部編版四年級下冊語文第七單元綜合測試卷（含答案）

部編版四年級下冊語文第七單元綜合測試卷（含答案）一、書寫(共10分)1．(本題10分)看拼音寫詞語。yìlì

diǎnzhe

héngguàn

shàshí

lúwěi

fēngsú

yuèchū

gǔgǔ

shǎnshuò

bàzhàn

二、選擇題(共10分)2．(本題2分)下列選項中哪一項是錯的（

）A．他張開雙臂，向噴射著火舌的火力點猛撲上去。（動作描寫）B．黃繼光喊了一聲：“讓祖國人民聽我們勝利的消息吧！”（語言描寫）C．他穿著紅背心，現(xiàn)出健美的黑黝黝的肌肉。（外貌描寫）D．面對驚慌失措的眾人，他鎮(zhèn)定自若。（動作描寫）3．(本題2分)下列說法中錯誤的一項是（

）A．《芙蓉樓送辛漸》——送別詩 B．《塞下曲》——田園詩C．《墨梅》——題畫詩 D．《囊螢夜讀》——文言文4．(本題2分)下列關(guān)于課文內(nèi)容的描述，說法不正確的是哪一項？（

）A．上甘嶺戰(zhàn)役是朝鮮戰(zhàn)場上最激烈的一次陣地戰(zhàn)。B．詩句“大雪滿弓刀”表現(xiàn)出戰(zhàn)斗的艱辛和將士的英勇無畏精神。C．哈爾威船長隨輪船沉入大海后，最后通過自己的逃生技能脫險。D．李白少時讀書，在一條溪邊目睹一老婦將鐵棒磨成繡花針。5．(本題2分)下列詞語讀音有誤的一項是（

）A．冰雹（bīngbáo）暈倒（yūndǎo） B．摧毀（cuīhuǐ）勤奮（qínfèn）C．慷慨（kāngkǎi）旗幟（qízhì） D．機械（jīxiè）

砌墻（qièqiáng）6．(本題2分)下列詞組中書寫正確的一組是（）A．搏學(xué)胸膛維持 B．窟窿照列踐行C．稀疏孤雁墨痕 D．乾坤玉壺自碑三、填空題(共9分)7．(本題9分)根據(jù)所學(xué)內(nèi)容填空。（1）天行健，________________。（2）勝人者_(dá)____________，自勝者_(dá)__________。（3）生于______________而死于_______________。（4）《墨梅》中表現(xiàn)詩人不媚俗，堅守內(nèi)心追求的志向和品格的詩句是：_________，_________。（5）《芙蓉樓送辛漸》中表達(dá)詩人潔身自好的志向和品格的詩句是：_________，_________。四、語言表達(dá)(共13分)8．(本題8分)按要求完成句子練習(xí)。（1）挑山工向上攀登。（擴句，至少擴兩處）______________________________________（2）它好似一個幽靈，又仿佛一座山峰。（用加點的詞語造句）______________________________________（3）黃繼光堅定地對營參謀長說：“請把這個任務(wù)交給我吧！”（改為轉(zhuǎn)述句）______________________________________（4）他勇敢地抓住窗框。兩只腳有力地蹬著車廂，攀上了窗口。（照樣子，用一組連續(xù)的動作寫句子）_______________________________________9．(本題5分)口語交際吧。如果有人給哈爾威船長頒發(fā)獎狀，頒獎詞應(yīng)該是怎樣的？___________________五、現(xiàn)代文閱讀(共28分)(本題16分)閱讀闖關(guān)?！爸Z曼底號”遇難記哈爾威巍然屹立在他的船長崗位上，A著，B著，C著大家。他把每件事和每個人都考慮到了，面對驚慌失措的眾人，他鎮(zhèn)定自若，仿佛不是給人而是在給災(zāi)難下達(dá)命令，就連失事的船舶似乎也聽從他的調(diào)遣。過了一會兒，他喊道：“把克萊芒救出去，克萊芒是見習(xí)水手，還不過是個孩子。！”輪船在深深的海水中慢慢下沉。人們盡力加快速度劃著小艇，在“諾曼底”號和“瑪麗”號之間來回穿梭?！翱旄桑　贝L又叫道。20分鐘到了，輪船沉沒了。船頭先下去，須臾，海水把船尾也浸沒了。哈爾威船長，他屹立在艦橋上，一個手勢也沒有做，一句話也沒有說，猶如鐵鑄，紋絲不動，隨著輪船一起沉入了深淵。人們透過陰慘慘的薄霧，凝視著這尊黑色的雕像徐徐沉進大海。哈爾威船長的生命就這樣結(jié)束了。在英倫海峽上，沒有任何一個海員能與他相提并論。他一生都要求自己忠于職守，履行做人之道。面對死亡，他又運用了成為一名英雄的權(quán)利。10．(2分)“哈爾威船長的生命就這樣結(jié)束了。”一句中的“這樣”指代哪些內(nèi)容？__________________________11．(3分)請你在選文的橫線上填上恰當(dāng)?shù)脑~語。A．________B．________C．________12．(3分)概括這段文字的中心意思。___________________________13．(2分)文中有句話，畫龍點睛地揭示了哈爾威船長的高貴品質(zhì)，用“”畫出來。14．(3分)文中有一個浮雕式的特寫鏡頭：“屹立在艦橋上……猶如鐵鑄，紋絲不動”，這里的描寫突現(xiàn)了船長的什么精神？_______________________________15．(3分)“人們透過陰慘慘的薄霧，凝視著這尊黑色的雕像徐徐沉進大海?！边@里的場面描寫有什么作用？“凝視”中包含了人們的哪些感情？_______________________________(本題12分)閱讀空間。墨梅[元]王冕我家洗硯池頭樹，朵朵花開淡墨痕。不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤。16．(3分)詩人借墨梅為喻，在素潔的梅花身上寄予了____________的高尚情操。17．(3分)詩的前兩句寫實，強調(diào)“吾家”的梅花朵朵都是“淡墨痕”的，素凈雅潔；后兩句__________，說明他畫梅花不是為了____________，只是要讓___________。18．(3分)從作者描寫梅花的詩句中，你感悟到梅花的哪些品格精神？從梅花的品格精神聯(lián)想到哪些人呢？_________________。19．(3分)你還知道哪些寫梅的詩句？寫一兩句。_________________。六、書面表達(dá)(共30分)20．(本題30分)習(xí)作在你的生活中，一定有讓你十分敬佩的人，也許是你的爸爸，也許是經(jīng)常關(guān)心你的媽媽，也許是你周圍的誰，請你寫馬發(fā)生在他（她）身上的事，說請是為什么他（她），注意語句要通順，內(nèi)容要具體，標(biāo)點正確、寫工整，題目自擬，字?jǐn)?shù)不少于350字。

參考答案：1．屹立

踮著

橫貫

霎時

蘆葦風(fēng)俗

月初

汩汩

閃爍

霸占2．D3．B4．C5．D6．C7．

君子以自強不息

有力

強

憂患

安樂

不要人夸好顏色

只留清氣滿乾坤

洛陽親友如相問

一片冰心在玉壺8．

挑重物的挑山工一步一步地向上攀登。

天上的云好似一團團棉花，又仿佛一群群綿羊。

黃繼光堅定地對營參謀長說，請把這個任務(wù)交給他吧！

他向前猛跑幾步，到了踏板跟前，腳使勁一蹬，身子用力一弓，猛地向前躍起，眨眼間就輕松地落到了松軟的沙坑里。9．示例：面對突如其來的災(zāi)難，面對驚慌失措的人們，您鎮(zhèn)定自若，指揮有方，讓人們從死神中逃脫，您一生都要求自己忠于職守，你面對死亡，又做出了一次英雄壯舉！10．他隨著輪船一起沉入深淵。11．

指揮

主宰

領(lǐng)導(dǎo)12．通過描寫和議論贊美哈爾威船長是一個偉大的英雄。13．他一生都要求自己忠于職守，履行做人之道。14．這里的描寫突現(xiàn)了船長敬業(yè)盡責(zé)的精神，堅定剛強的意志，以及寧死不渝的對輪船和大海執(zhí)著的愛。15．場面顯得肅穆、悲壯，具有震撼人心的力量。這“凝視”中也許并沒有痛苦，只有無比的崇敬和強烈的震撼。16．鄙視流俗、貞節(jié)自守17．

抒情言志

讓人夸贊顏色好

它的清香彌漫在天地之間18．鄙視流俗、貞節(jié)自守。文天祥、朱自清。19．墻角數(shù)枝梅，凌寒獨自開。遙知不是雪，為有暗香來。20．范文：我敬佩的一個人提起我的好朋友，一種敬佩之情便油然而生。她，就是李紅。說起她的“三大特征”我應(yīng)當(dāng)向你介紹介紹，不信，你看看吧！說起這第一個特點，那就是“高音喇叭”，只要你走進吵吵鬧鬧的教室，第一個聽到的聲音就是她。因此，“宣傳委員”的桂冠就歸她啦！上課發(fā)言時，不管你在教室哪一個角落，都可以聽到她的聲音。第二個特征嘛，就是“樂于助人”。記得有一次，學(xué)校組織到“黃金海岸”游玩，因為我們是坐大巴去的，路上，宇杰就暈車了，吐了一地。我想：倒霉，我偏偏坐在他前面，臭死了！“有誰能和宇杰換一下座位？”陳老師說?？纱蠹椅铱纯茨?，你看看我，誰也沒有回答。突然，一聲清脆的“我”！同學(xué)們循聲望去，?。∈抢罴t，李紅便到宇杰的座位上坐下，好像沒聞到那一陣陣臭味似的，仍沒事兒似的坐著。“傻李紅，自己找苦吃！”頓時，人群里議論紛紛，而我卻被她感動了?！拌F面無私委員來了！”不錯，李紅素來就鐵面無私。就拿上次我借書來說吧！一個風(fēng)和日麗的下午，我到圖書館借書，啊！真巧，今天是李紅值班，當(dāng)我借書時，李紅還不停說：“小心點兒，不要弄壞了！”行行行！煩死人了！”我不耐煩地說。可是晚上表弟來我家玩兒時，卻不小心將書撕破了好幾頁?！鞍。懔?，九點了，來不及補了，對了，或許李紅明天會原諒我！”我安慰自己。第二天，我便到圖書館還書，李紅見我來了，便笑著一邊和我說話，一邊檢查起來。突