用yum和dnf講授5’5、systemd初始化進(jìn)程6、啟動(dòng)shell三、項(xiàng)目理論目標(biāo)分析1、分析知識(shí)目標(biāo)2、分析技能目標(biāo)講授一、課堂講解安裝與配置VM虛擬機(jī)二、操作示范1、演示安裝的過程，講并解注意事項(xiàng)案例分析講解示范（E）模仿15’練習(xí)（E）2、VM虛擬機(jī)3種可選的網(wǎng)絡(luò)模式，分別為橋接模式、NAT模式與僅主機(jī)模式。橋接模式：相當(dāng)于在物理主機(jī)與虛擬機(jī)網(wǎng)卡之間架設(shè)了一座橋梁，從而可以通過物理主機(jī)的網(wǎng)卡訪問外網(wǎng)。NAT模式：讓VM虛擬機(jī)的網(wǎng)絡(luò)服務(wù)發(fā)揮路由器的作用，使得通過虛擬機(jī)軟件模擬的主機(jī)可以通過物理主機(jī)訪問外網(wǎng)。在真機(jī)中，NAT虛擬機(jī)網(wǎng)卡對(duì)應(yīng)的物理網(wǎng)卡是VMnet8。僅主機(jī)模式：僅讓虛擬機(jī)內(nèi)的主機(jī)與物理主機(jī)通信，不能訪問外網(wǎng)。在真機(jī)中，僅主機(jī)模式模擬網(wǎng)卡對(duì)應(yīng)的物理網(wǎng)卡是VMnet1。****學(xué)校Linux網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)項(xiàng)目教程（RHEL8CentOS8）（微課版）（第4版）三、模仿練習(xí)1、學(xué)生上機(jī)安裝VM和配置。學(xué)生實(shí)踐講授一、課堂講解安裝RedHatEnterpriseLinux8二、操作示范講解安裝步驟，重點(diǎn)是分區(qū)的劃分部分在分區(qū)之前，首先規(guī)劃分區(qū)，以100GB硬盤為例，做如下規(guī)劃。/boot分區(qū)大小為500MB。/boot/efi分區(qū)大小為500MB“/”分區(qū)大小為10GB案例分析講解/home分區(qū)大小為8GB。swap分區(qū)大小為4GB。示范（E）/usr分區(qū)大小為8GB。模仿/var分區(qū)大小為8GB。20’練習(xí)/tmp分區(qū)大小為1GB。（E）預(yù)留60GB左右三、模仿練習(xí)****學(xué)校Linux網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)項(xiàng)目教程（RHEL8CentOS8）（微課版）（第4版）使用鏡像文件進(jìn)行安裝，按要求獨(dú)立配置過程。實(shí)踐練習(xí)講授一、課堂講解。重置root管理員密碼。介紹在忘記密碼的情況下，如何通過4步找回密碼。講解二、操作示范示范（E）（1）在RHEL８中，選擇“活動(dòng)”→“終端”命令，輸入命令。案例鈕，重啟Linux系統(tǒng)主機(jī)并出現(xiàn)引導(dǎo)界面時(shí)，按“e”鍵進(jìn)入內(nèi)分析模仿（2）“重啟”按25’練習(xí)核編輯界面。（E）（3）在linux參數(shù)這行的最后面追加“rd.break”參數(shù)，然后按下“Ctrl+X”組合鍵來運(yùn)行修改過的內(nèi)核程序（4）大約30秒過后，進(jìn)入系統(tǒng)的緊急救援模式。實(shí)踐三、模仿練習(xí)練習(xí)根據(jù)4步驟，學(xué)生重新設(shè)置密碼。講授一、課堂講解使用yum和dnf：介紹yum的使用方法，配置yum源，實(shí)現(xiàn)軟件的安裝過程。二、操作示范通過案例介紹：【例1-1】配置本地YUM源，安裝network-scripts。講解掌握表格中的相關(guān)命令：命令作用示范案例分析（E）dnfrepolistall列出所有倉(cāng)庫(kù)列出倉(cāng)庫(kù)中所有軟件包查看軟件包信息安裝軟件包dnflistall軟件包名稱dnfinfodnfinstall軟件包名稱dnfreinstall軟件包名稱重新安裝軟件包升級(jí)軟件包20’軟件包名稱軟件包名稱dnfupdate移除軟件包模仿dnfremove練習(xí)dnfcleanall（E）dnfcheck-updatednfgrouplist清除所有倉(cāng)庫(kù)緩存檢查可更新的軟件包查看系統(tǒng)中已經(jīng)安裝的軟件包組安裝指定的軟件包組軟件包組軟件包組dnfgroupinstall移除指定的軟件包組dnfgroupremove軟件包組查詢指定的軟件包組信息dnfgroupinfo****學(xué)校Linux網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)項(xiàng)目教程（RHEL8CentOS8）（微課版）（第4版）三、模仿練習(xí)1.配置自己的虛擬機(jī)的yum源2.安裝相關(guān)的軟件一、課堂講解。實(shí)踐練習(xí)講授講解示范systemd初始化進(jìn)程：介紹systemd初始化，通過案例介紹多用戶的圖形界面轉(zhuǎn)換為多用戶的文本界面。（E）啟動(dòng)shell。案例分析三、操作示范模仿案例講解操作過程：多用戶的圖形界面轉(zhuǎn)換為多用戶的文本界面；多用戶的文本界面轉(zhuǎn)練習(xí)換為多用戶的圖形界面。（E）演示shell啟動(dòng)的過程。三、模仿練習(xí)實(shí)踐練習(xí)圖形界面和文本界面相互轉(zhuǎn)換。用戶切換；系統(tǒng)快照拷貝。演示講授一、實(shí)踐目標(biāo)虛擬機(jī)的下載安裝，系統(tǒng)的安裝，配置過程。課堂實(shí)踐二、學(xué)生實(shí)踐80’5’（P）1）由一名學(xué)生在教師機(jī)上完成實(shí)踐任務(wù)。實(shí)踐練習(xí)2）其它學(xué)生在學(xué)生機(jī)上完成實(shí)踐任務(wù)。檢查教師指出學(xué)生實(shí)踐過程中可能出錯(cuò)和已經(jīng)出錯(cuò)的知識(shí)點(diǎn)，對(duì)學(xué)生點(diǎn)評(píng)不完善的地反饋點(diǎn)評(píng)方進(jìn)行補(bǔ)充，對(duì)存在的問進(jìn)題行評(píng)析，加深印象，強(qiáng)化記憶。（E）總結(jié)本課學(xué)習(xí)內(nèi)容課堂歸納5’小結(jié)（E）總結(jié)、評(píng)價(jià)學(xué)生小組活動(dòng)情況總結(jié)布置4個(gè)同學(xué)預(yù)習(xí)項(xiàng)目2準(zhǔn)備上臺(tái)主講總計(jì)180’拓展完成項(xiàng)目實(shí)錄訓(xùn)練（E）教學(xué)后本次課教學(xué)情況總結(jié)記《Linux網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)項(xiàng)目教程（RHEL8CentOS8）（微課版）（第4版）》****學(xué)校Linux網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)項(xiàng)目教程（RHEL8CentOS8）（微課版）（第4版）電子教案學(xué)習(xí)情境Linux常用命令與vim教學(xué)任務(wù)常用命令的使用和vim編輯器的使用學(xué)時(shí)6授課班級(jí)授課日期授課地點(diǎn)知識(shí)1.掌握Linux常用命令目標(biāo)2.vim編輯器的使用方法1.熟悉Linux系統(tǒng)的終端窗口和命令基礎(chǔ)。2.掌握文件目錄類命令。教學(xué)技能3.掌握系統(tǒng)信息類命令。目目標(biāo)4.掌握進(jìn)程管理類命令及其他常用命令。標(biāo)5.掌握vim編輯器的使用。社會(huì)1、培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作能力能力目標(biāo)2、培養(yǎng)學(xué)生規(guī)劃管理能力6、熟練使用文件目錄類命令7、熟練使用系統(tǒng)信息類命令教學(xué)內(nèi)容8、熟練使用進(jìn)程管理類命令9、熟練使用其他常用命令10、熟練使用vim編輯器教學(xué)重點(diǎn)各種常用命令的使用；vim編輯器的使用教學(xué)難點(diǎn)命令參數(shù)的靈活運(yùn)用1、宏觀上采用“項(xiàng)目引導(dǎo)”，在微觀上采用“任務(wù)驅(qū)動(dòng)”、“問題牽引”。以實(shí)際演示講解。教學(xué)方法2、在課堂上注意講、學(xué)、分析問題和解決問題的能力以及自學(xué)能力。做相結(jié)合，注重與學(xué)生的互動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣、教學(xué)時(shí)教學(xué)教學(xué)內(nèi)容環(huán)節(jié)教方式間項(xiàng)目一、項(xiàng)目導(dǎo)入演示學(xué)5’導(dǎo)入Linux命令來查看系統(tǒng)的狀態(tài)和監(jiān)視系統(tǒng)的操作，提問在文本模式和終端模式下，經(jīng)常使用****學(xué)校Linux網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)項(xiàng)目教程（RHEL8CentOS8）（微課版）（第4版）（L）如對(duì)文件和目錄進(jìn)行瀏覽、操作等。在Linux較早的版本中，由于不支持圖形化操作，用戶基本上都是使用命令行方式對(duì)系統(tǒng)進(jìn)行操作，所以掌握常用的Linux命令是必要過程的。系統(tǒng)管理員的一項(xiàng)重要工作就是要修改與設(shè)定某些重要軟件的配置文件，因此系統(tǒng)管理員至少要學(xué)會(huì)使用一種以上的文字接口的文本編輯器。所有的Linux發(fā)行版本都內(nèi)置設(shè)計(jì)有vim，vim不但可以用不同顏色顯示文本內(nèi)容，還能夠進(jìn)行諸如shellscript、Cprogram等程序的編輯，因此，可以將vim視為一種程序編輯器。掌握Linux常用命令和vim編輯器是學(xué)好Linux的必備基礎(chǔ)。二、項(xiàng)目任務(wù)1、熟練使用文件目錄類命令2、熟練使用系統(tǒng)信息類命令3、熟練使用進(jìn)程管理類命令4、熟練使用其他常用命令5、熟練使用vim編輯器三、項(xiàng)目理論標(biāo)分析目1、分析知識(shí)目標(biāo)講授5’2、分析技能目標(biāo)講授一、課堂講解熟練使用文件目錄類命令二、操作示范1、演示命令的使用方法和作用等，主要包括：1.熟練使用瀏覽目錄類命令案例講解比如：pwd命令用于顯示用戶當(dāng)前所處的目錄。分析示范[root@Server01~]#pwd（E）/root模仿2.熟練使用瀏覽文件類命令50練習(xí)（E）（1）cat命令cat命令主要用于滾屏法為cat[參數(shù)]文件顯示文件內(nèi)容或是將多個(gè)文件合并成一個(gè)文件。該命令的語名3.熟練使用目錄操作類命令4.熟練使用cp命令學(xué)生實(shí)踐5.熟練使用文件操作類命令****學(xué)校Linux網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)項(xiàng)目教程（RHEL8CentOS8）（微課版）（第4版）三、模仿練習(xí)1、學(xué)生上機(jī)操作各類命令，理解命令的使用功能。講授四、課堂講解講解示范熟練使用系統(tǒng)信息類命令二、操作示范（E）講解5個(gè)相關(guān)命令：（1）dmesg命令（2）free命令模仿練習(xí)案例分析20’（E）（3）timedatectl命令（4）cal命令（5）clock命令實(shí)踐練習(xí)三、模仿練習(xí)學(xué)生上機(jī)模擬使用命令，實(shí)現(xiàn)相應(yīng)的功能。講授一、課堂講解。熟練使用進(jìn)程管理類命令五、操作示范通過功能介紹和命令的演示，介紹以下命令操作：（1）clear命令（2）uname命令（3）man命令講解示范案例分析（E）（4）shutdown命令（5）halt命令（6）reboot命令模仿25’練習(xí)（7）poweroff命令（E）（8）alias命令（9）unalias命令（10）history命令（11）wget命令（12）wget命令（13）echo命令實(shí)踐練習(xí)三、模仿練習(xí)學(xué)生上機(jī)模擬使用命令，實(shí)現(xiàn)相應(yīng)的功能。講解示范講授一、課堂講解熟練使用vim編輯器（E）二、操作示范介紹vim編輯器的使用方法，技巧等。55’案例分析****學(xué)校Linux網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)項(xiàng)目教程（RHEL8CentOS8）（微課版）（第4版）模仿練習(xí)（E）類型命令說明進(jìn)入輸入模式從光標(biāo)所在位置前開始插入文本iI該命令是將光標(biāo)移到當(dāng)前行的行首，然后插入文本用于在光標(biāo)當(dāng)前所在位置之后追加新文本a將光標(biāo)移到所在行的行尾，從那里開始插入新文本在光標(biāo)所在行的下面新開一行，并將光標(biāo)置于該行行首，等待輸入在光標(biāo)所在行的上面插入一行，并將光標(biāo)置于該行行首，等待輸入退出命令模式或回到命令模式中（常用）Ao進(jìn)入輸入模式OEsc將編輯的數(shù)據(jù)寫入硬盤文件中（常用）:w若文件屬性為只讀時(shí)，強(qiáng)制寫入該檔案。不過，到底能不能寫入，還與你對(duì)該文件擁有的權(quán)限有關(guān):w!退出vim（常用）:q若曾修改過文件，又不想儲(chǔ)存，則使用“!”強(qiáng)制退出而不儲(chǔ)存文件。注意一下，驚嘆號(hào)（!）在vim當(dāng)中，常常具有強(qiáng)制的意思:q!儲(chǔ)存后離開，若為“:wq!”，則為強(qiáng)制儲(chǔ)存后離開（常用）:wq這是大寫的Z。若文件沒有更改，則不儲(chǔ)存離開；若文件已經(jīng)被更動(dòng)過，則儲(chǔ)存后離開ZZ將編輯的數(shù)據(jù)儲(chǔ)存成另一個(gè)文件（類似另存為新文件）:w[filename]:r[filename]在編輯的數(shù)據(jù)中，讀入另一個(gè)文件的數(shù)據(jù)，即將filename這個(gè)文件內(nèi)容加到光標(biāo)所在行的后面將n1到n2的內(nèi)儲(chǔ)容存成filename這個(gè)文件:n1,n2w[filename]:!command暫時(shí)退出vim到命令列模式下執(zhí)行command的顯示結(jié)果。例如，“:!ls/home”即可在vim當(dāng)中察看/home底下以ls輸出的文件信息實(shí)踐練習(xí):setnu顯示行號(hào)，設(shè)定之后，會(huì)在每一行的前綴顯示該行的行號(hào):setnonu與:setnu相反，為取消行號(hào)三、模仿練習(xí)完成文件的編輯操作，熟練命令的使用方法。演示講授一、實(shí)踐目標(biāo)課堂實(shí)踐熟練使用各種命令，完成各項(xiàng)任務(wù)70’（P）二、學(xué)生實(shí)踐****學(xué)校Linux網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)項(xiàng)目教程（RHEL8CentOS8）（微課版）（第4版）項(xiàng)目式發(fā)布課堂作業(yè)，學(xué)生獨(dú)立完成作業(yè)，講師有針對(duì)性重點(diǎn)答疑。實(shí)踐練習(xí)檢查反饋（E）教師指出學(xué)生實(shí)踐過程中可能出錯(cuò)和已經(jīng)出錯(cuò)的知識(shí)點(diǎn)，對(duì)學(xué)生點(diǎn)評(píng)不完善的地點(diǎn)評(píng)5’方進(jìn)行補(bǔ)充，對(duì)存在的問題進(jìn)行評(píng)析，加深印象，強(qiáng)化記憶?？偨Y(jié)本課學(xué)習(xí)內(nèi)容課堂小結(jié)（E）歸納5’總結(jié)總結(jié)、評(píng)價(jià)學(xué)生小組活動(dòng)情況布置4個(gè)同學(xué)預(yù)習(xí)項(xiàng)目2準(zhǔn)備上臺(tái)主講總計(jì)240’拓展完成項(xiàng)目實(shí)錄訓(xùn)練（E）教學(xué)后本次課教學(xué)情況總結(jié)記《Linux網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)項(xiàng)目教程（RHEL8CentOS8）（微課版）（第4版）》電子教案學(xué)習(xí)項(xiàng)目管理Linux服務(wù)器用戶和組教學(xué)任務(wù)學(xué)時(shí)4課授班級(jí)課授日期課授地點(diǎn)1.了解用戶和知識(shí)2.熟練掌握Linux下用戶的目標(biāo)組配置文件。創(chuàng)建與維護(hù)管理的方3.熟練掌握Linux下組的創(chuàng)建與維護(hù)管理的方法。4.熟悉用戶賬戶管理器的使用方法。法。教學(xué)目標(biāo)1.熟練掌握Linux下用戶的創(chuàng)建與維護(hù)管理。技能2.熟練掌握Linux下組群的創(chuàng)建與維護(hù)管理。目標(biāo)3.熟悉用戶賬戶管理器的使用方法。4.使用su和sudo。****學(xué)校Linux網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)項(xiàng)目教程（RHEL8CentOS8）（微課版）（第4版）社會(huì)1、培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作能力能力目標(biāo)2、培養(yǎng)學(xué)生規(guī)劃管理能力11、12、理解組文件教學(xué)內(nèi)容13、理解用戶賬戶文件用戶帳戶和組、文件權(quán)限14、RAID、LVM邏輯卷15、磁盤配額教學(xué)重點(diǎn)用戶帳戶和組、文件權(quán)限磁盤配額等內(nèi)容進(jìn)行管理教學(xué)難點(diǎn)su和sudo命令。1、宏觀上采用“項(xiàng)目引導(dǎo)”，在微觀上采用“任務(wù)驅(qū)動(dòng)”、“問題牽引”。以實(shí)際演示講解。教學(xué)方法2、在課堂上注意講、學(xué)、做相結(jié)合，注重與學(xué)生的互動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣、分析問題和解決問題的能力以及自學(xué)能力。教學(xué)教學(xué)時(shí)方式間教學(xué)內(nèi)容環(huán)節(jié)一、項(xiàng)目導(dǎo)入演示5’Linux是多用戶多任務(wù)的網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)，因此，作為該種系統(tǒng)的網(wǎng)絡(luò)管理員，掌用握戶提問和組的創(chuàng)建與管理至關(guān)重要。本項(xiàng)目主要介紹利用命令行對(duì)用戶和組進(jìn)行創(chuàng)建與管理。二、項(xiàng)目任務(wù)1、新建用戶項(xiàng)目2、設(shè)置用戶賬戶口令教導(dǎo)入（L）3、維護(hù)4、管理組用戶賬戶學(xué)過講授5’5、使用常用的賬戶管理命令三、項(xiàng)目理論目標(biāo)分析程1、分析知識(shí)目標(biāo)設(shè)計(jì)2、分析技能目標(biāo)講解講授一、課堂講解示范新建用戶（E）設(shè)置用戶賬戶口令模仿維護(hù)用戶賬戶練習(xí)70’二、操作示范（E）1、介紹創(chuàng)建用戶的命令及參數(shù)使用案例分析****學(xué)校Linux網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)項(xiàng)目教程（RHEL8CentOS8）（微課版）（第4版）選項(xiàng)說明用戶的注釋性信息-ccomment-dhome_dir-eexpire_date指定用戶的主目錄禁用賬號(hào)的日期，格式為YYYY-MM-DD設(shè)置賬戶過期多少天后用戶賬戶被禁用。如果為0，賬戶過期后將立即被禁用；如果為-1，賬戶過期后，將不被禁用，即永不過期-finactive_days用戶所屬主組的組名稱或者GID用戶所屬的附屬組列表，多個(gè)組之間用逗號(hào)分隔若用戶主目錄不存在則創(chuàng)建它不要?jiǎng)?chuàng)建用戶主目錄-ginitial_group-Ggroup-list-m-M不要為用戶創(chuàng)建用戶私人組-n加密的口令-ppasswd-r創(chuàng)建UID小于500的不帶主目錄的系統(tǒng)賬號(hào)指定用戶的登錄shell，默認(rèn)為-sshell-uUID/bin/bash指定用戶的UID，它必須是唯一的，且大于4992.介紹用戶密碼的設(shè)置及參數(shù)的使用選項(xiàng)說明鎖定（停用）用戶賬戶口令解鎖-l-u將用戶口令設(shè)置為空，這與未設(shè)置口令的賬戶不同。未設(shè)置口令的賬戶無法登錄系統(tǒng)，而口令為空的賬戶可以-d強(qiáng)迫用戶下次登錄時(shí)必須修改口令指定口令的最短存活期-f-n-x-w-i指定口令的最長(zhǎng)存活期口令要到期前提前警告的天數(shù)口令過期后多少天停用賬戶顯示賬戶口令的簡(jiǎn)短狀態(tài)信息-S3.介紹用戶賬戶的維護(hù)管理參數(shù)作用填寫用戶賬戶的備注信息-c參數(shù)-m與參數(shù)-d連用，可重新指定用戶的家目錄并自動(dòng)把舊的數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)移過-d-m去賬戶的到期時(shí)間，格式為-e-gYYYY-MM-DD變更所屬用戶組****學(xué)校Linux網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)項(xiàng)目教程（RHEL8CentOS8）（微課版）（第4版）變更擴(kuò)展用戶組-G-L-U-s鎖定用戶禁止其登錄系統(tǒng)解鎖用戶，允許其登錄系統(tǒng)變更默認(rèn)終端修改用戶的-uUID學(xué)生實(shí)踐三、模仿練習(xí)1、學(xué)六、課堂講解生上機(jī)按實(shí)例完成用戶賬戶的創(chuàng)建，密碼設(shè)置及維護(hù)等。講授管理組使用su命令與sudo命令七、操作示范講解示范1.介紹創(chuàng)建組命令groupadd或者addgroup的使用。修改組的命令是groupmod：（E）案例分析選項(xiàng)說明模仿15’把組的GID改成-ggidgid練習(xí)把組的名稱改為group-name-ngroup-name-o（E）強(qiáng)制接受更改的組的GID為重復(fù)的號(hào)碼2.使用su命令與sudo命令切換用戶三、模仿練習(xí)學(xué)生按要求完成組創(chuàng)建和修改操作創(chuàng)建多個(gè)用戶，實(shí)現(xiàn)相互切換用戶操作實(shí)踐練習(xí)講授一、課堂講解。使用常用的賬戶管理命令二、操作示范講解示范1．vipw命令2．vigr命令3．pwck命令4．grpck命令（E）模仿練習(xí)案例分析25（E）5．id命令6．whoami命令7．newgrp命令三、模仿練習(xí)實(shí)踐練習(xí)****學(xué)校Linux網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)項(xiàng)目教程（RHEL8CentOS8）（微課版）（第4版）按要求實(shí)現(xiàn)賬戶的管理練習(xí)操作演示講授一、實(shí)踐目標(biāo)企業(yè)實(shí)戰(zhàn)與應(yīng)用——賬號(hào)管理實(shí)例課堂二、學(xué)生實(shí)踐30’實(shí)踐（P）1）由一名學(xué)生在教師機(jī)上完成實(shí)踐任務(wù)。實(shí)踐練習(xí)2）其它學(xué)生在學(xué)生機(jī)上完成實(shí)踐任務(wù)。檢查教師指出學(xué)生實(shí)踐過程中可能出錯(cuò)和已經(jīng)出錯(cuò)的知識(shí)點(diǎn)，對(duì)學(xué)生點(diǎn)評(píng)不完善的地點(diǎn)評(píng)反饋5’方進(jìn)行補(bǔ)充，對(duì)存在的問題進(jìn)行評(píng)析，加深印象，強(qiáng)化記憶。（E）課堂小結(jié)總結(jié)本課學(xué)習(xí)內(nèi)容歸納總結(jié)5’總結(jié)、評(píng)價(jià)學(xué)生小組活動(dòng)情況（E）總計(jì)160’拓展完成項(xiàng)目實(shí)錄訓(xùn)練（E）教學(xué)本次課教學(xué)情況總結(jié)后記《Linux網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)項(xiàng)目教程（RHEL8CentOS8）（微課版）（第4版）》案教學(xué)任務(wù)配置與管理文件系統(tǒng)學(xué)時(shí)4授課班級(jí)授課日期授課地點(diǎn)1．了解文件系統(tǒng)目錄結(jié)構(gòu)知識(shí)教2．理解絕對(duì)路徑與相對(duì)路徑目標(biāo)3．理解文件和文件權(quán)限學(xué)目1.掌握Linux文件系統(tǒng)結(jié)構(gòu)技能標(biāo)2.掌握Linux系統(tǒng)的文件權(quán)限管理目標(biāo)3.掌握文件訪問控制列表****學(xué)校Linux網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)項(xiàng)目教程（RHEL8CentOS8）（微課版）（第4版）4.掌握Linux系統(tǒng)權(quán)限管理的應(yīng)用社會(huì)1、培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作能力能力目標(biāo)2、培養(yǎng)學(xué)生規(guī)劃管理能力16、管理Linux文件權(quán)限17、修改文件與目錄的默認(rèn)權(quán)限與隱藏權(quán)限教學(xué)內(nèi)容18、使用文件訪問控制列表19、企業(yè)實(shí)戰(zhàn)與應(yīng)用教學(xué)重點(diǎn)Linux系統(tǒng)的文件權(quán)限管理、文件訪問控制列表教學(xué)難點(diǎn)修改文件與目錄的默認(rèn)權(quán)限與隱藏權(quán)限1、宏觀上采用“項(xiàng)目引導(dǎo)”，在微觀上采用“任務(wù)驅(qū)動(dòng)”、“問題牽引”。以實(shí)際演示講解。教學(xué)方法2、在課堂上注意講、學(xué)、做相結(jié)合，注重與學(xué)生的互動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣、分析問題和解決問題的能力以及自學(xué)能力。教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)時(shí)方式間教學(xué)內(nèi)容一、項(xiàng)目導(dǎo)入演示員需要學(xué)習(xí)Linux文件系統(tǒng)和磁盤管理。尤其對(duì)于初學(xué)者來說，提問5’Linux系統(tǒng)的網(wǎng)絡(luò)管理文件的權(quán)限與屬性是學(xué)習(xí)Linux的一個(gè)相當(dāng)重要的關(guān)卡，如果沒有這部分的知識(shí)儲(chǔ)備，那么當(dāng)你遇到“Permissiondeny”的錯(cuò)誤提示時(shí)將會(huì)一籌莫展。二、項(xiàng)目任務(wù)項(xiàng)目1、管理Linux文件權(quán)限2、教學(xué)導(dǎo)入修改文件與目錄的默認(rèn)權(quán)限與隱藏權(quán)限過（L）3、4、企業(yè)實(shí)戰(zhàn)與應(yīng)用三、項(xiàng)目理論目標(biāo)分析使用文件訪問控制列表講授5’程設(shè)計(jì)1、分析知識(shí)目標(biāo)2、分析技能目標(biāo)講解講授一、課堂講解示范管理Linux文件權(quán)限（E）50’二、操作示范模仿1、理解文件的詳細(xì)信息練習(xí)****學(xué)校Linux網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)項(xiàng)目教程（RHEL8CentOS8）（微課版）（第4版）（E）案例分析2，使用數(shù)字表示法修改權(quán)限chmod命令的格式是：chmod選項(xiàng)文件原始權(quán)限轉(zhuǎn)換為數(shù)字?jǐn)?shù)字表示法（421）（421）（401）（421）（401）（401）（420）（420）（400）（420）（400）（400）rwxrwxr-xrwxr-xr-xrw-rw-r--rw-r--r--7757556646443.使用文字表示法修改權(quán)限（1）文字表示法使用權(quán)限的文字表示法時(shí)，系統(tǒng)用4種字母來表示不同的用戶。u：user，表示所有者。g：group，表示屬組。o：others，表示其他用戶。a：all，表示以上3種用戶。使用下面3種字符的組合表示法設(shè)置操作權(quán)限。r：read，可讀。w：write，寫入。x：execute，執(zhí)行。操作符號(hào)包括以下幾種。＋：添加某種權(quán)限。-：減去某種權(quán)限。＝：賦予給定權(quán)限并取消原來的權(quán)限。以文字表示法修改文件權(quán)限時(shí)，上例中的權(quán)限設(shè)置命令應(yīng)該為[root@Server01~]#chmodu=rw,g=rw,o=r/etc/file學(xué)生實(shí)踐三、模仿練習(xí)創(chuàng)建文件，查看文件權(quán)限，修改文件權(quán)限講授講解八、課堂講解示范修改文件與目錄的默認(rèn)權(quán)限與隱藏權(quán)限（E）二、操作示范20’案例模仿1.理解文件預(yù)設(shè)權(quán)限：umask****學(xué)校Linux網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)項(xiàng)目教程（RHEL8CentOS8）（微課版）（第4版）練習(xí)2.利用umask（E）分析3.設(shè)置文件隱藏屬性4.設(shè)置文件特殊權(quán)限：SUID、SGID、SBIT三、模仿練習(xí)文件權(quán)限設(shè)置操作。實(shí)踐練習(xí)講授一、課堂講解。講解使用文件訪問控制列表示范企業(yè)實(shí)戰(zhàn)與應(yīng)用（E）案例分析九、操作示范模仿70’1.使用setfacl命令練習(xí)（E）2.使用getfacl命令實(shí)踐三、模仿練習(xí)完成企業(yè)實(shí)戰(zhàn)與應(yīng)用檢查生實(shí)踐過程中可能出錯(cuò)和已經(jīng)出錯(cuò)的知識(shí)點(diǎn)，對(duì)學(xué)生點(diǎn)評(píng)不完善的地練習(xí)教師指出學(xué)反饋點(diǎn)評(píng)5’方進(jìn)行補(bǔ)充，對(duì)存在的問題進(jìn)行評(píng)析，加深印象，強(qiáng)化記憶。（E）總結(jié)本課學(xué)習(xí)內(nèi)容課堂小結(jié)歸納總結(jié)、評(píng)價(jià)學(xué)生小組活動(dòng)情況5’總結(jié)（E）布置4個(gè)同學(xué)預(yù)習(xí)項(xiàng)目2準(zhǔn)備上臺(tái)主講總計(jì)180’拓展完成項(xiàng)目實(shí)錄訓(xùn)練（E）教學(xué)本次課教學(xué)情況總結(jié)后記《Linux網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)項(xiàng)目教程（RHEL8CentOS8）（微課版）（第4版）》電子教案教學(xué)任務(wù)配置與管理硬盤授課班級(jí)學(xué)時(shí)4****學(xué)校Linux網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)項(xiàng)目教程（RHEL8CentOS8）（微課版）（第4版）授課日期授課地點(diǎn)掌握Linux下的硬盤管理工具的使用方法。知識(shí)目標(biāo)掌握Linux下的軟RAID和LVM邏輯卷管理器的使用方法。掌握設(shè)置硬盤限額的使用方法。教學(xué)技能掌握Linux下的硬盤管理工具的使用方法。目目標(biāo)掌握Linux下的軟RAID和LVM邏輯卷管理器的使用方法。標(biāo)社會(huì)1、培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作能力能力目標(biāo)2、培養(yǎng)學(xué)生規(guī)劃管理能力1、常用硬盤管理工具fdisk2、使用其它硬盤管理工具教學(xué)內(nèi)容3、在Linux中配置軟RAID4、配置軟RAID的企業(yè)案例5、硬盤配額配置企業(yè)案例（xfs文件系統(tǒng)）掌握Linux下的硬盤管理工具的使用方法。教學(xué)重點(diǎn)掌握Linux下的軟RAID和LVM邏輯卷管理器的使用方法。教學(xué)難點(diǎn)掌握Linux下的軟RAID和LVM邏輯卷管理器的使用方法?！叭蝿?wù)驅(qū)動(dòng)”、“問題牽引”。以實(shí)際演示講解。與學(xué)生的互動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的1、宏觀上采用“項(xiàng)目引導(dǎo)”，在微觀上采用教學(xué)方法2、在課堂上注意講、學(xué)、做相結(jié)合，注重積極性，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣、分析問題和解決問題的能力以及自學(xué)能力。教學(xué)時(shí)教學(xué)教學(xué)內(nèi)容方式間一、項(xiàng)目導(dǎo)入員應(yīng)掌握配置和管理硬盤的技巧。如果Linux服務(wù)器，為了維護(hù)所有用戶對(duì)硬盤容量的公平使用，硬盤配額（Quota）就是一提問項(xiàng)非常有用的工具。另外，硬盤陣列（RAID）滾動(dòng)條文件系統(tǒng)（LVM）這些工具都可以幫助你管理與維護(hù)用戶可用的硬盤容量。教學(xué)過Linux系統(tǒng)的網(wǎng)絡(luò)管理有多個(gè)用戶演示5’經(jīng)常存取數(shù)據(jù)及邏輯項(xiàng)目程導(dǎo)入（L）二、項(xiàng)目任務(wù)設(shè)1、常用硬盤管理工具fdisk2、使用其它硬盤管理工具3、在Linux中配置軟RAID講授5’計(jì)****學(xué)校Linux網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)項(xiàng)目教程（RHEL8CentOS8）（微課版）（第4版）4、配置軟RAID的企業(yè)案